今日所学：故事《雪房子》
               1、欣赏故事，基本了解内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。
               2、学习故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。
             社会《消防队员顶呱呱》
           1、通过观看消防队，了解消防队员的训练与生活。
           2、认识一些消防器材，知道消防与人们的关系。
           3、乐意想消防员学习，养成不怕困难，遵守规则，听从指挥的良好品质。

《雪房子》

雪花飘飘，飘呀飘呀，天上地上一片白茫茫......咕噜噜，不知道是谁
捏的一个雪球，滚到了一棵大树底下。有只小松鼠，钻出树洞：“咦？
一座圆圆的雪房子！”它跳下了树，在雪球上开了一扇门，钻了进去：
“嘻！风儿吹不进，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”谁在敲门？小松
鼠开门一看，是小白兔！
“让我进你的房子躲躲雪好吗？”小白兔问。“好呀！”小松鼠说，“可是，
房子太小了，你等等。”小松鼠推了推雪球，咕噜噜，雪球滚了起来，滚了一
个大圈，变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说：“现在房子变大了，你进来吧！”
小白兔很高兴，钻进了雪房子里。
“咚咚咚！”谁又在敲门？小松鼠开门一看：是小熊！“让我进你的房子躲躲雪，好吗？”
小熊问。“好呀！”小松鼠说，“可是房子不够大，你等等。”
小松鼠和小白兔一起推雪球，咕噜噜，大雪球滚了起来，滚了一圈以一圈，变成了一
很大的雪球，小松鼠对小熊说：“现在房子变大了，你进来吧！”小熊很高兴，
爬进了雪房子里。
“哟，房子里还挺挤哩！”大伙都说。咕噜噜，咕噜噜......大雪球滚呀滚呀，越来越大
变成了一个很大很大的雪球。这下，雪房子变得可宽敞了，大伙儿住在一起，一点
儿也不挤了。
北风“呼呀，呼呀”吹着，雪房子里暖暖的，大伙儿舒舒服服睡着了。不知道睡了多久，大伙儿醒来一看：啊？红红的太阳挂在头顶上，雪房子不见了，身旁是一片绿草地......
“啊哈，春天来了”！

今日所学：儿歌《花灯谣》
要求：理解儿歌内容，感受作品中欢快的节日气氛。
        感受儿歌押韵的特点，能准确地发出姥、闹、摇，浩等音。
                            儿歌《花灯谣》
                好姥姥，手儿巧。
                做花灯，闹元宵。
                西瓜灯，小兔灯。
                金鱼儿灯尾巴摇，
                飞机灯，给宝宝，
                火箭灯，给浩浩，
                宝宝乐，浩浩笑，
                一同鞠躬谢姥姥。

今日所学：儿歌《我是家庭小主人》
要求：1、知道儿歌的名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。
        2、积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。
                数学《接下去是几》
要求：感知7以内的自然数相邻两数之间“相差”1的数差关系，能按序补画出1~6列的点子排出1~6列的数序。

儿歌：我是家庭小主人

妈妈洗衣服，我来拿衣架。

爸爸回到家，我去倒杯茶。

爷爷看报纸，我把眼镜拿。

奶奶看电视，扶她坐沙发。

我是家庭小主人，样样事情都参加。

今日所学：数学《找图形》
要求：巩固对梯形、各种三角形等几何图形的认识。
      初步能进行信号和图形的转换。
      活动中能积极地与同伴自由结伴，合作游戏。

今日所学：故事《兔宝宝找快乐》
要求：理解故事内容，知道兔宝宝是怎样找到快乐的。
        丰富词汇：闷闷不乐，搀扶。
        体验帮助别人后的快乐，有乐于帮助别人的情感
               美术《开心帽》
要求：知道每个人应该经常保持愉快的心情，像快乐仙子一样，不但自己快乐，也帮助别人快乐。
        乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流。
         制作“开心帽 "愿意尝试用不同的方法调整自己的情绪。

