小班新生入园须知
刚入园的小班孩子，对周围环境和老师感到陌生、害怕，不适应幼儿园的集体生活，情绪很不稳定，从而影响他们在幼儿园的正常生活与学习，因此我们必须更要重视对新小班的精心组织和领导。
一、要让孩子喜欢上幼儿园
教师首先要了解、关心孩子，与孩子建立感情。开学前，教师要专门进行一次家访，了解孩子的性、兴趣爱好、生活习惯和家庭教育等，也可以利用家长带孩子来园报到的机会进行了解，这样开学后就可以根据孩子不同情况进行不同的教育，如对体弱的孩子，生活上应给予多照顾并选择新颖的好玩的玩具，吸引他们愉快地参加；对环境陌生的孩子，在开学前，可以先约家长带孩子来园，熟悉环境，让孩子对老师和幼儿园留下一个良好的印象，从而萌发喜欢上幼儿园的情感，这样就能稳定孩子们的情绪
其次，要为孩子安排各种丰富有趣的活动，在游戏活动中教师要和孩子同乐，并教他们怎么玩和熟悉同伴，使他们体会到集体生活的乐趣。
教师还要为孩子准备足够数量的适合孩子特点的玩具，特别是同类玩具要多，按孩子喜爱分发，防止他们因争夺而引起纠纷，影响他们的情绪。
此外，还要争取家长的配合，动员家长在孩子入园前向孩子介绍幼儿园的情况，使他们产生入园的愿望，并能在家中重视对孩子独立生活能力和良好生活习惯的培养，使孩子能高高兴兴地上幼儿园。
二、建立合理的生活常规，养成良好的生活习惯。
班级里必须建立一定的集体生活的常规，让孩子知道什么时候、什么地方可以做什么或不可以做什么，以逐步养成良好的生活习惯和有组织的行为。
培养良好的生活习惯，需要我们为孩子创设一个良好的生活环境，幼儿园的环境要布置得美观整齐，给人以舒适的感觉，如物品的放置要有条不紊，什么东西放在哪里，怎样放，都要经过精心考虑，合理布置。
培养良好的生活习惯，还需要我们循循善诱，逐步地提高。因为小班孩子的注意力还很不稳定，容易分散，不能时时注意教师的示范、讲解和教育评价，他们的思维是具体形象，还不能摆脱动作和实物的影响，还不了解事物的内部关系，因此也不能了解生活常规建立的意义。他们的意志力水平也较差，自觉性、坚持性和自制力发展也缓慢，如果我们操之过急，过多过高地对孩子提要求，孩子才能逐渐地适应幼儿园有节奏的生活，为进一步学习创造良好的条件。
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[ 本帖最后由 喜欢的感觉 于 2018-9-29 10:33 编辑 ]
尊敬的家长、可爱的小宝贝们：
你们好！很高兴我们相聚在这个秋意渐浓硕果丰收的9月，也非常的欢迎亲爱的宝宝们加入到我们桃花山庄幼儿园这个大家庭中来，我们小二班是个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级，相信在今后的学习生活里我们能和家长、和宝贝们成为好朋友！
可爱的小宝贝们，你们是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系的，老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们的；老师还会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教你们许多本领，你们在幼儿园还会认识许许多多的好朋友。
尊敬的家长朋友们：也许你还不放心孩子是否能适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们，没关系，您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到愉快跟您说再见。请相信我们不会让您失望的，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期。为了保证孩子能够顺利适应园内的生活，同时保证我们教学工作的顺利发展，我们希望能得到您的支持、理解和配合。万分感谢！
你们好！很高兴我们相聚在这个秋意渐浓硕果丰收的9月，也非常的欢迎亲爱的宝宝们加入到我们桃花山庄幼儿园这个大家庭中来，我们小二班是个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级，相信在今后的学习生活里我们能和家长、和宝贝们成为好朋友！
可爱的小宝贝们，你们是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系的，老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们的；老师还会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教你们许多本领，你们在幼儿园还会认识许许多多的好朋友。
尊敬的家长朋友们：也许你还不放心孩子是否能适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们，没关系，您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到愉快跟您说再见。请相信我们不会让您失望的，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期。为了保证孩子能够顺利适应园内的生活，同时保证我们教学工作的顺利发展，我们希望能得到您的支持、理解和配合。万分感谢！
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小宝棒棒哒
亲子手工DIY的意义与益处!
一是增进感情，改善亲子关系。 “每次做手工时，和我都特别好，而且主动给我搬椅子坐，还说什么担心妈妈腰疼之类的话，显得特别懂事。”这说明孩子非常喜欢做。
二是提高智商。 多安排一些不同性质的四肢、身体、大小肌肉的,不但可以促进孩子手眼协调、身手敏捷，而且能刺激大脑对应部分的联结反应，进而提升全脑智力的开发。
三是增强孩子的自信心。 由于平常注重这方面的练习，孩子从手工制作中受益匪浅，动手能力、注意力、领悟力、学习力等方面都有所提高。经常会受到家人朋友和老师的夸奖，孩子也会很开心，很有成就感和自信心，而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。
四是增添乐趣。现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是玩不多久，孩子就会失去兴趣。每当孩子无所事事的时候，你不妨说：“来，咱们做点儿手工吧。”为了激发孩子的兴趣，你也可以给孩子收集一些相关知识，多学习些简单有趣的手工制作方法。
五是培养孩子的创造力。在孩子制作手工的很多时候，都是家长先提供一些事物的或者造型，然后引导孩子发散性思维去思考，再调动孩子的制作热情，让孩子尽情地发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样制作手工不仅仅锻炼了孩子的动手能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
家长不妨从小培养孩子做手工的能力。当孩子还没有做手工作品的经验时，就和孩子一起做手工，把做手工的经验和方法同时传授给孩子，让孩子在制作中乐趣，提高各方面的能力。
一是增进感情，改善亲子关系。 “每次做手工时，和我都特别好，而且主动给我搬椅子坐，还说什么担心妈妈腰疼之类的话，显得特别懂事。”这说明孩子非常喜欢做。
二是提高智商。 多安排一些不同性质的四肢、身体、大小肌肉的,不但可以促进孩子手眼协调、身手敏捷，而且能刺激大脑对应部分的联结反应，进而提升全脑智力的开发。
三是增强孩子的自信心。 由于平常注重这方面的练习，孩子从手工制作中受益匪浅，动手能力、注意力、领悟力、学习力等方面都有所提高。经常会受到家人朋友和老师的夸奖，孩子也会很开心，很有成就感和自信心，而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。
四是增添乐趣。现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是玩不多久，孩子就会失去兴趣。每当孩子无所事事的时候，你不妨说：“来，咱们做点儿手工吧。”为了激发孩子的兴趣，你也可以给孩子收集一些相关知识，多学习些简单有趣的手工制作方法。
五是培养孩子的创造力。在孩子制作手工的很多时候，都是家长先提供一些事物的或者造型，然后引导孩子发散性思维去思考，再调动孩子的制作热情，让孩子尽情地发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样制作手工不仅仅锻炼了孩子的动手能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
家长不妨从小培养孩子做手工的能力。当孩子还没有做手工作品的经验时，就和孩子一起做手工，把做手工的经验和方法同时传授给孩子，让孩子在制作中乐趣，提高各方面的能力。
