凡是参与竞赛的，我觉得都值得鼓励。首先能够参与竞赛的，肯定是学科方面有天赋的，老师愿意教、学生愿意学，教育成材不是我们的目标么？大综合虽好，也就是个保下限而已，并不能对孩子的上限有什么帮助。很多人说我先考取好的大学，然后再去搞竞赛和专业，对不起大多数情况是来不及的，比如清华的姚班，你就是高考状元进去，如果中学阶段没搞过信息，那可能大学阶段你压根就跟不上；其次就现在高中的教学安排来说，已经少有楼上假设的什么竞赛搞了大综合就搞不好的特例，对于竞赛的孩子的学业，学校和老师都会有综合安排的，徐文睿同学也是对自己的实力有信心才选择了放弃化学专业和裸考北大经管系这条路。

强基强基，强的就是基础科学，国家需要我们的孩子多搞基础科学研究，国家不会亏待你们的，竞赛不会吃亏的。当然还是那句，你对你自己的孩子什么素质要有数，是不是那块料不需要等到高中，初中就知道了。
最后想说的是，竞赛就是指五大学科，数学、物理、化学、生物、信息，其他什么英语演讲比赛、作文大赛、科技作品比赛。。。就不要来碰瓷了。

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