小赵的规则意识还是挺强的，他是今天的“环保小卫士”，吃完饭上起岗！扫地不急不慌！而另外一名“环保小卫士”25号陶“阿哥”呢，大家吃完了咋没人抹桌子呢？一看值日表，是他呀！他到哪去了呢？丢下碗就跑门厅去了，把自己的“职责”忘得一干二净！
昨天园方不是检查“成长纪念册”嘛，很不足的地方是“园内活动”太少了！而我们的0511每天记录上传了那么多的内容，照片、视频、文字哪样哪样都可以放在“成长纪念册”里的，所以许老师在群里发完通知后，紧接着又给孩子们开了个晨会，孩子们在班上看过0511 ，可是在家里和家长一起看的却少之又少！于是晨会许老师布置了一个任务“今天晚上回家和爸爸妈妈一起看看0511，看看一天都发生了什么事情，老师写了哪些话，拍了哪些照片，明天晨会时我再来问问，你记得多少就说多少”，并且再次刺激了一下“明天晨会会说的人老师会给奖励”！于是，今天晨会许老师就开始“考试”了！[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2022-11-18 14:20 编辑 ]
今天许老师上课，专门讲了“保护隐私”。啥“隐私”呢？这就要捋一捋“性别意识”的萌芽了。通常三岁之前的宝宝性别意识比较模糊。而到了中班年龄性别意识就比较清晰了，自己是男是女所有的中班孩子都知道！而到了大班呢，社会经验丰富了，成人间的“亲昵”是他们最喜欢模仿的。他们从小班起的“过家家”游戏只是“烧饭炒菜”升华到“男朋友”“女朋友”，心目中还会有自己的“结婚对象”，这样的对象“妈妈”或“奶奶”居多，因为通常家庭中这两位是对孩子照顾最多的。大班孩子“男生”“女生”的概念分得清清楚楚，“男生”“女生”的区别家庭的教育包括学校的教育在我们国家其实一直都是薄弱的！咱们毕竟是“文明古国”的后裔，骨子里流淌的“血液”是保守的，但是随着时代的进步，这方面的教育还真不能不重视！
孩子年龄小，对自己的身体喜欢抚摸喜欢“研究”，从而得到一定的“愉悦感”，这都是很正常的现象。成人不能以“羞耻”来定义这一行为！怎样纠正孩子的“不文明”呢，转移注意力的同时，正面的教育必不可少！今天许老师用孩子能理解的话告诉孩子“隐私部位”不可以做哪些事，该怎样保护自己的“隐私部位”！
今天这节课不是无来由的，昨儿个有家长私信了老师，自己的孩子回家讲了几次，谁谁谁“小手”放在不该放的地方了！家长私信确实没错，因为我们也观察到好几次，突然发呆了，小手跑到裤子里面去了；给他们盖被子也发现了几次，小手在裤子里人已经睡着了！所以，我们两个老师商量了一下，及时调整了上课内容！
孩子年龄小，对自己的身体喜欢抚摸喜欢“研究”，从而得到一定的“愉悦感”，这都是很正常的现象。成人不能以“羞耻”来定义这一行为！怎样纠正孩子的“不文明”呢，转移注意力的同时，正面的教育必不可少！今天许老师用孩子能理解的话告诉孩子“隐私部位”不可以做哪些事，该怎样保护自己的“隐私部位”！
今天这节课不是无来由的，昨儿个有家长私信了老师，自己的孩子回家讲了几次，谁谁谁“小手”放在不该放的地方了！家长私信确实没错，因为我们也观察到好几次，突然发呆了，小手跑到裤子里面去了；给他们盖被子也发现了几次，小手在裤子里人已经睡着了！所以，我们两个老师商量了一下，及时调整了上课内容！
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原帖由 刘果果爸爸 于 2022-11-21 11:12 发表
老师真是辛苦您了，把我们家刘同学的话写的这么清楚。话说刘同学这个思维啊，我们只能说“很清奇”！
小刘同学的“清奇”话是多呢老师真是辛苦您了，把我们家刘同学的话写的这么清楚。话说刘同学这个思维啊，我们只能说“很清奇”！
