跟家长朋友分享一些育儿小文章，个人觉得还是比较受用，感触颇深。。。。。

   有一个小朋友，有一天回家，看到家里多了一个乐高的积木玩具，挺高兴。只是没有想到，他妈妈说了一句：这是你小姥爷给你买的生日礼物，还说了，你期末考试要考得好才让你玩。

不知道这位小朋友怎么想这个问题。在我看来，他们这种说法和做法，很让我反感。反感也是有原因的，因为最近，这位小朋友总是经常性的迷恋这些玩具而不想坚持完成他应该做到的正当的事情，除此之外，更麻烦的是，他经常问他爸爸，“假如我考试得了100分，你奖励我什么东西？”要不就反复的追问，“我过生日，你要送给我什么生日礼物？”

显然，这位小朋友的状态已经发生了一些变化。他开始索取礼物了，这完全失去了礼物本身的意义。而且是抓住任何时机，比如考试还不错，索取礼物，节假日了，索取礼物。

之前，每次过生日，或者重要的节假日，爸爸都会主动送礼物给这位小朋友，他都会很高兴，也会感谢爸爸给他的礼物。爸爸觉得有理由的送礼物给他，而不是他想要什么就马上买什么更能体现亲子之见的情感却不会让他过度满足。

现在，这种美好的感觉没有了。小朋友变得开始索取了，问题出在哪里？

我觉得，问题出在，有些人送给他礼物的时候，同时向他讲条件，同时向他索取成绩。于是，他也学会了在有条件的时候向家人索取礼物或者奖励。

可以设想一下，如果想要什么东西就向人索取。未来，他力量强大了，索取的东西得不到，会变成什么样子？

还有一些现象，比如，家人经常性的“鼓励”孩子，主动跟孩子说：期末成绩好了，我会奖励你什么什么。

孩子很兴奋，恨不得立即就考试，看看能不能考好，因为有好东西在那里等着。

我相信，这个世界上这样的家长还有很多，他们觉得自己好聪明，觉得自己在培养孩子的学习积极性，在构建孩子努力的方向。

于是，我经常从梦中惊醒过来，一身冷汗。因为我已经看到这位小朋友即将到来的更多问题。

第一，让孩子把学习动机转移到物质奖励上，从而失去了学习的本质快乐和责任担当。当孩子对物质奖励不再敏感的时候，他们还会努力吗？当孩子需要的物质奖励代价越来越高，家长还能心甘情愿的满足吗？想想天一同学就知道结果了。

第二，有条件的奖励，让爱无处藏身。适度满足孩子的意愿，这是必须的，主要是体现我们对他们的爱意。当这种爱的表达，变成了有一个前提条件，孩子就会慢慢的不坚信自己是被爱的，是值得爱的。孩子的心态越来越不自然，人际关系中功利性很大，未来获得真情相待的机会很少，最后会不会抱怨这个世界和别人？

第三，有关执行力的问题。当我们向孩子索取的成绩达不到的时候，这个生日礼物你到底是送还是不送？送了，家长前面说的话就变成了扯淡，以后拿什么去跟孩子谈规矩？不送，孩子就会觉得自己很糟糕不是爸爸妈妈眼中的好孩子，或者变成死皮赖脸的继续索取。请问，哪一个结果是你想要的？

所以，亲爱的爸爸妈妈们，亲戚朋友们，以及看到这个文章的所有人，麻烦请你们思考一下这样做的后果是什么，将来会把孩子培养成一个什么样的人！

当然，肯定会有人说，你怎么那么矫情？我们就是用这种方法去激励孩子的， 他们现在可盼望期末考试啦，而且考试成绩还不错。

是的，您说的很对，孩子很在乎这个东西，所以他们真的是在去努力。但是，我想说的是，这个方法只是短时间有点作用，可惜孩子的学习和成长不是一天两天，一两个学期的事情。当孩子的行为动机败坏了，那么接下来想要让他们最终完成为自己的未来而努力，可能性会越来越小，不信以此为鉴，走着瞧！

