呵呵！！！
下面的两天调整下子
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大大小小都调整调整拉。昨天短信的“炮轰” ，着实吓着我了，甚至有点担心无法配合老师做好后勤保障及监管作用。昨天的心情可真是“五味俱全”，从一上午的纯担心孩子能不能适应环境，会不会饿，上课是不是憋便到中午接到老师的关于“荣誉卡”的短信担心孩子表现好不好，回来后该如何让他理解怎样对待老师的表扬与批评再到晚上记录孩子的口述作业焦虑他有没有认真听课，能不能理解老师说的话。。。。。。
感谢许老师利用午休时间上传家校本的规范书写，使得我们家长有样可参照。
更感谢许老师通过在0511上上传图片、写手记，QQ群、短信的方式及时向我们传输孩子们在校的各方面的表现，既满足了我们的好奇心又像纪录片一样让孩子们自己细细品尝。
[ 本帖最后由 黄筱瑶在成长 于 11-9-2 19:27 编辑 ]
感谢许老师利用午休时间上传家校本的规范书写，使得我们家长有样可参照。
更感谢许老师通过在0511上上传图片、写手记，QQ群、短信的方式及时向我们传输孩子们在校的各方面的表现，既满足了我们的好奇心又像纪录片一样让孩子们自己细细品尝。
[ 本帖最后由 黄筱瑶在成长 于 11-9-2 19:27 编辑 ]
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班主任手记（4）
今天是开学第二天，吸取昨天的教训，提前十分钟出发。一路顺畅得很呢。心中安慰自己：“美好的一天有个好的开端，但愿孩子们今天也有所进步！”孩子们来得真早，停好车7：30赶到教室的时候已经有四五个宝贝在教室门口等我了。看到我的到来，一个个高声喊道：“许老师早！”看着孩子们灿烂的笑脸，听着孩子们天真的声音，忙是忙了点，累是累了点，心中漾起一丝甜蜜，所有的辛劳抛之云外了。
孩子们陆续进教室了，今天训练了孩子进教室门喊报告和老师问好的习惯。早读课，孩子们一起诵读三字经，书声琅琅的，好珍惜早晨这美好的时光。确实是一日之计在于晨呀，孩子们学习的尽头十足。第一节课是语文课，今天我们学习了aoe的四声，第二声和第三声是孩子们的难点。但我们在多样学习形式下，孩子们学得兴趣盎然，但时间紧，还没有能一一到我身边过关。一节课下来，可能是第一节课的原因，也有可能真的是一天一个样，较之昨天有了很大的进步。心里更加坚信：孩子们会越来越好的。可能过程是艰辛的，但只要看到孩子们的进步，一切都值得。
下午，我们进行了书写指导，书写从基础抓起，所以在描红方面我还是很严格要求的。字母写的不够饱满的要重来，超过中隔线的也要重来，O不够圆的要重来，e要注意尖角和最后弯要到位。今天第一次写，还没有来得及一个个过关呢。
看来一年级真的要心平气和了！
[ 本帖最后由 白芷 于 11-9-2 20:08 编辑 ]
今天是开学第二天，吸取昨天的教训，提前十分钟出发。一路顺畅得很呢。心中安慰自己：“美好的一天有个好的开端，但愿孩子们今天也有所进步！”孩子们来得真早，停好车7：30赶到教室的时候已经有四五个宝贝在教室门口等我了。看到我的到来，一个个高声喊道：“许老师早！”看着孩子们灿烂的笑脸，听着孩子们天真的声音，忙是忙了点，累是累了点，心中漾起一丝甜蜜，所有的辛劳抛之云外了。
孩子们陆续进教室了，今天训练了孩子进教室门喊报告和老师问好的习惯。早读课，孩子们一起诵读三字经，书声琅琅的，好珍惜早晨这美好的时光。确实是一日之计在于晨呀，孩子们学习的尽头十足。第一节课是语文课，今天我们学习了aoe的四声，第二声和第三声是孩子们的难点。但我们在多样学习形式下，孩子们学得兴趣盎然，但时间紧，还没有能一一到我身边过关。一节课下来，可能是第一节课的原因，也有可能真的是一天一个样，较之昨天有了很大的进步。心里更加坚信：孩子们会越来越好的。可能过程是艰辛的，但只要看到孩子们的进步，一切都值得。
下午，我们进行了书写指导，书写从基础抓起，所以在描红方面我还是很严格要求的。字母写的不够饱满的要重来，超过中隔线的也要重来，O不够圆的要重来，e要注意尖角和最后弯要到位。今天第一次写，还没有来得及一个个过关呢。
看来一年级真的要心平气和了！
[ 本帖最后由 白芷 于 11-9-2 20:08 编辑 ]
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