看着人家两个小姑娘往下跳，董张呓这个男子汉不示弱，“老师，董张呓也会跳”。好吧，来一个，哎呦，还跳的不丑呢！    话说下午起床是红豆粥，很多孩子不吃，董张呓好佬一个，下位子和王昱铭、张茂庭疯到一起了。话说人家王宝宝是已经吃完的，张宝宝怎么回事呢？以前吃甜粥也没见他不吃呀？我尝了一口，怪不得呢，不甜不咸，啥味没有。我感叹“哎，怪不得不吃呢，哪怕弄个萝卜干搭搭也好吃啊”。为嘛我这样说呢，因为以前很长一段时间，下午点心是粥的时候，跟着餐桶过来时还会有一小碗萝卜干或者榨菜之类的，我们老师把它往锅里一倒一搅拌，孩子们还就喜欢吃这样的粥，比吃甜粥还带劲一口一口，一锅能吃得干干净净！我们还开玩笑“在家吃不到这样哇呜搭唧的，呆怪香呢”
    董张呓呢，妈妈总担心他的，您看，不甜不咸没滋味，您看他吃得有滋味不？

董张呓的那个视频我是坐在熊子辰的座位上拍的，熊宝宝是我们班上唯一的吃饭小能手，不挑食，吃得干净，还能吃，给她的量能赶上大班小朋友。她去送碗的，回头看我坐她座位了，说“老师，你坐我的位子了”，我说“你就给我坐一坐勒”。然后她看我给董宝宝拍视频了，熊宝宝也不闲着，在我身上这摸摸那摸摸，把我弄得怪痒痒的。从头研究到脚后，来了一句“老师，你的鞋子好漂亮”！哈哈，估计是我的鞋子上有亮晶晶吧！熊宝宝夸我的这句话还有个由头，突然想起上午小一班的宝宝夸我的话，真的不知道由头在哪？  话说上午我在走廊上，小一班的宝宝正好上来参观，一列火车经过我的身旁，他们老师介绍过我后，一个孩子夸了一句“老师，你真好看”。把他们老师和我都“噗嗤”笑了，我立马给那个宝宝点了个赞“乖乖，你真会说话”。不得不说这样的宝宝情商是真高！

今天的本领是数学“找不同”，哎呦喂，我也真是服了某些个宝宝，明明是这张作业，老师在大屏幕上也演示了其中的两个，可是可是，那一个个大神，“自学成才”“无师自通”，把其他的都做上了！

孟睿初宝宝上次发这本书他已经撕破过了，今天很悲催的他的一页纸又掉了。怎么回事呢，原来他不会翻书，他是整个一个手掌在推书，推呀推，推得好一页纸被推过去了，推的不好，老推不过去，两手都用力，纸很容易就脱离订书机咯！后来我教他用指头捏住书角捻，捻来捻去捻出感觉来，一页一页顺利的翻过去了，忒顺利了，把后面的也给涂上色了！

话说今天是有回家作业的，做哪一页呢？放学时我把那个页面打开给他们看了，张老师又讲了一遍做第几页？我还又教他们用手势表示是第几页。因此，这里也不跟你们透露是第几页，如果您的宝宝不知道是做哪里也没关系，您明天正常带过来，我们明天再强化，放学时再带回。我相信两天一带宝宝们准保长脑子！家长切记不要问你问他，不要为了自己的面子而让老师不清楚，您的孩子是真记得还是假记得？还有孩子在家做这样的作业家长千万让他自己动手，您可以告诉他是什么意思，而不是告诉他“这里怎样怎样”“那里怎样怎样”“就这样子画”“画这个画那个”等等，不要怕错误，我需要知道孩子的错是理解不了意思还是动笔能力差？

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-9-29 16:30 编辑 ]

