话说早上孔耀和刘沐曦是一起进教室的，是第一名。孔尚言是第二名。让他们别拿积木等下下楼呢。三个人安安静静的趴在桌上休息。没两分钟，刘宝宝说“老师，我肚子饿了”，我和张老师都噗嗤了“怎么啦，没吃早饭啊？”两个小孔也跟着说“我也肚子饿”。刘宝宝说“吃鸡蛋了”我们问还吃别的吗？刘宝宝想了一下“还吃了水果”。我就开玩笑“大早上吃水果啊，那么多水果也不给我吃吃”，刘宝宝说“我给你吃的啊”，我就说“你就吹牛吧，去你家家访怎么没给我呀？”刘宝宝说“我给你吃橘子的”。说的没错，爷爷硬要塞两橘子给我们来着。孔耀说“我也给你吃水果的”，我就逗他“没有啊？”他手指头三个五个的竖起又放下，竖起又放下，嘴里配合“三~个~、六~个~、三~个~、八~个~我~给~你~苹~~果~橘子~还有~菠~萝”，天地良心，把我当吃货了，我说“啊，你给我这么多啊？在哪里啊？”他的孔氏腔调又出来了“就~在~轩~轩~家~的~花园~了，罗~思~奇还~给~你~小~花的”。哈哈，这一点倒没错，罗宝宝一看到我们就送给我们一人一朵小野花！可是孔宝宝哎，橘子我吃到了，苹果菠萝在哪呢？还三个六个八个的，有鼻子有眼活灵活现。各位家长知道吗？这就是小班孩子的思维“想到哪里说到哪里”，说着说着就偏离了现实。有不懂的人往往立马给孩子扣上“说谎”的帽子，这可不对哦！ 来了几个人我们就下楼去玩了，我跟在他们后面，发现宝宝们的规则意识已经培养起来了，靠右走，一个跟着一个，真棒！
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-9-25 14:32 编辑 ]
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-9-25 14:32 编辑 ]
早上我和张老师都站在门口走廊上聊着呢，刘柏江、严翊轩、孔尚言三个人是最早来的，走廊那头就看见他们嘻嘻哈哈一路欢歌直冲进教室。张老师喊“慢点慢点慢点”的声音被他们完全屏蔽！我跟张老师说“你相信不，匣子欢起来眼睛耳朵里根本没有东西的，别看我们两个大活人站在这”。三个宝宝进到教室，上位子坐下来，感觉到周围的安静了，嘻嘻哈哈的声音弱下来了。这档口孔耀来了，在走廊那头就看到我们了，响亮的“孔氏语调”“老--师--早--上--好--”传到了教室里，那三个人才忽然缓过来，嘿嘿，“原来老师杵在门口呐”，“三只小鸟“飞扑过来“老师早”“老师早上好”！我和张老师一起笑了，我说“哎，你们三个人刚才在我们旁边跑过去，都没发现老师吧？喊你们慢点慢点听到的啊？”三个人互相望望，嘻哈着又和孔耀又抱成一团了。得，我的这个问话也被他们屏蔽了！
也许是早上一路欢歌的氛围影响，下楼刚玩一会会，709楼的几个人都被我惩罚了。我像“纠察老太太”发现一个逮一个，“你们犯错误了，站在这想想犯什么错误了？”三分钟不到孔耀说“老-师-，我--想--起--来--了”，我想“哎呦，不错，脑子蛮灵光的嘛”，就说“好好，你套我耳朵说犯什么错误了？”孔宝宝说“我--下--回--不--犯--错--误--了”，我学他“你--犯--什---么--错--误了呢？”，他说“我--跑--得--太--快--了”。我乐了“不是哦，不是这个错误，你违反了一个规则，再去想想”。他又站在那老老实实想了，一分钟又说“老-师-，我--想--起--来--了”，我又 问“你说说看，想起来什么？”他说：“我--下--回--听--话--了，我--不--要--罚--站”。得，还是没明白，继续边上呆着去。
