5月13日教学内容：音乐游戏《数高楼》　
活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏地数高楼。

2、体验数高楼的乐趣。

附内容：

路边大高楼呦，白云来回走，弟弟和妹妹呦，抬头数高楼呦。

数来又数去呦，答数没法求，最高几层楼呦，全在云里头呦。全在云里头。

一层楼，二层楼，三层四层五层楼，六层楼，七层楼，八层九层十层楼。

5月14日教学内容：故事《爱心小屋》
活动目标：
1、观看情境表演，体验社区生活中邻里之间的互助帮助。
2、愿意在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。
附内容：
我的好邻居
    小区里新开了一家爱心小屋，大大的海报上写着：“有困难，请到爱心小屋来”。
    有一天，红红在玩娃娃。一不小心，娃娃的一只手臂被撕开了一条缝，妈妈又不在家，红红急得直哭。
    哭声传到了爱心小屋，一位阿姨来询问红红出了什么事。红红哭着说：“我的娃娃坏了，妈妈不在家，怎么办呢？”阿姨说：“红红别着急，快到我们的爱心小屋来，阿姨来帮助你。”在爱心小屋里，阿姨拿起针和线，缝补娃娃。不一会儿，娃娃缝好了，红红高兴地说：“谢谢阿姨。”阿姨说：“不用谢，我们是好邻居。不论谁有了困难，大家都会帮助他的。”

5月15日教学内容：数学《图形身份证》
　
活动目标： 能概括各种图形的外部特征。

5月16日教学内容：综合《我是环保小卫士》
　
活动目标：

1、让幼儿知道环保的重要意义，学会辨别损害环境的行为及事例，增强幼儿的环保意识。

2、培养幼儿的合作协商能力及巩固已掌握的点数配对、按规律排列的知识。

3、通过玩棋游戏，锻炼幼儿的反应能力和口语表达能力。

5月19日教学内容：社会《家乡的特产》　 　

活动目标：

1、初步认识家乡有名的、获奖的几种产品，增进对家乡的热爱之情。

2、能用连贯的语言介绍自己收集的家长特产的名称及用途。

5月20日教学内容：美术《雄伟的桥》　  
活动目标：

1、会画出大桥正面或侧面的基本结构（有桥墩、桥面、引桥或桥头堡）。能表现家乡大桥的主要特征。

2、尝试表现出画面被遮挡的部分，有一定的空间感。

5月21日教学内容：音乐游戏《夸家乡》　 　

活动目标：

1、边唱歌曲边夸家乡，并和着拍子边走边游戏。

2、在说白时，说到每句的数字处，被邀请者能及时作出反应，加入游戏行列。

3、增强爱家乡的情感。

5月22日教学内容：数学《图形的家》　 　

活动目标：

    学习根据纵向与横向标记给物体定位，发展从两个维度对图形进行分析和综合的能力。

5月23日教学内容：绘本《谁敢嘲笑狮子》
活动目标：

1、观察并理解画面，学说短句：“我……的本领比你大”。

2、懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。

5月26日教学内容：诗歌《我们的节日》　

目标：

1、知道6月1日是小朋友自己的节日，感受今天生活的幸福和欢乐。

2、体验诗歌的情感，能有感情地朗诵，注意诗句中使用的形容词。

附内容：

六一的阳光红红的，

六一的鲜花艳艳的，

六一的歌声脆脆的，

六一的欢笑美美的，

六一是属于我们的，

我们的节日甜甜的。

5月27日教学内容：歌曲《快乐的六一》　
活动目标：

1、会用活泼欢乐的情绪有表情地演唱歌曲。

2、积极参与演唱活动，体验节日的幸福和快乐。

附内容：

六月一日儿童节，儿童节，小朋友们手挽手来歌唱。

唱起歌来啦啦啦，跳起舞来啦啦啦，

围着鲜花我们欢乐在一起，高高兴兴庆祝六一儿童节。

5月28日教学内容：数学《小鱼有多长》　

活动目标：

　　1、探索学习用回形针测量物体的方法，并能用数字记录测量结果。

　　2、了解物体的长短是相对的。

5月29日教学内容：美术《快乐的节日》　

活动目标：

    1、能用绘画表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻，能初步表现不同侧面、不同服装、不同动作的人的基本特征。