夜幕将临，我去街边商店买些零食。十字路口，红灯亮起，我站在路边静心等待时听到了一对母子的对话：“妈妈，老师说红灯亮时，不能横穿马路呀！”“交警不在。”顺着母子俩的对话望过去，一位母亲正推着自行车，孩子坐在车后座上，旁若无人地闯过红灯，走到了马路对面，远去了。没能听到母子俩再说些什么。片刻后绿灯亮了，而此时我心中的红灯却没有熄灭。
　　交通有交通规则，游戏有游戏规则，人总要遵循不同的规则。刚才那位孩子看上去大概只有六七岁，在学校里，老师教育他要遵守“红灯停，绿灯行”这一交通规则。他把老师的教导牢记在心，遇到“红灯亮”时知道要停下来等待，可是那位母亲的一句“交警不在”，就堂而皇之“吞噬”了交通规则。父母是孩子的第一任老师，其言行举止会对孩子产生重要的影响。如此教育，试想孩子下次遇到“红灯亮”时，还会自觉停下来吗？广而言之，规则意识在孩子今后的成长中将会被淡化。孩子不遵守规矩，怎能健康成长？

    哈佛大学曾经发生这样一件事：一场意外的大火，烧毁了学校的图书馆，有很多古书被毁于一旦。一位学生曾私自把一本古书带出图书馆，当他得意地把这本幸免于难的古书上缴给学校时，情理之中的表扬外，学校还是做出了将他开除学校的决定。哈佛的理念是，让校规看守哈佛。

　　遵守规则，不需要时刻依赖有人监管，它需要转化成个人内在的素养，那位母亲的做法，给孩子留下错误的认识：规则，只是在特定的条件下遵守的。久而久之，在孩子的心中诸如道德、法律等的约束，都变成了一纸空文。然而在孩子的成长中，一旦失去规则的监守，那么还会有什么不可逾越的行为呢？

　　在孩子成长的道路上，应用规则来教育孩子，让孩子自觉遵守规则，明白世事的孰是孰非，这样，不仅有利于其健康成长，而且整个社会也会变得更加文明、高尚。如果规则是一滴水的话，那么孩子收获的将是整个海洋！

    曾经在一本书上看到过这样的故事：一个上一年级的小女孩，每天都第一个到学校，第一个进教室。她的同学在途中遇到她，问她为什么每天这么早去。她带着腼腆的微笑，说，我喜欢第一名。

      原来，她的学习成绩一般，长相也一般，在家中排行中间。因为很听话，父母也常常忽略她，从不表扬她什么。偶然的一次上学早，第一个到达教室，意外地得到老师的表扬。于是她找到了“第一名”的感觉，从此天天第一个到学校。

      这个故事，在我听来有点苦涩。孩子仅仅为了找到“第一名”的感觉，不惜天天早起。只为了下次还能得到老师的表扬。

      成人的世界里，工作中很多的竞赛，获奖，很多的评优、评先，对于经常获得各种荣誉的成人来说，已不再感到新鲜，也没有欣喜的感觉。

而在孩子的世界里，能获各种奖状、能拿各种名次的姣姣者，是凤毛麟角。大多数的孩子，就象故事里这个平平常常的小女孩，淹没在平凡中。或许她的学生生涯中，一直与各种荣誉无缘，与“第一名”无缘。

      因为无缘，所以渴望，哪怕是一次的表扬，都犹如阳光普照心灵，唤醒内心的巨大力量，成为积极向上的动力；因为很少得到荣誉，所以珍惜，象是久旱的禾苗，渴望更多的甘霖滋润她的心灵。

      美国心理学家詹姆斯说过：“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。” 每个孩子都有一颗向上的心，希望被欣赏，被赞扬，被肯定。经常被赏识、被成功光顾的孩子，总自信满满，用灌满的自信去打造下一轮的成功；而经常被否定或很少得到赞扬的孩子，总是不自信，没有勇气为摘取成功而迈出第一步。可见，赞扬能积累自信，自信能打造成功，成功能复制成功，于是进入这样一个良性循环。反之，是恶性循环，孩子永远也找不到成就感。

