有了二宝，大宝为什么变得不一样了？
有了二宝之后，不少妈妈发现大宝变得跟以前不一样了。有的大宝突然变得爱生气、爱扔东西，有的大宝会在你照顾小宝时故意找茬。大宝这是怎么了？
大宝喜欢模仿小宝的动作
情景：当小宝发出“嗯嗯啊啊”的哭声或者“咿咿呀呀”地学语时，大宝也会在旁边跟着学。当看见小宝用奶瓶喝水喝奶时，已经学会用杯子喝水的大宝也要求用奶瓶喝。当你提醒这是小宝宝才做的事情时，大宝表示他也要继续当小宝宝。
分析：和小宝比起来，大宝虽然大了不少，但是在本质上依然是个孩子，依旧会渴望你的关心和爱护。刚出生的小宝无疑会分得你更多的关注，所以有的大宝会通过模仿小宝的方式，在行为上表现出“倒退”来吸引你的注意。
支招：如果大宝喜欢模仿小宝，那就让他模仿吧，不要过多地指责或去纠正。慢慢地，大宝就会感觉到模仿小宝没意思，也就不再模仿了。
大宝变得爱生气、爱乱扔东西
情景：小宝出生后，你突然发现大宝的脾气大了起来，经常莫名其妙地就会生气，有时还会乱扔东西。
分析：小宝的出生会让大宝的心思变得敏感，为了吸引你的注意，他往往会做出一些以前让你夸奖或生气的小动作，比如发脾气、扔东西等动作。
支招：你要多关注大宝的情绪，在生活中要多夸夸大宝，及时回应大宝的小动作，不要过多指责或者纠正大宝的行为。
你照顾小宝时大宝故意找茬
情景：你正哄小宝睡觉呢，大宝却要求你带他出去玩。你正给小宝喂奶呢，大宝却要求你抱他，不然就抱着你不肯撒手。
分析：小宝刚出生，你会花更多的精力去照顾，难免忽略大宝的需求。这样会让大宝误以为你不爱他了，所以会在你照顾小宝时故意找茬，以此来表面他也是需要你照顾的。
支招：你要及时回应大宝的需求，不要因为照顾小宝而牺牲了陪伴大宝的时间，可以邀请大宝和你一起照顾小宝，这样既能拉近大宝和小宝之间的感情，还能增加陪伴大宝的时间。
温馨提示：别忽略大宝的心理和行为变化
你可能认为，在生小宝前已经做好了大宝的工作，小宝出生后大宝会很快适应。但是你别忘了大宝还是个孩子，当突然有人从他身上将你完整的爱分走时，也会有心理落差的。你不能因为小宝需要更多的照顾就忽略了大宝的心理需求，这样对大宝是不公平的，也不利于大宝的身心发育。
家有俩宝，你要密切留意大宝的心理和行为变化。如果你不知道怎么解读这些变化，不妨请教专家，或者通过专业的测评，了解宝宝的心理和性格特点，及时避免大宝和二宝之间因爱生恨、擦枪走火，发生不必要的伤害。
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2016—2017学年居民基本医疗保险（学生部分）参保须知
根据省政府关于将学生医保纳入居民基本医疗保险的有关规定，我市2016-2017学年学生医保参保要求具体如下:
【参保对象】市区（含京口、润州、新区及丹徒区）范围内大专院校、中技、中专、中小学、幼儿园等学校的在校学生。
【缴费标准】每人每学年缴纳80元。本市特困职工和低保家庭的学生、孤儿由社会医疗救助资金缴纳，个人不缴费。
【参保办理】由所在学校新学年开学时代收、代办。
1、新参保学生须提供身份证复印件或户口簿复印件以及一寸照片壹张，并选择一家定点社区卫生服务中心作为本人参保年度内唯一的门急诊医保定点结算的医疗机构，其中心下属的社区卫生服务站也视作定点结算的医疗机构。
2、特困职工和低保家庭的学生参保，需提供特困职工证和低保证复印件。
【报销范围】按镇政发（2007）117号、镇医保（2007）20号、镇医保（2009）29号等镇江市社会医疗保险相关文件规定执行。
【保险待遇】1、住院费用：分次结算、按比例分段补偿。
①300元以下个人自付；②300元以上—1万元（含1万元），医保基金补偿70%；③1万元以上—3万元（含3万元），医保基金补偿80%；④3万元以上部分，医保基金补偿90%。
2、门诊费用：①在本人定点的社区卫生服务机构就诊，符合医保规定的普通门诊费用，医保基金补偿40%；②学生在校学习期间因意外伤害事故而发生的符合医疗保险规定的门、急诊医疗费用，由医保基金补偿50%；③少数符合医疗保险规定的门诊特殊病种的医疗费用，由医保基金补偿50%；
