周六下午的时间段刚空出来,想学习《小学奥数举一反三》的家长可以联系。V:weiph666
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关于是否要学习奥数,有点小小的感悟。
因材施教。看孩子的基础,每个阶段都有必要学,取乎上得乎中,取乎中得乎下。关键是看老师是灌输还是启发。
有的孩子课内看上去学得很好,考试也接近满分,但是,稍微有点拓展就没辙了,原因有多种。有的孩子记忆力好,纯粹就是模仿,最大的弊端就是错过了数学思维培养的最佳时期。所以,我常常对有点小骄傲的孩子说,你牛,有本事用三种方法解这道题。
还有的孩子解题很快,但是概念不清楚啊,连最基本的定义都不重视,没有养成严谨的思维习惯,最容易在判断、选择题上丢分。
听懂了和会了实在是差远了。常常和孩子开玩笑,老师教会你做馒头,考你怎么包饺子,你会了吗?
背会了驾驶手册,就会开车了吗?
学数学就是培养思维,就像认识 “电”,会有各种相,发热发光制冷出声音运动,都是电的运用,但都不能穷尽电的本质。
住一楼的和住顶楼的看到的风景是不一样的。欢迎加微信探讨交流13071164099
因材施教。看孩子的基础,每个阶段都有必要学,取乎上得乎中,取乎中得乎下。关键是看老师是灌输还是启发。
有的孩子课内看上去学得很好,考试也接近满分,但是,稍微有点拓展就没辙了,原因有多种。有的孩子记忆力好,纯粹就是模仿,最大的弊端就是错过了数学思维培养的最佳时期。所以,我常常对有点小骄傲的孩子说,你牛,有本事用三种方法解这道题。
还有的孩子解题很快,但是概念不清楚啊,连最基本的定义都不重视,没有养成严谨的思维习惯,最容易在判断、选择题上丢分。
听懂了和会了实在是差远了。常常和孩子开玩笑,老师教会你做馒头,考你怎么包饺子,你会了吗?
背会了驾驶手册,就会开车了吗?
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