金牌队长——王乐琪

金牌队员——张欣冉、钱辰玥

呵呵，有人插队，继续午休照片～～～～～

一不小心，占了个位。下面第一个就是我家的。只会傻笑
为金牌小队

[ 本帖最后由 妞妞爸 于 11-9-27 22:46 编辑 ]

孩子像苹果
可能外表光鲜 小心里面生了霉

　  乖孩子有个共同的特点：在小时候表现得都很乖，很少让父母操心，独自去面对自己的问题，心理成熟得晚，依赖性强。
“ 这在心理学上叫共生关系，他们与父母形成了非常紧密的共生关系，就是相互依赖、相互共同生存、谁不能离开谁。这样的孩子一旦独自面对挫折打击时，往往不知所措。
　　我们往往认为，调皮的孩子更让家长操心，而乖孩子，往往是家长老师管理教育最容易被忽视的，无论是乖孩子、淘孩子，在心理成长方面都需要注意极端倾向。因为乖孩子得到了父母更多的关爱，会发展出任性、没有责任感、娇纵、缺乏独立性，很容易产生一些消极的想法。 “ 乖孩子像苹果，可能外表光鲜小心里面生了霉。很多来咨询的，多数是乖孩子，这些看上去优秀的孩子在步入高中、大学以后引发的心理问题反而比较多，比如说强迫症、焦虑症、抑郁症的发病比效高。
淘孩子像草莓

有问题 马上就能从外表看出来
“ 淘孩子往往具有很高的情商，也就是说这些孩子往往人际交往的能力非常强。 ” 因为 “ 淘 ” ，这类孩子经常会被老师和家长批评，甚至打骂，所以他们还具有很高的逆商， “ 就是说抗挫折的能力比较强，所以这类孩子成长过程中，就会比较 ‘ 皮实 ’ ，往往心理比较健康。 ”  “ 皮 ” 心理学上的解释是每个人都有很独特的气质性格特点，因而这类的孩子大部分是活跃的、想法简单、善于表达、外向的。
“ 打个比喻，这类孩子像草莓，有问题马上从外表上看到。草莓好不好，新鲜不新鲜，你从外表就能看出来，所以淘孩子就会经常受到家长老师的关注。 ”
让你的孩子更完美
父母要学会高接纳和高控制
　　无论是淘孩子还是乖孩子的父母，教育方式上一般有四种情况：第一个是高接纳、高控制，这样的孩子是心理更健康，
这类的孩子表现在，有高度的自尊、成熟，会有很高的成就，这是最理想的；第二种是高接纳、低控制，那种的孩子就可能是被惯坏了的孩子。三是低控制、低接纳，孩子很少得到父母的关爱，这些孩子可能表现不快乐、经常会犯错、注意力不集中，就像是没人照看的小可怜；四是高控制、低接纳，孩子受到父母过多的管制，少有自由，父母几乎不能体会到孩子的内心感受，这类的孩子就会表现得缺少社交技巧、低自尊、感受不到父母的爱，这类的孩子就像关在笼子里的小鸟。
“ 所以无论对乖巧还是淘气的孩子，父母应该都更偏重于高接纳、高控制，这样才更利于孩子健康发展。 ”不要用你心中的理想或是所谓的 “ 好 ” 孩子的标准去要求他，其次，孩子就是孩子，不要试图阻止孩子犯错误，父母的天职就是要去引导、教育他们。 “ 教育的心态比方法更重要，要学会尊重孩子、要学会同理心，作为家长，最好是掌握一些儿童心理学方面的知识，以便更好地把握孩子的成长。 ”
学学这两招
“ 打造 ” 好孩子
　　从小乖乖听话的孩子，因为都是按照大人的话去做，往往内心没有建构起自己应该具备的能力。这样的孩子很可能依赖性强、缺乏自信、没主见、不敢探索、缺少创造力、缺少社会交往能力等。每个家长都希望孩子平安健康，懂规矩、能够符合社会的要求，不希望孩子出危险、走弯路。但是，为了达到这些，就一定要打造出乖乖听话的孩子吗？其实，我们真正需要的 “ 乖孩子 ” ，是能够自觉自愿遵守规则的孩子。这样的 “ 乖孩子 ” ，今后会很好地融入社会，并具备较强的交往能力。
　　家长可以从以下两个方面入手，来发展孩子的自我控制能力：
1. 只有拥有充分成长空间的孩子，才能自觉地遵守规则
　　家长首先要多学习和了解孩子身心发展的自然规律，给予孩子充分的成长空间。其实，孩子生来是愿意遵守规则的，根据教育专家的研究，孩子从出生到 3 岁，都处在秩序敏感期。这个阶段的孩子，如果日常生活规律被打乱，孩子就会哭闹反抗。家长如果能够从小给
孩子有秩序的生活，就会帮助孩子建立良好的生活规律，养成做事有章法不混乱的习惯。
2. 规则要尽量简单明确，并适用于家里所有人
　　为孩子制定规则，要尽量简单明确，不要太繁琐。比如在安全方面，不要因为怕孩子出危险，就什么都不让孩子动，否则会压抑孩子自主的探索和学习精神。提供给孩子一个安全的环境，并教给孩子自我保护的方法。比如，不要因为怕孩子扎到手就不让他动刀，而是教他如何使用才不会伤到自己。此外，家里的规则要适用于所有人，要想让孩子自愿遵守规则，成人必须首先要做到。