      一个太普通的孩子，如果在学校得不到荣誉或表扬，那么作为家长，就更应该学会去发现孩子的闪光点。有的家长说，我找不到孩子的闪光点，倒是毛病一大堆。其实，不是孩子没有闪光点，而是你不善于发现孩子的闪光之处。如果用挑剔的眼光看孩子，用高标准去要求孩子，自然，看不到孩子优点，自然不会去欣赏孩子，赞扬孩子。赞扬可以给孩子带来成就感和自我价值感，一个没有成就感和自我价值感的孩子，又是如此渴望，内心是多么悲苦。所以，家长要学会发现孩子的不起眼的闪光点去欣赏孩子。比如，孩子回家早了，表扬她回来早；孩子帮妈妈择菜，表扬她能体谅父母的辛苦；孩子不爱说话，表扬她是个爱思考的孩子；孩子好动，表扬她精力充沛，富有活力。也可以通过各种家庭游戏或竞赛，给孩子制造成功的机会。如全家演讲会，下棋比赛，游戏比赛……

      总之，能给孩子制造“第一名”感觉的是家长，能帮助孩子找到自信并预支成功的还是家长。

真的很不错的文章哦，家长们，看看吧！

应对隔代育儿的“孙子兵法”

上海市社科院的一项研究显示，城市隔代育儿比例不断攀升，上海已达到88.9％。年轻父母们在感受亲情支持的同时，又不可避免地要面对隔代育儿的种种问题。 下面让专家为您剖析一下隔代育儿的问题解决办法。

　　与老人“合力育儿”
　　案例:
　　饭桌上放着青菜、红烧肉和鲫鱼汤。冬冬的筷子似乎成了红烧肉的“直通车”。妈妈说:“冬冬，你已经成了小胖墩，不能光吃肉，不吃青菜。”一边说，一边将青菜夹到冬冬的饭碗里，谁知冬冬马上嘟起了嘴巴，把碗一搁，两道眼泪似泉水般往下流。这时，冬冬首先把求助的目光投向奶奶。奶奶的心开始“软”了，她马上用筷子夹起一块红烧肉，放到冬冬的饭碗里。冬冬妈妈“寸土不让”，从冬冬碗里夹起那块大肉，放进自己的嘴里。“哇……”冬冬放声大哭，奶奶又夹起第二块肉放进冬冬的饭碗……

　　专家观点:
　　面对孩子的偏食，家庭中每一位成员必须建立“统一战线”，形成“合力育儿”。作为冬冬的奶奶不能没有原则的迁就孙子的不合理要求，甚至抵消儿媳对冬冬的【此处为站外链接，请谨慎打开】。如果我是冬冬奶奶，面对孙子的目光，首先应态度鲜明，对孙子表明自己的观点：多吃蔬菜，才能使自己的身体更健壮。积极鼓励孩子多吃蔬菜，当好儿媳的配角。如果“这一招”仍然无效的话，那么与其在孩子面前与冬冬妈妈“对着干”还不如暂时回避，使冬冬失去一个支撑他的“靠山”。

　　两家老人要无缝隙“衔接”
　　案例:
　　丁爷爷的孙子今年3岁，从今年起，丁爷爷就开始培养孙子独立吃饭的习惯，虽然孩子吃饭速度慢些，衣服会弄脏，但丁爷爷坚持不懈。但每次去外婆家，外婆总是自告奋勇地喂小外孙吃饭，好不容易培养起来的吃饭习惯处在进两步退一步的境地。

　　专家观点:
　　孩子的外公外婆与爷爷奶奶分别来自不同的家庭，有不同的生活方式与文化背景，因此养育孙辈在客观上会存在差异。但为了第三代的成长，两亲家必须不断充电学习，不能倚老卖老，各行其是，只有相互沟通，相互尊重，在科学养育的前提下，做到无缝隙“衔接”，才能达到最佳的养育效果。

　　让老人学会当好“配角”
　　案例:
　　唐爷爷的儿媳生了一对双胞胎，全家特别高兴，两亲家对小宝宝喜欢有加。为了满足两亲家对第三代的亲情，也为了给自己儿子媳妇彻底“减负”，决定将这对双胞胎“一分为二”异地喂养，老大全托给外公、外婆；老二寄养在爷爷、奶奶家，每隔一个月才回家与父母团聚一次。身为父母反倒一身轻松，仍过着小夫妻新婚期的悠闲生活，而身为爷爷奶奶、外公外婆却全身心地进入角色，不管白天黑夜，围着孩子“吃喝拉撒”转，用他们的话说，如同自己又多添了一个小儿子和小女儿……