说实话“您的实话”也是我的观点，宝宝优秀、好的地方固然值得赞扬，但是不足之处更应该引起重视！但是也跟您说个实话煞，现在“玻璃心”的人太多了，喜欢听赞美喜欢听表扬，宝宝有一些不那么的地方，如果老师总是提出来，他们的心里面就会觉得“膈应”，就会以为老师跟他家孩子过不去，“总是说我家这这那那的”，所以我在写某个人某件事情的时候，脑子还得学会拐弯，批评的太直白就怕“玻璃心”碎了一地！

得到您的理解足矣，夸奖还是免了吧！因为昨晚上我的耳朵根子是发热的，许多宝宝回家是“断片”的，于是“老师好玩呢，做哪一张纸又不说”“我们匣子才多大煞，不告诉家长我们怎么做？”“宝宝把书拿家来，干什么的都不晓得，还做作业不？”“人家班上老师在群里发呢，我们这个老师好喽，什么都不说，叫我们看0511,看0511我也不晓得做哪张纸？”……
    嘿嘿，其实所有的议论所有的“断片”我是意料到的，我只是希望从宝宝第一次的回家作业开始，就有一个认识“老师讲话不认真听，回家就会有苦吃”。当然因为是宝宝，“苦”是不建议吃多大的。家长也没必要予以呵斥或惩戒，能清楚的知道做哪一页是很有必要大大表扬的，不知道做哪一页哪怕做错了页码，也是要表扬的，因为他知道“做作业”了！还有不知道做作业的，只当是拿回家看看的，也不要紧，他能第二天把书交来也是好事！怕就怕宝宝不知道，家长也不知道，书拿回去第二天没影了，第三天还不出现，等上课要用的时候发现他的书还在家里躺着呢！这样的事情我们是遇到过的。别小看这一件小事，或许“坏习惯”的种子已经埋下了！好在从今天书的回收看，咱们班只有苹果组和西瓜组各有一个女宝宝没有带书来，这两个女宝宝我不愁，因为她们上课的时候很认真听的。

嘿嘿，您说得没错，奶奶需要“培训”呢今天宝宝们的作业拿来，我是一个一个喊到我面前来，告诉我作业做哪里？谁叫你做这里的？知道不知道老师叫你做哪里？胥宝宝把她的作业指给我看看，第二页是做出来了，我问“这是谁叫你做这里的？”她说“是老师”，我看她第三第四也做了，我又问“这是谁叫你做的？”答“奶奶叫我做的”！得，歇菜，奶奶多事有事吧，本来人家胥宝宝是知道做第二页的，给奶奶这么一整，“画蛇添足”了！

   一摞子书我一个个喊来问，到罗思奇的时候发现“哎呦，不错，完全正确”。我把她喊来问“知道作业做第几页吗？”她答“第二页”，我说“你翻给我看看呢”，她正确的翻出来了。于是我不是要大大的表扬她吗，叫她拿着书拍照片嘛，严翊轩发现了“老师老师，我也做这个的”，那张照片里的手就是严宝宝的。

     佘得悦是第二个正确做对地方的，同样的我也问了一样的问题，她也能说出“第二页”，还伸两个指头给我看看。

    张昱卿做了第二页，第三页画了两个小圈圈，我问“张昱卿，昨天的作业给我看看”，他就翻出来了，我先指着第三页“这是谁画的？”他说“是我画的”，我又指着第2页“这是谁画的？”他说“也是我画的？”我反问“那你知道老师讲做第几页吗？”他指头扒拉了半天，伸出三个手指头，嘴巴说了“第二页”。看看，这是不会扒拉指头，而不是没记住作业，所以也是在点赞之列！

  孔耀来得早书也在下面一点，他是最后一个被我发现完全正确的。他在玩玩具呢，我问“孔耀，昨天的作业做第几页啊？”他挺简单的就回答啦“2-呀-”