要说孔耀孔尚言被惩罚还老老实实反思呢，可是刘柏江和严翊轩就不行了，站在“大南瓜”那正好玩玩闹闹。我就把刘宝宝站小二班门口那了。他可倒好，一会儿和同样被惩罚的张茂庭在走廊上跑起来了。被惩罚的人还有一个王昱铭，你们看不在照片上吧，因为他站了一会，自己“反思”出来了“老、老、老师，我知、知道犯什--么错误了”。我弯下腰“来，套我耳朵说”，他说“我、我不、不、不能玩小车”！我立刻表扬“嗯，王昱铭知道错哪了，你去玩吧”。在他们眼皮子底下，王宝宝“立刻释放恢复自由身”！这可把孔耀羡慕坏了，“老-师-，我--想--起--来--了”，他想起什么呢，还是套我耳朵说“我-再-也--不--要--罚--站了”！嘿嘿，还是没想起来！也不怪孔耀，因为那些个被惩罚的一个都不知道。最后铃鼓一摇小朋友排队时，我欣喜的发现，都知道先去小沙发那拿衣服了，不像昨天胡里八涂了！然后我就问“知道这几个人为什么被罚站吗？”王昱铭赶紧说“他们玩、玩小车车的”。我说“对了，你们记得昨天我讲的事情吗，昨天就在这里，我是不是讲过早上不能玩车车？现在想起来没有？”这么一说，孩子们明白了。本来因为“罚站的不给排队”的孔耀在“嚎哭”呢，听懂了被惩罚的缘由后，立马没声音了。
要说孔耀孔尚言被惩罚还老老实实反思呢，可是刘柏江和严翊轩就不行了，站在“大南瓜”那正好玩玩闹闹。我就把刘宝宝站小二班门口那了。他可倒好，一会儿和同样被惩罚的张茂庭在走廊上跑起来了。被惩罚的人还有一个王昱铭，你们看不在照片上吧，因为他站了一会，自己“反思”出来了“老、老、老师，我知、知道犯什--么错误了”。我弯下腰“来，套我耳朵说”，他说“我、我不、不、不能玩小车”！我立刻表扬“嗯，王昱铭知道错哪了，你去玩吧”。在他们眼皮子底下，王宝宝“立刻释放恢复自由身”！这可把孔耀羡慕坏了，“老-师-，我--想--起--来--了”，他想起什么呢，还是套我耳朵说“我-再-也--不--要--罚--站了”！嘿嘿，还是没想起来！也不怪孔耀，因为那些个被惩罚的一个都不知道。最后铃鼓一摇小朋友排队时，我欣喜的发现，都知道先去小沙发那拿衣服了，不像昨天胡里八涂了！然后我就问“知道这几个人为什么被罚站吗？”王昱铭赶紧说“他们玩、玩小车车的”。我说“对了，你们记得昨天我讲的事情吗，昨天就在这里，我是不是讲过早上不能玩车车？现在想起来没有？”这么一说，孩子们明白了。本来因为“罚站的不给排队”的孔耀在“嚎哭”呢，听懂了被惩罚的缘由后，立马没声音了。
QUOTE:
原帖由 永远心仪 于 2019-9-27 13:06 发表
貌似不长记性啊，就怕这娃没纪律性
不用担心，所谓“吃一堑长一智”，记性是能磨出来的。这不，今天刘柏江是和张昱卿并列第三进到教室的。在之前两个孔家子弟已经来了。刘、张二位是嘻嘻哈哈逗着乐跑进来的，所以两个老师在教室就被完全“屏蔽”了，有趣的是张宝宝是规规矩矩坐上位子了，而刘宝宝呢是“非规非矩”的站在自己的椅子前，两手撑在桌子上，脑袋像“扫描机”迅速扫视了一遍教室，然后发现问题了，“老师，刘沐曦呢？”哈哈，我们这才怼他“哟，这把发现老师啦？”刘柏江被我一怼，不好意思的坐下来了！貌似不长记性啊，就怕这娃没纪律性
