多地中考改革正逐步降低生物、地理等科目的分数权重，或以学业水平考试的方式考核地理、生物，不计入中考总分。这逐渐成为一种通行做法，由此也引发关于初中生物、地理学科地位的讨论。
最新的案例来自吉林。该省教育厅宣布，自2027年开始，将生物学、地理学科调整为考查科目，不作为中考计分科目，考试形式为开卷。
有观点提出，生物、地理调整不计入中考总分，是否会导致两门学科边缘化，影响高中阶段的学习衔接和人才培养？也有读者不解，为什么被“踢”出中考计分的，总是生物和地理？
各地中考改革方案存在一定差异，但都在探索如何科学设置考试科目及分值权重。
在既有案例里，一些地区不再将生物、地理计入中考录取总分，与初三年级没有开课及“学完即考”有关。
澎湃新闻注意到，从2025年起，湖南长沙将生物学和地理学科调整为考查科目，作为初中毕业认定和高中招生录取的重要参考指标。同年，有网友在“问政湖南”栏目呼吁，将生物和地理纳入会考不仅有助于学生全面发展，还能为应对未来挑战奠定基础，符合教育改革的方向。如果生物地理不再纳入中考，对认真复习的学生不公平，一些靠生地会考的学生可能考不进理想高中。
长沙市教育局2025年4月答复称，根据《义务教育课程方案》，生物学、地理学科在初一、初二年级完成国家规定课时教学，初三年级原本没有开设课程。学生只需按照课程标准要求，在规定的课时内完成学习任务，掌握学科核心知识和关键能力，即可为高中阶段学习奠定坚实基础。生物学、地理调整为考查科目，将有利于指导学校开展探究性、实践性和跨学科主题学习，避免机械化刷题，推动课堂教学从知识本位向能力本位转型，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。
对于网友的担忧，长沙市教育局介绍，生物学、地理虽然调整为考查科目，但仍然是初中毕业认定和高中招生录取的重要参考指标。教育行政部门将定期开展国家义务教育质量监测与课程实施评估，确保两门课程开齐开足开好、规范教学实施，切实落实学科核心素养要求。
“相对而言，初二的生物、地理学科在学习特点上具有一定的特殊性，学生可能需要花费大量的精力去记忆和理解这些学科知识，而这些知识在未来实用性并不大。”在《财经》早前报道中，长沙市教育局基础教育处处长周小青认为，在当前倡导为学生减负的教育背景下，将生物、地理纳入考查科目，让学生有更多的时间和精力去发展综合素质和兴趣爱好，还可以引导教育回归本质，更加注重培养学生的高阶思维和创新能力。
在河南省2024年公布的中考招生制度改革中，初中生物学、地理学业水平考试实行“学完即考”，考试对象为初二年级学生，成绩以等级呈现。另外，从2025年起，不再进行全省统一命题和全省统一组考，由各省辖市统一组织考试。
官方公布的政策问答就此解释，河南省八年级的生物、地理考试成绩以等级呈现，不计入中招录取总分，只作为对学业水平的考量。本次调整只是命题和考务组织的变化，并不改变生物和地理作为义务教育阶段国家课程的定位。省教育厅强调，政策调整有助于减轻学生备考负担。缓解学生从八年级即进入中考周期的紧张情绪，减轻学生的学业压力和考试负担，促进学生综合素质发展。
河南省教育厅方面还提到，考务组织调整上，由于标准化考点均设立在县级及以上的城区，乡镇不设标准化考点，省级组织统一考试时，大量的乡镇学校八年级学生需要前往城区集中参加考试。河南此次下放到各省辖市后，学生可在就读学校或各地确定的其他学校考点就近参加考试，这样既能降低学生大规模流动带来的交通、食宿等安全风险，又能减轻家庭因学生远距离参加考试带来的经济负担。
四川巴中市教育局也在2025年9月举例，生物、地理学科在初中阶段的教学成果，通过其他方式纳入学生综合素质评价体系。初中二年级的生物、地理结业考试按学完即考的原则统一在初二年级期末质量监测时组织，考试成绩纳入学生初中毕业考试成绩和高中阶段学校招生录取参考，从侧面反映学生的学习水平与知识掌握程度。
