3月11日教学内容：
第一节教学活动——美工《小书签》
目标：
1、尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签。
2、了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。
第二节教学活动——绘本《笨熊打喷嚏》
活动目标：
1．喜欢看电子书并感受故事内容的夸张幽默，体验阅读和想象带来的乐趣。
2．理解故事内容，能根据有声故事线索图的提示合理编故事。

3月12日教学内容：
数学《一周有七天》
活动目标：
1.知道一周有七天以及七天的排列顺序，能正确区分昨天，今天和明天。
2.能排出一周的顺序及每天的活动内容。

3月13日教学内容：
第一节教学活动——绘画《成长周记》
活动目标：
1.能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。
2.乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。
3.逐步体验成长的快乐。
第二节教学活动——美术《狼吃羊》
活动目标：
1、尝试用硬卡纸进行线描作画，感受美术活动的乐趣。
2、让幼儿喜欢线描画，培养幼儿的模仿及创新能力。

3月16日教学内容：
儿歌：我班有个小问号
活动目标：
１.理解诗歌内容，感受小主人公爱学习、善动脑的形象特点。
２.培养幼儿爱想、爱问的习惯，激发幼儿探索科学奥秘的欲望。
３.学习仿编诗歌。附内容：
我班有个李苗苗，大家叫他小问号。
白天他问太阳为啥亮？晚上他问星星有多少？
飞机为啥能在天上飞？汽车为啥能在地上跑？
海中究竟有多少鱼？山中究竟有多少宝？
老师见了微微笑，夸奖苗苗肯动脑，
只要大家勤学习，将来一定会知道。

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3月17日教学内容：
第一节活动：歌曲：为什么
活动目标：
1、引导幼儿创编歌曲，巩固对附点音符和跳音的理解。
2、启发幼儿用多种方式，重点是运用绘画的方式记忆歌词，鼓励幼儿的个人独创性。
3、激发幼儿与同伴积极合作、互相帮助、快乐分享的良好情感。

附内容：
小鱼儿为什么游的欢？小鸟儿为什么飞得高？天上星为什么亮眼睛？河里水为什么会结冰？
科学知识真不少，好好学习一定会知道。

第二节活动：美术：鞋子的化装舞会

活动目标:

1．大胆地在鞋子上进行夸张性的化妆。

2．在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——鞋子彩妆。

3．激发幼儿对绘画的兴趣。

4．能与同伴互相帮助，并共同分享创作的快乐。

3月18 日教学内容：
第一节活动：科学：人们怎样传递消息
活动目标：
1、会采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息。
2、学习用展板的方式展示自己的经验。

第二节活动：绘本：照镜子
活动目标
1.初步了解镜子的发展、演变过程，知道镜子有许多不同的
2.学习用语言描述精子与人类生活的关系。
3.喜欢看电子图书，对科学活动感兴趣。

3月19日教学内容：数学：二等分四等分
　　
数学：二等分四等分
活动目标：
1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力、比较能力。

3月20日教学内容：
第一节活动：健康：运动后身体有什么变化

活动目标：

1.自己身体哪些部位可以动，知道人的关节是可以动的

2.了解保护关节的简单方法。

第二节活动：音乐：卖汤圆
活动目标：
1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。
2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情。
3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感。

3月23日教学内容：
综合：鲁班的故事

活动目标：

1、欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。

2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要发现问题，多提问题，多动脑筋，才能变得更聪明。

3月24 日教学内容：　
第一节活动：科学：我的影子朋友
活动目标：
1.引导幼儿发现学习，激发幼儿的好奇心和求知欲望，培养幼儿的探索精神。
2.通过各种探索影子的活动，使幼儿发现光和影子的关系。

第二节活动：绘本：我是朗朗的小宝贝  
活动目标：
1.能细致观看画面，了解仓鼠生活习性以及朗朗关爱、照顾仓鼠的行为。
2.学习重点阅读图书，理解故事内容并大胆表述。
3.喜欢小动物，萌发对动物的关爱之情。

3月25日教学内容：
第一节活动：语言：科学家的故事
活动目标：
1、能清楚地讲述故事，语言完整，清晰。
2、感受科学家善于观察，勤于思考，敢于尝试的个性品质，产生向科学家学习的愿望。
3、培养幼儿的语言表达能力，和观察能力。