故事《兔宝宝找快乐》

不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见他开心地笑过。

兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐，就跟小猫咪去钓鱼，可他总觉得自己不如小猫咪快乐；兔宝宝见小山羊割草很快乐，就跟小山羊去割草，可他依然觉得自己不如小山羊快乐。兔宝宝烦恼死了：“我的快乐到底在哪里？”
    小猫咪是兔宝宝最要好的朋友，他见兔宝宝总是闷闷不乐，就对他说：“我给你出个主意吧，只要你照我说的话认真去做，肯定会很快乐的。”他把嘴巴凑到兔宝宝的耳边，把想好的主意对兔宝宝说了一遍。兔宝宝说：“好，我就试一试吧。”
    第二天一早，兔宝宝到森林里去采蘑菇，正巧碰上小黄狗的汽车熄火了，一时开不动，兔宝宝想起了小猫咪的话，立即说：“别着急，我来帮你推。”说着，他丢下篮子，使出全身的力气，帮小黄狗把汽车推动了。小黄狗挥着手说：“兔宝宝，谢谢你！”兔宝宝说：“不用谢。”虽然他累得满头大汗，但心里却很快乐。
    采完蘑菇，兔宝宝要回家了，在路上遇见了滑汗冰的小猴子。小猴子跌跤了，膝盖擦破了一大块皮，流着血，走起路来一拐一拐的。兔宝宝又想起了小猫咪的话，赶紧上前去搀扶小猴子，为他包扎好伤口，然后把他送回家。小猴子很感激，咧着嘴说：“兔宝宝，谢谢你！”兔宝宝说：“不用谢。”虽然他的双手弄脏了，但心里却很快乐，从小猴子家出来，兔宝宝又遇上了小山羊，只见小山羊背了满满一筐青草，累得直喘粗气。兔宝宝忙跑过去对小山羊说：“小山羊，我帮你抬着走。”小山羊乐得胡子都翘起来了，一个劲地说：“谢谢，谢谢！”兔宝宝说：“不用谢。”虽然他胳膊都累酸了，但心里却快乐极了。
   晚上，小猫咪敲开兔宝宝家的门，第一句话就问：“怎么样？今天你过得快乐吗？”兔宝宝拍着手高兴地说：“太快乐了，太快乐了！你的主意真好，快乐真的被我找到了。”从那以后，兔宝宝总能在帮助别人中寻找到自己的快乐，朋友们也总能从他的脸上找到快乐的笑容。

今日所学：综合《会变得脸》
要求：1、知道人脸上的表情能表示高兴、伤心、害怕等不同的情绪。
        2 、大胆想象和创作，学习以绘画、制作等方式来表现某种情绪，并注意眼睛、眉毛、嘴巴等细节的变化。
              歌曲《我的好妈妈》

要求:1、初步感受歌曲优美的旋律，用柔和的声音演唱歌曲。
       2、知道妈妈工作辛苦，会关心、体贴妈妈。

今日所学：健康《情绪温度计》
要求：知道人的情绪发生变化，会用“情绪温度计”记录自己的情绪。
        懂得保持良好的情绪对健康有益。
             绘画《我的心情故事》
要求：会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪，注意情绪不同时神态的变化。
        抒发自己的情绪感受和体验。

今日所学：数学《圈数字》
要求：1、认识数字8，感知8以内的数字和数量的关系。
        2、能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。

自从跟您沟通了，路路今天吃的很快哟，我们会继续鼓励他的呢！

今日所学：综合《我和你不同》
  要求：1、有主动与朋友交往的愿望，乐意了解朋友的爱好、长处。
          2、能用较流畅的语言来描述自己和朋友的外貌特征，从外貌、爱好、长处等方面来表述自己和他人的不同之处。
          3、喜欢朋友，愿意学习朋友的长处。

安度这学期的进步很大呢，很多方面都有了进步，继续共同努力吧！

今日所学：综合《找春天》
要求：1、感受春天的景象，知道春天到来时、花、草、树木、小动物等的变化。
        2、喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。
             美工《春天的花草》
      学习用不同的绘画方式来话花朵，能大胆运用不同的方法表现春天。

今日所学：语言《芽》
要求：1、懂得春天的芽儿在阳光的照耀、春风的吹拂、雨露的滋润下才能健康成长。。
        2、乐于欣赏文学作品，具有初步口语表达能力。
                歌曲《春天》
要求：1、理解歌曲内容，熟悉曲调，并学会演唱。
        2、感知三拍子音乐的节奏。

今日所学：科学《毛毛虫和蝴蝶》
要求：1、初步知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习性，对动物生长变化感兴趣。
        2、能与同伴交流、分享观察和饲养小虫的经验。
               绘本《春天的兔子》
要求：1、能仔细阅读绘本，观察画面，了解故事内容情节。
        2、理解故事，大胆讲述故事情节。
       3、体验分享和付出的快乐

今日所学：数学《给春天的信》
要求：通过寄信的活动，正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。
        巩固对数字9的认识，并知道数字表示的实际意义。

