幼儿园区域活动是促进幼儿主体性充分发挥的重要形式，能有效发挥其特殊的教育功能，并能提高教师区域活动的教学能力.班级区域活动环境的创设体现了你们的聪明才智、心灵手巧的一面，在这里祝贺你们所获得的成绩。但幼儿的自主发展需要有自由的活动空间。让我们一起为幼儿创设、提供这样的空间而继续努力吧。为了幼儿有更多的自主学习、探索的空间，这里引用一句专家的话语与大家共享：在幼儿面前，我们不妨“被动些”、“迟钝些”。最后祝愿每个班级区域活动开展的有声有色。
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