第二节活动：音乐：捉螃蟹
活动目标：
1、学习随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。
2、在教师的语言、动作的提示下能随音乐的变化，做出与音乐相匹配的动作。
3、在做螃蟹横行、躲藏动作时能寻找空的地方，不影响同伴。

3月26日教学内容：科学：工具用处大
活动目标：
1、  通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。
2、  在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。
3、  能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。

3月27日教学内容：
第一节活动：数学：打保龄球
活动目标：
1、探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数。
2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。
3、在游戏活动中巩固10以内数的组成，体验参与活动的乐趣。

第二节活动：美术：情景画：热闹的菜市场
活动目的：
1、感受作品淡雅的色彩,简便流畅的线条以及细节组成的整体美,能用讲述的方式表达对作品的理解，
2、进一步增强幼儿对美术作品的审美能力。
3、尝试作品的绘画练习。

3月30日教学内容：
诗歌《弟弟看天空》
活动目标：
1、初步学习儿歌，朗诵时注意声调与语气。
2、进一步提高对天空的兴趣。

附内容：
月亮弯弯像小船,满天星星闪闪亮，
弟弟一人坐院里,仰望天空把话谈：
“月亮月亮我问你，为啥有时圆来有时弯？
星星星星我问你，为啥你整夜不回家？
天上星星有多少？哪颗星上有娃娃？
什么星上有油田？什么星上能开船？”
月亮星星不回答，气得弟弟翻了脸：
“你不说话我不怕，等我长大造飞船，
把你们的秘密全揭穿！”

3月31日教学内容：综合：会变的月亮
目标：
1、理解故事，初步了解月亮盈亏变化的规律。
2、愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化。
3、萌发对月亮变化的好奇心和观察兴趣。

4月1日教学内容：诗歌：大自然的话
目标：
1、初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。
2、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的关系。

附内容：
别以为人才会说话，
大自然也有语言，
这语言到处都有，
仔细观察就能发现。
白云飘得高高，
明天准是晴天，
这就是大自然的语言。
蚂蚁往高处搬家，
出门要带雨伞，
这就是大自然的语言。
树桩上有一道道圈圈，
一圈就是一年，
这就是大自然的语言。
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人听不懂，
粗心大意的人永远听不见。

4月2日教学内容：歌曲：我和星星打电话
目标：
1、初步学唱歌曲，能表现歌曲活泼欢快的情绪。
2、对探索天空的奥秘发生兴趣。


附内容：
星星星星满天撒，我和星星打电话：小星星，你好啊！天空中把眼眨。你离我们有多远，你那上面有点啥？你那上面有点啥？
星星打开信号灯，一闪一闪把话答：小朋友，快长吧！学好本领来侦察。乘火箭呀驾飞船，欢迎你们来侦察，欢迎你们来侦察。

4月3日教学内容：数学：比一比，算一算
目标：
1、能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性来分别比较物体的数量。
2、学习10以内的带量运算。

4月7日教学内容：健康：预防感冒
目标：
1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，必须预防感冒。
2、初步掌握预防感冒的方法，有自我保护的意识和能力。

4月8日教学内容：故事：桃树下的小白兔
目标：
1、理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。
2、增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。

4月9日教学内容：歌曲：柳树姑娘
目标：
1、学习用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

附内容：
柳树姑娘，鞭子长长。风儿一吹，甩进池塘。洗洗干净，多么漂亮。洗洗干净，多么漂亮。多么漂亮。啊哩啰。

4月13日教学内容：歌曲欣赏《春天在哪里》
目标：
1、欣赏歌曲，感受歌曲中表现的活泼欢快和连贯抒情的情绪。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。

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4月14日教学内容：综合《学做观察记录》
目标：
1、知道动植物都在不断生长，有关心爱护动植物的习惯。
2、会细致观察了解动植物生长过程中的变化，会用图画、表格等方式做观察记录。

4月15日教学内容：美工《风筝》
活动目标:
1、会观察欣赏风筝，感受对称美，运用色彩深浅搭配，画出鲜艳美丽的风筝。
2、初步学会制作简单的风筝，体验自制玩具的乐趣。