今日所学：诗歌《春天的秘密》
要求：1、了解诗歌内容，学习用教连贯的语言大胆讲述自己发现春天的秘密。
        2、感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。

                                                     诗歌《春天的秘密》  
                                                       春天来了，春天来了，  
                                                       春天在哪儿呢？  
                                                       小河里的冰融化了，  
                                                       河水淅沥淅沥地流着，  
                                                       小声地说：“春天在这儿，春天在这儿！”
   
                                                       春天来了，春天来了  
                                                       春天在哪儿呢？  
                                                       垂柳换上了嫩绿的新装，  
                                                       在微风中轻轻地飘扬，  
                                                       小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
   
                                                       春天来了，春天来了，  
                                                       春天在哪儿呢?  
                                                       桃花红着脸，抿着小嘴，  
                                                       微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”
   
                                                       春天来了，春天来了，  
                                                       春天在哪儿呢？  
                                                       燕子飞翔在蔚蓝的天空里，  
                                                       叽哩哩地叫着，  
                                                       小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
   
                                                        春天来了，春天来了，  
                                                        春天在哪儿呢？  
                                                        绿油油的麦苗，  
                                                        使劲地从泥土里往上钻，  
                                                        小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
   
   
                                                        哈哈！春天真的来了！  
                                                        春天真的来了！  
                                                        我看见了春天的秘密，  
                                                        我要把它牢牢记在心里。

今日所学：综合《美丽的春天》
要求：1、加深对春天的认识，进一步感受春天的美。
         2、综合运用已学会的知识和艺术表现方式，表达自己对春天的认识和情感。
              绘本：不要再笑了，裘裘！
要求：1、会仔细观察画面，从动物的神态、表情等讲述画面内容。
         2、能学说书中对话，掌握词语：闻来闻去、戳来戳去、晃来晃去。
         3、感受书中情感的变化，体验阅读的乐趣。

今日所学：科学《蜗牛吃什么》
要求：1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察、记录，比较蜗牛的饮食情况，了解蜗牛的饮食习惯。
         2、乐意与老师、同伴交流自己的方式和发现，体验交流与发现的快乐。
             美术《美丽的风筝》
要求：1、尝试自由绘画各种不同的风筝并装饰，体验装饰的快乐。
         

今日所学：数学《它们相等吗》
学习用=或不等于表示集合之间的数量关系。
能积极思考问题，能用恰当的语句表述操作活动的结果。

今日所学：儿歌《说颠倒》
要求：1、感受儿歌幽默的风格带来的乐趣，学习风趣地朗诵儿歌、
        2、能积极参与、大胆尝试创编颠倒歌。
                                       

                                       儿歌《说颠倒》

颠倒歌， 说颠倒

  石榴树上结红桃，

杨柳树上结辣椒，

吹着鼓，打着号，

木头沉到底，

石头水上漂。

小鸡叼了秃老鹰，

老鼠抓住大花猫，

                                                你说好笑不好笑。

[ 本帖最后由 ╰︶細水長流 于 13-4-8 13:02 编辑 ]

今日所学：语言《蓝汽车》
要求：1、知道故事的名称，理解故事内容。
      2、在故事创设的情景中 ，能用较清楚的语言大胆表现自己，激发幼儿主动参与探索活动的兴趣。
      3、感知多彩世界的美丽，愿意当保护环境的小天使。

今日所学：科学《我的好帮手—刷子》
要求：1、积极搜集日常生活中各种各样的刷子，了解刷子的不同用途。
         2、 对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。
              体育游戏《运水》
要求：1、练习持物在宽25厘米的平行线中间走。
         2、 保持身体平衡，能用工具将水运到目的地。

儿歌《刷子的一家》
我是一把小牙刷，
宝宝见我笑哈哈。
我的功用实在大，
兄弟姐妹一大家，
眉刷、牙刷、衣服刷，
姐姐喜欢使用它。
鞋刷、床刷和瓶刷，
妈妈清洁不离它。
长柄刷，本领大，
水泥地上哗啦啦。
我们刷子用处大。
人们生活需要它。

今日所学：科学《轮子》
要求：1、通过感知轮子的特性和用途。
         2、对轮子在生活中应用产生的探索和兴趣。
               美术《有趣的陀螺》
要求：1、感受陀螺旋转时色彩的变化。
         2、体验自制玩具的愉悦和变化
         3、培养动手操作的能力。

