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学习粗心是小学生的通病。如何改掉粗心的毛病。
专家观点——目标激励循序渐进
学习粗心是小学生常见的问题,家长不妨试试下面的方法。
一、把做功课的时间化成功课量。爱玩是孩子的天性,很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业,便规定做1小时作业,才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”,结果可能他5道题做得有质有量。因此,家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是:化时为量,即把“再做30分钟”,改为“再做5道题”。这样,孩子的劲儿就来了,从“必须忍耐30分钟”的消极状态,转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力,不知不觉中克服了粗心的毛病。
二、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
三、要避免做作业疲劳。许多孩子作业前半部分质量好,后半部分字迹潦草,错别字很多,大多数家长会说孩子粗心,其实这是疲劳所致。心理学家认为,疲劳是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复,粗心问题就难以纠正。若适当休息,疲劳得以解除,学习“引擎”再度启动恢复效率,粗心问题便能解决。
四、用目标激励孩子上进。家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标,并辅之以奖励措施。如:本周或今天作业本上有五个“×”,下周或明天要求减少一个“×”,直至消灭“×”。每到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法,也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误,从而养成仔细认真的好习惯。——刘鹏志
家长妙招——准备一本错题集我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关:一、知识掌握不扎实;二、缺乏良好的学习习惯,比如平时做作业马虎;三与性格有关,有些孩子性格大大咧咧,反映在学习上,容易增加失误。
我觉得要克服孩子学习粗心的毛病,首先要培养孩子良好的学习习惯:一、上课要专心听讲,回家后要复习,要弄清楚每一个知识点,不要囫囵吞枣;二、设法提高孩子平时做作业的质量;三、可给孩子准备一本错题集,让孩子把每次做错的题目抄下来,把错误的地方用红笔画出来,然后按正确的方法再做一遍,分析错误原因进行总结。这样坚持下去,粗心的毛病一定能改掉。 ——张光
这位母亲的困扰,我也曾遇到过。那时儿子也刚好上小学一年级,做题目非常粗心,成绩也不好,我一度非常忧虑,后来咨询了很多人,才发现跟我放学后把他接到单位来做作业有关系。刚从幼儿园升到小学的孩子,本来就贪玩,再加上办公室嘈杂,使他不能集中精力做作业,久而久之,他便养成了一心二用的坏习惯。这里,我觉得有必要提醒父母,在孩子学习之初,一定要为其营造心无旁鹜的环境。像有的家长不管孩子是不是正在学习,都把电视机开着,或打牌搓麻将,这都会对孩子造成干扰。为此,我进行了积极地补救。除了让他有个安静的学习环境外,我还有意识地培养他的专注力。比如,选择他喜欢的也适合的知识,在规定时间内让他学完,然后给他奖励;同时承诺,只要他认认真真、全神贯注地完成了学习任务,他想干什么、玩什么(只要是正当的事情)都可以。后来他自己也感受到这样做的好处,常常在人多的时候拿着一本书看,主动考验自己。做事情全神贯注了,自然就不粗心了。 ——金阳
巧用心理暗示我是一名教师,同时也是家长,我认为孩子粗心应该及时采取措施进行矫正。首先我们要适当掌握一些心理辅导技术,运用有效的强化方法。有时我们因为孩子粗心而打骂孩子,一遍又一遍地说他粗心,再要求他“以后不许再粗心了”,其实这样做是在强化孩子的粗心,因为潜意识只接受有实质性意义的信息。如果我们反过来,在他粗心的时候不理睬他,淡化他的粗心,然后在他偶尔细心时马上表扬他,强化他的细心,这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。另外还有一点要注意,那就是不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总唠叨,否则他很可能认为自己就是这个样子了——每个人包括孩子都会有一种求证心理,他经常犯,刚好证明自己就是这个样子。总之,努力去发现孩子细心做事的时候,不失时机地肯定他,让他感觉到自己其实是可以很细心的。
学习粗心是小学生的通病。如何改掉粗心的毛病。
专家观点——目标激励循序渐进
学习粗心是小学生常见的问题,家长不妨试试下面的方法。
一、把做功课的时间化成功课量。爱玩是孩子的天性,很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业,便规定做1小时作业,才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”,结果可能他5道题做得有质有量。因此,家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是:化时为量,即把“再做30分钟”,改为“再做5道题”。这样,孩子的劲儿就来了,从“必须忍耐30分钟”的消极状态,转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力,不知不觉中克服了粗心的毛病。