4月16日教学内容：诗歌《春天的秘密》
目标：
1、理解诗歌内容，感受优美的语言，初步学会诗歌。
2、丰富词汇：飘荡、抿着、蔚蓝、飞翔等。3、巩固对春天自然景象的认识。

附内容：
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上嫩绿的衣裳，在微风中轻轻飘荡，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩哩地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往外钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
哈哈！春天真的来了，春天真的来了！我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。

4月17日教学内容：数学《测量远近》
活动目标：
1、学习用目测和自然测量的方法，比较区别物体的远近，并会用表格的形式进行记录。
2、初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数量也不同，训练思维的相对性。

4月14日教学内容二：园本音乐律动《黑猫和白猫》
活动目标：
1、唱准休止的时值，唱出第一部分紧张，第二部分松弛的情绪。
2、能用小幅度的动作表现小老鼠悄悄行动的神态。
2、在表演过程中体验歌曲的神秘感。

4月15日教学活动二：园本绘本《刻舟求剑》
活动目标
1. 理解成语故事《刻舟求剑》的内容和含义，丰富词语：不慌不忙。
2. 能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展，能够用完整、连贯的语言大胆表述。
3. 对中国丰富的语言文化感兴趣，体验电子阅读的乐趣。

4月17日教学活动二：园本美术《母鸡萝丝的农场》
活动目标：
1、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的阅读兴趣。
2、鼓励幼儿大胆表述自己对故事内容和情节发展的理解。

4月20日教学内容：诗歌《春天》
活动目标
1、感受诗歌中语言的趣味性和优美的意境，进一步了解春天的特征。
2、理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受。

附内容：
春天是一本彩色的书——
黄的迎春花，
红的桃花，
绿的柳叶，
白的梨花……

春天是一本会笑的书——
小池塘笑了，
酒窝圆又大，
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……

春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……

4月21日教学内容：科学:做气象记录
活动目标：
1、学习通过观察天气做气象记录。
2、初步了解气象与人们生活之间的关系，对探索天气的奥秘感兴趣。

4月22日教学内容：歌曲:歌唱春天
活动目标：
1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。
3、体验通过自己探索，学会唱歌的快乐。

附内容：
嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦，嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦。
天空出彩霞呀，地上开红花呀，树上小鸟叫呀，我们大家一齐来呀，
大家来欢呼拍手笑，唱出一个春天来呀。
嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦，嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦，
我们大家一齐来呀，唱出一个春天，来那个依呀嗨。

4月23日教学内容：故事:小蝌蚪找妈妈
活动目标：
1、知道故事的名称、角色和主要的情节。
2、理解故事的内容，了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
3、丰富对春天特征的感受和认识，欣赏有关描述春天的语句。

4月24日教学内容：数学:认识闹钟
活动目标：
1、借助已有生活经验，结合多元学习方式丰富对钟面结构的认识，会辨认整点，建立初步的时间概念；
2、结合日常生活作息时间，懂得时钟、时间与人们生活（自身活动）的关系，初步建立珍惜时间的意识。

4月27日教学内容：综合《我是小记者》
活动目标：
1、学习根据自己的计划对听课老师进行采访，能大胆与老
师交流，感受交流、沟通的乐趣。
2、能与同伴交流整理采访话题，尝试简单的画报制作。

4月28日教学内容：数学《10的组成和加减》
活动目标:
1、复习9的分解与组合。
2、通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。
3、让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系，为学习加减法打基础。

4月29日教学内容：社会《各种各样的邮票》
活动目标：
1、让幼儿欣赏邮票,认识各种邮票,知道邮票的组成部分,以及它的作用和用途.
2、鼓励幼儿敢于大胆想象,用鲜明,柔和的色彩制作出各种邮票.
3、发展跃然的口语表达能力,激发幼儿对邮票活动的兴趣,让幼儿在绘画设计活动中感受快乐。

4月30日教学内容：歌曲《劳动最光荣》
活动目标：
1、学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。
2、通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。
3、培养爱劳动的情感。

附内容：
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，
小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。