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二年级回眸
上午儿子拿回成绩报告单和奖状,向我宣布:“终于放暑假了!语数外都是优,但品生成绩是良,没资格评三好生哦!好在还有个表扬生的奖状,总算有点荣誉。”
看看老师评语:亮点是敢发言了,还有独到见解。(呵呵,这个拔高了,虽然表达能力还行)唱歌真棒,儿子得意的说:“我找到自己唱歌的天赋了!妈妈你咋五音不全的?”(真是大言不惭呀)“你那美术咋都是良的?”“妈妈,别提我的伤心事了!”“呵呵,人都有自己的优点和缺点呀,不许取笑别人的弱点,懂吧?”
翻翻二年级的每周小结,很感慨。日子似乎每天一样,喜怒哀乐如果不付诸文字,也就了无痕迹。想忽悠儿子尝试写写日记,养成与自己心灵对话的习惯,于是布置他一个作业,帮妈妈批改这些小结,但愿能激发他的兴趣。
小学低年级顺利渡过,儿子开心、健康、平安!学习上有过懒惰、马虎、畏难,但更多的是坚持、努力、进步!生活上基本能自理,还会时不时的给我倒茶送水。吾子虽不如仲谋,但得子如此,亦幸!
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暑假结束,儿子成了“非洲黑人”和“钢笔杀手”。
“黑人”是因为暑假在室外上游泳课晒得,今年暑假特别的热,三十八九度的高温持续多日,烈日下的学游泳,用儿子的话说,游泳池成了火锅,自己快被煮熟了。连续二十天下来,儿子全身漆黑,除了戴眼镜穿泳裤的地方略微有些白,整个成了非洲黑人,好在游泳水平比去年有了提高,黑也值得了。
“杀手”是因为暑假开始练习钢笔字了,不到两个月,写坏了6支钢笔,打翻了1瓶墨水。儿子每天早上起来,不吃早饭、不洗脸、不刷牙,第一件事情就是练字,态度是不错吧,可效果实在不敢恭维:手上、脸上、本子上、书桌上常常沾上墨水,像个花猫似的,笔尖被压弯,笔帽到处扔,好可怕的战场呀!还不许我们微词,写字的时候直接关门,不许看!估计是他自己也不满意吧,自己要面子呢!好吧,给他发展的空间,慢慢来吧!
结束,意味着新的开始,期待三年级!
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