节日留影

快乐游戏

今日所学：美术《多彩的秋天》
活动目标：
1、情感目标： 激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。
2、技能目标： 用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。
3、知识目标： 引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

今日学习内容
语言《会飞的小象》
目标：
1.理解故事内容，能够专心听故事。
2.知道每个人都有自己的本领，不要小看自己。

今日所学：美工《五彩蛋》
活动目标：
1、学习选择自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。
2、感受参与创造性艺术活动的乐趣。
今日作业：在家自己创作一幅彩蛋绘画。

今日所学：故事《小蛋壳》
活动目标：
1、懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容。
2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到合适的家。
故事内容：“噼噼啪！”一只小蛋壳裂开了，从里头钻出来一只毛茸茸的鸡宝宝。 鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。刮风了，鸡妈妈就张开大翅膀，让鸡宝宝赶快点钻进去。这是它的新家啊。 小蛋壳开始觉得孤单了。“现在我已经不是鸡宝宝的家了。对了，我要再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜地滚走了。 一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。” 一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。” 一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。” 一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。” 谁也不要它，小蛋壳开始难过起来。 这时候，一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！ “快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。

今日所学：数学《 比一比，说一说》
活动目标：1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
2、愿意用语言表述活动的结果。
大地阅读：《数第几》
内容：小动物，排排队，要去参加运动会，从前往后数，小猴排第几？从后往前数，袋鼠宝宝排第几。
《你家住几楼》
内容：小乌龟，要上楼，请问你家住几楼？“我家住八楼”小乌龟，我问你，爬上八楼要多久？小乌龟，我问你，爬上八楼要多久？不久不久，上了电梯，按了按钮，忽忽悠悠，八楼到喽！

故事《爱吃苹果的鼠小弟》
活动目标：
　　1、观察画面，在看看讲讲、猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情节。
　　2、了解动物有不同的本领，知道动物们摘苹果的方法，学说句子"要是我能XX，那该多好啊！"
3、知道合作的重要，体验分享的快乐。
一个美丽的秋天，鼠小弟在一颗茂盛的苹果树下看到了害羞地把脸涨得又大又红的苹果姑娘。鼠小弟目不转睛地看着大苹果，馋得他口水都流出来了。这时，来了一只可爱的小鸟，它从空上看见了苹果，箭似的冲过来，“啊呜”一口吃掉了一个大苹果。然后高兴地唱着歌回家了。鼠小弟想：要是我也会飞……于是，它伸开双臂，吃力地摆动着双臂跳来跳去，眼看双脚离开了地面，可就是飞不高，离苹果还差一大截呢！鼠小弟伤心极了。
后来，来了一头高大的威猛的大象，它用鼻子轻轻一吸，一个苹果进了它的大肚子里之后开心地回家了，鼠小弟想：如果我也有长长的鼻子……于是，它趴在地上，用手撑着地，用脚使劲地扯着鼻子，可还是徒劳无功。
最后来了一只可爱的松鼠问：“你怎么了？我会帮你。”鼠小弟哭着说：“你会飞吗？你有长鼻子吗？”“这些我都不会，但我有一个本领……”松鼠边说边把两个苹果摘了下来。它们高兴的吃完苹果，成了亲密无间的好朋友。

今日学习内容
海底世界好美丽，认识美丽的海底动物。

今日学习内容
《快乐的鱼儿》美工
目标：
1.能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。
2.尝试用水草、水泡等表现海底世界。

今日学习内容
《七彩虾》
目标：理解故事内容。
学会关心帮助别人。
复习英语，礼仪，语言，回家复习故事。

今日所学：快乐的螃蟹（美工）目标：1在了解螃蟹外形特点的基础上，学用颜料画表现出基本特征。2进一步学会正确使用棉签作画。3尝试用水草水泡等表现水中物品。
大地阅读复习《小猫钓鱼》故事。认识汉字“电梯、蜻蜓、蝴蝶、钓鱼”

今日学习内容
《猜猜我是谁》综合
目标：1.学习用较连贯的语言表达对动物的认识和情感。
2.能大胆设想，试着表现自己想象中的动物。

今日所学：数学《小动物排队》
活动目标：
1.学习6以内的序数，理解叙述的含义。
2.掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。
3.能清楚地表述排列的顺序。