     话说昨天所有的宝宝除中午回家的余佳冉、孟睿初、严翊轩，我们忘记告诉他们第几页外，其余的人都告知了。能正确做出第几页的罗思奇、佘德悦、张昱卿、孔耀是要点一个大大的赞的。而严宝宝呢我问了“是谁叫你做这里的？”他说“是爸爸”。嘿嘿，此处要给严爸爸点赞，他是根据第一页的内容猜出做第二页了！

心脏病千万别犯，人家小季的作业今天拿来了，第二第三做了两页。第三页我问他谁叫你做的，跟胥宝宝的回答一样“我奶奶”。第二页的作业又是谁教叫的呢，还是“我奶奶”。我就反问“那你知道老师叫你做哪一页吗？”他很干脆“第二页”。您看他是记住老师的话的，您把心赶紧放肚子里去吧！您跟他气可是他想您的不得了呢！
    今天户外活动他不是违规玩车车了嘛，请他边上站着去，还不服气的样子。可是最后我们准备上楼的时候，我不是一一问他们今天犯什么错误了嘛？那几个都能老老实实的说“玩车车了”，嗨，还就小季死犟着不吱声，我就说“你是知道还是不知道，知道就说知道，不知道就说不知道”，他还是死犟。我就喊“得，我们排队上楼了，你就站在这吧”。并且让别人去借铃鼓，摇铃排队了。小季这下没招了，哭起来了“我想妈妈想妈妈了”，我说“想妈妈了，好呢，我来打个110 煞”，小季赶紧说“不要不要，不要打110”.我们的“火车”这时候已经排好了，“蒋老师，你带着上楼吧”，呆怪小朋友们气人哪，一个个在小季面前摆摆手“再见再见再见”。小季这下才真害怕了，哭着冲我喊“王老师，我知道错了”，问他错哪里，“我玩车车的”。“蜡烛胚”吧，不点不亮！

违规的不止季禹名一个，大孔小孔小孟熊子辰张昱卿都违规了，但是站了一下后问他们错哪里，都知道“不能玩车车”。也就小季死犟着惩罚到最后。小孟他们“恢复自由”后，迸发了能量，居然把独木桥给修好了！

今天的本领是音乐活动“拍手点头”。不得不说，佘德悦、孔耀、黄心妍真是几个能干的娃，学会后，问我们还可以拍手做什么动作？他们几个就会说蒙眼睛、摇摇头、弯弯腰等！

大孔小孔每天都是前后脚，永远都是前三名进教室。今天早上刚来没五分钟，来事情了，我正在整理抽屉，张老师在整理书本，突然听到大孔慢悠悠的腔调“我 -口水～怎么～这么～多呀？”，我俩一起调头，天，满脸满手的鲜血，鼻孔还在往下滴。赶紧拿纸巾擦和塞，因为是右鼻孔出血，就让他举左手。可是很快塞的纸头就染红了。把他带到水池洗手时，我问他“知道这是什么吗？”他摇摇头，我又问他“在家里这样过吗？”还是摇摇头，然后我问“哥哥这样过吗？
”依然摇头。看来真的是第一次，因为他既不认识血又不害怕而是镇定的说“怎么这么多口水？
”就像我女儿，大概也是三两岁的样子，爬家里的玻璃隔断手被割破了，举着滴血的手好奇的问“妈妈，这是什么？”所以，遇到这样的事情大人不用惊慌，告诉孩子这叫“血”就可以了。
   话说洗干净出来塞住的纸头又染红了，脑门上敷上冷毛巾还是不管用的感觉，于是电话给孔妈妈。妈妈一来本来镇定的大孔这把委屈了，好在孔妈妈倒是挺淡定，虽然确实是第一次，但是估计是秋天干燥上火了。