3、转外地费用：参保学生因病情需要转诊到外地医院住院治疗（含患门诊特殊病种门诊诊治），由本市具有转诊权的定点医疗机构办理转诊手续，并到本人的定点社区卫生服务机构办理登记手续后，发生规定的医疗费用按前述规定补偿比例的50%予以补偿。未办理转诊手续在外地三级医疗机构就诊所发生的符合规定的医疗费用，个人先自付20%，然后再按上述办法报销。
4、同一（参保）年度门诊和住院累计医保补偿金额最高上限为20万元。
【结算方式】1、有医保卡的参保学生在本人定点社区卫生服务中心（含下属站）门急诊、住院和市区二级以上医保定点医疗机构住院时，凭本人医保证历，持医保卡直接与就诊医院结算。有以下情况的请携带学校证明、医保证历、医保卡、费用收据原件、住院费用明细清单、门诊病历和出院记录的原件或复印件等在本人定点社区卫生服务中心报销：①学生在校学习期间因意外伤害事故而发生的门、急诊医疗费用；②外籍参保学生，寒暑假期间或因慢性病休学回家休养在原籍所在地发生的符合规定的医疗费用；③学生赴外地实习发生的住院医疗费用；④按规定办理转诊手续后的转外地就诊医疗费用；⑤部分特殊门诊病种符合规定的医疗费用。
2、暂未领取医保卡的人员可先就诊，发生的医疗费用先由个人现金支付，待领卡后持参保证历（就诊病历）、就诊发票等有效凭证，到本人选择的定点社区卫生服务中心按政策规定报销。
3、参保学生确定就诊的本人定点社区卫生服务中心由学校征求学生（或家长）个人意见后确定。如需调整，可持卡直接到所在区定点社区卫生服务中心修改（新学年已在本人定点社区卫生服务中心发生门诊费用的参保学生本学年内不得调整）。
【结算时间】每年9月1日至次年8月31日为本学年学生医疗保险待遇享受期，外诊费用结算延长一个月，逾期不予结算。
【基金征缴中心】镇江市运河路100号
电话：新区：80823536 丹徒：88982420
京口、市直：85342978 润州、高校：85340163
【医保结算中心】镇江市运河路81号 电话：85018784
【咨询热线】12333
以上内容以正式文件为准。
镇江市社会保险基金征缴管理中心
镇江市医疗保险结算中心
二〇一六年八月十八日
根据省政府关于将学生医保纳入居民基本医疗保险的有关规定，我市2016-2017学年学生医保参保要求具体如下:
【参保对象】市区（含京口、润州、新区及丹徒区）范围内大专院校、中技、中专、中小学、幼儿园等学校的在校学生。
【缴费标准】每人每学年缴纳80元。本市特困职工和低保家庭的学生、孤儿由社会医疗救助资金缴纳，个人不缴费。
【参保办理】由所在学校新学年开学时代收、代办。
1、新参保学生须提供身份证复印件或户口簿复印件以及一寸照片壹张，并选择一家定点社区卫生服务中心作为本人参保年度内唯一的门急诊医保定点结算的医疗机构，其中心下属的社区卫生服务站也视作定点结算的医疗机构。
2、特困职工和低保家庭的学生参保，需提供特困职工证和低保证复印件。
【报销范围】按镇政发（2007）117号、镇医保（2007）20号、镇医保（2009）29号等镇江市社会医疗保险相关文件规定执行。
【保险待遇】1、住院费用：分次结算、按比例分段补偿。
①300元以下个人自付；②300元以上—1万元（含1万元），医保基金补偿70%；③1万元以上—3万元（含3万元），医保基金补偿80%；④3万元以上部分，医保基金补偿90%。
2、门诊费用：①在本人定点的社区卫生服务机构就诊，符合医保规定的普通门诊费用，医保基金补偿40%；②学生在校学习期间因意外伤害事故而发生的符合医疗保险规定的门、急诊医疗费用，由医保基金补偿50%；③少数符合医疗保险规定的门诊特殊病种的医疗费用，由医保基金补偿50%；
