10号小孟同学的签到，6号一眼发现了，“小孟，你怎么是10点8分啊”。小孟其实有点开窍了，他数分钟确实数出来了“5,10”。但是，时针分钟搞反了。可是转念我一想，这就是孩子的思维特色，“8”是眼睛一瞄看出来了，而那个“10”是要数半天的，数啊数的终于数出来了，“10”于是赶紧写下来了。

   2号小朋友的签到“谜”真多，明天我来关注他！

何大个下午来了，夏老师又叫他去柜子里找，一下就来了“没有”，吓唬他一下“找不到送人家班上去”，再去找拿来了。好个大懒猫，估计他的小柜子在最下面，打开门书自己跳出来最好，打开门还要弯个腰，累呢两本画册都是不知道要交到老师这里来，把小柜子当成“书的家”了！

一点不假。昨天我写了说要关注一下2的，今天一关注，关注出三个娃，你家10号是一个，2号是一个，还有一个24号。共同的毛病是关注点都在分钟身上。三个人都会五个五个数，只是孔丫头是逆时针的五个五个数，数到某个数，比如从12开始逆时针，到9她认为是15分。然后看时针她倒是会的。指着8没到9 她就认为是8:15了。而2号和10号，是顺时针五个五个数了，数到9 不是45 吗，然后看时针，时针知道2和 3之间，他们还会数小格子，21/22/23，，于是就出来答案45:21分了。看2号今天的签到，能分析出他的时间应该是8:50。总之这两人就记住五个五个数数了！
   要说为什么对他们三个我印象深刻呢，因为今天有的是时间，区域游戏时间，一个一个上来认钟，认出几点钟套着我耳朵说。答案正确去玩区域，不正确的上位子休息去。于是乎，全班一个一个过堂，产生了下面的照片，每一组都有人今天没玩到区域游戏。在这些人里面，有的是"意外失足”成了“千古恨”，比如4号、6号和7号。我跟张老师开玩笑，他们三个是运气不好，本来是清华北大的，高考失利，跑到三本去了。而有人平时没乍显眼，高考那一天，运气好，还就上了北大清华了。比如28号小阚同学，今天人家就是妥妥的玩到了区域游戏！
  看人家玩，6号和7号都哭鼻子了，可不，今天临“考试”前，我还认为他们两个是“免检”单位的呢！谁知却“落在孙山”了！

第一组的8号小朋友尽管在照片上，但是他是认识钟的，他也进到了建构区玩了，可是两分钟请他下来加入静息行列了。为什么呢？太疯狂了，建构区在阁楼上，地板咚咚那个响，嗓门那个大，下面还有人在认识钟呢，我几乎被小董吵的活动进行不下去了。

     相信明天会有人从静息的行列撤出的，别的不说，4号、6号、7号今天是意外，2号和10号今晚回家把时针分钟再捋捋，保不齐明天也能拿到“区域通行证”！还有24号，只要不逆时针数格子，也能拿到“通行证”。当然，这是在家长关心帮助的前提下才能完成。孩子们啥问题啥毛斌我反正写在这了，家长没有及时跟踪关注，只能是耽误孩子了！

喂，我们要善于看见孩子的进步哦，小陈同学才开始哪哪都不敢去呢，现在简直成了老手了。早上我要到后勤保障部找个框框用用，省的孩子们的日记本没有一个“家”，可是又怕跑空趟办公室没人。于是喊“陈星佑，去后勤保障部看看陈老师在不在？”小陈转身走了两步，刹住了车，转头问我“说什么呀？”我乐了“什么都不说，就看她在不在”。小陈一会儿就上来了“陈老师在呢”。我下去的时候就问陈老师，我们班匣子来的吧？她说“没有啊”。我一看门乐了，估计小陈是趴门玻璃上瞅了一眼的！

打乒乓的交来两个日记，7号和14号。气象作业不是他一个，几个人呢，一个没写。小孩子需要拿鞭子赶呢，马上起床“敲”一“敲”这几个糊涂虫，明天就清醒了！

是吗，还念叨的呀，小主播的时候还是忘记了，一个男一个女，女的说出来了，男的说“我忘记了”！

2号妈妈看过来哦，他的错误就是把时针也五个五个数了！

孟舞神来也！

15号调第三组了，所以今天值日当上了班长！

昨天柏江在日记里说我说话不算数，今天换一个人也提到了同样的事情，看看这就是日记的好处，养成这个习惯，以后自己会写了，心情就有一个宣泄的渠道了！

大哥的日记内容记得真清楚！

最近俄乌战争，我们屡次提到美国是个“大坏蛋”，14号同学的举动真是充满正义感。只是我昨天不知道，还惩罚了他，真是对不起孩子了。如果在看表面现象的狠狠一拳后，能追问一下孩子，那我就不用内疚了！

