终于与柠檬老师见面了，宝贝们看到柠檬老师特别的激动、兴奋个个都有礼貌的主动与柠檬老师打招呼，本次活动柠檬老师带来了水果道具引起幼儿活动的兴趣、如柠檬老师在和宝贝们玩“摘水果的游戏时、老师不断地出现各种水果的障碍、一方面提醒宝贝对水果的记忆、另一方面引起幼儿的注意。柠檬老师利用一物多玩开展3～4个小游戏、充分调动幼儿的积极性。关注个体差异，做孩子的引导者和游戏伙伴。同时在整个游戏活动中、柠檬老师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子、或动作笨拙的孩子、给予鼓励或带动他们一起活动、对于需要帮助的孩子、进行了适当的指导～宝贝们表现棒棒哒！