话说我们到底是下去玩还是拿积木玩呢，我就问他们了，孔耀说“我们玩积木”，柏江说“我想下去玩”，我就接话了“好，下去玩知道规则吗？”上次三个都被惩罚的二孔加一刘，几乎同时说“不能玩车车”！张昱卿因为一直没来，他是不知道这个新规则的，所以我跟其他三个人说，你们要负责告诉张昱卿，不能玩车车。后来在整个晨间锻炼时间，班上无一人违反规则！看看，这就是“建立规则并记住规则”起作用了！
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-9-29 13:50 编辑 ]
这个宝宝今天有六大重头戏，不单独表一表都对不起他！
早上来打过招呼后的第一句话就是“老师，奶奶去买菜了”。因为他以前哭的时候我们都是这样安慰他“奶奶去买菜了”。所以他现在虽然不哭了，但是这句话显然成立一个心理安慰，他自己天天都要拿出来“抚慰”一下自己的！此为今天的头道戏！
看到那个玩车车的照片了吗，我看见他在接近车车，打开车门了，我只是喊了句“张航语，你要干嘛？你要犯错误吗？”航宝宝立刻明白“我不要犯错误，我不要玩车车了。”然后很自觉的放弃了这辆空车。但是呢心里又有点怀念玩车的感觉，脑袋瓜动上了，看到人家班上的宝宝在玩车，嘿嘿，自动上位坐在后面做起了“乘客”！看看，老师你也抓不到把柄，“我不是司机我只是个乘客”！此为今天的二道戏！
开饭前我被喊去本部开会，等我来了，发现张宝宝今天发财了，碗已经空了，虽然桌上有一部分，但是最起码人家今天吃饭了。咦，今天是什么菜吸引他的呢？哈哈，原来是“蛋蛋”。虽然今天的“杏鲍菇蒸蛋”看起来一点没有食欲，白不拉几的。但是对“张大仙人”的胃口，所以碗都送走了，还舍不得掉在桌上的呢！此为今天的三道戏！ 晨练结束，拿衣服上楼，到教室后，张老师喊“小朋友把衣服放到柜子里去”，孩子们都去了，咦，咦，张航语怎么老不进教室？我和蒋老师到走廊上一看，没有影子啊，我们伸头一看，哈哈，好家伙抱着衣服准备往小沙发那送了。哎呦喂，到底是小孩子，那是晨练是老师规定放衣服的地方哎！得，赶紧在楼上把他喊回头！此为四道戏
起床喝水了，张宝宝喝水喝水，喝的玩起来，故意把一口水“噗”在自己身上，然后瞧着水渍来一句：“老师，衣服受伤了”！哎呦喂，倒是想象力丰富得很，在下真是佩服，也只有天真的宝宝能说出如此鲜活生动的话语！此处为他的想象力点赞！此为五道戏！
放学了，排队了，航宝宝是火车头，立马知道自己要站在老师跟前了。可是发现只有他和陈星佑两张椅子还没有插进桌子肚子里，特别显眼。于是喊他们两个人进去插椅子。陈宝宝很快出来了，张宝宝呢出不来了，为嘛呢，他在忙着拿餐巾纸“擦椅子”呢！敢情这都怪老师，“插”“擦”都没错，只是对于宝宝来说我们是不是应该用“塞”更能便于宝宝理解？此为今天的第六道戏！
话说张宝宝的六大重头戏我已经表完，我好奇张宝宝在家里面一定有更多的戏份，张妈妈能否来表一表呢？当然，不单独是张妈妈，还有别的“李妈妈”“赵爸爸”等，你们的宝贝和你们在一起，一定有很多老师眼里看不到的另一面，您把这些另一面摘取一两片也给我们分享分享，既可以让我更全面的了解您的宝宝，又可以让大家互相了解与学习“哦，原来人家也这样”“哦，怪不得我家也会这样”等等，0511是一个大家相互分享育儿经验的平台，不是老师我一个人的“工作汇报”，然后大家来个点评。我真诚希望各位家长，您有任何的经验，任何的疑虑，任何的质疑，都可以提出自己的看法与主张，咱们摆在桌面上探讨、争论、交流、分享，咱们每一个人共同学习，和宝宝一起共同进步！