大四班的种植区出了一个猴头菇，他们老师喊我去剪了。我呢捏在胸前进了教室，让孩子们猜是什么？啥答案都有。后来通过摸一摸捏一捏闻一闻，得出的答案也很多，说桃子的因为上面有毛，说梨子的因为是白色的。只有第一组的余同学和沈同学说到了边边“很像有菇的味道”，闻过的人好些人说“难闻”“臭死了”。最后我告诉他们，这确实是个菇，它的名字跟一个动物有关，胥同学立马问“几个字啊？”我说“三个字”，你们想想跟谁像？严同学说“像猴子的屁股”。小朋友笑死了，有人说“猴子的屁股是红颜色”，我乐了“的确是猴子，是像它的头还是屁股？”这么一引导，肯定是头啊，“所以它叫猴头菇”！看到照片的家长可以引导引导孩子，考考他们还记得不？保不齐有人已经忘了，因为那还是一大早的事！

这个姑娘要表扬，今天陪她去打疫苗，泰然自若的“淡定姐”非她莫属！胥爸爸说从小打针就这样。我夸奖“这就是家长培养的好”！其实小孩子都一样，第一次摔跟头家长镇静不虚张声势，小孩子并不会哭，以后摔跟头也就不会哭。第一次打针家长也不要当个大事，爷爷奶奶一帮人一围，这个说不怕，那个说不疼，反而把孩子搞哭了。以后但凡打针必“鬼哭狼嚎”！

难怪今天拿了一张纸条来呢

哈哈，看样子15号“晓小官迷”今天又要乐开怀了。第四组今天值日，组长柏江同志在身兼任“组长”“分餐员”两个职务的情况下，飘了，得意忘形上课都不知道怎么上了，椅子在屁股的联动下“漂移”到第五组，跟11号小朋友“勾肩搭背”卿卿我我”。这种行为得“严惩”，别的组员都有职务在身，于是，下个命令“和张煜卿调个位子”，两顶“官帽”空降到15号头上了！
    话说“没收椅子”是班级规则，总有人屁股底下有钉子，不分时间段的乱下位子，所以，组长和班长就被赋予这个权利了！

非也！志愿者是资料需要！到最后还没有打疫苗的成了基层单位的工作重心，“攻坚克难”的脚印是要备查的，园方就想出这么一个辙了

时钟的认识是最近一直存在的课题，2号小朋友的签到终于在轨道上，再也不是“几十点几十分”的结构了！下午2号小朋友认识钟了，3点整说成了“3:60”，犯一模一样错误的还有19号小朋友！小孟小朋友呢说成“整点3”，图片上的孩子好些个都把两点50几当成3点50几！所以没拿到“通行证”！

9号没拿到“通行证”还振振有词呐！

但是早上的9号是拿到“通行证”的，起先我不知道他是拿着小钟看的，告诉我“10:20”我莫名其妙他是怎么看的？他跑去把钟拿来了我才恍然大悟！准是何大个干的，喊来一问———果然！

这就是何大个调过的钟，但是被张茂庭准确认出来了！

     大哥早上排队签到，看到我上楼的影子了，就激动喊起来“王老师王老师，我今天给你写评语了”，我乐了“哦，是吗？写哪里了？”他把日记本晃晃，“在日记里呢”。批改日记时我没看到，再翻到前天的地儿，我乐了。问题是他怎么会以为“说的是我自己呢？”，直至看了他的主播我算解了秘！嘿嘿，只怪我的字太“龙飞凤舞”了，王爸爸我本家把“国家女足”看成了“王家女人”！

第二次当主播，声音响亮多了！

你想表达什么呢？

航同学抓耳挠腮了半天，终于说出华春莹的话了

早上批改孩子们的日记，这一本让我乐了，喊夏老师看，她也笑了。昨天他当“官”真的是“天上掉馅饼”，意外的惊喜感觉就更过瘾了！

张同学的日记提到了柏江，柏江的日记没提到小张。但是提到了游戏过程！我估计小张提到的情况应该是柏江无意的行为！

日记里写了什么？记得多少说多少？一圈考察下来，3号直接说不知道没坐主播台，6号坐上主播台懵老半天，答“一个都想不起来”，得，下场！