小帅哥，多来几张吧~

（十三）关于顺从

说到健康，势必说到养成良好生活习惯。为此，顺从就将存在于父母和孩子欲望之间的频繁而激烈的斗争中提到相当的高度来讨论。其中心议题就是如何在大众看似“无关紧要”日常细节中，培植孩子顺从的性格。
“精神在其最纤细，最容易支配的时候没有习惯于遵守约束，服从理性。”这是一般人教育子女的重大错误。
童年是教育的源头，而溺爱，无异于将毒药下在水的源头。日后，做父母的尝到了苦水的滋味，却又抱怨孩子不服管教这不是很奇怪吗？
由于溺爱和娇纵，孩子在不会行走之前，已经支配父母的意志；刚刚咿呀学语，父母已经向他低头。现在，他长大成人了，比从前更强壮、更聪明、更具独立意识了。与此相应，他的欲望更旺盛、更出格了。这个时候，父母觉出了不对劲，忽然之间“知道”要约束他，控制他了这不是很奇怪吗？
所以，凡是有心管教儿童的人，便应当在儿童极小的时候早早加以管教，应使子女绝对服从父母的意志。这样，随着服从习惯的渐渐养成，孩子渐渐长大，你渐渐放松的约束。于是，你看他越来越懂事明理，他看你越来越可亲可敬。如此，以往的管教反而可以增进天伦之情，因为他从自己在人群中所受的对待知道：是父母的严格要求，使他成为受欢迎、受尊重的人作为社会性动物，这是人生幸福的主要源泉。这股甜美的幸福之泉，便是父母初期以严厉的方式给予他的至尊馈赠。

有不少母亲，她们对自己孩子的判断和外人相比，简直天差地别。蛮横无理吗？这叫个性突出；刁钻捉狭吗？这是头脑灵活；嚷无宁时吗？这叫朝气蓬勃；人见人厌吗，那是你们的缺乏爱心！
这样的孩子，一旦离了父母的翼护，必定感觉与周围环境格格不入。因为别人不可能也不应当和他的母亲一样，因“爱走眼”，错将可恶当可爱。
其实，到了这个时候，母亲也未必有好日子过的。从小大大，父母对孩子的顺从，将为所欲为的种子播下无论合理与否，要求一旦遭拒，这孩子无往而不调动心计和父母意志作斗争；不能满足，则无往而不怀恨在心。病态的“爱”，终于结出怨的果实这一点也不奇怪。随着年岁增长，孩子的活动圈子越来越超出家庭之外即便父母委曲求全、足够“孝顺”，也不能满足他因得了助长而日益膨胀的扭曲的欲望这样一个始终处于需求饥渴状态，始终和环境相仇视相抗衡的人，怎么可能拥有内心的平静与幸福？
儿童所要求的东西，一旦拒绝之后，无论怎样哭泣恳求，也不可再给他们，这句不可违法的格言是应绝对遵守的，除非你有意教他们变得没有耐性、讨厌，才可这样鼓励他们。需要指出的是：这里的顺从，指的是对理性服从。也就是说，孩子所必须服从的，父母的明智决定。否则，父母的威信，就变成无耻的淫威。
作为另一种极端，喜怒哀乐的淫威，我们屡见不鲜。一个号称“麻将精”的母亲，孩子才三岁，就精明地知道如何见机行事：当母亲手气不好，输了牌的时候，饿了他都不吭声；当母亲大获全胜的时候，她就非常适时地跟母亲要玩具要雪糕因为他知道，这个时候，总是有求必应。
这样的父母，是“理智缺乏症”的严重患者。跟他们谈子女教育，简直是与虎谋皮。

[ 本帖最后由 momo723 于 08-9-21 14:59 编辑 ]

田津舟
这些天练拼音，主要有以下问题：
1、四声单独发时没问题，在词组连读时会变调；
2、n和l，b和p，o和u单念ok，在拼读时混淆。
周末已刻意让其练习区别，如在学校仍有问题请曹老师纠正。

谢谢！

这几天孩子生病终于康复了,心里轻松些了.听孩子回来说,老师表扬说她在进步,很是兴奋.谢谢曹老师的鼓励.听启蒙说老师指出他写的g不好,让他订正,改过了又表扬他,心里很高兴.我听了说老师多关心你,可要认真对待哦 . 这 两天在家练习拼音有时会将m与n,b与d搞混,尽管他马上也发现了,看来孩子们很错心哦  明天要抽查了,希 望顺利过关.