午餐时间，他们同组的3号同学兼班长小李过来舀汤，说“王老师，我的筷子没有了，刘伊霖说被张老师扔楼上垃圾桶了”，我瞅着小李双手捧着碗，他的桌面也确实没有筷子，心想“该不会今儿个吃的是手抓饭吧？”接着我问“那你吃饭的时候有筷子不？”李同学说“有呢，就是喝汤的时候没有了”。我就怀疑是不是小刘同学趁小李去舀汤就玩了什么“噶叁”？于是我就问小刘姑娘小李的筷子怎么就被张老师扔楼上垃圾桶了？一问乐了，敢情小李去舀汤的时候，把自己的一只碗提前送到桶里了，顺手把筷子也丢到了筷子篮里。因为顺手是个下意识的动作，小李没记住，舀汤回头看见自己桌子上没有筷子，就问小刘姑娘了。小刘姑娘呢亲眼目睹了李班长的神操作，却不“揭秘”，而是跟他开了个无厘头的玩笑。张老师人家在食堂吃饭呢，无辜的就躺枪了！
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原帖由 徐小胖 于 2022-11-20 10:42 发表
这个好佬，已经批评过他了，每天回来只炫耀老师老师怎么怎么表扬他了，从来不说老师为什么惩罚他了
闞“好佬”啊闞“好佬”，他留下来就是为了“气”我似的这个好佬，已经批评过他了，每天回来只炫耀老师老师怎么怎么表扬他了，从来不说老师为什么惩罚他了
这不，区域游戏开始了，才发现他又没夹区域小夹子。我真是气不动了。招招手喊他过来“你哦，给我一个理由，为什么又不选区域？”他小眼神儿瞟着我，跟我捂嘴笑笑笑。我说“不要笑不要笑，你就给我一个理由”。他低低的来了句“忘记了”。好佬吧，认你狠。于是重新修订了规则，并在全班面前说了新规则“如果早上进来忘记选区域了，不要紧，只要在区域游戏开始前，什么时候想起来什么时候都可以去夹小夹子”这个规则一宣布，开心拍手的孩子还不少呢。看来，像小闞一样进班忘记夹夹子的不止一个，只是小闞估计是实诚，其他人“狡猾”，所以检查起来总是小闞没有夹夹子！ 小闞啊小闞，明天是新规了，看你明天的区域夹子能用起来不？
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原帖由 小菜一碟12 于 2022-11-21 18:18 发表
今天没有户外活动哦，明天也不能户外活动，为什么呢？晨会时原因都已经告诉孩子们了。认真听的人很多，也一定回家会说。
区域游戏时段，三个值日生上岗啦！汤大宝是小小分餐员，张同学是“安全小卫士”，吴姑娘是“午餐管理员”。三个人对工作的流程还是很熟悉的，汤大宝撕饼干的同时，要告知陆续进来吃的人吃几块，不要磨磨蹭蹭，同时也肩负“看管纪律”的重任，还不错，点心过程基本没什么打打闹闹！张同学呢要负责一个区域一个区域的去喊伙伴们来吃点心，张姑娘在喊人的时候可温柔了，到一个区就是“你们去吃餐点”，如果人家没听到她也不会提高嗓门，而是甩甩手“你们好去吃餐点了”。我观察她在建构区喊了几遍，人家没挪窝，她就没辙了。要不是我去吼一嗓子替她解围，她呀那个手有的甩呢今天没有户外活动哦，明天也不能户外活动，为什么呢？晨会时原因都已经告诉孩子们了。认真听的人很多，也一定回家会说。
这就是个人的个性不同，要是搁在贺子妍、吕子濛、高悦然身上，那嗓门大了去了
再来说说吴姑娘，这个小孩可真逗，对规则理解的是“一知半解”，晨会结束我说“好了，值日生上岗，其他人进入各自的区域”，她大眼睛朝我望望，小屁股半抬不抬，“我要去吗？”我反问“你说呢？”她笑了“去”我说“我不知道唉”她又笑笑“还是不去吧”我乐了“你今天是值日生吗？”她说“我是的”“那你是什么值日生？”她说“我是午餐管理员”我就问了“那你知道午餐管理员要做什么吗？”，继续害羞笑嘻嘻“不知道”。哈哈，敢情是对自己的职责不明啊。我说“去厕所那，看着小朋友洗手认不认真，有没有违反规则”小姑娘茅塞顿开似的“哦，我知道啦”，旋即就跑向厕所了！
