位家长、亲爱的小朋友：
    你们好！开学啦！你们准备好了吗？快乐的寒假很快就结束了，跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。相信这个假期你们一定过得很愉快吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了？一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦！对于幼儿园里的一切一切，你们都已经了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。
     尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园的每个阶段。希望各位家长与老师一起对孩子的教育进行交流与探讨，让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。
    最后，祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

今日所学：综合《长大的朋友来做客》
活动目标：教学目标：
1.知道新的学期开始了，共同确立一日生活常规。
2.知道新的组别，尝试用新的方法为自己的学习、生活用品做标记。
感受长大的快乐与自豪。

今日所学：儿歌《花灯谣》
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受作品中欢快的节日气氛。
2、感受儿歌押韵的特点，能准确地发出姥（lǎo）、闹（nào）、浩（hào）、摇（yáo）等音。
内容：好姥姥，手儿巧，做花灯，闹元宵。

西瓜灯，小兔灯，金鱼儿灯尾巴摇。

飞机灯，给宝宝，火箭灯，给浩浩，

宝宝乐，浩浩笑，一同鞠躬谢姥姥

今日所学：歌曲欣赏《大家来看灯》
活动目标：
1.学习欣赏乐曲，感受音乐活泼、欢快的旋律。
2.理解歌曲的大概内容，初步掌握旋律的起伏变化。
3.能随着乐曲大胆地表演。
内容：
小哥哥呀小姐姐呀大家来看灯。
兔子灯荷花灯还有狮子灯。
天上有飞机灯，
水里有金鱼灯，
你看那边正在正在舞呀舞龙灯。
哈哈哈哈哈哈！

今日所学：数学《接下去是几》
活动目标：
1、感知７以内自然数相邻两数之间＂差１＂的数差关系，能按序补画出１～７列的点子，排出１～７列的序数．
2、能自选不同的排数序操作学具，按规则进行练习．

今日所学：综合《快乐的元宵节》
活动目标：
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。   
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
大地阅读：《新年添福气》
内容：新年里，大家见了面，第一句话就是：恭喜恭喜。小朋友们，见到长辈拜个年，大家都说：福气福气。

今日所学：美术《台布设计》
活动目标：
1、了解几种台布的装饰特点，尝试创造性地设计台布图案。
2、会协商讨论，能分工合作绘画，表现小组的设计。
大地美语：toe（脚趾） head（头）hand（手） knee（膝盖）  foot（脚） finger（手指）shoulder（肩膀）

今日所学：一.找图形（数学 图形）目标：1、巩固对梯形、各种三角形等几何图形的认识。2、初步能进行信号和图形的转换。3、活动中能积极地与同伴自由结伴，合作游戏。
二.大地阅读：《包饺子儿》和面儿，擀皮儿，帮着奶奶包饺子儿。方皮儿，圆皮儿，宝宝变成小面人儿。
今日作业：《幼儿画册》P4《找图形》

今日所学：1、《不再麻烦好妈妈》（歌曲）目标：1.初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。2.学习用亲切、愉快的声音演唱，自己爱妈妈的情感。
2、《系鞋带》（故事）目标：1.尝试看图标学系鞋带（蝴蝶结）2.练习小手肌肉的精细动作，有一定的生活自理能力。
今日作业：1、《幼儿画册1》P6“夸妈妈”，请家长配合记录。2、请家长结合在家练习系鞋带。

今日所学：1、《我是家庭小主人》（儿歌）目标：1.知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。2.积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。
内容：妈妈洗衣服，我来拿衣架。爸爸回到家，我去倒杯茶。爷爷看报纸，我把眼镜拿。奶奶看电视，扶她坐沙发。我是家庭小主人，样样事情都参加。
2、《一个人在家》（健康）目标：1.了解一个人在家时的一些安全常识。2.建立初步的自我防范和自我保护的意识。

今日所学：打击乐《小看戏》
活动目标：
1、引导幼儿感受乐曲“小看戏”的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器。
2、启发幼儿倾听“小锣”的音色，教会幼儿演奏方法，并在集体合奏中保持演奏速度。
大地阅读：《元宵节》
内容：笸箩笸箩颠颠，骨碌骨碌圆圆，锅里锅里转转，嘴巴嘴巴甜甜，正月正月十五，吃了元宵团圆。

今日所学：故事《兔宝宝找快乐》
活动目标：
1.理解故事内容，知道兔宝宝是怎么找快乐的。
2.丰富词汇：闷闷不乐、凑、搀扶。
内容：不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见他开心地笑过。兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐，就跟小猫咪去钓鱼，可他总觉得自己不如小猫咪快乐。兔宝宝见小山羊割草很快乐，就跟小山羊去割草，可他依然觉得自己不如小山羊快乐。兔宝宝烦恼死了。“哎！我的快乐到底在哪儿呢？”      

