8月22日，“生源少了小学老师去教高中了”引发网友热议。据媒体报道，在山东省临沂市下辖的区县，有老师面临跨学段任教的局面：在即将开始的秋季学期，离开自己所在的小学或初中，前往高中教书。
报道中，有教师解释，2016年全面放开二孩政策，迎来生育高峰。到2032年，这些孩子正好就读高一，高中入学人口激增，需要大量教师。其学校通知，在2032年之前，所在区有高中教师资格证的教师，都要到高中长期任教或是短期轮岗交流。临沂某乡镇初中数学老师刘敏（化名）被通知调往县城高中。她介绍，乡镇教师每月有六七百元补贴，课后服务费每月也有1000元左右。打听下来，去高中工作量更大，每月到手却要少近2000块钱。临沂市某小学一名英语教师王涵梓（化名）被通知去高中教英语，她表示，小学比较轻松，教学没有什么压力，但高中就不一样。“高中生上三年就走了，老师要干一辈子，一想就很绝望。”王涵梓说。临沂市一所高中副校长认为，小学和高中教学模式不同，小学注重课堂组织和管理能力，高中对学科教学的要求更高。
有网友认为，虽然本科大学生、研究生教小学到高中都可以，但知识长期不学可能会遗忘。也有不少网友建议，小学生源少了以后推行小班教学，班主任人选单独设置，而不是一个老师兼任，更有利于学生发展。
8月20日，记者向临沂市所属区县教育局了解情况。蒙阴县教育和体育局工作人员证实，确有小学老师前往高中任教，“没有高中的教师资格证不能教高中，他们都有高中教师资格证。”该名工作人员介绍，小学学生数量少，是上述情况发生的一个因素。关于小学能否开展小班教学，该名工作人员表示，尚不清楚，建议咨询人事部门。随后记者向临沂市教育局咨询，未能获得有效回应。
近日，山东临沂多名小学教师突然接到调令，需转岗至高中任教的消息引发广泛关注。据《潇湘晨报》报道，当地小学语文教师冯女士在8月初被告知将前往县高中授课，这一突如其来的人事变动不仅打乱了她的职业规划，更折射出当前基础教育领域面临的深层矛盾。[/size]
冯老师（化名）之前是山东临沂的一名乡村小学教师，她怎么都不会想到，自己突然会接到一个通知，要求今年开学前往高中任教。
数据显示，临沂市近年小学生源持续萎缩，部分城区小学班级数量缩减近半。这种变化直接导致教师编制过剩——当教室里的学生越来越少，原本按师生比配置的教师队伍便出现了结构性冗余。教育部门在资源调配时，优先考虑将富余的小学教师补充到师资紧张的高中阶段，看似合理的"内部消化"，却忽视了教学体系的巨大差异。
"从批改拼音作业到讲授函数导数，这不仅是知识层级的跨越。"一位转岗教师坦言，高中教学对学科专业深度的要求远超小学，而长期从事低龄段教学的教师往往缺乏相应储备。更现实的困境在于，高中阶段升学压力更大，家长对教学效果的期待值更高，转岗教师普遍面临"能力恐慌"与"心理落差"的双重挑战。
小学与高中的教育逻辑存在本质区别。小学教育侧重行为习惯培养和基础认知启蒙，教师需要较强的课堂组织能力和多科目兼顾的复合型技能；而高中教育则以学科体系化教学为核心，要求教师具备深厚的专业知识储备和高考备考经验。
"让习惯带孩子们做游戏的小学老师突然去讲电磁学，就像让短跑运动员改练马拉松。"某重点高中校长指出，这种跨学段调动暴露出教育管理的粗放思维。尽管部分转岗教师通过紧急培训勉强上岗，但教学效果的折扣可能直接影响学生学业发展。更值得警惕的是，优秀师资的错配可能加剧高中阶段本就存在的学科教师结构失衡问题。
面对舆论质疑，当地教育部门回应称调岗是应对生源变化的"临时性措施"。但这种"拆东墙补西墙"的解决方案，本质上反映出教育资源配置的僵化思维。在出生率持续走低的宏观背景下，单纯依靠行政手段进行教师分流，既无法解决根本矛盾，还可能衍生新的不公平。
高中教师和小学教师不同，薪资待遇差距不算很大，但是需要付出的时间和精力却差距很大。高中学业压力大，对于教师而言自然需要付出更多的时间和精力去备课，去督促，去指导。
而更大的困难来源于这一批小学教师虽然有高中教师资格证，但是之前并没有高中教学经验。能否教好学生他们心里也没底。
刚开始冯老师和其他几名教师去的意愿并不强，甚至还有些抵触。但是当他们得知就算今年不去，明年也得去之后，也就渐渐接受了。
相对来说，冯老师还是喜欢之前在小学任教的时候。至少那个时候晚上7点就能到家。如今即将到高中任教，甚至还被学校安排当班主任，冯老师的压力就更大了。
因为班主任需要早上6点到校，晚上11点等学生们都睡下了才能休息。除了教学工作外，还有一系列行政事务，和小学时期任教相比，工作量可以说是翻倍了。
虽然学校进行了培训，但是冯老师还是感觉心里没底。毕竟要做好教学工作需要的是实战经验，想要通过一两场培训就把这些问题解决是不可能的。
当然，对于这种把部分小学教师调往高中任教的做法，有些学生或家长难免会有意见，会担心能否教好，会质疑这样做是否负责任。但是就目前的情况来看，不论是教育局、学校还是他们这些工作调动的教师都拿不出什么更好的解决办法来。
毕竟现在小学教师超编是大趋势，只能把他们安排到其他岗位。不过既然他们当初能考下初中或高中教师资格证，还是具备相应的能力。唯一欠缺的便是教学经验，这个需要时间来积累。