　　专家观点:
　　由于生活压力和社会竞争，祖辈参与孙辈养育必然成为一种社会现象。但是祖辈育儿在孩子的成长过程中，与亲子育儿相比，毕竟是一个配角，孩子对父母的依恋感和安全感是一种天然的情感关系，谁也无法取而代之。祖辈育儿固然有其时间和空间上的优势，但在育儿观念和育儿方法上难以摆脱传统思想观念的束缚，在家庭生活中，常对孩子过度限制和保护，处处百依百顺、迁就、溺爱，心甘情愿成为孩子的“防空洞”，容易使孩子养成“以我为中心”的性格，对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。所以，祖辈在养育孙辈时，关键是如何擅长用其长而避其短，合理定位，做到不错位，不越位，乐于当配角。

“睡商”这一概念是由美国学者提出来的，主要是指一个人的睡眠质量和其智力及健康状况的比例。

　　法国科家发现：孩子的学习成绩与睡眠时间长短关系密切。凡睡眠少于8小时者，61%的人功课较差，勉强达到平均分数线者仅占39%；而每晚睡眠10小时者，76%中等，11%成绩优良。

　　最新研究发现，长期睡眠不足可以带来一系列的机体损害，包括思考能力减退、免疫功能低下、内分泌紊乱等。最近有学者提出，“智商”+“情商”+“睡商”=完美人生的公式，还是很有道理的。

　　保证夜间睡眠质量

　　宝宝每天应该睡多长时间才科学呢?专家指出，1个月的宝宝晚上应睡足9个小时，加上白天的7个小时，一天保证有16个小时的睡眠时间。随着宝宝年龄的增长，睡眠时间会依次缩短，6岁以下的宝宝夜间睡眠时间也应保证9个小时。

　　专家建议：让孩子睡个健康觉

　　■春天天气变化多端，要格外注意孩子睡眠时的温度，如果摸孩子小腿发凉，应及时加盖被子保温。

　　■北方的天气比较干燥，宝宝容易上火，因此，父母要保持室内的湿度，可以适当使用加湿器。

　　■睡眠时室内光线要暗，并避免噪音；同时，夜间应给宝宝使用吸湿能力强的纸尿裤，使宝宝尿湿后依然保持干爽，也能有效减少因更换尿布而打断宝宝的睡眠。

　　■每天按时睡觉很重要，可养成宝宝固定时间睡眠的好习惯，如洗澡、按摩、讲故事、唱歌等，养成习惯，可有效帮助宝宝入睡。

　　■一定要保证晚上10点前入睡。因为午夜12点之后，孩子会有一个分泌生长激素的高峰期，晚上10点之前入睡，到午夜12点左右正好是深度睡眠状态，能刺激孩子生长激素的分泌。