二、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
三、要避免做作业疲劳。许多孩子作业前半部分质量好,后半部分字迹潦草,错别字很多,大多数家长会说孩子粗心,其实这是疲劳所致。心理学家认为,疲劳是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复,粗心问题就难以纠正。若适当休息,疲劳得以解除,学习“引擎”再度启动恢复效率,粗心问题便能解决。
四、用目标激励孩子上进。家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标,并辅之以奖励措施。如:本周或今天作业本上有五个“×”,下周或明天要求减少一个“×”,直至消灭“×”。每到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法,也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误,从而养成仔细认真的好习惯。——刘鹏志
家长妙招——准备一本错题集我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关:一、知识掌握不扎实;二、缺乏良好的学习习惯,比如平时做作业马虎;三与性格有关,有些孩子性格大大咧咧,反映在学习上,容易增加失误。
我觉得要克服孩子学习粗心的毛病,首先要培养孩子良好的学习习惯:一、上课要专心听讲,回家后要复习,要弄清楚每一个知识点,不要囫囵吞枣;二、设法提高孩子平时做作业的质量;三、可给孩子准备一本错题集,让孩子把每次做错的题目抄下来,把错误的地方用红笔画出来,然后按正确的方法再做一遍,分析错误原因进行总结。这样坚持下去,粗心的毛病一定能改掉。 ——张光
这位母亲的困扰,我也曾遇到过。那时儿子也刚好上小学一年级,做题目非常粗心,成绩也不好,我一度非常忧虑,后来咨询了很多人,才发现跟我放学后把他接到单位来做作业有关系。刚从幼儿园升到小学的孩子,本来就贪玩,再加上办公室嘈杂,使他不能集中精力做作业,久而久之,他便养成了一心二用的坏习惯。这里,我觉得有必要提醒父母,在孩子学习之初,一定要为其营造心无旁鹜的环境。像有的家长不管孩子是不是正在学习,都把电视机开着,或打牌搓麻将,这都会对孩子造成干扰。为此,我进行了积极地补救。除了让他有个安静的学习环境外,我还有意识地培养他的专注力。比如,选择他喜欢的也适合的知识,在规定时间内让他学完,然后给他奖励;同时承诺,只要他认认真真、全神贯注地完成了学习任务,他想干什么、玩什么(只要是正当的事情)都可以。后来他自己也感受到这样做的好处,常常在人多的时候拿着一本书看,主动考验自己。做事情全神贯注了,自然就不粗心了。 ——金阳
巧用心理暗示我是一名教师,同时也是家长,我认为孩子粗心应该及时采取措施进行矫正。首先我们要适当掌握一些心理辅导技术,运用有效的强化方法。有时我们因为孩子粗心而打骂孩子,一遍又一遍地说他粗心,再要求他“以后不许再粗心了”,其实这样做是在强化孩子的粗心,因为潜意识只接受有实质性意义的信息。如果我们反过来,在他粗心的时候不理睬他,淡化他的粗心,然后在他偶尔细心时马上表扬他,强化他的细心,这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。另外还有一点要注意,那就是不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总唠叨,否则他很可能认为自己就是这个样子了——每个人包括孩子都会有一种求证心理,他经常犯,刚好证明自己就是这个样子。总之,努力去发现孩子细心做事的时候,不失时机地肯定他,让他感觉到自己其实是可以很细心的。
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上学一个多月了,今天我也把自己的感受和大家分享一下!
和大部分家长一样,前一段时间也为孩子学拼音而苦恼。说实话哦,没上几天课老师就把学拼音的要求提高了,一下子我和孩子都很不适应。每天晚上练习的时候,只要读慢了,我就开始着急,一着急我就要发火,一发火孩子就害怕就要掉眼泪。我是急在脸上疼在心里。怎么办乃?咨询了老师和朋友,没有捷径只有多读多练。然后我就回家和儿子讲道理讲方法,鼓励他,一遍一遍的读,读完了再默写,告诉他要用心读,边读边想用脑子记。只要有进步就表扬,让他自己对自已有信心,同时他也有了成就感。一段时间下来,似乎也进入了学习状态。其实我也知道自己孩子的能力,对他的要求也不高,只要能达到老师要求就行,我更看中的是学习态度,快乐学习就好,我看到了他的进步这就够了。
昨天他和我说了一句话,让我觉得他长大了,他说:“妈妈,我觉得我们应该先学难的,再学简单的,这样比较好。”我又问:“你觉得什么比较难啊?”他说:“我觉得读拼音卡片比较难。”通过这件小事,让我觉得他在开始找学习方法了。孩子自己要学习、会学习,比你逼他学的效果更好。一二年级就是要家长真确去引导小孩学习态度、习惯和兴趣。
最后我想和各位家长说一句,我们是不是应该把眼光放远一点。才刚刚起步,即使落后了,也不要乱了自己的脚步,只要持之以恒,一定会迎来胜利的曙光!成长比成功更重要!
相互学习、共同进步!