王乐琪当了金牌队长看她笑得多开心。
最近，我常问她：上小学好还是幼儿园好，她都兴高采烈地回答：当然是上小学好了！
老师对她的鼓励和表扬是她进步最好的动力，谢谢老师了。

我家小美女今天成为金牌队员，真为她高兴，继续努力！

祝贺啊

谢谢马“园长”，把花园里的花朵浇灌的那么好！

谢谢!冠力妈妈,辛苦了!

羡慕金牌小组,我们也会努力的!

宝贝们，加油哦

谢谢辛勤的老师们，谢谢热心的家长们用细腻的笔触，生动的图文给我们带来宝贝们快乐、精彩的学习生活。好!好!好!

九个好习惯让孩子受益一生


　　[导读]明智的父母应该在孩子年幼时培养他良好的习惯，这样形成的意识将使孩子受益一生，以下九个习惯是孩子成功所不可少的。
　　好习惯之一——积极选择
　　1、经常对孩子讲事情的两面性，让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。
　　2、用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待问题的好处，让他们对积极的选 择有切身体会。
　　3、对孩子存在的短处，要客观看待，甚至积极看待，相信孩子会越来越好。
　　4、当孩子心情不好的时候，告诉他用积极的心态去解决问题。
　　5、在家里营造轻松愉快的生活环境。
　　好习惯之二——独立是前提
　　1、帮助孩子发现自己的能力。
　　父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力。您可以制定一些小的、容易实现的目标，让孩子在成功的体验中感受到独立的快乐。
　　2、能放手的时候尽量放手。
　　天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而是要让孩子自己在感受中学会加衣服。为了孩子的独立，有时候父母不要对孩子无微不至。
　　3、尊重孩子的选择是让孩子独立的前提。
　　篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说，最棘手、最不放心的问题，是允许儿女不按我为他们确定的发展道路而独立决定自己的梦想。“这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。可是，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立的关键所在”。
　　4、让孩子有独立的思想。
　　独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听他们的陈述，让孩子独立表达自己的见解。
　　好习惯之三——强烈的责任心
　　1、从简到繁，从易到难，在家庭中有意识地给孩子布置一些适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、负责给花草浇水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓励。
　　2、听取孩子对家庭生活的建议。
　　经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们的有价值的建议的时候，孩子就会心中油然而生对家庭的责任感。
　　3、让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小。”“你不懂。”“你不行。”而要给孩子一定的锻炼机会。
　　孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想象。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子已经完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会，这样孩子便可以在自我服务中增强责任心。
　　4、强调做事的结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得认真、做得出色、做得卓越的自我要求。
　　5、父母不要轻易给孩子许诺什么，给孩子提出的要求要符合他的年龄特点，否则孩子容易养成说了不算，算了不说的坏习惯。
　　好习惯之四——持之以恒的毅力
　　1、给孩子订立一些具体的目标，每天坚持去做，并及时鼓励他们。
　　2、当孩子坚持做一件事取得一定成效时，给他们一个奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。
　　3、从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力，这样慢慢就可以达到持之以恒。
　　有的父母总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，也有的父母认为毅力就是天生的东西，是没有办法培养的，因此只能“望孩子兴叹”。其实，毅力完全可以培养出来，而培养习惯正是增强毅力的好办法，可以说，这两者是相辅相成的。毅力会在习惯的培养过程中逐步产生、增强；逐步产生、增强的毅力反过来又可以强有力地促进习惯的培养。
