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    多在孩子面前夸老师





    下班回家的路上,穿梭在熙来攘往的人群中,一家长和孩子的对话清晰地传入耳际:

    孩子:“妈妈,我一点儿也不喜欢我们新换的老师。”

    妈妈:“是不是你们老师又发脾气了?”

    孩子:“今天有几个学生没交作业,老师就发脾气吵他们。”

    妈妈:“你们老师也真是的,动不动就发火,这样的人也配当老师……”

    母女的对话声声入耳,孩子喋喋不休地诉说,妈妈则牢骚满腹地随声附和。

    我理解这位家长的内心感受,想让孩子遇上一个可亲可敬的老师;也深知孩子的诉说欲望,想让妈妈了解班里发生的“新闻事件”。可是,这样一唱一和的交流,只会增加孩子对老师的排斥心理。尤其是刚入学或者刚升级新换的老师,对孩子的发展影响非常重要。本来孩子具有很强的向师性,对老师的崇拜视如神明,对老师的话语奉若圣旨。可是,家长若总在孩子面前絮絮叨叨诉说老师的“不是”,会影响老师在孩子心目中的形象。而一旦老师的形象在孩子心中打了折扣,孩子就会对老师“嫉恶如仇”,甚至会迁移到“不学老师所教的课,不做老师布置的作业”,久而久之,受害的是孩子,吃亏的是家长。

    其实,既为人师,必有其可取之处,也必有其闪光之处。就像陈美如教授曾在“两岸三地”的学术会议上的现身说法:有一次,她的孩子在她面前抱怨自己的老师。她拉着孩子的手说:“孩子,这个世界上,老师大概有四种:第一种是学问好做人也好。遇到这样的老师,要好好珍惜,好好学她的学问,好好学她的做人,这是机缘,是福分;第二种是学问好做人不怎么样的老师。遇到这样的老师,要好好学他的学问,不要学他的做人;第三种是做人好学问不怎么样,遇到这样的老师,就要学他的做人而不学他的学问;第四种是做人不怎么样学问也不怎么样,遇到这样的老师,就要好好自学。这也是机缘,也是福分啊。所以,永远不要说自己的老师不好!”

    老师,各有千秋,各有所长。我们提倡要用赏识的目光看孩子,更要用赏识的眼光看老师。在孩子面前多夸老师,增强孩子的向师性,产生“亲其师信其道”的理想效果。





                      
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    教育的最高智慧——爱!





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    做幸福的教师

    做幸福的教师
    经常接到家长的电话,听得最多的一句话就是:“老师,谢谢你,你的话可比我们管用多了,自从你跟他谈过心后,变化很大,真是懂事多了,孩子交给你,我们真的很放心!”家长的信任是对教师工作最大的支持!此时此刻,我的心中盛满了幸福……
    幸福的瞬间很多很多,它需要用心去收藏,用心去体会。
    我曾经听过这样一则寓言:
    一只小狗问它的妈妈:“妈妈,幸福是什么?”
    妈妈说:“幸福是你的尾巴尖。”
    于是小狗每天就试图咬到它的尾巴尖,以得到幸福。可无论它如何努力,还是不能成功。
    于是小狗又去问妈妈:“妈妈,我怎么总追不到幸福?”妈妈说:“宝贝,你只要抬头一直往前走,那么幸福就会跟着你。”
    幸福就在我们的“尾巴尖”,敞开心灵去感受,无处不存在着幸福!
    无论前路多么艰辛,心中守着一份宁静和平和,就是幸福的人生。教师同样如此,清贫的生活,忙碌的身影,巨大的压力,唯有用微笑和豁达去寻求教育的幸福,幸福只关乎内心。三尺讲台前,幸福地做教师,在心中撒下“幸福”的种子,让黑白人生变得五彩斑斓……





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