另外,今天午睡发现了一些问题和大家商量一下:天气转凉,孩子们陆续穿上了棉毛衫棉毛裤,今天起床事我发现,部分孩子贴身穿的不是棉毛裤而是夏天的那种肥裤脚的睡裤,袜子又是很短很松的袜口。这样的内搭,孩子午睡后完全不能自行穿好外裤,自己好强的不吭声把外裤套上了,里面的裤脚一直撸到大腿,不舒服还会受凉。束手无策的孩子就喊老师,今天我们一个个帮助穿,导致下午本该三点的课一直到三点二十才上 作为一名老教师,下面我给大家一些秋冬季节小班孩子在幼儿园的穿搭经验,和大家分享!这些都是我带了这么多届小班和每一届一些有心的家长学来的,绝对保护孩子的健康和舒适,方便孩子穿脱,利于培养孩子的自信心从而愿意自己动手自理越来越能干,也适合幼儿园这样的集体生活。希望大家仔细看看,然后按照自己的情况,酌情处理。但是像那种夏天的大裤脚睡裤请明天不要再给孩子穿了!!!!!秋天,孩子一般比年轻父母多半件衣服即可(老年人坐在家里不动,总觉得冷,所以给孩子捂得太多)早晨入园路上冷,加一件外套,早操后我们会帮孩子脱。裤子里面请穿小脚收口的棉毛裤,袜子袜口松了的不要再给孩子穿,因为幼儿园一天几乎要运动两小时,有些宝贝走两步袜子就落到脚板底,太可怜了!女孩在棉毛裤里一定要穿小内裤。男孩请给每条裤子开小便洞,买的现成的有拉链的那些牛仔裤,要在原有的拉链小便洞下面开小口,要在原有的拉链下面开口,高度正好。男孩学会用小便洞小便,可以极大避免小个便裤子拖到脚后跟的受凉情况。到了冬天,女孩子可以里面的棉毛裤和保暖裤都是开档的,然后在保暖裤外面套个蒙档内裤(超人穿法哈哈,跟一位家长学的,真的很好的保护了孩子的小肚肚)外面再穿外裤,这样宝宝基本不会有肚皮露在寒风中的情况(冬天藏在羽绒服下面,衣服有没有塞好真的很难发现)。仅仅建议,和大家共享.幼儿园生活是集体生活,我们三位成人面对三十二个宝贝,还有一环扣一环的教学环节,时间不允许拖拉。当孩子的着装繁琐麻烦的时候,也大大增加了其他孩子的等待时间,想想冬天的时候,看着捧着外套等着老师帮助穿衣服的孩子们,我都恨不得我有十八只手,好快一点让孩子暖和起来!所以,还请大家在给孩子穿衣服来幼儿园时,多多考虑孩子的自理方便和老师的帮助方便,不要还当成自己在家一对一的状态去想。多谢
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原帖由 sunqin915 于 14-10-13 11:00 发表
看了老师们发的帖子,我发现上面不好的行为,我们家长或多或少的都做过或说过,要教好一个孩子真的不容易,就像今天早上孙梓菡不知道什么原因就不肯来幼儿园,说幼儿园的饭不好吃,我说那我们就叫阿姨少装点饭好吗 ...
她在幼儿园非常活泼,很会发起游戏,也有很多好朋友,这些在照片视频上家长应该都能看到。孩子这样的情绪,家长如此重视就是一个大错误,不肯来,问不出原因之后,就该温和但是坚决的告诉她:上学是你必须的事情,没有商量的余地,说不出理由就乖乖去上学,哭闹也没有用。昨天找的理由是饭多,今天又说不吃冬枣,妈妈还赶紧来找老师说情,看看我之前发的文章,她就是在试探控制成人,其实在幼儿园一天,非常疯狂。家长不要过分的去关注孩子的情绪,在幼儿园有什么不正常的情况,我会第一时间和家长联系。看了老师们发的帖子,我发现上面不好的行为,我们家长或多或少的都做过或说过,要教好一个孩子真的不容易,就像今天早上孙梓菡不知道什么原因就不肯来幼儿园,说幼儿园的饭不好吃,我说那我们就叫阿姨少装点饭好吗 ...
