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    瑞思学科英语  >  欢迎瑞思学科英语PreK008的小朋友们     
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    prek 008

    帅卓尔的妈妈来了。愿宝宝在这里开心快乐。





                      
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    第二次公开课

    孩子们的表现真是好啊!
    老师的照相技术也是不错的,抓住了孩子们精彩的瞬间。很真实。
    可是,咱家的sunny怎么在集体活动时总是一副很游离的感觉呢?
    大家一起挤在白板前时,他总是站在最外圈,心不在焉的样子。
    大家站起来很兴奋的表演时,他总是懒洋洋的坐在位置上。
    大家兴奋的舞蹈时,他总是一副手足无措的样子!~~~~~

    特别是上台回答问题时,那个耸着肩膀,蹑手蹑脚上台的样子看得我心里毛毛的。还要微笑着说“你真棒!”
    做个妈妈真难啊1




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    好久没来,觉得孩子们都长大了。




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    好像SUNNY最近学英语的兴致不高啊?
    急!急!急!急!
    也不喜欢开口了。
    希望老师上课多鼓励。




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    QUOTE:
    原帖由 Grace627 于 11-5-17 15:07 发表
    Wendy老师说的很对,Sunny妈妈不要着急,孩子会感觉到妈妈着急的情绪,会有压力的,老师和家长一起陪孩子度过沉默期,孩子会学的很开心呢~
    那啥,Wendy啊,把后面几张照片发上来吧,网络不给力啊···
    首先,谢谢两位老师的解答。我不是对孩子的学习效果焦急,而是对他的状态感到焦急。
    即使这样,我也一直很注意不把焦急的情绪,传给孩子。

    比如今天下课,sunny对我说,他很难过。
    我问:怎么啦!
    他说:赛门得了十块瑞斯币,而她只得了5元。
    我笑着说:没关系啊,sunny得了5元也值得表扬啊。
    他说:可是,别的小朋友都得了decal ,就我没得到。
    我问:那是什么原因呢?是没举手回答问题,还是上课没有遵守纪律啦?应该先问问自己做得好不好哦。

    结果,他要哭了。我就没说什么了。
    以前,在回家的路上,孩子总会跟我谈起今天学的故事,回家做小老师,给外公外婆当小老师。可这个单元,他几乎提都不提。我拿书给她讲故事,他也意兴阑珊,很没有兴趣。我看了一下内容,主要是逻辑排列,是不理解的缘故吗?
    所以想咨询一下老师,孩子上课的是表现,能不能积极参与教学活动,有兴趣的参与学习活动,并不只是关心他今天学了什么。

    学习的兴趣和学习的状态是我最为关心的问题,希望老师空闲时时能为我解惑。

    [ 本帖最后由 尘焰 于 11-5-23 08:19 编辑 ]




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    其实,总的感觉,瑞斯还是比较重视孩子学习兴趣的培养的。
    就是这个阶段,突然对学英语的热度一下子没了。
    难过!!
    也许是孩子性格的缘故,孩子其实是有了一点进步的。




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    老师们怎么老围绕瑞斯币说事啊???
    现在感到wendy老师以前说的话是多么有道理了。

    老师千万不要误会。孩子上学是学知识,学相处,怎么能为了币币呢?

    我详细描述了和孩子的一段对话 ,只是为了解释  我并没有将焦虑情绪传给孩子。老师们怎么抓不住重点啊?????


    我自己也是做教育的,怎么会计较这个币币的多少? 更不可能去和别的小孩攀比得的多少!!孩子各有差异,好的肯定要多加表扬,不然也达不到激励的效果!!!


    无奈。




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    为什么要向我解释  Simon的问题,我没有在意啊,也不想去和别的孩子比。

    搞得我好像在妒忌Simon似的,

    怪不得家长不愿来交流,老师根本就不明白家长要的是什么,怎么沟通和交流。




    耗子获得知识的多少重要?还是健康的成长重要??

    我们没有选择其他英语培训,而是选择瑞斯,就是选择了兴趣培养、健康成长,更深层来说就是放弃了填鸭式的应试教育。

    家长的这种心老师能理解吗???怎么会认为是在计较几张瑞斯币呢??很失望。

    作为妈妈,我看到孩子学习兴趣的消沉,真心实意想向老师讨教疑惑,了解孩子上课的表现,。是看到结果想咨询 形成兴趣消沉的过程,可老师们把我看成了什么??

    沉默期的说法我接受。讲得也很对
    后一次评论,令我很失望。

    [ 本帖最后由 尘焰 于 11-5-25 10:11 编辑 ]




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    比如说Sunny说不会画了,老师会抓着手跟她一起画,但是不能总是这样,所以从那节课开始,作业都要自己做了。Sunny好像除了名字,啥都没写啊,哪怕是错了,老师也希望她能写点什么啊。所以只有之前上来互动的时候给Sunny瑞思币,还有遵守纪律方面给加了瑞思币。为什么没有sticker呢?在上课过程中,有这么一个环节,就是孩子们告诉老师哪个是正确答案,其实就是根据声音来判断哪个是正确的pattern,小朋友们答对了,就可以有一个奖励,答错了或者不答就没有咯;Sunny玩了几次都说不知道,老师也没办法加瑞思币了哇~其实只要大胆地猜测一下,相信Sunny一定能找到正确答案。



    我想了解的就是这段话。




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    QUOTE:
    原帖由 RoundWendy 于 11-5-25 14:30 发表

    妈妈这段话是哪里不太明白呢?
    没有不明白,只是觉得老师这样描述的上课情景正是我所需要的,很感激,引用了一下。

    希望老师百忙之中能多交流,真的很感谢。

    孩子在家里性格很急躁,通常是有什么,想到什么就说出来的,原来和上课有这么大的区别。

    还有这个绕舌头的问题,平时也是有的,百般教育也没效果。瑞斯的老师都是经过欧式教育思想熏陶的,有好的建议吗。

    尤其是最后这个抱小孩的话题,很有道理。希望听到老师更多的真知灼见。




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    孩子们写得好认真啊!

    还有老师发帖都在半夜啊!!!睡觉这么迟?对皮肤不好哦。

    [ 本帖最后由 尘焰 于 11-6-19 19:22 编辑 ]




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    最近sunny时不时冒出一两句英文来。

    空调开低了,她就说:I feel cold   .热了她也会说:I feel hot.

    看来英语学习真是有周期性的。





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    公开课 参加了互动  网小鱼
    以为sunny会开心
    谁知她一到车上第一句话就是:妈妈,今天被你网住了。我心里很难过,当时都要哭了,可我拼命忍着。你说,我勇敢吗?

    天哪!别的孩子都想被网住,可她,
    还是不想参加活动啊。




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