7岁正是无忧无虑、开心快乐的年纪，在父母身边撒娇、跟着老师学习唱歌跳舞、和小朋友一起游戏玩耍，但并不是每个孩子都能享受这样美好的童年时光。

          孩子不一样的举动让家长不知所措

案例：

“儿子今年7岁上小学一年级，老师不止一次和我们反应过孩子学习困难，总是“一不小心”漏做题，平时作业拖拖拉拉，抄课文常漏字漏行。上课经常开小差，这摸摸那碰碰小动作不断，或者突然钻到桌子底下找东西，甚至站起来在教室随意乱走，老师喊也喊不住要把他拉回座位，被老师批评多次也无济于事，而且只要一批评孩子就哭个不停。”

提起儿子，小元妈妈充满了无奈和心酸。

其实这些问题在孩子上幼儿园的时候小元父母就已经发现了，那时候小元就不愿意和别的小朋友说话，连爸妈和他说话他都很少有回应，但小元爸妈觉得可能是孩子年龄小，性格比较内向，也许在大一点就好了，可是随着年龄增加孩子的情况越来越严重，上学后更是严重影响了学习。

小元到底怎么了？
到底该如何做才能帮助孩子？

小元爸妈怕影响孩子未来觉得不能再等了，决定带孩子到医院儿保课做系统检查。

经过智测、注意力检测和儿童感觉统合量表的统筹评估等一系列详细的检查后，最终诊断重度感统失调。

听到这个结果小元妈妈一时难以接受，但医生告知可以通过感统训练改善孩子的症状，小元妈妈迫不及待的要求医生尽快给孩子进行训练。

健高感统训练师通过对小元日常行为的评估，为小元制定了针对性的感统训练计划：
训练频率
每周最少保持训练3次，每次坚持一小时
训练方案
触觉训练、前庭训练、本体训练、手眼协调、专注力训练配合家庭环境指导训练

训练治疗前表现：
不分场合多动不停、注意力分散
一般交流回应较少，社交障碍
依赖、不主动、脆弱
情绪控制差、易哭、易怒、易抱怨
自卑、自信心不足、说话声音轻
睡眠不良、学习成绩低下
顽固、固执、不接受批评

训练治疗后表现：
训练第2次
小元妈妈发现孩子反应情绪有所改善，注意力有所提高，能静下来作业20分钟
训练第5次
情绪控制改善，坐公交车能坐位置上15分钟，(以前坐车不会坐在座椅上，会一直乱动和走动)，专注力改善
训练第10次
乘坐地铁、公交可以全程坐在位置上不乱动，写作业效率提高
训练第15次
情绪得到很好改善，注意力已提高，多动改善
训练第20次
小元说话声音响亮，自信心改善、互动增多
训练第25次
能和家长同学及老师平静的交流，健谈，游戏互动主动参与、排队等候能控制
训练第30次
上课会举手回答问题，固执偏执问题改善，接受自己的不足，且会主动努力改善，呈现积极的状态，抱怨情绪明显减少。
经过30次强化训练
小元在原有基础上，睡眠得到改善，情绪行为控制力增强，会主动探索和提问，改善固执偏执易怒易哭的性格，变得积极健谈，有自信。

顶一下，以后可能会用到！

科普知识


每十个孩子最少有一个感统失调
我国儿童感统失调发病率为 10%~40%，而剖宫产儿童感统失调的患病率在43%~45%。
相关调查
上海市儿童医院在90年代曾做过一个调查，幼儿园大班的孩子中有约2成感统失调，而近年这个比例正不断上升。然而大部分家长普遍认知率偏低，而且感统失调常被误诊为多动症或自闭症。

感统失调最佳干预年龄0-10岁
感统失调易造成儿童学习与交往及行为障碍，严重儿童心理健康发展，并且影响学业成绩，但感统失调并不随年龄增长而改善。

感统训练的黄金期是在10岁以前，错过了0-6岁的早教训练阶段，那在7-10岁时就更应该抓住最后的机会训练。

孩子出现一种行为偏差，只是一种表象，要深究孩子出现这种行为偏差背后的更深层次原因，找出原因，针对原因做出对策！

注意力是知识的门户
有了注意力，知识才能住进来

长知识

有具体型号的方案 么     该怎么练

您好，孩子感统以及注意力需要先经过专业测试，找出孩子感统的哪方面相对薄弱或者测试出是哪方面影响孩子的注意力不集中，然后有侧重点的系统训练。

我们机构最近在做测试活动，原价300元的测试，现在9.9元。
若您孩子是3-5岁，建议做感统测试，一次1小时。
若您孩子5-10岁，建议做注意力测试，一次一小时。

您若需要给孩子进行专业测试，可联系
王老师:18706101681（微信同号）

因测试时长较长，需提前预约。