3、转外地费用：参保学生因病情需要转诊到外地医院住院治疗（含患门诊特殊病种门诊诊治），由本市具有转诊权的定点医疗机构办理转诊手续，并到本人的定点社区卫生服务机构办理登记手续后，发生规定的医疗费用按前述规定补偿比例的50%予以补偿。未办理转诊手续在外地三级医疗机构就诊所发生的符合规定的医疗费用，个人先自付20%，然后再按上述办法报销。
4、同一（参保）年度门诊和住院累计医保补偿金额最高上限为20万元。
【结算方式】1、有医保卡的参保学生在本人定点社区卫生服务中心（含下属站）门急诊、住院和市区二级以上医保定点医疗机构住院时，凭本人医保证历，持医保卡直接与就诊医院结算。有以下情况的请携带学校证明、医保证历、医保卡、费用收据原件、住院费用明细清单、门诊病历和出院记录的原件或复印件等在本人定点社区卫生服务中心报销：①学生在校学习期间因意外伤害事故而发生的门、急诊医疗费用；②外籍参保学生，寒暑假期间或因慢性病休学回家休养在原籍所在地发生的符合规定的医疗费用；③学生赴外地实习发生的住院医疗费用；④按规定办理转诊手续后的转外地就诊医疗费用；⑤部分特殊门诊病种符合规定的医疗费用。
2、暂未领取医保卡的人员可先就诊，发生的医疗费用先由个人现金支付，待领卡后持参保证历（就诊病历）、就诊发票等有效凭证，到本人选择的定点社区卫生服务中心按政策规定报销。
3、参保学生确定就诊的本人定点社区卫生服务中心由学校征求学生（或家长）个人意见后确定。如需调整，可持卡直接到所在区定点社区卫生服务中心修改（新学年已在本人定点社区卫生服务中心发生门诊费用的参保学生本学年内不得调整）。
【结算时间】每年9月1日至次年8月31日为本学年学生医疗保险待遇享受期，外诊费用结算延长一个月，逾期不予结算。
【基金征缴中心】镇江市运河路100号
电话：新区：80823536 丹徒：88982420
京口、市直：85342978 润州、高校：85340163
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二〇一六年八月十八日
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幼儿园国庆节温馨提示
2016-09-26 幼师宝典
尊敬的各位家长！
您好!
按国家规定，我园2016年国庆节放假的相关事宜安排如下：
10月1日-7日放假调休，共7天。
10月8日（星期六）-10月14日（星期五）正常入园。
望各位家长周知。
国庆黄金周，想必您已安排好了形式多样的放松、娱乐活动，但孩子的健康是您的关注，也是我们的牵挂，为了让幼儿度过一个愉快、平安、健康、充实的国庆假期，我们在此提醒家长朋友们，无论出游还是留在家里，时刻关注孩子的健康，请您密切配合：
1、尽量减少聚会或到公园、商场等人群拥挤的公共场所，以免造成幼儿身体不适。多参加一些户外活动或体育运动，并保持居室的通风和清洁卫生。
2、加强安全意识，幼儿外出活动一定要有家长陪同，注意节日期间的公共卫生和交通安全，防火防电。药物、洗涤用品放置在孩子拿不到的地方，防止孩子误服造成中毒。
3、家长要时刻注意幼儿的饮食卫生，不要暴饮暴食，不要吃过多零食，避免消化不良，引起胃肠疾病，预防传染病。
4、外出活动注意爱护公共卫生，家长引导好幼儿，并为幼儿做好榜样，尽量减少到人员密集的场所活动，多带宝宝到户外空气好的地方活动。
3、在家休息的幼儿，要合理安排好作息时间，早睡、早起，不可让幼儿长时间在室内看电视，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。
5、请勿将幼儿单独留在家里，外出时要提高警惕，防止坏人诈骗孩子，防止伤害未成年人的事件发生。
6、天气变凉，家长要多注意幼儿，及时帮幼儿增减衣物，预防秋季流感。
7、继续在家养成良好的生活卫生习惯和行为习惯，合理安排好孩子的作息时间，坚持早睡早起，每天按时入睡。10月7日是假期的最后一天，在这一天尽量调整幼儿生物钟至规律状态，并开始在家做一些正面的引导工作，以免幼儿再度回到幼儿园时会发生短暂的不适应的情况。10月8日正常来园，记得不要迟到哦!