1帮孩子端正态度

　　家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
　　2努力提高孩子兴趣
　　兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。（其实学习也可以是有乐趣的。比如数学作业中就有很多有趣的题目。语文我也会设计一些学生感兴趣的作业。家长可以在作业中发现孩子感兴趣的地方，帮助他寻找到作业中的乐趣。更可以通过完成的好的作业表扬他，让他体验到把作业写好的乐趣，从而提高兴趣）
　　3一心一意做作业

　　有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”
　　4安排合理作业

　　父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
　　5注意劳逸结合
　　孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。
　　6加强能力训练
　　既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
　　7先复习后作业

　　作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。
　　8经常检查孩子作业

　　对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，对于目前低年级的作业，我需要请家长每天检查一次。等习惯真正养成好了，再放手。（不要认为孩子一段时间做的好，就可以放手了。到可以放手的时候，我会再和您说）家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够每天翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。
　　9适当帮助孩子作业

　　有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。
　　10多鼓励少指责
　　家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

英语除了同步练的磁带,没有其它听力磁带了?

学习中!!

应该是的，我只发了一盒磁带。

过关了，放心吧，

今天还没有来得及抽查到他，再复习下明天来抽查，有问题我会及时指出的。

班主任手记（19）
今天做了两件事情，一件是在吃饭的时候每个桌子选了桌长，让桌长维持吃饭的纪律，古人说食不言寝不语，是非常有道理的，吃饭在一个吵闹的环境中也会影响营养的吸收。最后每天吃饭后总结，桌长点名哪个小朋友吃饭不守纪律就惩罚他第二天要晚一些吃饭先看大家吃，站起来讲话就站着吃，罚一天，今天已经在班级进行严厉的教育，相信明天不会再有小朋友犯错误。
第二件事就是我们中午花了10分钟练习静心，听了两首乐曲，小朋友都一动不动的，很乖，后来改作业的时候就非常清净，没有抢夺位置大吵大闹的事情发生，每天在家希望小朋友也能这样安定平和，这是一个长期的过程，需要家长和老师的共同坚持和努力。

曹老师你好，这几天月月在家读拼音练习时有些问题，就是第三声好象拼的很吃力，要拐个大弯才能读的出来，希望老师能够多多给于指导，我在家也在不断的给她纠正，谢谢

好的，没有问题。我们有很长的时间慢慢练习的，不要着急。

上外教课PP啦~~

从背影看他们很认真,要是能看到孩子们的表情就更好了!!!

刚看两张就发表意见不好意思,太羡慕他们了，马健宁说上外教老师的课很有意思，很开心，老师还夸全班very good呢!

孩子们上外教课的气氛好活跃哦!孩子们都很喜欢的样子,奇奇昨晚让他听英语磁带,前面跟他说了,后面就忘了什么意思,把我给气坏了,别的宝贝会不会和他一样呢?

月月说上外教老师的课蛮有意思的，现在看来孩子们能在这么一个欢快的氛围当中既能学习到知识也增强了孩子的日常口语真是不错哦，谢谢老师发了这么多的PP

呵呵，袁理也说外教很有意思呢

曹老师你好我是陈雨的爸爸,看到陈雨单独一个人做在最后就想提一个小小的建议,是不是把这个单独的位子放在最前面与第一排平,这样也有利于孩子的上课听讲也不容易分神.说实在话哪个家长也不想自己的孩子单独一个人坐在最后面.好像觉得有种不被重视的感觉,对孩子也会有一定负面影响.

