各位家长、亲爱的小朋友：
你们好！开学啦！你们准备好了吗？快乐的寒假很快就结束了，跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。相信这个假期你们一定过得很愉快吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了？一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦！对于幼儿园里的一切一切，你们都已经了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。
尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园的每个阶段。希望各位家长与老师一起对孩子的教育进行交流与探讨，让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。
最后，祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

今日所学：综合《长大的朋友来做客》
活动目标：教学目标：
1.知道新的学期开始了，共同确立一日生活常规。
2.知道新的组别，尝试用新的方法为自己的学习、生活用品做标记。
感受长大的快乐与自豪。

今日学习内容：
《长大的朋友来做客》
目标：1.知道新的学期开始了，共同建立一日生活常规。
2.认识新的组别，尝试用简单的画画为自己的学习、生活物品做标记。
3.感受长大的自豪和快乐。
《花灯谣》
目标1.理解儿歌内容，感受作品中欢快的气氛。
2.感受儿歌押韵的特点，能准确的发出姥、闹、摇、浩等音
《花灯谣》
好姥姥,手儿巧,
做花灯,闹元宵.
西瓜灯,小兔灯
金鱼儿灯尾巴摇,
飞机灯,给宝宝,
火箭灯,给浩浩,
宝宝乐,浩浩笑,
一同鞠躬谢姥姥.

晒晒太阳长的高

今日学习内容：《接下去是几》
目标：1.感知7以内自然树相邻两数之间“相差1”的数差关系 能按序补画出1-6列的点子，排出1-6列的数序。
2.能自选不同的排序操作学具，按规定进行练习。

今日学习内容：《大家来看灯》
目标：1.学习欣赏乐曲，理解歌曲的内容。
2.感受音乐活泼、欢快的旋律，初步掌握旋律的起伏变化，能跟着乐曲表演。


1=C 2/4 （天真、活泼、欢快地）

3 ⅰ 6 5︱3 ⅰ 6 5 ︱⒊ⅰ 6 3 ︱ 5 - ︱

小 哥哥 呀 小姐姐呀 大家 来看 灯。

老 爷爷 呀 老奶奶呀 大家 来看 灯。

⒊ 5 6 ⅰ︱5 6 5 3 ︱5 25 3 2︱ 1 - ︱

兔 子灯 荷花 灯 还有狮 子 灯。

花 篮灯 绣球 灯 还 有走 马 灯。

⒊ 5 6 ⅰ︱5653 5 5 ︱⒊ 5 6 ⅰ︱5653 5 ︱6ⅰ65 3 5︱

天上 有 飞机 灯， 水里有 金鱼 灯，你 看 那边

天上 有 神仙 灯， 水里有 青蛙 灯，你 看 那边

6 6 3 5︱6 6 5︱⒌ 3 23 56︱1 0 3 5︱6 6 6 6：‖

正 在 正 在 舞 呀舞 龙 灯。 哈哈 哈哈哈哈

还 有 还 有 老呀寿 星 灯。

6 6 6 6︱ 6 0 ‖

哈哈 哈哈 哈！

今日所学：综合《快乐的元宵节》
活动目标：
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
大地阅读：《新年添福气》
内容：新年里，大家见了面，第一句话就是：恭喜恭喜。小朋友们，见到长辈拜个年，大家都说：福气福气。

学习歌曲《Head,shoulders,knees and toes》
Head, shoulders, knees and toes,
knees and toes knees and toes
Head, shoulders, knees and toes,
Eyes,ears,mouth and nose（重复三遍）
（最后一句）Eyes,ears,mouth and nose

今日学习内容《不再麻烦好妈妈》（歌曲）
活动目标：
1.初步学唱歌曲。
2.学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。

今日学习内容：（数学 图形）《找图形》
目标：1.巩固对梯形各种三角形等几何图形的认识。
2.初步能进行信号和图形的转换。
3.活动中能积极地与同伴自由结伴，合作游戏。
学习儿歌《别说我小》
别说我小，见到客人，我会问好。
别说我小，我会自己，穿衣洗澡。
别说我小，我会唱歌，还会舞蹈。
爸爸妈妈，都夸我是好宝宝。

今日所学：1、《我是家庭小主人》（儿歌）目标：1.知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。2.积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。
内容：妈妈洗衣服，我来拿衣架。爸爸回到家，我去倒杯茶。爷爷看报纸，我把眼镜拿。奶奶看电视，扶她坐沙发。我是家庭小主人，样样事情都参加。