8、尽可能让孩子做一些力所能及的事情，如独立进餐、上厕所、穿脱衣服、鞋袜等。教育孩子勤洗澡、勤洗头、勤换衣。定期检查孩子的指甲。放假期间，经常与孩子谈谈有关幼儿园的话题，为节后孩子上幼儿园做好心理准备。
祝小朋友们过一个安全、健康、快乐、充实的国庆假期。
2016-09-26 幼师宝典
尊敬的各位家长！
您好!
按国家规定，我园2016年国庆节放假的相关事宜安排如下：
10月1日-7日放假调休，共7天。
10月8日（星期六）-10月14日（星期五）正常入园。
望各位家长周知。
国庆黄金周，想必您已安排好了形式多样的放松、娱乐活动，但孩子的健康是您的关注，也是我们的牵挂，为了让幼儿度过一个愉快、平安、健康、充实的国庆假期，我们在此提醒家长朋友们，无论出游还是留在家里，时刻关注孩子的健康，请您密切配合：
1、尽量减少聚会或到公园、商场等人群拥挤的公共场所，以免造成幼儿身体不适。多参加一些户外活动或体育运动，并保持居室的通风和清洁卫生。
2、加强安全意识，幼儿外出活动一定要有家长陪同，注意节日期间的公共卫生和交通安全，防火防电。药物、洗涤用品放置在孩子拿不到的地方，防止孩子误服造成中毒。
3、家长要时刻注意幼儿的饮食卫生，不要暴饮暴食，不要吃过多零食，避免消化不良，引起胃肠疾病，预防传染病。
4、外出活动注意爱护公共卫生，家长引导好幼儿，并为幼儿做好榜样，尽量减少到人员密集的场所活动，多带宝宝到户外空气好的地方活动。
3、在家休息的幼儿，要合理安排好作息时间，早睡、早起，不可让幼儿长时间在室内看电视，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。
5、请勿将幼儿单独留在家里，外出时要提高警惕，防止坏人诈骗孩子，防止伤害未成年人的事件发生。
6、天气变凉，家长要多注意幼儿，及时帮幼儿增减衣物，预防秋季流感。
7、继续在家养成良好的生活卫生习惯和行为习惯，合理安排好孩子的作息时间，坚持早睡早起，每天按时入睡。10月7日是假期的最后一天，在这一天尽量调整幼儿生物钟至规律状态，并开始在家做一些正面的引导工作，以免幼儿再度回到幼儿园时会发生短暂的不适应的情况。10月8日正常来园，记得不要迟到哦!
