中班下学期开学注意事项

新学期开始了，过了一个寒假，孩子们又要上幼儿园了，对孩子来说又开始了正常的集体生活。大多数孩子都能很快地适应幼儿园的集体生活，但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活，为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：

一、如何帮幼儿适应新学期：

1.开学之初几天，幼儿容易产生不适应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处。

2.调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

3.帮孩子准备一件寒假里的小作品，带到幼儿园进行交流。

4.和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。

5.欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解孩子在家园的情况。

6.当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

7.在生活方面进一步提高孩子的独立生活能力，鼓励孩子自己的事情自己做。如：自己穿脱折叠衣裤；比较熟练整理玩具用品；尝试使用筷子进餐，学做小班小朋友的哥哥、姐姐。

8、在学习方面，注意孩子良好学习兴趣和习惯的培养。

9.在日常生活中，注意培养孩子良好的个性心理品质。

二、幼儿的床被与服装：

1.请让幼儿穿着舒适、便于活动的衣服，不要过紧，使幼儿易于自己穿脱。

2.为孩子准备一套贴身衣服放在幼儿园，冬季气温较低，防止尿床等事件。

3.天气较冷，除被子外，可另外准备一条毛毯！

三、接送幼儿时注意事项：

1.请您准时接送孩子上下学，经常迟到的孩子，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请您鼓励小朋友每天按时入园。

2.接送要求：家长接送孩子时务必带好接送卡，老师见卡见人交孩子。如委托他人接孩子，请事先打电话或发短信通知老师，并将接送卡交给委托人，以确保孩子安全。

3.孩子因事因病不来幼儿园，请事先打电话或发短信通知老师说明情况。

4.另期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康成长！

一天，阳阳高高兴兴来到幼儿园，他蹲下身子，盯着小朋友的双脚仔细看。

“谁的鞋带散了？我会系！”阳阳刚说完，“呼啦”一下围上来好几个小朋友，有的伸出左脚，有的抬起右脚：“请你给我系一下！”“麻烦你给我系一下！”

这一切，张老师都看清楚了，便笑着问阳阳：“哟，真不简单！谁教会了你系鞋带的呀？”

“我奶奶”阳阳红着脸回答。

张老师点点头，转过脸对小朋友们：“我们就让阳阳当一回‘奶奶’，教大家系鞋带好吗？”

“好”小朋友们拍着手回答。

一个叫然然的小朋友鞋带散了，他跑到前边，把左脚搁在小板凳上，阳阳一边系鞋带，一边说：“两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。”

小朋友们都瞪大了眼睛，，仔细看着，认真听着，用心记：“噢，先是这样，再是......”

“哈，我会系鞋带了！然然第一个喊起来。

“我会系鞋带了！”

“我也会系鞋带了！”

中班育儿知识

保持让孩子听读能够使孩子集中注意力，有害于扩展孩子的词汇质，并能激领设想，拓铺视线，丰盛孩子的感情。同时，讲故事也有良多学识的：首先，讲的故事要合适孩子的智力水平。这表示在时光不能太长,原子弹之父的悲剧人生：反对核武器用于战争，时间长了，孩子轻易注意力疏散。另外，还要留神果我而宜，孩子若能注意力集中，多道一会儿也不妨，若分心了赶紧刹住。

一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学育

中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。
★可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。
★让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。
★教孩子用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。
★用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空
间地位，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
★家长可以通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时间知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后次序。还可以通过故事、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。

二、对中班幼儿念维造就中的口理健康教育

　　中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征,特殊是功能特点。野长可以常常取孩子玩“找错”的游戏,如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是抛掉的”，“错,生果是吃的”,年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到“10”，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件,有前提的家长可以让幼儿教书法、学画绘、学语言。

家长对孩子还可以对症下药地讲故事,清顺治帝死因成谜：是出天花还是被郑成功炸死？。对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事；对从私的孩子讲些使己孤单的故事。家长讲故事比老师更替主要，由于家长可以依据大家孩子的共性，有针对性地抉择故事，入言有效的教导。

还应注意，家长讲故事的语言要活泼。有的家长故事选材赖，可是，他们不是在将故事，而是在依照书上的文字一个一个地想。因为孩子对书点语言不熟习，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞，只有本人讲的有津有味，孩子才干听的津津乐道。

中二班

故事《竹篱笆和牵牛花》

在公园的一个小角落里，孤零零地立着一堵又老又旧的竹篱笆，没有一个人去看望他，他很寂寞，也很难过。

一天，竹篱笆听到一阵低低的哭泣声。他顺着哭声看去，看见了一株小小的牵牛花。

“小牵牛花，你为什么这样伤心啊？”竹篱笆问她。

小牵牛花说：“我想站的高高的，这样可以晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气，可是我力气太小，站不起来，呜呜——”

“别难过，别难过，我来帮助你。”竹篱笆小心地扶起小牵牛花，让牵牛花从自己的脚上爬上去。没过几天，竹篱笆的身上就爬满了青青的牵牛花藤。

牵牛花站在高高的竹篱笆上，呼吸着新鲜的空气。沐浴着温暖的阳光，多开心啊！她举起了红色的、蓝色的、紫色的小喇叭，高高兴兴地吹起来：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒——”

小蜜蜂飞来了，小蝴蝶飞来了，幼儿园的小朋友们也来了，他们围着竹篱笆和牵牛花，唱起了最动听的歌，跳起了最美的舞。

竹篱笆幸福极了，他笑呵呵地说：“帮助别人，原来就是帮助自己呀！”