今日所学：综合《小猴卖“O”》
要求：1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的话分析出他们所要的“O”各表示什么。
         2、对猜想物体和变化形状感兴趣。
               听说游戏《找朋友》
要求”知道与同伴团结协作，互助互爱，友好帮助。

         故事：小猴卖“0”（圆圈）

小猴是百货商店的售货员，它很聪明，很会动脑筋。

一天， 店里来了四个伙伴，他们听说小猴很聪明想来考考他。小动物们手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着个“〇”（圆圈）对小猴说：“小猴，我要这个。” “咦，这‘〇’是什么意思呢？”小猴糊涂了。小猴摸摸脑袋想办法：有了，我要问清楚这个“0”（圆圈）的用处。

小猴问小鸭：“你买这个圆圈去干什么呀？”小鸭说：“我要学游泳。”小猴说明白了，给了小鸭一个大纸包。小鸭付了钱，高兴地走了。

小猴问小猫：“你为什么买圆圈？”小猫说：“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴又拿了一个纸袋装上东西给小猫，小猫看看，付了钱，满意地笑了。

小猴问小狗：“你为什么买圆圈？”小狗说：“我呀，买了一双新球鞋，正等着圆圆圈踢呢！”卖给了小狗。小猴很快拿出一个纸袋装上东西，卖给了小狗。

最后轮到了小兔，小兔说：“妈妈今天要出远门，要我买些圆圈当早点。“小猴拿出一个食品袋，装了三四样东西卖给小兔，小兔一蹦一跳地回家了。

四个小伙伴见难不到小猴，就拿着自己要的东西满意地回家了。

小朋友，你们想到了吗？这五个小动物要的是什么呀？

今日所学：健康《牙齿上的小洞洞》
要求：1、知道人的牙齿由于细菌的侵蚀会生病。
         2、在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因与保护的重要性。
                刷牙歌
小牙刷，手中拿，每天早晚来刷牙。
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。
咬面牙齿来回刷，里里外外都要刷。
          牙齿健康人人夸。

[ 本帖最后由 ╰︶細水長流 于 13-4-22 12:29 编辑 ]

今日所学：数学《变成一样多》
要求：理解数的实际意义，能根据数字要求补画实物，使数字与实物数量相符。
         能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。

今日所学：综合《好玩的泥》
要求：1、能大胆想象，学习运用搓、捏、压等技能塑造形象。
         2、在做做玩玩的过程中体验泥塑千姿百态的变化。

今日所学：数学数量《剥豌豆》
要求：能感知豌豆荚中豌豆粒的数量不一样。         
         能自己想办法清楚地记录每个豌豆荚中豌豆粒的数量。

[ 本帖最后由 ╰︶細水長流 于 13-5-2 12:29 编辑 ]

今日所学：社会《鸟类大罢工》
要求：1、喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
         2、知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。
                歌曲《大鸵鸟》
要求：1、用轻快、活泼的声音学唱含有十六分音符的歌曲。
         2、在学唱过程中，勇于接受挑战、克服困难。

           大鸵鸟哟翅膀小，

          不会飞来只会跑，

          走起路来迈大步呀，

          两脚就像踩高跷哟，

          哎哟哟哟哟哟，

          哎哟哟哟哟，

          两脚就像踩高跷。

         [url=http://www.kuwo.cn/yinyue/3258930/[/audio[/url]http://www.kuwo.cn/yinyue/3258930/[/audio[/url[/url]]

今日所学：数学《做纸牌》
要求：理解8以内数的实际意义。
        感知等量物体不同的空间的排列形式。

今日所学：综合《小鸟的巢》
要求：1、知道鸟巢的特点和功用。
        2、学习用密集的线条画出小鸟的巢。
            体育游戏《送信》
要求：1、练习双脚立定跳过40~50厘米的平行线，发展跳的能力。
        2、能克服困难，认真完成任务。

最近喝牛奶已经很快了，吃饭都是让他坐在我们面前吃的，进步很大。

今日所学：社会《我们居住的社区》
要求：1、了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。
        2、初步萌发热爱家乡的情感。
              音乐游戏《数高楼》
要求：1、熟悉乐曲的旋律，能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏的数高楼。
        2、体验数高楼的乐趣。

今日所学：综合《美丽的幼儿园》
要求：1、能观察幼儿园里的环境，尝试用自己喜欢的方式记录。
         2、 积极参加散步活动，对周围的事物及符号标记产生兴趣。
             绘画《漂亮的房子》
要求：1、学习用绘画的方法表现和装饰自己设计的房屋。
        2、感受色彩和线条的美。