大家可以将昨天拍的照片与我们分享一下哟！

不错不错，抓拍的镜头都比较好看呢！

是的，萝卜已经发芽了啊

好的，小朋友时间做长都会这样的啊！

传上星期小朋友的户外活动的照片
























大家合作的可好了

今日所学：
数学《一样的放一起》
1、体验不同的形状特征，能把一样的图形放在一起。
2、对图形活动感兴趣，能按活动规则进行操作。

爸爸妈妈今天我玩了最喜欢的滑滑梯，你能找到我吗？

小朋友在玩滑滑梯的时候也有部分幼儿喜欢倒着滑，我们已经对孩子进行了教育，同时也希望家长在家对孩子进行适当的教育哟！

今日所学：
一、综合《小熊拍照》
1、能快速找出与范例相同的卡片
2、感受与同伴共同游戏的快乐。
二、体育《小猫钓鱼》
1、能手脚协调地向前爬。
2、在爬草地和钻山洞等动作体验快乐。

小朋友在认真的找出与老师相同照片的小熊哟！

郁金香：

请到阅读处交流您的感受哟！

请到阅读处交流您的感受哟！

这说明茆马涵琪的记忆力还是蛮强的！深深的把老师教的内容给记住了！

王铭逸也是个爱动物的好孩子啊！看得出王铭逸家的被套颜色很漂亮哟！

不错不错 ！

今日所学：
一、数学《听一听，数一数》
1、能根据声音辨别5以内的实物的数量。
2、有良好的倾听习惯。
二、歌曲《我爱我的小动物》
1、能唱准曲调，吐字清晰，并大胆地在集体面前演唱。
2、能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。
歌词：
      我爱我的小羊，小羊怎样叫？
　　咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
　　我爱我的小猫，小猫怎样叫？
　　喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
　　我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？
　　叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。
　　我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？
　　呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。

通知：
     明天4月26日我班开展家长半日活动，活动地点：小（2）班，活动时间：早上8：00-10：30，出席人员：爸爸或者妈妈（只需一位），谢谢大家配合！

为了更好的让幼儿展示自己，请家长配合做到以下几点：
     1、 请您准时来园参加活动；
     2、 教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的注意力；
     3、 活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参与帮忙。
     4、 10点30分家长离园并将反馈表交给班主任。

表扬的太多人了，不太记得了！

今日所学：
活动一:综合《听一听》
要求1、幼儿对不同的声音产生兴趣,听辨生活中不同的声音;
2、能用耳朵听辨出相似物体发出的不同声音,提高辨别能力;
3、培养幼儿良好的倾听习惯.
活动二：音乐游戏《小手小脚动起来》
要求1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化.
2愿意参与活动中让手脚动起来.在音乐活动中感到快乐.

[ 本帖最后由 今心 于 12-4-26 12:29 编辑 ]

今日所学：
科学《小嘴巴尝一尝》
1、通过品尝，体验酸、甜、苦、辣、咸等味道，知道舌头能辨别各种味道。
2、愿意用语言来表达自己的感受。

欢迎常来啊！

今日所学
      一、健康《不挑食》
1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的进餐习惯。
儿歌：

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

二、体育《小蚂蚁找粮食》

能手膝着地快速地向指定方向爬

周老师的相机坏啦！

今日所学：
数学时间《认识早晨、白天、晚上、深夜》
要求：能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜，了解其特征，并会排序

呵呵用错帐号了。

小朋友们能猜猜哪个脚是你的吗？

因为今天温度不高没有让幼儿真正体会到赤脚的感觉，等温度上升到30度左右我们可以让幼儿将袜子完全脱掉再感受一下在不同质地的场地上赤脚的感觉（沙子、塑胶跑道、瓷砖、鹅软石等）。

今日所学：
一、语言《邮递员》
要求：初步掌握游戏的玩法，能大胆在群体面前带领大家游戏。
游戏儿歌：
（邮递员）叮咚！
（众人）谁啊！
（邮递员）我是送信的邮递员呀！
（众人）哪里来的呀！
（邮递员）XX来的呀！
（众人）把信送给谁呀！
（邮递员）送给XXX呀！
二、律动《小手爬》
要求：
1、熟悉歌曲旋律，能边唱边合拍地做“小手爬”的动作，初步表现歌曲旋律的上行与下行。
2、乐意创编出不同的手部动作，体验创造，表演活动带来了欢乐。

本次语言课可以说小朋友们都还是挺喜欢的，在活动中我设计了一个游戏环节让幼儿做邮递员一个接一个的将信封传递下去，大家的兴趣还是蛮浓的，从小朋友的参与度上看大家都分别参加了，但是个别小朋友不太愿意参加这个游戏。基本上小朋友都能够以一问一答的形式完成游戏，每当小朋友问哪里来的信啊？小朋友说的地点有很多地方，比如福建、常州、镇江、北京、上海、新区、芳草园、等等还有的小朋友说的地点我都没有听过，真是太厉害了，从大城市说到丹徒新区再说到自己的小区，范围有大有小，可以说孩子的想象是无穷的。在家里爸爸妈妈和小朋友也可以一起玩哟！

[ 本帖最后由 今心 于 12-5-10 12:32 编辑 ]

在上律动《小手爬》的时候，小朋友们基本上知道音是从低到高表示小手就要从低爬到高，音从高到低表示小手从高爬到低，小朋友们还分别做了大胆的尝试，小手可以爬到墙上、地上、椅子上、大腿上、耳朵上等，充分了体现了孩子在活动中思考了。

不好意思，特补陈妺一张

不要着急哟！

本周我一定找个指甲剪来帮幼儿剪指甲，但是我想最好是家里剪，我怕公共指甲剪会不干净哟！

小孩子小都这样啊！但是我们也会加强这方面的培养的！

现在已经好多了，能够与我们主动沟通了呢！

小米吃饭不错啊！不挑食，把盛在碗里的饭都吃完了！还喜欢喝汤！

呵呵

今日所学：
一、科学：玩水
要求：1、感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、会流动的。
2、在游戏中体验玩水的乐趣。
二、律动《洗手帕》
1、感受乐曲的强弱、快慢、尝试用多种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。
2、体验生活、劳动的愉快知道自己的事情自己做。