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QUOTE:
原帖由 0猪猪0 于 11-10-17 17:11 发表
怎样才能学好拼音呢?每个孩子都有不同的擅长点,大家在共同学习的时候,哪点感受最深?可以跟大家分享一下
对待怎样才能学好拼音这个问题,我深信郑老师的话:“多读、多练是关键”。而我对待培养孩子良好的学习习惯这样的课题,却是让我感触颇深!下面是我的一点感受和大家交流一下。怎样才能学好拼音呢?每个孩子都有不同的擅长点,大家在共同学习的时候,哪点感受最深?可以跟大家分享一下
开学到现在已经一个半月了,算算时间,儿子真正上学的时间只有一个月。在开学到上周的这段时间里,从儿子的学习状态可以看出,他还没有从幼儿园的小朋友转变成小学生,还没有真正进入到小学的学习和生活的状态。
前一段时间里,每天放学回家惦记的是看动画片,出去玩。吃过晚饭,才知道要做作业。而做作业、练习读拼音卡,又不知道抓紧时间。还没读熟,时间又比较晚,自己也觉得累了。所以导致他做练习题跟不上老师的节奏,拼音卡很难过关等问题。这些情况都是由于他的不良学习习惯而造成的,这让儿子学习很吃力,使我也很着急!
针对这样的情况,我先想到是要与郑老师交流和沟通,找到了正确的学习方法。同时随即改变他的学习习惯,让他明白放学回家第一件事情就是完成老师布置的任务和作业。晚上回家我再做进一步的检查。针对薄弱环节加以巩固和练习。并在《我能我会》的目标中拟定“我会自己做作业”,让他自己根据当天的完成情况做评价,打星星。这样让慢慢养成他自己督促自己完成学习任务的习惯。
通过一个星期的坚持和努力,今天又郑老师了解了一下情况,得知今天儿子学习的态度有所改变,拼音认读和书写速度上也大有进步,相信只要坚持这样做下去,儿子每天都会有进步的!最后,我想说的是,坚持做到郑老师推荐的“21训练”方法!相信我们一(6)班的每个孩子都会取得进步!获得成长!
在此,也希望有更好的训练方法和培养方式的家长,请多多指点、交流!
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(转) 一年级孩子的教育
一年级孩子的问题,是所有孩子都面临的问题。很多一年级的孩子,从幼儿园的小朋友变成小学生,这是人生的第一个转变。他从一个无拘无束的孩子,突然变成一个学校里要守纪律的小学生了,这是个转变。就这段时间最需要的是什么呢?是爸爸妈妈的耐心。人生最重要的是养成好习惯,而这些最重要的习惯都是一年级养成的。所以这段时间千万不能着急,因为人要改变的话,他需要个过程。
要帮孩子养成好习惯。养成好习惯方法是什么呢,不要训斥,只是告诉他怎样做。比如一年级的孩子要学会怎样坐,坐在那儿一定要坐得腰很直,然后坐有坐相、站有站相、吃有吃相、写有写相,这些相全都是一年级培养的。我认识一个朋友,女儿非常优秀,现在已经出国留学,而且获得了双博士学位。
他说自己教育女儿的方法,是从一年级下的功夫。孩子上了小学,他就告诉她应该怎样吃饭,应该怎样写作业,要掌握时间。回家第一件事先洗手,吃点儿东西活动一下,然后写作业。写作业的时候,眼睛离桌面必须有一定的距离,不能够趴得很低,手拿铅笔的时候姿势一定要正确。写得怎么样我不管,我只告诉你姿势要正确。然后他拿一根小棒,他管它叫"教女棒"。这小棒很小,跟筷子一样细。爸爸就坐旁边,看孩子的姿势不对敲她一下,腰弯了敲她一下,这都是很轻的,不是打孩子,就是提醒她。(强调:不是打,仅起提醒作用,另外不能训斥).他也不给孩子检查作业,让她自己检查,一切由她自己做。所有的这些规矩,他都告诉孩子然后跟她一起做。
坚持了半年时间,孩子就跟人家不同了,坐有坐样、站有站样,写东西的时候姿势很漂亮,字也写得很漂亮。然后又坚持了半年,整整用了一年,孩子养成了良好的习惯。每天写完作业第一件事,先把书都收拾好,把书包收拾好。然后每天晚上睡觉的时候,先把外面的衣服脱下来,放在最底下,然后一件一件脱,最后把袜子搁在最上面。第二天早上,因为袜子爱丢,先把袜子穿上再穿别的衣服。她的书柜也非常整齐。所以我后来就跟很多家长说,你一年级就要帮孩子养成好习惯,一个行为坚持21天,他就能成习惯,父母都要有点儿耐心。
父母不要先给孩子扣帽子,只要您教育方法得当的话,他一定行。
这是从网上看到的,希望能给和我有同样烦恼的家长一点提示,让我们家长从中吸取吸取经验吧!