8、尽可能让孩子做一些力所能及的事情，如独立进餐、上厕所、穿脱衣服、鞋袜等。教育孩子勤洗澡、勤洗头、勤换衣。定期检查孩子的指甲。放假期间，经常与孩子谈谈有关幼儿园的话题，为节后孩子上幼儿园做好心理准备。
祝小朋友们过一个安全、健康、快乐、充实的国庆假期。
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哈佛惊人发现：小孩做不做家务对今后的人生影响巨大！
2016-10-03 CEO管理语录
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？
这张美国孩子的家务清单或许可以借鉴一下：
9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。
凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及 的事情，让孩子生成一双勤劳手，使其终身受益。
孩子在体验中长大，体验越多，感受越深。凡是孩子能做到的事情，家长尽量不要替他去做。孩子进一步大人退一步，这就叫成长。
美国专家谈孩子学做家务
你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯，来自美国的早期教育专家为您提供以下建议：
如果你曾经有过要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的经历，你就会知道这绝对是一场艰难的战争，一个处于学龄前阶段（3-6岁）儿童的孩子已经开始能够对大人的要求表现出不耐烦和抵制的情绪。这可能会使你感到与其要求他去做还不如自己做来得容易。
对父母来说，刚开始时与其说是让孩子帮忙，还不如说是给父母增加负担。但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。四五岁的孩子已经具备了用以完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力、灵敏度和集中力。即使他们不能完全理解父母的意图，对孩子来说也家务劳动是益处多多。父母要充分信任孩子，让他们发挥自信去独立完成某件工作。同时也要帮助孩子理解帮助他人是每个人应尽的责任和义务。
尽管孩子们会觉得做一些家务劳动是件有趣的事情，但想让孩子养成良好的习惯却非易事。这个年龄段的孩子渴望被人依赖。所以要求孩子形成作家务的好习惯却非不可能。
如何让孩子轻松的，持久地养成这个好习惯，以下几点家长必须注意：
1、让孩子感到自己的重要性
迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。
2、给孩子提供选择的权利
给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3、把任务细致化，并给孩子做示范
一个整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。
4、忘记“完美主义”
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5、给孩子提供合适的工具
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6、给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7、不要强迫孩子
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。
8、提供奖励
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖励，注意了，不要用金钱和物质奖励。
9、合理安排所有任务
对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
10、给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。
2016-10-03 CEO管理语录
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？
这张美国孩子的家务清单或许可以借鉴一下：
9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。
凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及 的事情，让孩子生成一双勤劳手，使其终身受益。
孩子在体验中长大，体验越多，感受越深。凡是孩子能做到的事情，家长尽量不要替他去做。孩子进一步大人退一步，这就叫成长。
美国专家谈孩子学做家务
你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯，来自美国的早期教育专家为您提供以下建议：
如果你曾经有过要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的经历，你就会知道这绝对是一场艰难的战争，一个处于学龄前阶段（3-6岁）儿童的孩子已经开始能够对大人的要求表现出不耐烦和抵制的情绪。这可能会使你感到与其要求他去做还不如自己做来得容易。
对父母来说，刚开始时与其说是让孩子帮忙，还不如说是给父母增加负担。但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。四五岁的孩子已经具备了用以完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力、灵敏度和集中力。即使他们不能完全理解父母的意图，对孩子来说也家务劳动是益处多多。父母要充分信任孩子，让他们发挥自信去独立完成某件工作。同时也要帮助孩子理解帮助他人是每个人应尽的责任和义务。
尽管孩子们会觉得做一些家务劳动是件有趣的事情，但想让孩子养成良好的习惯却非易事。这个年龄段的孩子渴望被人依赖。所以要求孩子形成作家务的好习惯却非不可能。
如何让孩子轻松的，持久地养成这个好习惯，以下几点家长必须注意：
1、让孩子感到自己的重要性
迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。
2、给孩子提供选择的权利
给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3、把任务细致化，并给孩子做示范
一个整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。
4、忘记“完美主义”
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5、给孩子提供合适的工具
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6、给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7、不要强迫孩子
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。
8、提供奖励
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖励，注意了，不要用金钱和物质奖励。
9、合理安排所有任务
对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
10、给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。
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；去了扬 ... 
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故事
《橡皮膏小熊》
有一天，小熊和小狗一起玩皮球。小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了出来。小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏就不痛了。”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，“咚”的一声，摔在了地上，屁股摔得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏就不痛了。”说着，小花猫就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猴子一起爬梯子。小熊没有抓紧，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猴子连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏就不痛了。”说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了”。
《橡皮膏小熊》
有一天，小熊和小狗一起玩皮球。小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了出来。小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏就不痛了。”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，“咚”的一声，摔在了地上，屁股摔得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏就不痛了。”说着，小花猫就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猴子一起爬梯子。小熊没有抓紧，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猴子连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏就不痛了。”说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了”。
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