　　好习惯之五——充满自信
　　1、自信和自卑往往一念之差。
　　如果一个人善于用积极的心态去看待自己，就容易自信；如果总是用消极的心态去看自己，则容易自卑。因此父母要在这方面多引导，帮助孩子看到事情的积极一面。
　　2、自信在于积累。
　　把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失败，就容易增加自卑。所以，建议父母们不要给孩子设立不切实际的奋斗目标，那样非但不能帮助孩子成功，反而会打击孩子的自信。
　　3、培养孩子的钉子精神。
　　钉子之所以能钉在坚硬的墙里，一是因为它很尖，也就是目标不很大；二是因为钉钉子的时候，我们使用的是榔头，就是用的力很大。如果我们不是用榔头钉钉子，而是用拳头砸擀面仗，就一定钉不进去，因为目标太大，用力太小。父母也要给孩子讲些类似的道理和故事，让孩子懂得做事的目标和力量之间的关系，并用钉子精神去处理生活中所遇到的事故。
　　4、要让孩子相信天生我材必有用。
　　世界上的每样东西，都有自己的个性特点和用处，因此而组成了大千世界。父母要给孩子讲这样的道理，也可带孩子到大自然中去，让孩子看看山水花草。告诉孩子山有山的伟岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的绿茵。父母也要善于发现孩子的长处及与众不同的特点，并及时发扬光大他们的特点。
　　好习惯之六——懂得尊重
　　1、尊重的重要特点是给人发展的机会，张扬每个人的个性。
　　因此，无论是自尊还是尊重他人，都需要我们不用固定的模式去看待人，要求人。相信每个人的行为都有自己合适的理由。
　　2、要尊重孩子的想法，不要总是把孩子看成被教育的对象，给孩子表达自己意见的机会。这样，就意味着父母在给孩子做出榜样，让孩子懂得什么是尊重。
　　3、尊重别人的劳动。
　　尊重人，不仅要尊重每个人的想法、人格，还要尊重别人的劳动。比如，当他人把地扫干净时，你是否懂得爱惜；当朋友请你吃饭时，你是否懂得感谢……
　　4、尊重不同阶层的人。尊重强调的是每个人的生命体验，既然是每个人的，就说明每个生命都可以有不同的体验。因此，在面对弱势群体的时候，要告诉孩子平等地看待他们，以心和他们交流，而不仅仅是怜悯和施舍。
　　5、尊重的前提是民主，因此父母要尽可能地在家庭中创造民主的环境，这是无声的培养。
　　好习惯之七——保持诚信
　　1、父母以身作则，言行如一，对同事，对朋友，对邻居，对孩子讲究诚信，讲话要诚实、有信用。
　　2、如果出现了问题，父母不要推卸责任，也不要教孩子推卸责任。
　　责任其实是和信誉联系在一起的，如果责任在孩子身上，抓住这个教育机会，让孩子学会承担责任。
　　3、给孩子建立一个“信誉存折”，每次孩子做了诚信的事，都要在上面记上一笔，这样就相当于给孩子一些鼓励。时间久了，诚信的习惯就会慢慢养成。
　　4、不存侥幸心理，不贪小便宜。
　　无论是学习上还是生活上，都要告诉孩子不贪小便宜，任何一次小便宜都会毁掉你的信誉。诚实地对待每一个人、每一件事，身边的人也会同样以诚信来回报你。
　　好习惯之八——利人利己
　　1、父母在家里尽量找一些大家都感兴趣的事情做，大家有兴趣，对大家都有利，做得高兴，玩得快乐，让孩子体会“利人利己”的价值。父母不要仅仅考虑孩子的兴趣，还要把自己的兴趣加进去，让孩子学会考虑父母的爱好和利益。
　　2、找一些损人利己、损人害己的报道拿给孩子看，及时与孩子讨论，分析人与人之间的关系，让孩子说说怎样做人最适合。
　　3、到市场上买了一件孩子喜欢的东西，就要让孩子明白买卖成功的原则就是利人利己，我们得到了喜欢的东西，商人赚了钱。如果让商人赔钱，他肯定不会把东西卖出去。
　　4、在孩子和朋友交往的过程中，鼓励孩子为他人考虑。可以先从身边人做起，比如为父母着想，为爷爷奶奶着想，为同学着想等等。
　　好习惯之九——善待他人
　　1、善待他人就要学会了解人。
　　有的父母常常说：“我实在不了解我的孩子，因为他太不听我的话了！”实际上，这样的话在逻辑上是不通的。应该说，父母要了解孩子，首先要听孩子的话，听多了就会知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建议父母蹲下来和孩子平等对话，同时也要教孩子学着去了解周围的人，用平等的眼光看待周围和自己生活环境不同的人。
　　2、善待他人就要学会欣赏人。
　　一位专家曾经谈到一个奇怪的现象。他说有一次中外孩子举行测验，测验后的分数让孩子分别拿回家给各自国家的父母看，结果中国的父母看了孩子的成绩后，有80%不满意，而外国的父母则有80%表示满意。而实际成绩怎样呢？实际上，外国孩子的成绩还不如中国孩子。这说明中国的父母习惯用挑剔的眼光来看待孩子，看待别人和世界。而外国的父母习惯用欣赏的眼光来看待孩子，看待别人和世界。所以，建议父母们用欣赏的眼光去看待孩子，并教会孩子要发现别人的长处，真诚赞赏他人。
　　3、善待他人就要学会关爱人。
　　这是善待他人最重要的一点。教育的重要秘诀也是爱，我们常常说要爱得孩子不好意思犯错误，也是这个意思。父母要让孩子懂得怎样去爱长辈，爱同学，爱老师。