今日学习内容:《微笑》
目标1.尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己愉快的交往经历。
2.分享微笑给朋友带来的快乐。
《会变的脸》
目标：1、知道人脸上的表情能表示高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪。
2、大胆地想象和创作，学习以绘画、泥塑、黏贴等方式来表现某种情绪，并注意眼睛、眉毛、嘴巴等细节的变化。
3、体验美术活动和创作成功的喜悦。

今日所学：故事《兔宝宝找快乐》
活动目标：
1.理解故事内容，知道兔宝宝是怎么找快乐的。
2.丰富词汇：闷闷不乐、凑、搀扶。
内容：不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见他开心地笑过。兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐，就跟小猫咪去钓鱼，可他总觉得自己不如小猫咪快乐。兔宝宝见小山羊割草很快乐，就跟小山羊去割草，可他依然觉得自己不如小山羊快乐。兔宝宝烦恼死了。“哎！我的快乐到底在哪儿呢？”

小猫咪是兔宝宝最要好的朋友，他见兔宝宝总是闷闷不乐，就对他说：“我给你出个主意吧，只要你照我说的话认真去做，肯定会很快乐的。”他把嘴巴凑到兔宝宝的耳边，把它想好的主意对兔宝宝说了一遍。兔宝宝说：“好，我就试一试吧！”

第二天一早，兔宝宝到森林里去采蘑菇。正巧碰上小黄狗的汽车熄火了，一时开不动。兔宝宝想起了小猫咪的话，立即说：“别着急，我来帮你推。”说着他丢下篮子，使出全身的力气，帮小黄狗把汽车推动了。小黄狗挥着手说：“兔宝宝谢谢你！” 兔宝宝说：“不用谢！”虽然他累得满头大汗，但心里却很快乐。

采完蘑菇兔宝宝要回家了。在路上又遇到滑旱冰的小猴子。小猴子摔到了，膝盖擦破了一大块皮，流着血，走起路来一拐一拐的。兔宝宝又想起了小猫咪的话，赶紧上前搀扶小猴子，为他包扎好伤口，然后把他送回家。小猴子很感激，咧着嘴说：“兔宝宝谢谢你！” 兔宝宝说：“不用谢！”虽然他的双手弄脏了，但心里却很快乐。

从小猴家出来，兔宝宝又遇上了小山羊。只见小山羊背了满满一大筐青草，累得直喘粗气。兔宝宝忙跑过去对小山羊说：“小山羊，我帮你抬着走。”小山羊乐得胡子都翘起来了，一个劲地说：“谢谢！谢谢！”虽然他胳膊都累酸了，但心里却快乐极了。

晚上，小猫咪敲开兔宝宝家的门，第一句话就问：“怎么样，今天你过得快乐吗？” 兔宝宝拍着手高兴地说：“太快乐 了，太快乐了！你的主意真好，快乐真的被我找到了。” 从那以后，兔宝宝总能在帮助别人中寻找到自己的快乐。朋友们也总能从他的脸上找到快乐的笑容。

今日学习内容：《小看戏》（打击乐）
目标：1.学习用打击乐器随乐演奏，表现乐曲《小看戏》的欢乐情绪。
2.跟随乐曲的节奏做动作，掌握打击乐器演奏的节奏。
3.按照指挥的手势进行合作演奏，注意保持同伴之间的协调。