徐雯钰作为闪亮班的一员,相信在曹老师的培养下,一定会成为一块闪亮的金子!

早听说孩子喜欢外教课，今天总算见识了，孩子们个个挺认真呢，她讲学好了外语，可以出国交流

很正常，孩子的记忆需要不断得到调动和巩固，慢慢来，不要对孩子生气，而且他没有犯错误啊。

家长的担忧我们老师都清楚，希望您能理解，首先，在31个人的班级肯定是要有人单个坐的，按照教育教学的常规我们不能安排三人的座位，这也是教育局和学校的统一要求。其次，我不会让一个孩子固定永远的坐在最后，定期肯定有调整。第三，家长您担心的其实没有必要，现在的孩子分神的都是喜欢掉头，坐在后面只能向前看，就不存在这样的问题。
第四，老师对每个小朋友都是关心爱护，一视同仁的。座位的安排老师肯定是有其用意的，或培养孩子自控力，或考察其课堂专注性，这些能力对孩子的成长至关重要，希望得到家长您的理解和支持。

今天听说高年级的优秀老师都被调走了,是怎么回事?不是说一直跟班到6年级的吗?曹老师你们不会中途也被调走吧!孩子是很纯真的,孩子的感情也是真挚的,习惯了在一起,有一天分开对孩子来说是一件很受打击的事情,有可能对他以后的学习和生活都有影响.我们都希望孩子度过快乐的6年小学生活.对孩子来说老师比家长更可信赖.而我们把孩子交给你们也是最放心的。不希望有一天孩子哭着跟我们讲曹老师被调走了.希望曹老师向校方转达我们的意思!谢谢!

是呀!他毕竟才学,我应该多点耐心!以后一定改正!

是呀，也有同感，希望曹老师不要在中途调走哦，孩子都很喜欢你

我们孔嘉辰回来跟我说：“我们曹老师才叫好呢，又漂亮。那个胖胖的王老师有两天没看到，我都想她了……”
小东西，似乎在拍马屁呀
但我听了很高兴，他喜欢老师，证明他也喜欢学习啦！
自从静心练习后，回家乖多了！

我们孔嘉辰回来跟我说：“我们曹老师才叫好呢，又漂亮。那个胖胖的王老师有两天没看到，我都想她了……”
小东西，似乎在拍马屁呀
但我听了很高兴，他喜欢老师，证明他也喜欢学习啦！
自从静心练习后，回家乖多了！

谢谢曹老师对陈雨的关爱，关于你说的陈雨的态度问题首先我要检讨一下自己，可能是我们做家长的平时言行影响了他，使他不知不觉中有了我们大人的一些坏习惯，在这里我诚恳的希望曹老师能多引导一下孩子，使他能够变成老师和家长心目中的好孩子。另外问一下陈雨的数学怎么样？

陈雨的PP

再来一张

还有哦

请问 曹老师，我们家默默在班上表现怎么样啊？

我们家奇奇每天回来,铅笔总会少个两三支,还有橡皮每天回家就不见了,总是丢三落四,问他,他就说被别的小朋友搞的找不到了.每天都要帮他在家备一些.不知我们班别的小朋友会不会象他一样?

虽然相处的时间不长，但是非常感动各位家长对我的信任和支持。从我自己出发，我非常愿意陪伴他们度过6年的小学时光，但是未来的事情总是不可预知的，学校和我都无法做出承诺，我希望家长能理智的看待这类事情，采取激励的手段来解决问题是不明智的，只会给老师和学生的心灵划下伤痕。而学校对于这类事情的考虑肯定是从对学生发展有利的长远目标出发。希望家长能理解。我非常理解您的想法，还有点受宠若惊，呵呵为了您这份信任和肯定，我一定为我们班的孩子竭尽所能。

这就是奇奇的好朋友陈雨吗?这是在哪玩呀

我觉得还是您家庭教育的效果，自从和您谈过以后，他在学校表现有了很大进步，懂得遵守纪律，学会收敛自己了。非常高兴。