2015年9月-2016年1月☜ 草莓班（大一班）☞ 欢迎您

新学期寄语
亲爱的孩子们、家长朋友们：

   你们好！

   快乐的暑假结束了，欢迎你们重新回到我们这个大家庭。经过了一年的中班生活，你学会了自己吃饭、自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈；知道了很多生活常识；有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈老师们很为你们高兴。   

你们知道吗？祝贺你们升入了大班的学习，你们变成了幼儿园的哥哥姐姐了，可更要好好表现哦，经过一个暑假，你们都长高了，长的更加结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事、更有礼貌了，也会变得越来越聪明勇敢、活泼健康和自信坚强。给中小班的弟弟妹妹做一个好榜样吧！

暑假一定过得很快乐吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了？你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，老师和小朋友们会一起分享你的快乐……同时我们向各位家长表示深深的感谢，感谢大家在上学期对我们工作的积极支持与配合，是您们的参与才让孩子取得更大的进步！其次在新学期中，希望我们能一如既往地合作，随时交流孩子的成长点滴，共同关注孩子的成功与失败。最后还是希望您们热心地为幼儿园、为班级出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人！

9月1日所学
诗歌《我是大班小朋友》
活动目标：
1:能掌握诗歌的内容，并初步学会用不同的语气较有感情地朗诵诗歌。
2:进一步激发做大班小朋友的自豪感。

诗歌《我是大班小朋友》                 我是大班小朋友
      开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，
      从现在起，我就是大班的下朋友了。
      小弟弟，你听过老师讲课吗？
      来，看我听课多认真，
      举手发言动脑筋。
      小妹妹，你会穿衣服吗？
      来，我帮你把衣服叠整齐。
      小朋友，你会做玩具吗？
      来，我折一个小纸球送给你。
      老师，老师，你别夸奖我，
      这些都是应该的，
      因为我是大班小朋友了。

9月2日所学
歌曲《小孩不小歌》
活动目标：
1:初步学唱歌曲理解歌词“小孩不小”的含义。
2:体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。

附：歌曲《小孩不小歌》

9月2日所学
数学 认识符号《数字比大小》
活动目标：
1：认识“＜”“＝”“＞”，理解符号的含义。
2：会比较10以内数字的大小。

9月6日所学故事《小鼹鼠过生日》
活动目标：
1:了解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。
2:知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
3:体验与同伴之间相互帮助的情感。

[ 本帖最后由 粉色风铃 于 15-9-6 19:01 编辑 ]

故事《小鼹鼠过生日》
小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车，小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去。

      到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快，一只小乌龟来不及避让，被车撞了以下，轱辘轱辘滚到路边。

      小鼹鼠的车继续往前开，路旁竖了一块牌子，上面写了一个大大的“慢”字，小鼹鼠，没注意，车开得飞快。突然，前方出现了一个大水坑，它来不及避让，溅了路旁青蛙满头满脸的泥浆。

      小鼹鼠的车继续往前开，路旁画了一个大大的“！”号，小鼹鼠没注意，车开得飞快，突然，拐弯处出现了一个池塘，车轮一滑，小汽车进了河里，小鼹鼠哭了起来。这时候，小动物都赶来帮忙，青蛙背着小鼹鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上，小鼹鼠红着脸对大家说：“谢谢你们”！朋友们都对小鼹鼠说：“下次开车时，可要注意标志哦！”

      小鼹鼠笑了，它请大家一起去吃生日蛋糕。

认真看书的我们

认真看书的我们

9月6日所学
歌曲《值日生》
活动目标：
1：乐意为集体、同伴服务的愿望。
2：知道值日生的任务，明确值日生的分工。
3：会唱歌曲

附：歌曲《值日生》

歌表演《值日生》

[ 本帖最后由 粉色风铃 于 15-9-6 19:30 编辑 ]

9月7日所学 手工《小鸟》
活动目标：
能够看图示叠出小鸟 并进行添画

折小鸟

[ 本帖最后由 粉色风铃 于 15-9-8 10:17 编辑 ]

来张集体照

小伙伴们

小伙伴们

科学《有趣的标志》
活动目标
1：初步了解标志图形底色与形状的含义，能根据标志的特征或用途进行分类。
2：知道标志和人们生活关系，形成初步的行为规范意识。

今日回家作业《有趣的数学》第一页

科学《有趣的标志》
活动目标
1：初步了解标志图形底色与形状的含义，能根据标志的特征或用途进行分类。
2：知道标志和人们生活关系，形成初步的行为规范意识。

有趣的标志

9月9日所学
综合《大街上的标志》
活动目标：
1：能积极寻找标志，感受标志在日常生活中的广泛应用，了解标志和人们生活的关系。
2：能发现标志的背景、底色、形状的异同及所代表的含义。

大街上的标志

大街上的标志

9月9日所学
音乐游戏《熊和小孩》
活动目标
1:在学会歌表演的基础上，学玩控制性游戏：当熊出现时，能保持原有姿态不动。
2：能根据乐曲的特点，较合拍地即兴舞蹈。

音乐游戏：熊和小孩

谢谢你们的祝福

9月10日所学
体育《熊和石头人》
活动目标
1:能按信号快走。
2:能较好地控制自己的行动，反应灵敏

体育《熊和石头人》

游戏时间到

游戏时间到

游戏时间到

游戏时间

游戏时间

9月11日数学《分一分》能认识19以内的单双数，初步理解单双数的含义。

9月11日所学歌曲《拉拉勾》
1：感受歌曲中人物情绪的变化，尝试用两种不同的演唱方法来表现歌曲前后两部分的不同情绪。
2：体验与同伴愉快相处、合作歌唱的快乐。

附 歌曲《拉拉勾》

社会《我的祖国》
活动目标：
1:知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。
2：知道祖国很大，有灿烂的文化，增强做中国人的自豪。

诗歌《我最爱祖国》
活动目标：
1:知道诗歌内容，能看图标有感情地朗诵诗歌。
2：能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3：萌发热爱家乡、热爱祖国的情感。

儿歌：我最爱祖国
小班的时候，
妈妈问我：你最爱谁？最喜欢什么？
我说：我最爱亲爱的妈妈，
我最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，
使劲的亲我。
中班的时候，
爸爸问我：你最爱谁？最喜欢什么？
我说：我最爱解放军和爸爸，
我最喜欢家乡的山河。
爸爸张开双臂，高高的举起了我。
现在，我上大班了，
老师问我：你最爱谁？最喜欢什么？
我说：我最爱我们的祖国，最喜欢国旗、国徽。
老师点点头，说我长大了。

社会《首都北京》
1：知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2：增强热爱首都北京的情感。

天安门

　　首都北京天安门，

　　是我们最向往的地方。

　　高大的城楼雄伟壮丽，

　　金黄的琉璃瓦闪闪发光。

　　庄严的国徽挂在红墙中央。

　　一盏盏官灯放射红光，

　　一面面红旗迎风飘扬。

　　啊，北京天安门，

　　你是我们最向往的地方

蒙氏数学  学会10以内的加法，知道运算过程。

有趣的蒙氏数学

有趣的蒙氏数学

有趣的蒙氏数学

[ 本帖最后由 粉色风铃 于 15-9-16 12:27 编辑 ]

有趣的蒙氏数学