哭了，一直在默默的哭泣

今天的午餐是绿豆芽炒韭菜和红烧肉圆。两个菜都清清爽爽的，宝宝们对肉圆不爱的真是少数，对韭菜豆芽喜欢的也是少数。严翊轩是其中之一，他看小孟把豆芽扔了就举报“老师，你看，有营养”，他那“营养”两字说得含混不清，我是愣了一下才明白说的什么的。话说严宝宝是爱吃这个难嚼的菜的，看他一口一口拖还真是辛苦了他的牙！
    熊子辰看到吧，那个特写可是第二碗，荤素最后一扫光！这个丫头身上的肉是紧绷绷的！
     航宝宝这个好佬，昨天吃蛋蛋的，今天我问他“张航语，你吃吧？”他摇头说“我要吃蛋蛋”，呵呵，估计是看到肉圆了，我就说“是蛋蛋，红蛋蛋”，张老师把他的肉圆捣捣碎“红蛋蛋，看，拌拌吃，好吃呢”！正好今天的米饭有玉米碴掺在里面，看起来像蛋黄的感觉，张老师这么一拌，红蛋蛋黄蛋蛋都有，张宝宝也就被骗过去了

今天人来的少，我们就合并合并吧。“严翊轩，你到西瓜组刘文宇的位置上”。严宝宝好玩呢，在教室转了圈圈愣不知道哪是西瓜组。结果西瓜组的在嚷嚷“在这在这”，别的组在嚷嚷“在那在那”，越嚷嚷他越糊。得，我只好说“严翊轩，你先回位子上，看别人怎么弄的”，“罗思奇，你做苹果组王昱铭的位子”，罗宝宝顺利去了“孟睿初，你坐西瓜组柏露的位子”，小孟也顺利的去了，“张昱卿，你坐苹果组徐刘子悦的位子”，张宝宝也顺利去了，“严翊轩，现在知道了，去，到西瓜组刘文宇的位子上”。哈哈，前面三个没白示范，严宝宝这把顺利的去了！

嘿嘿，上学一个月，感情出来了，正好祖国妈妈过生日，123还干起杯来！

节前缺席的多，有空位置了，香蕉组的几个就被“拆分扦插”到其他组了，那样做四张桌子便于管理。今天丁宝宝来了后，还是坐到节前桃子组的位置了，可是佘德悦来了后，看见自己的位置被小丁姑娘坐了，她第一反应是指着自己的位置冲妈妈撒娇的卖“无助”“嗯嗯……”，我还是第一次看到佘宝宝有这样的娇小妹的感觉，真逗！

  话说香蕉组那还是先回原位子吧，一盆小青蛙三个人玩，可过瘾啦！孟宝宝那一堆是什么造型呢？看不出来吧，倒是他很得意的喊我“老师老师，看，粑粑”，我乐了，“嗯，是蛮像粑粑的
”，罗宝宝看到罗宝宝得到认可了，不甘示弱，“老师看，这是尿尿，圆圆的”。嘿嘿，估计是对尿斑熟悉呢！想想小班的宝宝们是真有趣，都是想象力超人！

早上小朋友玩积木的时候，我拜读了大家的“国庆作业”，这两个宝宝家的要给“优秀”呢，大家学习学习，要说难也不难吧，只要用心您一定也可以的！

这个值得学习的地方是您完全可以让宝宝自己动手，我今天问孔耀这是什么那是什么，他说得一点没错，证明他就是画出了自己内心的想法！

童言趣语很简单，看看这本不是挺好的嘛，只是家长记录太少了

这个倒是写的蛮多的了，只是我要“告”她侵我的版权了在幼儿园“语出惊人”的宝宝在家里更会有，拜托家长学会倾听煞

看到这本我噗嗤笑了，家长可能觉得自己的宝宝在礼貌方面有所欠缺，其实这个宝宝在幼儿园挺懂礼貌的，你要把饭菜给他，他都会主动说“谢谢”的！旁边那本的家长这是对我们没话说还是不好意思说呢？怎么的不要空白呀！

这个童言趣语我没理解，把他喊过来问了我有点明白了，似乎是表扬妈妈什么事都做得快，爸爸什么事都做得磨蹭。他自己很自豪的说“我都是自己事情自己做”，我说那这个画画不是你自己画的吧？他说“是和妈妈一起画的”

