阚俊棋是真调皮和可爱。前天尿床我们打电话给家长了，昨天又尿床了，问题是他从头到尾就没有睡觉，一直在低低的悉悉簌簌的发出声音。起床了，他的一根裤带子的一头已经拖到了地面，我帮他弄的时候一摸，妈呀，湿哒哒的抓我一手。我说“什么意思什么意思，又尿裤子了，抓我一手，臭死了臭死了，臭不臭臭不臭？”我说“臭不臭”时故意把手放他鼻子那里，他好玩呐，边让边说“不臭不臭”。我打电话给他妈妈时，他在我旁边，等待接听的过程，我问“你是不是故意的啊？老尿床老尿床的？你那个不是床哪块是厕所啊？”他坏坏的笑着回答“是”。
今天打开阚宝宝的被子，我们乐了，里面赫然一把戒尺，哈哈哈，阚宝宝家长也蛮可爱的，肯定是让老师来吓唬他的。于是我们就问他戒尺在家里是谁用得多？是打谁的？他呵呵的笑，笑完了使坏了“爸爸用她打妈妈”我乐了“你爸爸打妈妈啊，明天叫爸爸来，王老师来打他屁股”他呢又是呵呵的笑不拢嘴！
今天夏老师一个人带班，希望阚宝宝不要再故意为之了！![]()
今天打开阚宝宝的被子，我们乐了，里面赫然一把戒尺，哈哈哈，阚宝宝家长也蛮可爱的，肯定是让老师来吓唬他的。于是我们就问他戒尺在家里是谁用得多？是打谁的？他呵呵的笑，笑完了使坏了“爸爸用她打妈妈”我乐了“你爸爸打妈妈啊，明天叫爸爸来，王老师来打他屁股”他呢又是呵呵的笑不拢嘴！
今天夏老师一个人带班，希望阚宝宝不要再故意为之了！
5号和28号两个人在区域选择牌牌前“硝烟弥漫”了，之后阚宝宝扯着嗓子哭。他们的“硝烟”因何而起，我在我的桌子这方位余光瞄的一清二楚。阚宝宝拿着小夹子选区域，选了益智区，可是益智区已经满员了，他进到区后被大家发现了，今天益智区的第一个人是邹宝宝，他呢又是好烦神的。叽里呱啦指出了阚宝宝的错误，但是阚宝宝云里雾里没有离开。黄心妍提出一个折中的办法“要不然我们走一个人吧”。可是谁走呢？到底是小孩子，还没有“高尚”到“舍己为人”的地步。于是，邹宝宝又热心的把阚宝宝领到区域牌牌前，把阚宝宝的小夹子拿下来了递给他，意思是“你重新选一个”。阚宝宝不肯听邹宝宝的话，非要夹“益智区”，邹宝宝就不让。于是两个人"牵来扭去“一个要夹一个不给，好几个回合。我默默观察是想看他们怎么完美的解决问题。无奈邹宝宝的表述“六个了六个了”阚宝宝不能理解，两个人都是有性格的。于是最后阚宝宝只能用“大哭”来表示自己的“不知所措”了。而邹宝宝看到阚宝宝哭了，还一头雾水莫名其妙的样子，心里想“你哭什么呢，人多了，你选个别的就行了”。
阚宝宝使出了杀手锏“哭”了，我不出面问题解决不了了。于是我去，仔细的告诉阚宝宝规则，每一根绳子上只能有6个小夹子，多了就要到别的区。帮他数数，最后看美工区和阅读区都是三个小夹子。问他愿意去哪里？他指指美工区。可是美工区的罗思奇跳出来了“不行不行，阚俊棋他不会画的”。同样在美工区的余佳冉暖心一点呢“没关系，我可以教阚俊棋的”。阚宝宝之后进到美工区，果然余宝宝在提醒他，去拿凳子，去拿笔、去拿本子。又过了一下我我去瞄了一眼，惊叹“乖叫，阚俊棋画的真好，你们都要像他学了”！
阚宝宝使出了杀手锏“哭”了，我不出面问题解决不了了。于是我去，仔细的告诉阚宝宝规则，每一根绳子上只能有6个小夹子，多了就要到别的区。帮他数数，最后看美工区和阅读区都是三个小夹子。问他愿意去哪里？他指指美工区。可是美工区的罗思奇跳出来了“不行不行，阚俊棋他不会画的”。同样在美工区的余佳冉暖心一点呢“没关系，我可以教阚俊棋的”。阚宝宝之后进到美工区，果然余宝宝在提醒他，去拿凳子，去拿笔、去拿本子。又过了一下我我去瞄了一眼，惊叹“乖叫，阚俊棋画的真好，你们都要像他学了”！
