今日本领：数学《给花宝宝排队》
目标：
1、认识数字8和9，正确感知8和9的数量。
2、学会将8个或9个物体按大小顺序排列。
今日本领：诗歌《春天的秘密》
目标：
1、了解诗歌内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。
2、感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。
附内容：
春天的秘密
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 小河里的冰溶化了，河水淅沥淅沥地流着。 小声地说：“春天在这儿，春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬。小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 桃花红着脸，抿着小嘴， 微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 燕子飞翔在蔚蓝的天空里，叽哩叽哩地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷： “春天在这儿！春天在这儿！”
哈哈！春天真的来了，春天真的来了！ 我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。
目标：
1、了解诗歌内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。
2、感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。
附内容：
春天的秘密
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 小河里的冰溶化了，河水淅沥淅沥地流着。 小声地说：“春天在这儿，春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬。小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 桃花红着脸，抿着小嘴， 微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 燕子飞翔在蔚蓝的天空里，叽哩叽哩地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷： “春天在这儿！春天在这儿！”
哈哈！春天真的来了，春天真的来了！ 我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。
嘿嘿，朵儿胃口好呢！基本上天天中午我问的时候，小肉朵都要添菜！
今日本领：绘本《亮晶晶的泡泡》
活动目标：
1、初步了解故事内容，体会大白鹅找朋友的心情，并能讲述自己的观点。
2、愿意和同伴在一起游戏，学着与同伴友好、礼貌地交往。
3、能根据音乐的提示进行游戏。体验和朋友一起做游戏的快乐。
附内容：
有一只大白鹅，它很想找一个朋友玩。
大白鹅找到小河边，看见一群小鱼，它们摇摇尾巴游走了。
大白鹅找到菜地里，看见一群小鸡，它们眨眨眼睛走开了。
大白鹅找到柳树下，看就爱你一群小鸟，它们拍拍翅膀飞走了。
这时，有一串亮晶晶的泡泡从天上飞来，它们老在大白鹅头上转圈圈。大白鹅高兴了，它赶紧用嘴巴去接泡泡，可是怎么也接不住。
大白鹅追呀追，追到一座山坡跟前，泡泡往它翅膀下一托，大白鹅就飞起来。
山坡上有一幢红房子。大白鹅跑到红房子跟前一看，哇，这里的泡泡真多！
有个小姑娘趴在窗台上吹泡泡，大白鹅问小姑娘：“你也是一个人玩吗？”小姑娘说：“不，我有很多朋友，你要一起玩吗？”大白鹅说：“愿意愿意，我愿意。”
红房子的门打开了，哟，小姑娘的朋友真多。小姑娘告诉大白鹅，这些朋友都是她用泡泡找来的。
小姑娘又吹起了泡泡，亮晶晶的泡泡飞呀飞，飞得很远很远，它们又去找新朋友了。
活动目标：
1、初步了解故事内容，体会大白鹅找朋友的心情，并能讲述自己的观点。
2、愿意和同伴在一起游戏，学着与同伴友好、礼貌地交往。
3、能根据音乐的提示进行游戏。体验和朋友一起做游戏的快乐。
附内容：
有一只大白鹅，它很想找一个朋友玩。
大白鹅找到小河边，看见一群小鱼，它们摇摇尾巴游走了。
大白鹅找到菜地里，看见一群小鸡，它们眨眨眼睛走开了。
大白鹅找到柳树下，看就爱你一群小鸟，它们拍拍翅膀飞走了。
这时，有一串亮晶晶的泡泡从天上飞来，它们老在大白鹅头上转圈圈。大白鹅高兴了，它赶紧用嘴巴去接泡泡，可是怎么也接不住。
大白鹅追呀追，追到一座山坡跟前，泡泡往它翅膀下一托，大白鹅就飞起来。
山坡上有一幢红房子。大白鹅跑到红房子跟前一看，哇，这里的泡泡真多！
有个小姑娘趴在窗台上吹泡泡，大白鹅问小姑娘：“你也是一个人玩吗？”小姑娘说：“不，我有很多朋友，你要一起玩吗？”大白鹅说：“愿意愿意，我愿意。”
红房子的门打开了，哟，小姑娘的朋友真多。小姑娘告诉大白鹅，这些朋友都是她用泡泡找来的。
小姑娘又吹起了泡泡，亮晶晶的泡泡飞呀飞，飞得很远很远，它们又去找新朋友了。