[ 本帖最后由 维叶萋萋 于 14-10-14 10:30 编辑 ]
给大家看两张照片,重点是孩子拿勺子的手的姿势。俗话说:手巧则心灵,研究表明手部精细动作的掌握程度跟宝宝的大脑发育有很深远的关系。对于宝宝手部能力的培养可以促进宝贝想象力发展并创新思维。因此希望家长能够重视对于孩子的手部动作的培养,这不仅是生活中的小问题,更关乎孩子今后学习能力。
部分孩子至今还是用整个右手握住勺子,这是典型的婴儿抓法:一把抓。正确的拿法应该是:左手拿起勺子将勺子的柄放入右手虎口、食指和中指之间,用拇指、食指和中指捏勺子柄,另外两个不用的手指要收起来。这样还能为宝宝以后握笔打基础!就和拿笔的姿势一样!
儿童的智力在他的手指尖上。 ——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基这样说。
宝宝动作的发育过程,是从整体的、粗大的动作到分化的、特殊的精细动作。其中精细动作发育对宝宝的智力与其他方面的发展来说是不可或缺的。
宝贝动作的发育有一定的规律性,如大动作的发育先会抬头,然后独坐,以后站立、走路、跳;小动作,即精细动作的发育,尤其手的动作,先一把抓的拿东西,然后用拇指与其他手指取物,进一步用拇指与示指取物;从粗到细、动作由不协调到协调精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力,如抓放、手指对捏、模仿画画、剪贴、折叠、书写等等。拿勺子就是第一步,所以,不要延误了孩子的发展,教孩子正确拿勺子吧!象魏书妍这样
部分孩子至今还是用整个右手握住勺子,这是典型的婴儿抓法:一把抓。正确的拿法应该是:左手拿起勺子将勺子的柄放入右手虎口、食指和中指之间,用拇指、食指和中指捏勺子柄,另外两个不用的手指要收起来。这样还能为宝宝以后握笔打基础!就和拿笔的姿势一样!
儿童的智力在他的手指尖上。 ——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基这样说。
宝宝动作的发育过程,是从整体的、粗大的动作到分化的、特殊的精细动作。其中精细动作发育对宝宝的智力与其他方面的发展来说是不可或缺的。
宝贝动作的发育有一定的规律性,如大动作的发育先会抬头,然后独坐,以后站立、走路、跳;小动作,即精细动作的发育,尤其手的动作,先一把抓的拿东西,然后用拇指与其他手指取物,进一步用拇指与示指取物;从粗到细、动作由不协调到协调精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力,如抓放、手指对捏、模仿画画、剪贴、折叠、书写等等。拿勺子就是第一步,所以,不要延误了孩子的发展,教孩子正确拿勺子吧!象魏书妍这样
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原帖由 zerocool2820 于 14-10-14 18:54 发表
今天孙艺溶回来就拿着纸给我们看了,还按照老师说的说了好多遍,任务完成.另外,今天发现孙艺溶回来以后脸上有一道划痕,问她怎么了,她说是中午的时候,一个叫邓子涵的男生不喜欢她,在滑滑梯的地方,打了她两次 ...
这道划痕今天一大早来幼儿园就有。入园时谢老师拦下了送元元来的外公,跟外公问过这件事,你可以问一下元元外公。另外,邓子涵是个温和的小男生,中午孩子们也没有自由活动的时间,我早上问元元她说不知道怎么搞的。不知道回家怎么又出现这样一个答案。好在一大早在外公离开之前已经给外公看了这个伤痕。在幼儿园我会尽力保护孩子的安全,如果在幼儿园出现类似情况,我一定会在放学的时候和家长当面道歉并且说明前因后果以及处理方式。请大家放心。今天孙艺溶回来就拿着纸给我们看了,还按照老师说的说了好多遍,任务完成.另外,今天发现孙艺溶回来以后脸上有一道划痕,问她怎么了,她说是中午的时候,一个叫邓子涵的男生不喜欢她,在滑滑梯的地方,打了她两次 ...
[ 本帖最后由 维叶萋萋 于 14-10-14 19:27 编辑 ]