今日学习内容：故事《数脚》
一、教学目标：
1、愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。
2、丰富词汇：轻巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。
3、知道不同的动物脚的数量也不一样，产生了解动物的兴趣。
故事内容：一群小动物唧唧喳喳在比谁的脚多，谁的脚少，谁的脚用处大。 小鸡说：“我有两只脚，两只脚，走路又轻又巧。” 小兔说：“我有四只脚，四只脚，走路蹦蹦跳跳。” 螳螂说：“我有六只脚，六只脚，走路大摇大摆。” 螃蟹说：“我有八只脚，八只脚，走路横行霸道。” 小蜈蚣皱着眉头说：“我有几只脚，我不知道，我不 知道。” 小鸡说：“我来帮你数，1,2,3,4,5,6，、、、唉呀！唉 呀！再往下我就不会数了。” 小兔说：“我来帮你数，1，2,3,4,5,6,7,8,9，、、哎 呀，我也数不清楚。” 螳螂说：“我来帮你数， 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15，、、、哎呀，我越 数越糊涂。” 螃蟹说：“我来帮你数，1,2,3， 4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16，17,18,19，、、、” 哎呀，不好了，螃蟹数不清楚，累的口吐白沫。 小蜈蚣到底有多少只脚呢？小朋友，请你帮忙数一 数。原来，蜈蚣共有21对脚，也就是有42只脚。今日大地阅读：《滚雪球》大家快快来，快来滚雪球。骨碌碌碌碌，滚到山上面。骨碌碌碌碌，滚到山下面。

今日所学：体育《动物运动会》
活动目标：
1、练习绕障碍物跑，发展幼儿的平衡力、协调性，感受模仿游戏的快乐。
2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。
3、通过游戏，教育幼儿爱护、保护小动物。

今日所学：语言《动物谜语》
活动目标：
1、学习猜谜语，会按谜面表述的特征猜出谜语。
2、喜欢动物，能了解常见动物的特点。
大地美语：coat（上衣） scarf（围巾） sweater（毛衣）
今日作业大地美语第19.23.21页

今日所学：诗歌《新年》
活动目标：
1、初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、学习专心地倾听同伴的发言。
3、初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。

王心颖生日快乐

王毅然生日快乐

程金龙宝贝生日快乐

今日学习内容：新年（诗歌）
目标：1.初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。
2.学习准信地倾听同伴的发言。
3.初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。
诗歌《新年》
我做了一个梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。
我问星星：“什么是新年？”星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。”
我问月亮：“什么是新年？”月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。”
我问太阳：“什么是新年？”太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。”
哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁。我会懂事，更能干。

新年真快乐（社会）
目标：1.进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。
2.体验新年给人们带来的快乐。

今日学习内容：《拜年》目标：1.乐意给园内工作人员及其他班幼儿拜年，表示自己对他们的尊敬、热爱，感受节目的欢乐、热闹气氛。2.会念《拜年》儿歌，知道“拜年”的词意。3.能大胆地与别人交往。
儿歌《手影戏》
手影戏，真好玩。小猫来了，“喵、喵、喵，”小狗打架，“汪、汪、汪，”小鸟飞来，“扑、扑、扑，”两只手枪，“啪、啪、啪，”开关一拉，“再见了。”
《小花鼓》
墙上一面鼓， 鼓上画老虎， 小槌敲破了鼓， 我用布来补， 不知是布补鼓， 还是布补虎。

今日所学：数学《排一排》
活动目标：
1、复习认读7以内的阿拉伯数字，会排列1~7的点卡或数卡，说出相邻两数之间多1或少1的关系。
2、继续学习同伴之间相互检查操作结果。
学习大地阅读：《李小多分果果》
李小多，分果果，分到最后剩两个，一个大，一个小，大的分给张小弟，小的留给他自己。
《外婆桥》摇摇摇，摇到外婆桥，外婆喜欢我。给我做年糕，外婆您累了，我来给您捶捶腰。

今日学习内容：
歌曲《咚咚锵》
目标：1.熟悉音乐旋律，感受乐曲的欢快，体验新年的热闹的气氛。
2.初步学习演唱歌曲。

参加故事表演的孩子表现真棒！

今日学习内容：
漂亮的围巾手套（美工）
尝试用不同的方法装饰围巾手套。

今日所学：故事《老爷爷的帽子》
活动目标：
1、引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。
2、激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。
3、鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。