今日学习内容：《连连看》
目标：1.能从数字1开始，按数字连线。
2.继续练习排数序，感知相邻数之间相差1的关系。

今日学习内容
《竹篱笆和牵牛花》故事
活动目标：
1.知道竹篱笆和牵牛花从难过到高兴的原因。
2.理解帮助别人就是帮助自己的道理。

健康《情绪温度计》
目标：1.知道人的情绪会发生变化，会用“情绪温度计”记录自己的情绪。
2.懂得保持良好的情绪对健康有益。

故事《竹篱笆和牵牛花》
在公园的一个小角落里，孤零零地立着一堵又老又旧的竹篱笆，没有一个人去看望他，他很寂寞，也很难过。突然，竹篱笆听到一阵低低的哭泣声。他顺着哭声看去，看见了一株小小的牵牛花。“小牵牛花，你为什么这样伤心啊？”竹篱笆问她。小牵牛花擦擦眼泪，说：“我想站的高高的晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气，可是我力气太小，站不起来，呜呜——”“别难过，别难过，我来帮助你。”竹篱笆一边说，一边小心地扶起小牵牛花。他让小牵牛花从自己的脚上、腿上爬上去。没有几天，竹篱笆的身上就爬满了青青的牵牛花藤。牵牛花站在高高的竹篱笆的身上，呼吸着新鲜的空气。沐浴着温暖的阳光，多开心啊！她举起了红色的、蓝色的、黄色的小喇叭，高高兴兴地吹了起来：“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒......”小蜜蜂飞来了，小蝴蝶飞来了，幼儿园的小朋友们也来了，他们围着竹篱笆和牵牛花，唱起了最动听的歌，跳起了最美的舞。
竹篱笆感到幸福极了，他笑呵呵地说：“帮助别人，原来就是帮助自己呀！”

今日学习内容:社会《我的开心法宝》
目标:1.感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享自己高兴的办法。
2.乐意用语言、动作来调整自己的情绪。
学习单词:ant蚂蚁 spider蜘蛛 bee蜜蜂 fly苍蝇 butterfly蝴蝶 dragonfly蜻蜓

学习内容：《圈数字》（数学。数物匹配）目标：1.认识数字8，感知8以内和数字和数量的关系。2.能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。
大地阅读：《别说我小》内容：别说我小，风到客人，我会问好；别说我小，我会自己，穿衣洗澡；别说我小，我会唱歌，还会舞蹈；爸爸妈妈，都夸我是好宝宝。
大地阅读：古诗《春夜喜雨》内容：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
古诗：《画》内容：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

今日学习内容：
活动目标：
1.理解故事内容，对春天动植物的变化感兴趣。
2.体验同伴间互相关心，团结友爱的情感。
3.感知故事中电话号码的排列顺序。初步找出规律。
今日作业：《幼儿画册》3.第9页。《春天来了》画出春天。

轰隆隆，打雷了……睡了一个冬天的小熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看："啊，原来是春天来了！"它连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码--1，2，3，4，5"喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化，快出来玩玩吧！
小松鼠听了电话，也得儿得儿地拨电话号码――5、4、3、2、1喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！"小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码――4、3、2、１、5"喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧！"小花蛇听了电话也得儿得儿拨号码――3、4、5、1、2。"喂，小狐狸吗？春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！"小狐狸听了电话，也得儿得儿拨号码――5、1、2、3、4，"喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧"小黑熊听了电话，高高兴兴来到外边，看见大伙儿全出来了。它碰见了小狐狸，说："谢谢你，给我打电话，告诉我春天来了。"小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说："是它打电话给我的，应该谢谢它。"小松鼠指指小黑熊说："我们应该谢谢小熊,是它第一个给我打电话的！"小黑熊，连忙把两只大手捂住脸，连声说："不用谢，不用谢。
活动二：综合《找春天》
活动目标：
1.感知春天的景象，知道春天来时花、草、树、木、小动物、河水的变化

2.喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。

3.能够通过绘画的方式表现自己找到的春天。

美工《春天的花草》目标：1.学习用多种方式把正方形.三角形.长方形的纸做成花朵2.能大胆的表现自己的花朵。
学习古诗两首《画》，《春夜喜雨》

今日学习内容：健康《好吃的豆芽》
目标：1.能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。
2.知道豆芽是蔬菜，很有营养，乐意吃豆芽。

今日学习内容：综合《雷公公在敲门》目标：1.感受春天到来时冬眠动物的变化。2.理解动词并能灵活地用身体动作 来表现。
《雷公公在敲门》轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：孩子们，起床啦，莫做被窝里的小懒虫。青蛙听见跳出洞，水蛇听见游出洞，小熊听见爬出洞，蝙蝠听见飞出洞。春天的太阳红彤彤，晒得大地暖烘烘。

今日学习内容：《春天的秘密》（诗歌）
目标：1.了解诗歌内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现春天的秘密。
2.感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。
故事名称：春天的秘密
故事内容：
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?　
小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，
小声地说:"春天在这儿!春天在这儿!　　　　　　　　　　　　　　
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?　　　　　　　　　　　　　　
垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻飘扬，　　　　　　　　　
小声地说:"春天在这儿!春天在这儿!"　　　　　　　　　　　　　　
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?　　　　　　　　　　　　　　
桃花红着脸，抿着小嘴，　　　　　　　　　　　　　
微笑着说:"春天在这儿!春天在这儿!"
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?
燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩叽哩地叫着，
小声地说:"春天在这儿!春天在这儿!"
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢
绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，
小声地说:"春天在这儿!春天在这儿!"　
　春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?
　  农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷:
       "春天在这儿!春天在这儿!"　
        哈哈!春天真的来了，春天真的来了，　 我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。