周一 （单周）	陈柯燃①	蒋树诚②	任高越③	吕梓灵④	贾司翰⑤	王子贤⑥
周一 （双周）	林颂然①	王炫苏②	尹昱斐③	蒋雨彤④	解一凡⑤	赵子亘⑥
周二 （单周）	李忻怡①	李享璟②	丁嘉森③	高睿晗④	樊书君⑤	金圣晰⑥
周二 （双周）	钱辰玥①	赵茗远②	朱玥妍③	王沁园④	孙裕杰⑤	王冠力⑥
周四 （单周）	汪书诚①	殷浩翔②	汤濡华③	王乐琪④	刘丰源⑤	任宸佑⑥
周四 （双周）	尹方毅①	张  宇②	陈嘉琪③	周知言④	张思平⑤	朱彤宇⑥
备注：	①号负责一二两大组负责清扫地面，整理课桌椅； ②号负责三四两大组负责清扫地面，整理课桌椅； ③号负责整理书柜图书，清洁饮水机； ④号负责清洁黑板，包括大黑板和小黑板，以及老师课桌、讲台、电脑柜； ⑤⑥号负责拖地。

以上的卫生值日表是根据大家交来的调查表安排的，周三和周五因为教室要被借用上兴趣班所以没有安排值日。
只有周三或周五有空的孩子没有安排进去，将会请这些孩子在中午的时候负责保洁。

收到

个个都是爱劳动的好孩子！

[ 本帖最后由 明镜里 于 11-9-28 19:07 编辑 ]

，支持

今天中午，中山路幼儿园资深教师——尹昱斐小朋友的妈妈走进我们的教室，教孩子们折可爱的小房子，给孩子们留下了一个美好的午后时分。
尹妈妈可是主动上门，义务服务哦！大家鼓掌欢迎！
她还表示每个星期三中午都来教教孩子们折纸，练练他们的小手！

谢谢尹昱斐妈妈，使孩子们的午休生活更加丰富多彩

谢谢尹妈妈，孩子今天把自己的作品带回来，很开心呢

谢谢尹昱斐妈妈，我家知言回来就说了“今天尹昱斐妈妈给我们来上手工课的”谢谢了

9月28日
考试，考试！

     昨天已经将声母全部学完了，让孩子们先背熟再默写。全班将近一半的孩子得到满分，但也有这么四五个比较够呛。说实话默写一来检查一下孩子们对声母的掌握，二来为今天的第一次考试做准备。

     说是考试，其实就是一张配套的训练卷。当开始上课我宣布今天考试时，有孩子立马问道：“老师，什么是考试？”呵呵，有哪个学生会不知道什么是考试？大概也只有一年级新生会问出这样的问题。“考试嘛就是不看书，独立做题目。”孩子们若有所悟。