今日所学：数学《图形找家》
活动目标：
1、学会按照形状，颜色，大小进行分类。
2、学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。

今日学习内容：歌曲《听》目标：1、感受三拍子节奏的特点，掌握渐强渐弱的唱法。2、能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。3、体会冬天美的情绪。内容：我听见风儿在呼呼吹，我听见风儿在呼呼吹，我听见风儿在呼呼吹，今天是多么美好。

半日活动是下周二，12月27号，欢迎家长来了解孩子学习和生活，参与幼儿园举办的快乐亲子游戏VV

今日所学：数学《图形找家》
活动目标：
1、学会按照形状，颜色，大小进行分类。
2、学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。

系鞋带

高矮排序

今日所学：绘画《冬天里的活动》
活动目标：
1、学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
2、继续学会沿边缘剪纸的技能。
大地阅读：《手影戏》
内容：手影戏，真好玩。小猫来了，“喵喵喵”小狗打架。“汪汪汪”小鸟飞来，“扑扑扑”两只手枪。“啪啪啪”开关一拉“再见了”
《小花鼓》内容：墙上一面鼓，鼓上画老虎。小槌敲破了鼓。我用布来补，不知是布补鼓，还是布补虎。

今日学习内容:活动《雪花和雨滴》（歌曲）
目标:1.学会用连贯、柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。
2.感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。

今日所学：绘画《雪景真美》
活动目标：1、学会画雪花，知道雪花有六瓣。
2、能综合运用蜡笔和水彩涂染的方法表现画面。
3、感受冬天雪景的美。
大地美语：lion 狮 tiger 虎 bear 熊 monkey 猴子 snake 蛇 Elephant 大象
大地阅读：《学习小花鸭》
内容：鸭妈妈带回一篮小虾，乐坏了馋嘴的小鸭。小白说：“我要先吃，我最小”小黑说：“我要多吃，我最大”小黄说：“谁抢到谁吃”小花说：“你们吃饱了，我再吃吧”鸭妈妈说：“小花真懂事，你们都要学习”
《小雪花》内容：是谁敲着窗户，沙沙沙沙沙沙，是我，是我，我是小雪花，我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了！

今日所学：舞蹈《请你和我跳个舞》
活动目标：
1.感受歌曲欢快、活泼的特点，体验舞蹈时的愉悦心情。
2.能随风琴的声音演唱儿歌并做相应的动作。
3.能友好的邀请同伴共舞，锻炼幼儿与人交往的语言能力。
大地阅读：《点兵点将》
内容：点兵点将，排队、站岗：骑竹马、扛木枪，点个小兵当队长，敬礼！
《冰糖葫芦》
内容：冰糖葫芦甜又甜，小小山楂圆又圆。妈妈宝宝一起串，串起糖葫芦过现年。

班级区域游戏检查完毕，中一班、中二班、小二班游戏氛围较浓，安排较合理，班级存在的问题刚刚已逐一点评，希望下学期不断改进，难易程度一定要适合孩子的年龄特点，有的班级进区规则不符要求，文字太多，请班级老师多多学习和思考，增加游戏的趣味性和教师的指导。

大地阅读：《滚雪球》
内容：大家快快来，快来滚雪球。骨碌碌碌碌，滚到山上边，骨碌碌碌碌，滚到山下边。
《厚厚的雪花被》
内容：厚厚的雪花被下，有什么故事在发生？小鱼赶去和朋友约会，小熊睡得很香很香。蚂蚁在准备过年的点心。老鼠娶新娘，迎亲的队伍很长很长，厚厚的雪花被下，动物宝宝们过得暖洋洋。

今日所学：综合《快乐的元宵节》
活动目标：
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
大地阅读：《新年添福气》
内容：新年里，大家见了面，第一句话就是：恭喜恭喜。小朋友们，见到长辈拜个年，大家都说：福气福气。

《一个人在家》健康
目标：1.了解一个人在家时的一些安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气、不碰电器开关，不趴在窗口玩耍等。
2.建立初步的自我防范和自我保护的意识。

今日所学：1、《不再麻烦好妈妈》（歌曲）目标：1.初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。2.学习用亲切、愉快的声音演唱，自己爱妈妈的情感。