今日学习内容：《春天的田野》（社会）
目标：1.感受、欣赏春天田野的美景，观察并发现春天的特征。
2.在春游活动中，能注意爱护环境，与同伴友好相处。

《快乐的春游》（绘画）
目标1.学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻。
2.能初步表现男孩、女孩的基本特征。

今日学习内容：科学《毛毛虫和蝴蝶》
目标：1.初步知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习性，对动物生长感兴趣。
2.能与同伴交流.分享观察和饲养小虫的经验。
今日作业：完成幼儿画册第12页

今日所学：音乐《春天》
活动目标：
1、萌发热爱春天、热爱自然的美好情感。
2、简单的理解歌词大意，能够跟随音乐较合拍的用手拍节奏。
3、体验节奏活动的快乐。

今日所学：散文诗《春天的色彩》
活动目标：
1、知道春雨能使花草树木发芽、长叶、开花，使自然界拥有各种色彩而变得更美丽了。
2、感受文学作品中丰富的想象力。
大地美语：green（绿色） brown（棕色） white（白色） purple（紫色） pencil（铅笔）

今日所学：美工《美丽的风筝》
活动目标：
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。
2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。
大地阅读：《问答歌》
内容：什么轰轰天上飞？飞机轰轰天上飞。什么笛笛路上走？汽车笛笛路上走。什么呜呜铁道上跑？火车呜呜铁道上跑。什么嘟嘟河里开？轮船嘟嘟河里开。

科学《蜗牛吃什么》
活动目标：1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察、记录、比较蜗牛的饮食情况，了解蜗牛的饮食习惯。
2、乐意与老师、同伴交流自己的方法和发现，体验交流与发现的快乐。

今日所学：综合《美丽的春天》
活动目标：1、加深对春天的认识，进一步感受春天的美。
2、综合运用已学会的知识和艺术表现方式，表达自己对春天的认识和情感。

今日学习内容：数学《认识梯形》目标：1、感知梯形的特征，能用图形组合的方式拼出梯形。2、喜欢跟图形玩游戏。活动二：大地阅读《春雨》滴答滴答下小雨啦……种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答滴答下小雨啦……字卡：脚步、种瓜、发芽

今日所学：科学《会动的玩具》
活动目标：1、能积极参加活动，探索启动玩具的不同方式。
2、乐意和同伴交往，体验和他人分享玩具的快乐。
大地阅读：《小猪学数数》
内容：六只小猪，呼噜呼噜去读书。小猪有几只？谁来数一数？白猪说，我来数：一二三四五。黑猪说：我来数：一二三四五。花猪说，我来数：一二三四五。咦？怎么少了一只呀？快快找呀快快找，唉！原来没把自己数。

数学《它们相等吗？》
活动目标：1、学习用“=”或“≠”表示两个集合之间的数量关系。
2、能积极思考问题，能用恰当的语句表述活动的结果。
3、通过游戏活动感受到学数学的快乐。

今日所学：科学：我的好帮手——刷子
活动目标： 1．积极搜集日常生活中各种各样的刷子，了解刷子的不同用途。
2．对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。

今天学习内容:综合《企鹅寄冰》
目标:1.理解故事内容，知道随着温度的变化冰可以变成水，水也可以变成冰。
2.能围绕话题，与同伴一起进行思考和探讨，乐意续编故事。

数学《图形变变变》
活动目标：1、在对图形进行拼折变形的过程中，感知图形的变化。
2、对组合、分析图形感兴趣。

今日所学：科学《轮子》
活动目标：1、通过操作感知轮子的特性和用途。
2、对轮子在生活中的应用产生探索的兴趣。

今日学习内容:体育《运东西》
目标：1.练习持物在宽25厘米的平行线中间走，保持身体平衡。
2.能选用合适的工具，把物品运至目的地。

今日所学：律动《机器人》
活动目标：1、能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。
2、根据情节表现机器人走路、握手、点头、跳舞等动作，体验模仿活动的快乐。
大地阅读：《走路》
内容：螃蟹走路横着爬，蚯蚓走路钻泥巴，蜗牛走路背房屋，蜘蛛走路牵根纱，小鸡走路画竹叶，小猫走路画梅花。