小猫咪是兔宝宝最要好的朋友，他见兔宝宝总是闷闷不乐，就对他说：“我给你出个主意吧，只要你照我说的话认真去做，肯定会很快乐的。”他把嘴巴凑到兔宝宝的耳边，把它想好的主意对兔宝宝说了一遍。兔宝宝说：“好，我就试一试吧！”        

第二天一早，兔宝宝到森林里去采蘑菇。正巧碰上小黄狗的汽车熄火了，一时开不动。兔宝宝想起了小猫咪的话，立即说：“别着急，我来帮你推。”说着他丢下篮子，使出全身的力气，帮小黄狗把汽车推动了。小黄狗挥着手说：“兔宝宝谢谢你！” 兔宝宝说：“不用谢！”虽然他累得满头大汗，但心里却很快乐。         

采完蘑菇兔宝宝要回家了。在路上又遇到滑旱冰的小猴子。小猴子摔到了，膝盖擦破了一大块皮，流着血，走起路来一拐一拐的。兔宝宝又想起了小猫咪的话，赶紧上前搀扶小猴子，为他包扎好伤口，然后把他送回家。小猴子很感激，咧着嘴说：“兔宝宝谢谢你！” 兔宝宝说：“不用谢！”虽然他的双手弄脏了，但心里却很快乐。         

从小猴家出来，兔宝宝又遇上了小山羊。只见小山羊背了满满一大筐青草，累得直喘粗气。兔宝宝忙跑过去对小山羊说：“小山羊，我帮你抬着走。”小山羊乐得胡子都翘起来了，一个劲地说：“谢谢！谢谢！”虽然他胳膊都累酸了，但心里却快乐极了。         

晚上，小猫咪敲开兔宝宝家的门，第一句话就问：“怎么样，今天你过得快乐吗？” 兔宝宝拍着手高兴地说：“太快乐 了，太快乐了！你的主意真好，快乐真的被我找到了。”       从那以后，兔宝宝总能在帮助别人中寻找到自己的快乐。朋友们也总能从他的脸上找到快乐的笑容。

今日所学：“开心帽”与“生气包”（社会）  目标：1.愿意用语言讲述过去发生的情绪事件，宣泄情绪。2.会用多种方式表达对朋友的安慰和关心。

今日所学：1、微笑（社会）目标：1.尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己愉快的交往经历。2.分享微笑给朋友带来的快乐。
2、开心帽（美术）目标：1.知道每个人都应该经常保持愉快的心情，像快乐仙子一样，不但自己快乐，也帮助别人快乐。2.选用不同的材料制作“开心帽”，愿意尝试用不同的方式调整自己的情绪。3.乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流。

今日所学：活动一：会变的脸（综合）目标：1.知道人脸上的表情能表示高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪。2.大胆地想象和创作，学习以绘画等方式来表现某种情绪，并注意眼睛、眉毛、嘴巴细节的变化。3.体验美术活动和创作成功的喜悦。
活动二：连连看（数学.数字）目标：1.能从数字1开始，按数序连线。2.继续练习排数序，感知相邻数之间相差1的关系。

学习内容：竹篱笆和牵牛花（故事）目标：1.知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因。2.理解帮助别人就是帮助自己的道理。

学习内容：一、情绪温度计（健康）目标：1.知道人的情绪会发生变化，会用情绪温度计“记录自己的情绪。2.懂得优质良好的情绪对健康有益。
二、我的开心法宝（社会）目标：1.感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。2.乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。

学习内容：一、《有只小燕子》（歌曲）目标：1.会唱歌曲并能唱好附点音符和休止符。2.酷爱帮助别人给自己带来的快乐。内容：有只小燕子，去年跌下窝，我把她送回窝里去，小燕子很快活。有只小燕子，今年来唱歌，带着她的小宝宝，全家感谢我。噜 噜噜 噜，噜 噜噜 噜，噜 噜噜 噜噜，噜噜 噜 噜。
二、好玩的轮胎（体育）目标：1.喜欢玩轮胎，发展攀爬能力，提高四肢的协调性，增强四肢的肌肉力量。2.能观察、寻找合适的落脚点，灵活地上下左右攀爬。3.勇敢地参加游戏，体验攀爬成功给自己带来的快乐。

学习内容：《圈数字》（数学。数物匹配）目标：1.认识数字8，感知8以内和数字和数量的关系。2.能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。
大地阅读：《别说我小》内容：别说我小，风到客人，我会问好；别说我小，我会自己，穿衣洗澡；别说我小，我会唱歌，还会舞蹈；爸爸妈妈，都夸我是好宝宝。
大地阅读：古诗《春夜喜雨》内容：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
古诗：《画》内容：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