区域结束就是洗手点心的时间。之后的环节就是晨会。以前都是老师提醒“差不多了吧，吃好的坐红线”。有时候孩子们太吵吵了，我们都要用喊叫的方式“快滴格哦快滴格，吃好的坐红线”“好了好了，别吵了，我要开会了，坐红线坐红线”。每一天都是如此。但是今天孩子们改写了历史让我大大的感动。
不知道是谁带的头，，百分之八十的小朋友都坐到了红线，而且几乎没有声音，就等着老师来开会了。咦，我们三个老师都没有喊啊，我又问今天的小老师有没有喊“坐红线？”小老师茂庭小朋友摇摇头，他自己的餐点还没吃完呢。哎呀呀哎呀呀呀，孩子们的成长就是不经意间某一天有了突破。于是晨会第一件事情我就是给他们好好的表扬了一下，说明为什么表扬。并且集体露脑门接收我的集体点赞“biubiu”！点赞完了还没有结束，我说“你们今天实在是太好了，不用老师提醒，就自觉的坐红线等老师开会，所以我还要有一个特别大的奖励”。嘿嘿，这个特别大的奖励就是摸摸每一个人的小脸蛋。完了我问孩子们“老师摸你们小脸舒服吗？”“舒服”“什么感觉？”“冷”。哈哈哈，感觉很真实，我的手永远是凉凉的。我乐了“希望每一天你们都能像今天这样老师轻轻摸摸你的脸，同样哦，哪天表现坏坏的，我也会一个个揪揪揪的”。说“揪揪揪”时我做了“拧”的动作，把孩子们笑死了。一个个还跟着我学起来“揪揪揪”！
不知道是谁带的头，，百分之八十的小朋友都坐到了红线，而且几乎没有声音，就等着老师来开会了。咦，我们三个老师都没有喊啊，我又问今天的小老师有没有喊“坐红线？”小老师茂庭小朋友摇摇头，他自己的餐点还没吃完呢。哎呀呀哎呀呀呀，孩子们的成长就是不经意间某一天有了突破。于是晨会第一件事情我就是给他们好好的表扬了一下，说明为什么表扬。并且集体露脑门接收我的集体点赞“biubiu”！点赞完了还没有结束，我说“你们今天实在是太好了，不用老师提醒，就自觉的坐红线等老师开会，所以我还要有一个特别大的奖励”。嘿嘿，这个特别大的奖励就是摸摸每一个人的小脸蛋。完了我问孩子们“老师摸你们小脸舒服吗？”“舒服”“什么感觉？”“冷”。哈哈哈，感觉很真实，我的手永远是凉凉的。我乐了“希望每一天你们都能像今天这样老师轻轻摸摸你的脸，同样哦，哪天表现坏坏的，我也会一个个揪揪揪的”。说“揪揪揪”时我做了“拧”的动作，把孩子们笑死了。一个个还跟着我学起来“揪揪揪”！
改写历史的不但是集体，今天还有个人呢。早上玩了一会区域后1号宝宝不知道触动了哪根神经，跑来问“老师老师，什么时候户外活动呀？”他一问黄心妍说“对的，我还要做早操呢”。嘿嘿，估计是刚学新操一个个都盼着下去呢。夏老师说“户外活动啊，张航语啊，你昨天吃的最后一名吧”。我乐了“哎哎是滴哦，我都忘记了，最后一个的人等下户外活动没没得玩”。航宝宝说“我今天吃得快今天吃得快”。我说“今天吃得快明天能有的玩，可是昨天最后一名今天还是没得玩哦，帐要算算清呢”，航宝宝还是那句话“我今天吃得快今天吃得快”。
打饭的时候航宝宝来了，我装作通上电一样，突然来一句“哎张航语，我都忘记了，今天户外活动你玩了吧？”她本来没事人一样的表情突然凝滞了，我乐了“哎都怪我忘记了，你应该没得玩的”。他立马保证“我今天吃得快”。别说，“我今天吃得快”一上午他重复了好多次还蛮显呢，航宝宝果然吃饭时不但认儿八真，而且还吃的干净，而且还很快，我特意数 了数，他是在12名左右吃完的。今天的菜一个百叶结烧肉一个青菜，难道也是他喜欢吃的吗？
