1.上课很少举手，发言不积极。

　　2.注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎么弄呀?”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。

　　3.在自选活动中，总是挑选最容易的任务。

　　4.情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。

　　5.喜欢独自【此处为站外链接，请谨慎打开】，参加合作游戏时，不愿当领导者。

　　6.极少提出意见建议，有分歧争论时，较易退缩、让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。

　　7.家庭中一些不良的环境因素。孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。

　　1.【此处为站外链接，请谨慎打开】暗示法

　　当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。

　　2.独立完成法

　　有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。

　　3.示范法

　　幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。

　　4.让孩子自己选择法

　　允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到积塑区去还是到折纸区活动?”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。

　　育儿小贴士：

　　一、蹲下来和孩子说话

　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

　　无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

　　二、保护孩子的自尊心

　　当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”

　　三、尊重孩子的独立意识

　　随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

2017.3.23活动内容：亲爱的爸爸妈妈，今天上午我们进行了体能课，可乐老师今天为我们带来了新的游戏《小动物抢粮食？，这个游戏很有意思，可以锻炼小朋友四肢灵活性和胆量，不过还是有小朋友不敢玩这个游戏，相信玩的次数多了就好了，接着学习了一首新歌《蝴蝶找茬》。这是音乐游戏活动感受歌6/8拍的节奏，同时能团结合作玩游戏。下午，我们进行了英文活动，句型：Where are you? I am ....能用方位词in，on,under描述自己的位置。句型掌握得不太熟悉，要多练习。愉快的一天结束啦~宝贝们，明天见！

2017.4.6：亲爱的爸爸妈妈，今天上午我们进行了音乐活动《颠倒歌》，通过学习此首歌曲，促进小朋友认知的发展，思维的发展和语言的发展，同时也能陶冶小朋友们的性情。接着，我们在多功能厅学习了关于海洋的知识。下午，张老师给小朋友们介绍了镇江西津渡的文化背景，并且介绍了古老的民间游戏，小朋友们明天就可以亲身体验一下了哦。愉快的一天结束了，宝贝们，明天见！

2017.4.11活动内容：亲爱的爸爸妈妈，本周的快乐星期五活动，小朋友们一起参观了镇江的历史古迹《西津渡》，西津渡古街是镇江文物古迹保存最多、最集中、最完好的地区，是镇江历史文化名城的“文脉”所在。引导小朋友们了解镇江的历史文化，让小朋友们学会感受生活，感受大自然，从而更加的热爱生活，热爱学习。下午，我们进行了英文活动，律动：<Different Jobs> 单词：nanny，teacher，doctor，nurse，firefighter，mail carrier ,bus driver句型：Who is she/he? He/She is a/an...，小朋友们回家要多多练习哦。愉快的一天结束了，宝贝们，明天见！

2017.4.12活动内容：亲爱的爸爸妈妈，今天上午我们进行了音乐活动《小小粉刷匠》，感受2/4拍的节奏，小朋友们能用拍手的方式表达2/4拍，并能通过演唱这首儿歌，体会劳动所带来的无限欢乐。接着，我们进行了户外活动，张老师给小朋友们带来了音乐游戏《蝴蝶找花》，小朋友们能在游戏中体会音乐所带来的魅力与乐趣。下午，我们进行了英文外教活动，单词：toy,ball,doll,robot 句型：This is my ...小朋友们回家要多多练习哦~愉快的一天结束了，宝贝们，明天见！