     从读标题开始，让孩子们先写清班级、姓名、学号。反复强调做题目时不可以偷看别人，不发出声音，自己动脑筋思考，否则会被扣分。该立的规矩还是要立起来。

    开始做题了，一年级刚开始考试是肯定要读题的，像以往完成《语练》一样，我一条一条报题，碰到难懂的再另做一番解释，这样也是为了他们能养成做题前先审题的好习惯。和平时做《语练》不一样的是，每条题目我不再一个个写成，而是做第一个，剩下的让他们自己思考。问题就来了，孩子们的水平参差不齐，快的快，慢的慢，等到大多数做好的时候我再往下说。做到正面最后的连线写音节词的题目时孩子们就“老师老师”喊个不停了，原因都集中在他们的词汇量小，不知道该把哪两个音节相连组成词语，诸如“大力”“泥路”“大图”等词相机出现，让人忍俊不禁。这条题着实难倒了他们，很多人都在这里栽了跟头。等大多数人做完这题已经有10多分钟，第一节课结束了。第二节课还比较顺利地做完了反面。很多孩子对最后的画图题很感兴趣，大概是画画减少了些考试的生硬和压力。考完试后有孩子急忙跑过来问我什么时候知道分数，看来他们比我还着急。汪子涵直接跑过来说：“马老师，我好紧张哦。”紧张的又何止他一个呢。

     我用了一个中午的时间把卷子改了出来，结果满分的5个，95分以上的18个，90-94分的14个，80分以上的10个，70分以上的2个，一人因病缺考。放学前报了分，从满分的开始，那5个孩子在大家的一片掌声中自然喜滋滋的。而那些分数不理想的孩子看着同伴一个一个的取回自己的考卷直到听到自己的名字，内心又经历了多少次希望与失望呢！

     分数的多少决不能左右孩子们的自信心，考试决不能是一次次对孩子的打击。所以对那些分数低的孩子我没有任何指责。把分数看淡一点，再淡一点。

我告诉自己，也想告诉所有的家长与孩子，分数是用来被遗忘的！

[ 本帖最后由 邀月2011 于 11-9-28 21:40 编辑 ]

“分数是用来遗忘的”，看来我得调整自己的心态了。
向孩子学习，她淡定得很。

[ 本帖最后由 BB.看天下 于 11-9-28 22:11 编辑 ]

快乐学习

几天没上，咱班的帖子可真丰富呀。多谢马老师，每天都有新鲜的图文，直击课堂第一现场。吕梓灵这两天一回家就狂练拼音，但是速度还是上不去。哎，还要加油喽。

是的，把分数看淡一点，再淡一点。
考试只是一种手段，不是目的。考试是为了检测知识掌握的情况。胜不骄，败不馁。查漏补缺。继续好好学习，天天向上！

谢谢尹昱斐妈妈，今天添添回家就很高兴的说幼儿园的两个老师中午来教他们做手工了，还把作品带回了家，谢谢！

今天回家都晚八点了，听女儿说今天拼读没有过关。想钢琴今天就不要练了，作拼读练习吧。可气的是她居然没有把卡带回来啊。看她无所谓的样子，真想蹿她一大脚。考试也才八十几分。想淡定都没法淡定。看来平时只让阿姨管她作业是太不负责任了。在此给马老师道个歉啦！拖了大家的后腿。哎！怎么就这么差呢？以为一年级没什么的，看来自由发展还不行啊！郁闷呢？

[ 本帖最后由 水晶博文 于 11-9-29 11:46 编辑 ]

谢谢尹妈妈!多多回来眩了一番,很开心!

谢谢马老师的手记,我跟多多说分数是过去式,以后考试多着呢!继续努力!

上午看到帖子中马老师的话，“分数的多少决不能左右孩子们的自信心，考试决不能是一次次对孩子的打击。所以对那些分数低的孩子我没有任何指责。把分数看淡一点，再淡一点。”

[ 本帖最后由 myo511 于 11-11-7 09:54 编辑 ]

调整自己的心态，和孩子一起努力

  


[ 本帖最后由 附庸风雅 于 11-9-29 19:16 编辑 ]

晚上问汪子涵下一阶段准备怎么学拼音，他说：“这次考试我考得也很好了，但没有达到100分，以后呢，我就要再努力一点；如果下一次考试我能考到100分，那我就稍微放松一下；如果再下一次我又考不到100分了，那我就要提醒自己再紧张一点。”看来他的学习很有节奏感，还有张有弛呢！

“分数的多少决不能左右孩子们的自信心，考试决不能是一次次对孩子的打击。所以对那些分数低的孩子我没有任何指责。把分数看淡一点，再淡一点。”做为孩子的家长，我们一定要端正态度，关注孩子的兴趣，培养孩子的良好习惯，其他看淡一点，再淡一点。

今天班队活动课举行的顺书包比赛，那个热闹啊！
各位家长不妨以此为契机，训练他们顺书包的能力。

昨天偶然发现操场前的桂花开得正浓，能闻着花香做做操真的是很舒心。

[ 本帖最后由 邀月2011 于 11-9-29 21:10 编辑 ]