今日所学：故事《春天的电话》
活动目标：
1、理解故事《春天的电话》,了解春天是个万物苏醒的季节。
2、喜欢春天，能大胆讲述春天明显的变化。
大地美语：telephone（电话） piano（钢琴） computer（电脑）

学习内容：一、《好吃的豆芽》（健康）目标：1.能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。2.知道豆芽 是蔬菜，很有营养，乐意吃豆芽。
二、《给花宝宝排队》（数学。数量）目标：1.认识数字8和9，正确感知8和9的数量。2.学会将8个或9个物体按大小顺序排列。
今日作业：1《幼儿画册3》P11。2.在家给孩子准备豆子和容器，让孩子尝试发芽。注意观察的过程。

学习内容：一、《春天的花草》（美工）目标：1.学习用剪、画、撕等方法，做同春天的花朵。2.能大胆用多各方法表现小草。
二、《雷公公在敲门》（综合）目标：1.感受 春天到来时冬眠动物的变化。2.理解动词并能灵活地用相应的身体动作来表现。
内容：雷公公在敲门：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦，莫做被窝里的小懒虫。”青蛙听见跳出洞，水蛇听见游出洞，小熊听见爬出洞，蝙蝠听见飞出洞。春天的太阳红彤彤，晒得大地暖烘烘。
三、《找春天》（综合）目标：1.感受春天的景象，知道春天到来时花、草、树木、小动物、河水等的变化。2.喜欢观察，有好奇心和探索春天的变化的欲望。
今日作业：家长配合完成《幼儿画册3》P9页。请周一把书带来。

学习内容：《春天的秘密》（诗歌）目标：1.了解诗歌内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。2.感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。
大地阅读：《春风轻轻地走过》春风砚，脚步轻轻，走的小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。

学习内容：《春天的田野》（社会）目标：1.感受、拉家常春天田野的美景，观察并发现春天的特征。2.在春游活动中，能注意爱护环境，与同伴友好共处。
大地阅读：《春雨》内容：嘀答，嘀答，下小雨啦，种子说“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小朋友说：：下吧，下吧，我要种瓜。”嘀答，嘀答，下小雨啦。

今日所学：数学《给春天的信》
活动目标：
1、通过寄信活动，正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。
2、巩固对数字9的认识，并知道数字表示的实际意义。
大地美语：telephone（电话） piano（钢琴） computer（电脑）

今日所学：音乐《春天》
活动目标：
1、萌发热爱春天、热爱自然的美好情感。
2、简单的理解歌词大意，能够跟随音乐较合拍的用手拍节奏。
3、体验节奏活动的快乐。

今日所学：散文诗《春天的色彩》
活动目标：
1、知道春雨能使花草树木发芽、长叶、开花，使自然界拥有各种色彩而变得更美丽了。
2、感受文学作品中丰富的想象力。
大地美语：green（绿色） brown（棕色） white（白色） purple（紫色） pencil（铅笔）

今日所学：美工《美丽的风筝》
活动目标：
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。
2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。
大地阅读：《问答歌》
内容：什么轰轰天上飞？飞机轰轰天上飞。什么笛笛路上走？汽车笛笛路上走。什么呜呜铁道上跑？火车呜呜铁道上跑。什么嘟嘟河里开？轮船嘟嘟河里开。

今日所学：数学《认识梯形》
活动目标：1、感知梯形的特征，能用图形组合的方式拼出梯形。
2、喜欢跟图形玩游戏。
科学《蜗牛吃什么》
活动目标：1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察、记录、比较蜗牛的饮食情况，了解蜗牛的饮食习惯。
2、乐意与老师、同伴交流自己的方法和发现，体验交流与发现的快乐。

我们找到了春天

今日所学：综合《美丽的春天》
活动目标：1、加深对春天的认识，进一步感受春天的美。
2、综合运用已学会的知识和艺术表现方式，表达自己对春天的认识和情感。

今日所学：科学《会动的玩具》
活动目标：1、能积极参加活动，探索启动玩具的不同方式。
2、乐意和同伴交往，体验和他人分享玩具的快乐。
大地阅读：《小猪学数数》
内容：六只小猪，呼噜呼噜去读书。小猪有几只？谁来数一数？白猪说，我来数：一二三四五。黑猪说：我来数：一二三四五。花猪说，我来数：一二三四五。咦？怎么少了一只呀？快快找呀快快找，唉！原来没把自己数。

会动的玩具

今日所学：科学《装电池》
活动目标：1、知道电池的作用以及正确使用电池的方法。
2、喜欢玩各种电动玩具，能探索、发现其共同的特征。
数学《它们相等吗？》
活动目标：1、学习用“=”或“≠”表示两个集合之间的数量关系。
2、能积极思考问题，能用恰当的语句表述活动的结果。
3、通过游戏活动感受到学数学的快乐。