打饭的时候航宝宝来了，我装作通上电一样，突然来一句“哎张航语，我都忘记了，今天户外活动你玩了吧？”她本来没事人一样的表情突然凝滞了，我乐了“哎都怪我忘记了，你应该没得玩的”。他立马保证“我今天吃得快”。别说，“我今天吃得快”一上午他重复了好多次还蛮显呢，航宝宝果然吃饭时不但认儿八真，而且还吃的干净，而且还很快，我特意数 了数，他是在12名左右吃完的。今天的菜一个百叶结烧肉一个青菜，难道也是他喜欢吃的吗？
小小的秋千甭管你怎么玩，只要能荡起来就行。这是我们的初级要求。户外活动小结时我还说了“以后每个人都要会坐在上面玩，玩得很溜后，还可以站在上面玩”。小朋友惊讶的“啊，还好站啊？”。
今天户外我还观察到小孟，他要求我“你把我报上去”。我说“不抱不抱，自己想办法”。他忙活半天，一坐又翻落下来了“老师，会滑呢”我说“人家怎么不滑的，你看人家怎么坐的？”小孟又忙活起来。脚垫了又垫，终于坐上去了。可是不会荡啊“老师，你推我一下”，我说“我才不推呢，你就看人家怎么荡的？”小孟还蛮会观察和找感觉的，他的个子不矮，脚垫到地面了，脚一层晃荡起来了，找到感觉了，之后的几遍还知道再往后去去，脚在垫一下地面，就能晃荡得更高和更长时间了！
今天户外我还观察到小孟，他要求我“你把我报上去”。我说“不抱不抱，自己想办法”。他忙活半天，一坐又翻落下来了“老师，会滑呢”我说“人家怎么不滑的，你看人家怎么坐的？”小孟又忙活起来。脚垫了又垫，终于坐上去了。可是不会荡啊“老师，你推我一下”，我说“我才不推呢，你就看人家怎么荡的？”小孟还蛮会观察和找感觉的，他的个子不矮，脚垫到地面了，脚一层晃荡起来了，找到感觉了，之后的几遍还知道再往后去去，脚在垫一下地面，就能晃荡得更高和更长时间了！
这个“兴趣班”的课程表我们给贴到了墙上，本学期开始让孩子们自己学会看课表，知道自己上什么课，是星期几上课。上学期几乎每天排队都是老师在喊谁谁谁上什么课，不要排队，谁谁谁没有课，要排队。尽管老师喊，但总是有人犯糊涂。本学期孩子们也到了，给他们的要求也要高一点了。表格的意思我在全班小朋友面前都介绍过了，并且要求他们没事情的时候自己去看看，今天是什么课？有没有自己的课？饭后有人去看的，刚才起床后又有人去看了。下午点心后那里又聚集了几个孩子。其中有一个是14号小朋友，他说“我今天有课呢”我问他什么课？他说“早期阅读”。我反问“今天星期几？”他觉得不对头了，又去看看，不好意思的笑了！
今天放学，我来考验考验他们，看看有哪些人是不需要老师提醒的！
今天放学，我来考验考验他们，看看有哪些人是不需要老师提醒的！
9号、6号昨天午睡没好好睡。睡不着就算了，用我的话说“睡不着不找你，但是老是动来动去影响别人就不行”。这两小家伙在床上不停的“烙饼”，结果被子就不停的滑落。所以昨天受到了“延迟”起床的惩罚。
今天早上9号先来，他跟我打招呼的时候，我装作一本正经的说“你还先被喊我早，我跟你说一件事情，现在我们幼儿园有个睡觉的班，午睡不好的人都到那个班去，我看你还是到那个班喊老师早吧”。张宝宝楞住了，旋即表态哦“我不去，我今天一定好好睡觉”。我说“真的啊，那看你表现哦”
6号来了，我如法炮制，“王昱铭，跟你商量个事情嘞”，他认真的说“好呀”。我把对9号说的意思也对他说了，他肯定的说“不去”。我认真的说“我这不是跟你商量嘛，我看你还是去吧，省的在我们班要睡觉，睡又睡不着难过呢“他坚持“我不去，我会好好睡的“
”