[ 本帖最后由 anita_pl2006 于 11-10-19 15:05 编辑 ]
一年级孩子的问题,是所有孩子都面临的问题。很多一年级的孩子,从幼儿园的小朋友变成小学生,这是人生的第一个转变。他从一个无拘无束的孩子,突然变成一个学校里要守纪律的小学生了,这是个转变。就这段时间最需要的是什么呢?是爸爸妈妈的耐心。人生最重要的是养成好习惯,而这些最重要的习惯都是一年级养成的。所以这段时间千万不能着急,因为人要改变的话,他需要个过程。
要帮孩子养成好习惯。养成好习惯方法是什么呢,不要训斥,只是告诉他怎样做。比如一年级的孩子要学会怎样坐,坐在那儿一定要坐得腰很直,然后坐有坐相、站有站相、吃有吃相、写有写相,这些相全都是一年级培养的。我认识一个朋友,女儿非常优秀,现在已经出国留学,而且获得了双博士学位。
他说自己教育女儿的方法,是从一年级下的功夫。孩子上了小学,他就告诉她应该怎样吃饭,应该怎样写作业,要掌握时间。回家第一件事先洗手,吃点儿东西活动一下,然后写作业。写作业的时候,眼睛离桌面必须有一定的距离,不能够趴得很低,手拿铅笔的时候姿势一定要正确。写得怎么样我不管,我只告诉你姿势要正确。然后他拿一根小棒,他管它叫"教女棒"。这小棒很小,跟筷子一样细。爸爸就坐旁边,看孩子的姿势不对敲她一下,腰弯了敲她一下,这都是很轻的,不是打孩子,就是提醒她。(强调:不是打,仅起提醒作用,另外不能训斥).他也不给孩子检查作业,让她自己检查,一切由她自己做。所有的这些规矩,他都告诉孩子然后跟她一起做。
坚持了半年时间,孩子就跟人家不同了,坐有坐样、站有站样,写东西的时候姿势很漂亮,字也写得很漂亮。然后又坚持了半年,整整用了一年,孩子养成了良好的习惯。每天写完作业第一件事,先把书都收拾好,把书包收拾好。然后每天晚上睡觉的时候,先把外面的衣服脱下来,放在最底下,然后一件一件脱,最后把袜子搁在最上面。第二天早上,因为袜子爱丢,先把袜子穿上再穿别的衣服。她的书柜也非常整齐。所以我后来就跟很多家长说,你一年级就要帮孩子养成好习惯,一个行为坚持21天,他就能成习惯,父母都要有点儿耐心。
父母不要先给孩子扣帽子,只要您教育方法得当的话,他一定行。
这是从网上看到的,希望能给和我有同样烦恼的家长一点提示,让我们家长从中吸取吸取经验吧!
[ 本帖最后由 anita_pl2006 于 11-10-19 15:05 编辑 ]
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近段时间,很多精力都放在学生的行为习惯培养和教学上面了,都没怎么来我们班级帖和大家交流,有的家长直接通过电话进行了联系,所以,有些个别情况就不在网上说了。看到有家长转载一些教育孩子的成功经验,我随便谈谈自己的想法:每个人成功的方式都不一样,也不可能复制,但很多人失败的原因却是相同的,我觉得大家对有些好的做法可以尝试,就是不成功也不要紧,毕竟大家努力过了;对失败的原因,我也建议大家多多了解,避免自己走别人的歧途。对一个人的评价,是需要时间来检验的,也许就是一辈子。人生的价值观、生活观有很多,所以每个家庭的孩子都不一样,但有一点,孩子的成功与否,父母是最主要的因素,有些父母经常说,谁谁家的孩子,都没人问,父母整天忙,人家都蛮好的么!也许人家身教重于言教,效果达到了呢?教育,不管是学校教育还是家庭教育,“贵在坚持”,孩子有些不好的习惯,需要不停地纠正,坚持不懈地做下去,他才会改正。你的坚持,你的付出,对孩子来说是一生受益。所以,希望近来“苦”于孩子拼音学习的家长朋友们,大家要调整好自己的心态,无非就是有个快慢先后,大家不要这么在意。比赛、过关是个手段。相信我们孩子的能力,能力是培养出来的。
班级贴是一个开放的平台,大家的育儿经验可以互相交流,有问题可以共同讨论。
[ 本帖最后由 0太阳花0 于 11-10-20 13:56 编辑 ]
班级贴是一个开放的平台,大家的育儿经验可以互相交流,有问题可以共同讨论。
[ 本帖最后由 0太阳花0 于 11-10-20 13:56 编辑 ]
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