　　■春天孩子贪睡，但不要让孩子白天睡得太多，适度运动和日光照射有利于生长激素的分泌。

你们宝贝睡商高不高啊？哈哈

给孩子的时间上把锁

直观的时间表

对于已经学龄期的儿童来说，时间管理已变成一个非常重要的现实问题。孩子每天的学习计划、课余时间的安排、定

期的考试等，都接踵而来。如果不做好计划和安排，不仅难以应付，还会让孩子对学习失去兴趣，甚至带来心理负担。

对于低年级的孩子，家长可以通过“时间表”来帮助他利用和分配时间。这张时间表不用太复杂，在图表上应该包括每天

的起床时间、洗漱时间、早餐时间、上学时间，以及放学后做作业、复习、娱乐、睡觉的时间等。把这样一张时间表挂在

孩子的床头和桌前，时刻提醒她的时间意识。当然，这个时间表可以有相对的弹性，但弹性一定是在父母心中，绝不能让

孩子去不断尝试它的底线。

对于最初习惯的养成，一定是需要一种强制的手段，让不习惯成为自然而然。而这个执行过程，不仅需要家长的监督和引

导，更需要家长给予激励和赞美。

清楚的目标

很多家长都有过这样的共识：在假期快结束前，孩子一般都在赶假期作业。为什么会出现这种情况？首先，家长从意

识上放松了时间观念。孩子平时学习都能按时完成作业，假期时间这么充足，还完不成吗？其结果恰恰相反。因此，假期

已然成为培养孩子时间观念的重要时期。

有很多家长会这样给孩子制定计划，“每天做作业一小时”。而这一小时一边玩儿一边写，和在上午最清醒、效率最高的

时候写作业，效果一定大不相同。因此，时间管理不仅要分解到时间，更要分解到目标，即每天做作业X小时，需完成数

学、英语、语文作业等各X页……甚至对于大一点儿的孩子，家长有必要对整洁率和错误率再做出要求。

零碎时间的利用

对零碎时间的利用，很多家长都习惯于不去计较，“反正那么点时间的用处也不大”。但事实上，小时间也可以发挥

大作用。

如果能把孩子的零碎时间加以利用，完全可以成为学习之余的调剂和补充。比如饭前饭后、运动之后等时间，都是人处于

比较松懈的状态。与其这个时间，逼着孩子写作业，复习功课，倒不如让他调节一下。可以让孩子利用这些时间看一会儿

课外书、杂志、报刊，或者是看一会儿电视都未尝不可，正所谓“文武之道，一张一弛”。

一般情况下，儿童的持续注意力在40分钟左右，也就是一节课的时间。因此，即便是在家里，也有必要让孩子休息一

下，否则孩子也容易出现走神儿、效率降低的情况，但休息时间也不宜超过15分钟，否则孩子重新进入学习状态的时间也

会拉长。

时间管理四象限法

如今孩子的学习和生活，已经被课堂。辅导班、兴趣班等等填的满满的。作为家长，有必要定时为孩子进行一下时间的梳

理和排序，要让孩子从小就培养按事情的轻重缓急做事的习惯。比如：让孩子将自己的事情分为既重要又紧急、重要而不

紧急、不重要而紧急、既不重要又不紧急这四类来排序。比如：对于作业和考试之类的事情，一定是既重要又紧急的事

情，因为这意味着要在较短时间内，完成大量的功课和复习，因此绝对不能等到最后一分钟才着手。而对于既不重要又不

紧急的事情，一定是孩子有充分时间的前提下，去做也不迟。

对孩子，在有这些计划性和时间观念的同时，我们也有必要给予他一定的空间和信任。对于孩子的管教，一定是以爱为

承诺孩子，别开空头支票

    前两天回家，侄子明明的一篇作文引起我颇多感慨。

    这篇作文的题目是《爸爸、妈妈请遵守您们的诺言》。内容大意是这样的：有一次明明数学考了100分，妈妈答应他去动物园玩，结果没有兑现。还有一次期末考试，明明语文考了95分，爸爸答应送给他一辆自行车，结果也因资金紧张而流产。明明在文中的最后一句话是爸爸、妈妈您们总教育我别说谎，可您们为什么总不兑现自己的诺言呢？

    现在很多家长为了让孩子好好学习，不断地给孩子一些承诺，这在一定程度上确实奏效，但家长往往在达到目的的时候，常把自己的承诺忘得一干二净。

    笔者调查发现，家长承诺变成空头支票的原因大致有三点：

    一是有些家长只是顺嘴说着玩，完全没当回事；

    二是有些家长觉得小孩子记不住那些事，早就忘了自己的承诺；

    三是有些家长确实很忙，抽不出时间陪孩子。家长这种随意开空头支票的做法，非常不利于孩子的成长。

    孩子虽小，但他有自己的思想，完全能明辨是非，他们对父母承诺过的事情，常是个有心的收藏家。家长要把孩子当成自己的朋友一样尊重，答应孩子的事就要做到，如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，让孩子有一种被人尊重的感觉，使他幼小的心灵不受伤害。

    因此，家长如果工作很忙，没有时间陪孩子玩或资金不足满足不了孩子的物质需求，就不要轻言许诺。况且这种把学习与某种物质利益画等号的做法，会造成一种学习是为了父母，学习有利可图的思想，长此以往不利于孩子的发展。其实，一个人除物质需求外，还有被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求。因此，家长在鼓励孩子的时候，不妨多给孩子一些精神鼓励。