今日所学：科学：我的好帮手——刷子
活动目标： 1．积极搜集日常生活中各种各样的刷子，了解刷子的不同用途。
    2．对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。

今日所学：科学《轮子》
活动目标：1、通过操作感知轮子的特性和用途。
2、对轮子在生活中的应用产生探索的兴趣。
数学《图形变变变》
活动目标：1、在对图形进行拼折变形的过程中，感知图形的变化。
2、对组合、分析图形感兴趣。

学习内容：一、有趣的陀螺（美术）目标：1.感受陀螺旋转时色彩的变化。2.培养动手操作能力。二、大地阅读《小猪学数数》内容：六只小猪，呼噜呼噜去读书。小猪有几只？谁来数一数？白猪说，我来数：一二三四五。黑猪说，我来数：一二三四五。花猪说，我来数：一二三四五。咦？怎么少了一只呀？唉！原来没把自己数。《走路》内容：螃蟹走路横着爬，蚯蚓走路钻泥巴，蜗牛走路背房屋，蜘蛛走路牵根纱，小鸡走路画竹叶，小猫走路画梅花。

今日所学：综合《小猴卖“圈”》
活动目标：1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的话分析出他们所要的“圈”各表示什么。
2、对猜想物体和变化形状感兴趣。
大地美语：ant（蚂蚁） bee（蜜蜂） butterfly（蝴蝶） spider（蜘蛛） dragonfly（蜻蜓） fly（苍蝇）

今日所学：故事：《圆圆和方方》
活动目标：1.体会故事中圆圆和方方对话的趣味性，并尝试用语言和动作表现出来。               
2.理解故事内容，懂的圆形和方形各有优点，人们都离不开。

今日所学：律动《机器人》
活动目标：1、能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。
2、根据情节表现机器人走路、握手、点头、跳舞等动作，体验模仿活动的快乐。
大地阅读：《走路》
内容：螃蟹走路横着爬，蚯蚓走路钻泥巴，蜗牛走路背房屋，蜘蛛走路牵根纱，小鸡走路画竹叶，小猫走路画梅花。

今日所学：数学《变成一样多》
活动目标：1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。
2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。
大地英语：mother（妈妈）  flower（花朵） dress（连衣裙） skirt（短裙） kiss（吻） card（卡片）

今日所学：综合《鸟的王国》
活动目标：1、能积极参加游戏活动，会用几种形式表现对常见鸟的认识。
2、有爱会鸟类、热爱大自然的情感。
美术《五彩鸟》
活动目标：1、感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
2、能用合适的材料和方式表现自己喜欢的鸟儿。

今日所学：科学《捕鼠能手--猫头鹰》
活动目标：1、观察猫头鹰的外形特征，知道猫头鹰的生活习性。
2、知道猫头鹰是益鸟，懂得爱护它们。

今日所学：诗歌《鸟王请客》
活动目标：1、了解诗歌内容，能用连贯的语言表达自己的想法。
2、知道鸟儿是人类的好朋友，了解它们各自的特点及对人类的益处，激发保护鸟类的意识。

今日所学：故事《小喜鹊说的对》
活动目标：  
1．观察图片，倾听讲述，学习对话，理解故事主要内容。
2．通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象能力。
3．体会小熊的心情变化，知道相互合作、相互商量的重要性

今日所学：故事《大雁考上邮递员》
活动目标：1、对故事内容感兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。
2、知道各种鸟类动物都各有所长。
大地阅读《比耳朵》
谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？兔的耳朵长，马的耳朵短，大象的耳朵遮着脸，谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
《我愿意》
我愿意，变成一朵花儿，开在妈妈的花裙子上，我愿意，变成一只鸟儿，站在妈妈的床前歌唱，我愿意，变成一棵树，为妈妈带来一片荫凉。

今日所学：社会《鸟类大罢工》
活动目标：1、喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
2、知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。

活动一：大鸵鸟（歌曲）目标：1.用较轻快、活泼的声音学唱含有十六音符的歌曲。2.在学唱过程中，勇于接受挑战，克服困难。内容：大鸵鸟哟翅膀小，不会以飞来只会跑，走起路来迈大步呀，两脚就像踩高跷哟，哎哟哟哟哟哟，哎哟哟哟哟，两脚就像踩高跷。
活动二：爱鸟周（综合）目标：1.了解“爱鸟周”的含义。2.认识鸟与人类的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。

今日所学：《社会》
活动目标：1、了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。
2、初步萌发热爱家乡的情感。
大地礼仪：《着装》
穿衣服，稍稍大，纽必扣，链要拉。常换衣，勤清洗。干净装，更神气。

今日所学：故事《爱心小屋》
活动目标：1、观看情境表演，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。
2、愿意在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。