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-9-29 15:41 编辑 ]
早上来打过招呼后的第一句话就是“老师，奶奶去买菜了”。因为他以前哭的时候我们都是这样安慰他“奶奶去买菜了”。所以他现在虽然不哭了，但是这句话显然成立一个心理安慰，他自己天天都要拿出来“抚慰”一下自己的！此为今天的头道戏！
看到那个玩车车的照片了吗，我看见他在接近车车，打开车门了，我只是喊了句“张航语，你要干嘛？你要犯错误吗？”航宝宝立刻明白“我不要犯错误，我不要玩车车了。”然后很自觉的放弃了这辆空车。但是呢心里又有点怀念玩车的感觉，脑袋瓜动上了，看到人家班上的宝宝在玩车，嘿嘿，自动上位坐在后面做起了“乘客”！看看，老师你也抓不到把柄，“我不是司机我只是个乘客”！此为今天的二道戏！
开饭前我被喊去本部开会，等我来了，发现张宝宝今天发财了，碗已经空了，虽然桌上有一部分，但是最起码人家今天吃饭了。咦，今天是什么菜吸引他的呢？哈哈，原来是“蛋蛋”。虽然今天的“杏鲍菇蒸蛋”看起来一点没有食欲，白不拉几的。但是对“张大仙人”的胃口，所以碗都送走了，还舍不得掉在桌上的呢！此为今天的三道戏！ 晨练结束，拿衣服上楼，到教室后，张老师喊“小朋友把衣服放到柜子里去”，孩子们都去了，咦，咦，张航语怎么老不进教室？我和蒋老师到走廊上一看，没有影子啊，我们伸头一看，哈哈，好家伙抱着衣服准备往小沙发那送了。哎呦喂，到底是小孩子，那是晨练是老师规定放衣服的地方哎！得，赶紧在楼上把他喊回头！此为四道戏
起床喝水了，张宝宝喝水喝水，喝的玩起来，故意把一口水“噗”在自己身上，然后瞧着水渍来一句：“老师，衣服受伤了”！哎呦喂，倒是想象力丰富得很，在下真是佩服，也只有天真的宝宝能说出如此鲜活生动的话语！此处为他的想象力点赞！此为五道戏！
放学了，排队了，航宝宝是火车头，立马知道自己要站在老师跟前了。可是发现只有他和陈星佑两张椅子还没有插进桌子肚子里，特别显眼。于是喊他们两个人进去插椅子。陈宝宝很快出来了，张宝宝呢出不来了，为嘛呢，他在忙着拿餐巾纸“擦椅子”呢！敢情这都怪老师，“插”“擦”都没错，只是对于宝宝来说我们是不是应该用“塞”更能便于宝宝理解？此为今天的第六道戏！
话说张宝宝的六大重头戏我已经表完，我好奇张宝宝在家里面一定有更多的戏份，张妈妈能否来表一表呢？当然，不单独是张妈妈，还有别的“李妈妈”“赵爸爸”等，你们的宝贝和你们在一起，一定有很多老师眼里看不到的另一面，您把这些另一面摘取一两片也给我们分享分享，既可以让我更全面的了解您的宝宝，又可以让大家互相了解与学习“哦，原来人家也这样”“哦，怪不得我家也会这样”等等，0511是一个大家相互分享育儿经验的平台，不是老师我一个人的“工作汇报”，然后大家来个点评。我真诚希望各位家长，您有任何的经验，任何的疑虑，任何的质疑，都可以提出自己的看法与主张，咱们摆在桌面上探讨、争论、交流、分享，咱们每一个人共同学习，和宝宝一起共同进步！
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-9-29 15:41 编辑 ]
