我也同意分层教育，师资不一定要最好的，但是成绩差不多的放在一个班上，老师更容易因材施教

我怎么觉得和今天高考成绩有关呢，今年一中清华北大上线的有10来个（包括强基），镇中是不是没有啊，公众号上一点消息也没有，尖子生差距拉的太大了，取消小伙肯定是不利于一中的，因为初中尖子生比较偏向一中，也有把握进火箭班，至少是小火，这样一搞，很多初中尖子生就变得没把握了，可能连一中小火都进不了，那就要考虑报镇中了，镇中是这次改革的受益者

一中哪有宇宙班，就当你说的是火箭班吧，今年高一暑假游学，火箭班也出去了5天，其他班有三天的，也有6天的，这么说不知道有什用心

现在分班都有教育局的人在旁边督导

分

政策为什么会刻意偏向镇中？这里面的内幕懂的都懂

督促真的有用吗？！别天真了

不要乱用活该这个词，我没有这个意思，关于TOP校，时间会证明结论。但是任何一所重点高中都不会随意放弃哪个学生，不过到了高中自驱力很重要，会决定成绩高度。

风波平

与考上一个好大学相比，这根本不算什么

等小孩大学毕业后就知道这些纠结和闹腾一点意义都没有。

请问最终小火是不是真的取消了只保留了两个大火？

是的，镇中也没小创。

其实说实话一中的小火分数都快跟大创差不多了，既然大创可以保留，为啥小火开不了。如果说要保证教育资源绝对公平，那为啥大火大创能开？只能说解释权在谁手上，想咋说都行

家长居然不信初中老师的话，信高中招生的话镇江教育为什么差，就是乖乖听要求，弄公平公正，哪个城市不掐尖，不弄好差班，平行分班的结果是最后高考更差

为啥不把两个学校合并呢？一个学校偏文，一个学校偏理，合并起来肯定更好，家长也不会纠结，江苏好像除了镇江，没有哪个城市会设两个成绩相邻的重点高中。

合并，势必上涨最低录取分数线；偏文、偏理分两校，没接触到高中学业的难度，让初中孩子毕业即选择，对孩子不公平，每年都有理科大火创的改文科，平行班的也是。
一般情况下热点高中文理选科3：7，五星高中会2：8，如何配置师资、学校规模都是大事。且不会形成两校间升学率竞争。
如今分两校，省内其它的还羡慕我们，热点几率大、若尖子生也分层教育（小火创不谈）

        这个贴子居然还在，甚是神奇！

都是成年人了，口头承诺没有任何法律依据。而且两个大火都没能进，说明你还有中考成绩起码是全市百名之外的，如果是中考失利的，怕什么，高二分科的时候一样可以再进大火。前提是自己足够有实力，真的是全市前30

高中分班 不求均衡，但求合理

那是你以为

我妹妹以前一中的，好像到了高二还会再分班。不过，学校真的无耻了！恶心至极！

不诚实，自己就是自己，说朋友所托

和大家说下，学校也难，再多的话不能说了，自己悟

。

[ 本帖最后由 zjsuq 于 2023-10-30 11:43 编辑 ]

2023刚毕业的家长说一句，真没必要不平衡，我们那时两大四小，最后高一下分班时大火有下来的，小火和平行班有上去的，没啥区别，高中的学习大部分还是靠孩子自己（不像初中），高一也就几个月的时间

原本离家近可以进大创的孩子，现在租房上学，非但没有进承诺的大火，还打散了进平行班，家长的气愤可以理解。教育局如果不制止抢生源的恶性竞争，真的四大六小，恐怕好的生源全都到一中了。事已至此，家长能做的只能是调整心态，借此事培养孩子逆商，毕竟以后的人生路上种种不公平，挫折的事情多了去了，人生是一场马拉松，好好学习，考上好大学，加油！

说是这么说，到时候你看看呢

不听自己初中老师的话，反而听推销员的话。要知道，初中班主任说错是负责任的，而且是最新信息，而推销员有什么责任？教育局不给开那么多大火班，一中能怎样？

        我们实高的也就看个热闹

现在中考排名进去的大火班，不是以后三年就在大火班，高一下学期分文理科的时候会重新排名，中考的成绩不算数了。你现在高一每次考试排名都能稳定进入前100名就可以在分文理科的时候进入理科大火或者文科大火班。如果你家孩子段位不在校排前100，进大火也会觉得很被动，同学实力太强了，有的题目自己还没搞明白题意，同学已经解体完成答案。

请先把“诚信”两个字好好理解清楚，不要站着说话不腰疼！

唉 教育不能只是看最终的一本率 还要看生源的 就两所学校来看 哪来的一中高于镇中 只是高一生源相对一中好点而已 镇中的底蕴岂是这么简单

好老师就那么几个，能搭出来的好班子也少，而且学校专注忙高三，自己不懂被忽悠了哈哈

一中不是有小火箭吗？前几天听一位朋友讲他家孙女610多分好像在一中的小火箭啊。

刚开始7月份第一次分班的时候有两个，618分以上的，但是8月份就撤销了。

世上本无公平可言，除了摆好心态，自己努力还能怎么样？我们根本不可能逆天改命，即使想也无能为力。到了高中我才发觉九年义务教育的好。呵呵呵，希望孩子早点上大学，真心不喜欢高中的各种氛围。

学霸妈妈，请问有高中物化生好的xiaoke老师推荐吗？

大火小火都不靠谱，还得靠自己。

[ 本帖最后由 键盘冒烟 于 2024-3-2 14:37 编辑 ]

我家高中没上过一节校外课。抱歉，推荐不了。

高中上小课用处有多大？？

关于上小课有用没用的问题一直争论不休。我承认，我是教英语小课的。从这么多年来教过的孩子身上和当家长的经验总结出以下几点：
1. 智商高，学校大锅饭吃不饱，想走竞赛，想走提招，想进各种最优班的孩子，需要上小课。毕竟有些知识自学不了。
2. 自学能力很强，非常自律，上课认真听讲，不会的及时问老师，智商还行，且不走竞赛，希望按步就班学习的孩子不需要上小课。
3. 上课认真听讲，但有的科目就是跟不上老师的节奏，需要上小课，补上短板。
4. 上课不认真听讲，也许智商不低，但没有好的习惯，全部课程都处于较低水平，不需要上小课，但需要家长想方设法，激发其“好胜心”，培养好的习惯。否则，上小课就是浪费钱。
5. 智商一般（从背书解题速度能看出来），学**惯不好，各科成绩处于较低水平，建议家长考虑其它方面特长的培养，比如体育，乐器。

说明一点，高中学校都会根据各班情况安排补课的。所以说高中没在校外上小课，不代表没补课。校内肯定有很多优秀的老师。

还有，高中走竞赛的很多上的都是学校安排的“小课”，往往不是学校老师来上课。毕竟术业有专攻，校内老师每天研究的是课本。
所以，单纯地定性“小课有没有用”是永远没有统一答案的。
要根据自家孩子情况，有目的、有针对地选择正确的小课，而不是因焦虑，为安慰自己，跟风去上小课。上了小课，有没有用，及时跟进，不适合及时退出。不要最后花了钱，花了时间，来一句“小课没有用”。

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教育局不能视而不见啊

现在孩子的最新情况如何?