    2、能大胆地运用色彩渲染节日气氛。

6月3日教学内容：歌曲《夏天的雷雨》　

目标：

1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并初步学会演唱歌曲。

2、体验雷雨声在音乐中的表现方法。

附内容：

天空中一闪闪，什么光发亮？天空中轰隆隆，什么声音响？

天空中哗啦啦，什么落下来？小朋友请你快快想一想。

一闪闪一闪闪，闪电光发亮。轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。

哗啦啦哗啦啦，大雨落下来。告诉你这是夏天的雷雨。

6月4日教学内容：美术《夏天的用品》　

活动目标：  

    1、尝试用剪贴和装饰的方法制作太阳帽、扇子和拖鞋。

    2、能根据图示和简单的讲解进行制作，遇到困难会请求帮助。

6月5日教学内容：数学《水果店》　

活动目标：

    1、学习不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。

    2、能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。

6月6日教学内容：绘本《雷诺的大痒痒》　

活动目标：

1、阅读绘本，理解故事的内容，初步体验“朋友”的意义。

2、通过观察画面大胆进行想象和表达，理解在遇到困难时得到朋友帮助的快乐和幸福。

3、培养阅读图书的兴趣。

附内容：

　  犀牛雷诺觉得好痒，就在他的耳朵里，痒的难受极了！不管是摇脑袋，还是扭来扭去的打滚，还是转圈圈都没有用，就是痒个不停。小鸟说：“找人帮你就好了！”雷诺说：“你说得对！”于是他决定找人来帮自己挠痒痒。“小青蛙，你能帮我挠痒痒吗？”雷诺问。可小青蛙身上太黏了，帮不上忙。猴子又笨手笨脚的，蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛。要不要去问问狮子大王呢？雷诺觉得还是不要打扰他的好！

      雷诺一点都不舒服，还是很痒很痒。他叹了口气，说：“我只不过需要谁帮一点点小忙而已！”“我可以帮你！”一个细细的声音传来。“小鸟，你怎么帮我呢？”雷诺问，“我的痒痒这么大，而你看上去却是那么小。”“我也许小了点。”小鸟说，“可是我来帮你刚刚好！”说着，小鸟扑扑翅膀飞了过来，跳到雷诺的头上，对着他的耳朵轻轻啄了起来。咦，真的不痒了！

6月9日教学内容：故事《树荫》　
活动目标：

1、理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论。

2、知道树荫的位置是会变化的。

附内容：

    火辣辣的太阳，凉爽爽的树荫，小熊在树荫里睡得又香又甜。突然，他被火辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来，揉揉眼睛，一看：“哟，树荫跑开了，谁在开玩笑？”小熊很生气，他问小树，小树说：“我不知道！”他问小鸟，小鸟说：“我没看见！”一只小狗走过来，小熊问小狗，小狗说：“自己想想！”小熊抬头望望太阳，太阳笑嘻嘻的，小熊低头望望树荫，树荫跑到另一边去了。小熊拍拍脑袋：“噢，我知道了，是太阳在开玩笑。”小熊找来木桩，找来绳子……他把树荫牢牢钉住，牢牢捆住。小熊又在树荫里，睡得又香又甜。不一会儿，小熊又被热辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来，对着太阳挥挥拳头：“你真坏，你真坏！”

6月10日教学内容：诗歌《夏天的歌》　

活动目标：

1、了解诗歌中各种动物有趣的叫声，感受和体验诗歌优美的语句、独特的情趣和意境。

2、会用图标帮助记忆诗歌，并会用简笔画表现所创编的诗歌的内容。

附内容：

夏天的歌

    夏天的歌，在哪里？“蝈、蝈、蝈”，在绿绿的草丛中。

    夏天的歌，在哪里？“知了、知了”在高高的大树上。

    夏天的歌，在哪里？“咕呱、咕呱”“哗啦、哗啦”，在清清的池塘里。

    夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。