晨会时我又加大了“吓唬“”的力度，又给幼儿园增加了一个“吃饭班“。我说“反正吃饭不好的睡觉不好的都有地方去了，吃饭不好的就专门去学吃饭，睡觉不好的就专门学睡觉，那个班也没得区域玩，也没得户外活动，也不上课学本领，一天都学吃饭，睡觉不好的一天都躺在床上学睡觉“。孩子们被唬得一愣一愣的，6号这个时候举手了“王老师，我有过问题“”我说“什么问题？"他问“要是尿裤子呢怎么办？“我笑着说“反正那个班被子多，尿了一床再给你一床，尿了再给一床，晚上放学时你就捧着一大摞被子回去，走在路上人家一看就晓得为什么了？“孩子们这回哈哈大笑。我问“你们有人想去那个班不？“回答当然是“不想“
嘿嘿，今天的晨会还是有作用的，9号、6号此刻都没有睡着，但是动来扭去的现象几乎没有了。只是6号正对着我的桌子，他趴着在睡，小眼珠子贼亮贼亮的在“监督“我，我也时不时的抬眼给他一个碰撞！
今天早上9号先来，他跟我打招呼的时候，我装作一本正经的说“你还先被喊我早，我跟你说一件事情，现在我们幼儿园有个睡觉的班，午睡不好的人都到那个班去，我看你还是到那个班喊老师早吧”。张宝宝楞住了，旋即表态哦“我不去，我今天一定好好睡觉”。我说“真的啊，那看你表现哦”
6号来了，我如法炮制，“王昱铭，跟你商量个事情嘞”，他认真的说“好呀”。我把对9号说的意思也对他说了，他肯定的说“不去”。我认真的说“我这不是跟你商量嘛，我看你还是去吧，省的在我们班要睡觉，睡又睡不着难过呢“他坚持“我不去，我会好好睡的“
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晨会时我又加大了“吓唬“”的力度，又给幼儿园增加了一个“吃饭班“。我说“反正吃饭不好的睡觉不好的都有地方去了，吃饭不好的就专门去学吃饭，睡觉不好的就专门学睡觉，那个班也没得区域玩，也没得户外活动，也不上课学本领，一天都学吃饭，睡觉不好的一天都躺在床上学睡觉“。孩子们被唬得一愣一愣的，6号这个时候举手了“王老师，我有过问题“”我说“什么问题？"他问“要是尿裤子呢怎么办？“我笑着说“反正那个班被子多，尿了一床再给你一床，尿了再给一床，晚上放学时你就捧着一大摞被子回去，走在路上人家一看就晓得为什么了？“孩子们这回哈哈大笑。我问“你们有人想去那个班不？“回答当然是“不想“
嘿嘿，今天的晨会还是有作用的，9号、6号此刻都没有睡着，但是动来扭去的现象几乎没有了。只是6号正对着我的桌子，他趴着在睡，小眼珠子贼亮贼亮的在“监督“我，我也时不时的抬眼给他一个碰撞！
28号宝宝昨天也没好好睡，他不好好睡还不想6号和9号只是影响自己，他是嘴里会“自言自语”，我的耳朵里一直萦绕着他“窸窸窣窣”的声音。所以他同样接受了“延迟起床的惩罚”！
我的晨会他没听懂，今天午睡他又是“窸窸窣窣”，上铺的衣服挂下来，衣服上的绳子他拽着玩，扯来扯去。衣服被我拿走后，他玩起了新的游戏，把自己的鞋子拿起来在床头排排队了。这会我啥也不说，把他鞋子一拿，直接丢门口，然后把他一抱“走走走，到睡觉班去”。小阚阚被吓住了，“我睡睡我睡”。此刻他没有睡着，被子盖在身上严严实实，但是一点声音也不发出了，只是被子在时不时的抖动一下。
嘿嘿，小朋友啊小朋友，作为大人是真搞不懂，为嘛香甜的午睡你们就睡不着呢？我常说的话“你睡觉又不长我肉又不长我的个子”！
我的晨会他没听懂，今天午睡他又是“窸窸窣窣”，上铺的衣服挂下来，衣服上的绳子他拽着玩，扯来扯去。衣服被我拿走后，他玩起了新的游戏，把自己的鞋子拿起来在床头排排队了。这会我啥也不说，把他鞋子一拿，直接丢门口，然后把他一抱“走走走，到睡觉班去”。小阚阚被吓住了，“我睡睡我睡”。此刻他没有睡着，被子盖在身上严严实实，但是一点声音也不发出了，只是被子在时不时的抖动一下。
