呵呵，我也经常被星星学习时欢天喜地的的样子感动。学围棋，学唱歌，学小提琴都这样，我经常反思他怎么就这么高兴，然后自我夸奖下，是因为我没给他提什么要求，所以他把学习都当作玩了。只要坚持玩下去，总会有成效的。我是广种薄收，小富即安。当然，最主要的还是老师付出努力了！谢谢呢！有raina这样的妈妈，也是星星的福气啊！

哇~学了好多~希望他能够从容应对，不过也相信，他一定可以的！

Flora的长句跟读能力很强，其实这是因为孩子的听力辨音能力比较强。因为能辨别发音，所以能够短时记忆长句然后跟读出来！很棒哦~
越小的孩子的听音辨音能力越强。更令人想不到的是刚出生的孩子就能对母语和非母语做出不同反应。这种能力年纪稍大就会慢慢变弱。
所以越小越要给他充足的听力资源，各种各样的，丰富多彩的。

除此之外，孩子对英文语法和文法的内隐式记忆在7周岁之前最强，7岁之后能力减弱。所谓的语法和文法的内隐式记忆也就是我们所说的语感，在Raina进行高年级的教学时经常惊喜的发现，孩子选词填空补充完整句子的时候，很多时候能够出乎意料的选出正确答案，我想这正式语感的作用。

孩子和大人对于单词的记忆学习是一样的，有的时候大人甚至比孩子更厉害。所以学英语千万别只停留在学单词，背单词阶段。要给孩子整句的输入，给孩子很多听的机会。有调查研究，如果你跟孩子的沟通中40%都是长句，那孩子回应你的有30%会是长句。你跟孩子的日常交流只有10%是长句的话，可想而知孩子会给你多少长句回应了。

这就跟Flora妈妈的理念一致了，她和Flora在沟通时，从来不把她当做孩子，而用和成人沟通的语言和孩子沟通，所以孩子的表达能力比较好。

孩子学英语需要多听，想想咱们一年能听多少小时啊？如果课后没有听，从不听，那只有每学年听192个小时（我们每学年会有192个课时），除去寒暑假我们每年都听不满192课时。

[ 本帖最后由 Raina老师 于 13-6-16 17:55 编辑 ]

有妈妈反映，孩子不喜欢英文动画片，不喜欢带有英文音频的故事书，觉得听不懂。
之前Raina有介绍过解除英文排斥的方式。

用中文导入，让孩子消除对英文的恐惧。这里的导入并不是字词句的翻译，而是读图，帮助孩子解释绘本中图片，对于文章大概意思的揣测。

可爱的你们，有空要联系哦！

开心的笑容是记忆的定格，纯真而美好！很怀念呀