这个宝宝的家长也用心了，只是跟老师没话说呢也能理解，但是但是给自己的宝宝你评个价煞，我理解不是忘记了就是没有红笔！

虽然是黑白，但是不影响，一样的认真，希望能把空白补起来！

这个不简单，画画还要费心思呢，何不弄个照片呢？

童言趣语其实是最简单的，宝宝就是活素材，他们每天都在制造鲜活和生动，您只要善于倾听细心观察，一定不会一张纸几行字的！

今天我们的本领是数学“把玩具送回家”，主要是让宝宝学会归类摆放，同时扩充了几个新词“左上角”“左下角”“右上角”“右下角”，可能有家长觉得这是否太难了，其实不然，我们在教学过程中可以把扩充知识有意无意提提，头几次可能宝宝还懵懂，慢慢的自然就理解了！季禹名今天就要点赞，他今天似乎就能理解了意思了，有几次集体提问的时候我听到他插嘴都是对的！

这个活动是可以让宝宝自己操作把玩具拉到家里去的，拉错拉对都会有反应。请了几个宝宝来操作，嘿嘿，只有罗思奇会使用鼠标！

宝宝们的书上有照片，今天老师我开始偷懒了，请宝宝发书！

他们的作业是用贴纸操作的。好多宝宝不会用贴纸，特别会用的是熊子辰、刘柏江、胥思涵，完全独立操作！
    严翊轩我是一直看着他做的，这个娃缺少自信呢，贴纸不太会撕，帮他撕开一条缝才能抠下来，在贴的时候每个都要问“是这里吗？”“这里吧？”，头几个我都点点头给他回应，后来我就反问“你说呢？”或者干脆“我也不知道”，但是他依然坚持“这里对不？”“是这里吗？”。像严宝宝这样的孩子不是个例，他们是知道的，只是可能大人管束要求的太多，反而导致孩子畏手畏脚！家长从现在起，一定要注意，辅导孩子作业，只要告诉他意思，理解怎么做了，您就离开或者远远观察，让宝宝能有独立的空间和时间，独立操作，哪怕眼睁睁看着错了也不要及时阻止，而应该在宝宝完成后，回过头和他一起找对错！家长在旁边坐着对孩子来说是有依赖的，长此以往宝宝的独立思考能力就欠缺了！

董张呓操作的时候我也观察了一下，贴纸不太会撕，贴的时候知道观察区别。下午起床我这样问他“董张呓，上学好玩吧”，他开心的笑了“好玩好玩”，我问他上学干什么的，他说“学本领～～”，那个“本领”两字还拖的老长老高，我就乐了“我们今天学的什么本领？”他想了一下，说“学的积木～～”“积木”两字又是老长老高。哎呦不错，回答很正确啊！

天凉了，睡觉前脱衣服是要叠起来的，我吃完饭上来，看到桌子上的样子，笑了，有的叠的真好，有的就是一团狗屎，但是却都在自己的面前！

没有问，本来说昨天发的，哪知园服又来了，今天发。

看来她的悟性高，同样都是我抓住手教，只有她找到了感觉！

您要像熊宝宝学习，积极发言哦！集体活动提问她可积极了，手举得很高很高，感觉不喊她都对不起了。但是但是……好玩的是喊她起来后她会经常没声音了，弄得我们要搭台阶“好吧，你再想想”。
      熊宝宝今天有个事情蛮逗的，季禹名在玩积木，我走过去摸摸他的头“喂，季禹名，什么时候来的呀？啊？啊？是不是没喊我呀？”熊宝宝把我一搂“我也没喊你”！开心的样子感觉在说“老师，你没发现我吧”

小青蛙许久不来橘子组了，今天这玩的什么花样？刘沐曦一人霸占着，别的人还没意见？一问才知，说“小青蛙在睡觉呢”！