嘿嘿，小朋友啊小朋友，作为大人是真搞不懂，为嘛香甜的午睡你们就睡不着呢？我常说的话“你睡觉又不长我肉又不长我的个子”！
孩子们进步很大，瞅瞅，早操像模像样了吧。不但体现在学本领上面，他们听话的本领也提高了。瞧这是今天的午餐，白菜胡萝卜搭配一个红烧翅根。按我班的惯例是吃完蔬菜和米饭然后来“领一个鸡腿洗澡”。孩子们也已经习惯这种“被迫”吃蔬菜的方法了。所以，尽管今天有“讨厌”的胡萝卜，但是为了“鸡腿”而奋斗，再说还有一个“吃饭”班呢，任谁都不想吃饭磨区磨区的。
总是吃饭慢腾腾的徐唏溪吃了小组第二，总是吃饭稳拖全班后腿的航宝宝今天也不拖后腿了。拿筷子吃饭后第四组和第一组是最脏的两个小组，今天罗思奇举报“王老师王老师，王昱铭那都脏死了”。的确，那里可以养一只小鸡了。被举报的王昱铭给自己找了个理由“我怕被你送那个吃饭班去，我就快吃快吃快吃的”，我乐了“你吃饭班不会送的，倒是午睡班要考虑考虑呢”！
总是吃饭慢腾腾的徐唏溪吃了小组第二，总是吃饭稳拖全班后腿的航宝宝今天也不拖后腿了。拿筷子吃饭后第四组和第一组是最脏的两个小组，今天罗思奇举报“王老师王老师，王昱铭那都脏死了”。的确，那里可以养一只小鸡了。被举报的王昱铭给自己找了个理由“我怕被你送那个吃饭班去，我就快吃快吃快吃的”，我乐了“你吃饭班不会送的，倒是午睡班要考虑考虑呢”！
不过，能回家唱出来还是要表扬的！
今天晨操7个中班一起做的，人多气势强，远远的我看着阚俊棋是真替他高兴。他是29号，在队伍的尾巴上，前面有两个高个挡住他了，他把头“够”出队伍外面来，伸长脖子远远的看着老师的动作，满脸喜滋滋的认真的跟着做。这孩子进步可真大，上学期做操基本处于“观望”打酱油的状态，这学期他华丽丽的转身了。
华丽丽转身的他开始调皮了，午睡发出“窸窸窣窣”“嘁嘁喳喳”的低频声音总是他。昨天我把他抱起来准备送人家班去，他怕怕了，之后乖乖的不咋动了。今天他又重演“低频噪音”了，贡老师坐他床头看着他都没用，我语言警示了几次也是没用。看来要用真格了，总是喊“狼来了”是不行的，于是我这个“狼”真的来了，把他一抱送对面班上去了，人家正好有一张空床呢。他张嘴想哭的，人家老师一扭头“不能吵”，他立马捂住嘴巴了。没五分钟我再过去一看，香香甜甜进入梦乡了！
华丽丽转身的他开始调皮了，午睡发出“窸窸窣窣”“嘁嘁喳喳”的低频声音总是他。昨天我把他抱起来准备送人家班去，他怕怕了，之后乖乖的不咋动了。今天他又重演“低频噪音”了，贡老师坐他床头看着他都没用，我语言警示了几次也是没用。看来要用真格了，总是喊“狼来了”是不行的，于是我这个“狼”真的来了，把他一抱送对面班上去了，人家正好有一张空床呢。他张嘴想哭的，人家老师一扭头“不能吵”，他立马捂住嘴巴了。没五分钟我再过去一看，香香甜甜进入梦乡了！
茂庭张小朋友好玩呢，他一早是选择的益智区。可是益智区的玩具他不太会捯饬，上次“蘑菇钉”不会拆卸就那么草草一收，第二天被我发现了，不错，还能老实承认。今天好了， 这个玩具忙忙，那个玩具忙忙，都没有耐心去仔细研究。最后倒是羡慕建构区的气氛了，看见人家搭得好高，他忙不迭的到我面前喊“王老师王老师，拍照片拍照片”。他一喊拍照片，孔耀也过来要求“你拍个照拍个照”。我拍完了两个人都扒着要看，我手一挥“0511我会放的”。两个人都走了，我一看“咦，张茂庭哎，你又不是建构区，照片上没有你哎”！贡老师笑了，“他一个早上不晓得忙得多少样了，没得心上”。回想9号宝宝上学期几乎都是在“建构区”呆的，所以“益智区”是他的短板，看来这学期要盯他的“短板”了！