孩子最需要的10件礼物，你给了几件？

每一个孩子都会得到礼物，为了能让孩子们开心，父母们在准备礼物时也是很下了一些功夫。可是，父母的心里有一种疑惑：为什么孩子对于礼物的热情总是保持不了多久，什么样的礼物才能让孩子珍惜到永远呢?其实人们并不知道，在孩子的心里，真正想要的礼物并不需要家长花高价去购买。

　　我国的一些多年从事儿童教育工作的专家们，在对我国儿童的调查中得到结论，现在的孩子，心里想要的有10种礼物，这些礼物没有一件是可以用钱买来的。

　　第一件　爸爸妈妈的爱

　　这一件礼物对于很多家长来说是太简单的礼物，因为，没有一个家长是不爱自己的孩子的。可是，孩子们要的爱，不是家长们取代一切的疼爱，不是一切都百依百顺的溺爱，不是一切都以孩子为中心的宠爱，不是拼命搞智力投资的“关爱”。孩子们要家长把对孩子的爱表达出来，还要家长给他们完整的爱。

　　孩子临睡前的一个吻，孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手，孩子受了委屈时一个温暖的怀抱，孩子回家时的一个问候，还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。这是我们采访的数十名孩子表示出的想要的爱的方式。还有一些孩子提出：“爸爸妈妈为什么不能在一起，一起来爱我?”

　　专家建议：中国是一个讲究深沉含蓄的国家，长辈都不愿意表白自己对孩子的爱，可是，孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面：这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱，作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。

　　第二件　请尊重我的个人形象

　　把孩子打扮成酷哥、靓妹都是现在的家长们很愿意做的一件事，至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”就不管了。有些家长总是爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点，有些父母总是在别人面前说自己孩子的不好，而不当众对孩子进行表扬。在我们的采访中，有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子也重视自己的个人形象。

　　专家建议：给你的孩子适合他们年龄的打扮，让你的孩子独立地去从事一些事情，然后说一声：“做得好!”在外人面前，如实地夸奖自己的孩子。

　　第三件　爸爸妈妈的尊重

　　把孩子的秘密当做笑话对别人讲，家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞，而对孩子的错误，总是不分场合地过分指责和嘲笑。

　　专家建议：儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”，允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性，不要什么都替他做主，多对孩子伸出拇指而不是食指。

　　第四件　爸爸妈妈给我当榜样

　　在孩子的整个成长期，都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。

　　专家建议：家长应时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此你必须十分注意自己的一举一动。把你自己当成一个好榜样，作为礼物送给孩子。

　　第五件　告诉我做人的道理

　　孩子成长的道路上，需要家长提供一些为人处世的规则，以使其懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。

　　专家建议：你所规定的一切一定要让孩子理解，而且一定是正确的。对一切人和事要平等对待。

　　第六件　让我和爸爸妈妈一起玩

　　60%以上的孩子，和家长在一起游戏的时间平均每天不到半个小时，20%的孩子不到15分钟，另有近20%的孩子在一天之内见不着家长。对于孩子们来说，再多的玩具，再好的保姆，再高档的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。

　　专家建议：即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。

　　第七件　给我一个小伙伴

　　孩子需要与同龄或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。可是，没有伙伴成为现在城市孩子最大的烦恼。

　　专家建议：家长们可以把紧闭的房门打开，迎接孩子的伙伴，或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。

　　第八件　和我一起养成好习惯

　　在现在这个时候，这一件礼物就更显得重要，大部分孩子觉得以前父母不爱打扫卫生，不爱锻炼，不注意饮食卫生。而近来，家长们都在改变着自己的生活，孩子们很高兴。

　　专家建议：保持你的好习惯。

　　第九件　给我一个可达到的目标

　　孩子没有出生就开始学习，孩子刚睁开眼睛看世界就面临着学习的压力，孩子刚会说话就开始让孩子学着阅读，孩子一天天地长大，目标也一个个地增多，学习的压力就越来越大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。他们说：“我们要的是学习的动力而不是压力。”

　　专家建议：对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。学习的兴趣和动力来自家长的理解和合理的目标要求。

　　第十件　让我们一起笑起来

　　“我们的父母太严肃，太没有幽默感。”这就是很多孩子觉得影视剧里的父母很出色的一个原因，因为，那些父母总是和孩子一起欢笑。

　　专家建议：中国的传统使很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。