今日学习内容：美术《有趣的陀螺》
目标：1.感受陀螺旋转时的色彩变化。
2.体验自制玩具的愉悦和成功感。
3.培养动手操作能力。

今日学习内容：故事《蓝汽车》
目标：1.知道故事的名称，理解故事的内容。
2.能大胆想象，将故事结尾续编完整。
3.知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意当保护环境的小天使。
在大森林里，有一辆蓝汽车，他的车灯是两只管子。扑哧，扑哧，管子能喷出蓝颜色。蓝汽车认为蓝颜色是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。
小猴子正在爬树，蓝汽车一喷，小猴子就变成了蓝猴子。蓝猴子玩累了，回到家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜地哭了。
蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。红房子变成了蓝房子，各种颜色的花变成了蓝花，连所有的动物也变成了蓝动物，整个世界都变成了和蓝天一样蓝了。蓝汽车高兴极了，他觉得这才是最美的世界。
有一回，蓝汽车开到了海边，他看见大海，以为是一片蓝草原。他说：“呀！多美的一片蓝草原呀！”说着，他就直望前开。只听“扑通”一声，蓝汽车掉进了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起来。正巧，海龟爷爷游来，把蓝汽车背上了岸。
海龟爷爷问蓝汽车：“蓝汽车，你怎么往大海里开呀？”蓝汽车说：“我还以为大海是蓝草原呢！”
海龟爷爷看了看森林，咦！怎么都变成蓝色的了？蓝汽车说：“那是我喷的呀！”这下，海龟爷爷全明白了。他拍拍蓝汽车，告诉他：“世界是五彩缤纷的，不能只是一种颜色啊！”
听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？
（蓝汽车有跑到海边，伸出管子，吸了一肚子的水，开道森林里，哗哗哗，给森林洗了个澡，给花儿洗了个燥，给房子洗了澡，给小猴子和所有的动物都洗了澡。这回啊，蓝汽车觉得，五彩缤纷的世界比只有一种颜色的世界美多了。）

美术《颜色变变变》
目标：1.能发现不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣。
2.在操作中能仔细观察，乐于探索。

今日学习内容：《变成一样多》数学
学习目标：
1.理解数的实际意义，使数与实物相等。
2.能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。

今日学习内容：《我最喜欢的汽车》
目标：1.了解与人们生活有模切关系的各种汽车，还知道它们的名称、用途和主要特性。
2.尝试运用多种材料、多种手段表现自己喜欢的汽车。

今日学习内容：音乐《计算器》
活动目标：
1.知道工人叔叔聪明能干，制造出神奇的计算器。
.2.理解歌词，学唱歌曲。
麻烦大家看看家里有中班下册大地数学《亲子本》的请带过来。还有大地数学、幼儿画册1个别孩子作业没有带来的，下周一请带来。

今日学习内容《鸟王请客》
活动目标：
1.学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的益处。
2.能用连贯的语言表达自己的想法。
3.树立保护鸟的意识，不伤害鸟类。
诗歌：鸟王请客
树林里真热闹，叽叽喳喳，咕咕呱呱。
忙些什么事？鸟王在请客。
谁来做客人？会唱歌的小黄莺
会说话的八哥鸟
会跳舞的是丹顶鹤
五彩六色的是孔雀
吃得什么饭？青虫蛋炒饭。
炒得什么菜？绿芽拌嫩叶 。
鸟王说点啥？
辛苦捉虫整一年，谁的功劳最最大？
树公公夸啄木鸟，
风婆婆夸花喜鹊，
白云姐姐不服气，拿出一张调查表：
燕子一家最勤劳，一年捉虫超十万。
百鸟一起来鼓掌，奖它一朵大红花。
羞得燕子低下头，连连地说不敢当。

今日所学：科学《捕鼠能手--猫头鹰》
活动目标：1、观察猫头鹰的外形特征，知道猫头鹰的生活习性。
2、知道猫头鹰是益鸟，懂得爱护它们。

今日所学：综合《鸟的王国》
活动目标：1、能积极参加游戏活动，会用几种形式表现对常见鸟的认识。
2、有爱会鸟类、热爱大自然的情感。
美术《五彩鸟》
活动目标：1、感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
2、能用合适的材料和方式表现自己喜欢的鸟儿。