小孟啊小孟，我在家不肯认钟，孟妈妈被他打败了说滴。我还就不信你了，早上一进来就让他去认钟，认不出来我的话是“对面中班蹲蹲”。一逼他，他就不敢耍赖了，还就认出来了。取得“大班”资格了，区域游戏再认钟，10:31分说出来个10点多，多多少呢？一五一十也数了，数到最后变成30:10，嘿嘿，他和当初2号一样的错误。中午睡不着觉，在床上翻来覆去，床咯吱咯吱响，得，拿椅子做我边上，继续认钟，哎哟，1:30认出来了。反正天天逼逼他，非把他磨出来不可！
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原帖由 zhjh2002 于 2022-5-12 14:51 发表
哈哈哈哈哈哈哈，我真真是被他打败了，教他，耳朵捂起来，话说亲娘想当年上大学时，也当家教挣了不少外块的，教学生也是不在话下的，还是王老师厉害，早晨上学路上，我说王老师给我发短信了，你还是不会认钟， ...
今天中上他不给我机会了，人家睡得香喷喷的嘞！要不等下午起床后再逑他！哈哈哈哈哈哈哈，我真真是被他打败了，教他，耳朵捂起来，话说亲娘想当年上大学时，也当家教挣了不少外块的，教学生也是不在话下的，还是王老师厉害，早晨上学路上，我说王老师给我发短信了，你还是不会认钟， ...
话说我的午饭小跟班换人了，原本是大哥现在是小孟。吃完了饭我们老师会简单聊一下天，今天小孟好玩呐，我们那个老师绘声绘色的讲自己老公，又是家乡话，又是镇江话，外带自己创造的普通话，“三门语言”夹一起给孙子讲故事，“白白净净”最好发音的四个字，却偏偏来一个“夹生”普通话，她学给我听的，一边玩积木的小孟正趴在地板上研究自己的“城堡”呢，突然也跟着“噗嗤”笑起来了！嘿嘿，大人别看小孩子似乎在投入到自己的世界里，其实他们都是“特异功能的天使”，眼观六路耳听八方的本事大着呢！
小孟今天还考我来着，考试的开场白是这样的“王老师，你知道一门语言吗？”，乖叫，还“语”上“言”了，接着秃噜出一句英语，然后就得意的问“你听过没有啊？”我乐了“我没听过，你牛”！
再来说一说小孟今天和小胥的“战争”。
小孟做数学作业，连着橡皮擦的铅笔秃了，擦上去黑黑的，就跟小胥借橡皮。小胥呢不肯借，小孟呢非要借，一个不肯一个要借，小孟的嘴里一连串的“借借借”结果惹恼了小胥。那丫头厉害呢，甩手就把小孟的铅笔扔了，小孟铅笔捡回来后不服输，还是嚷着“借我橡皮借我橡皮”的，小胥厉害呢，这回直接把小孟的铅笔扔窗户外面去了。小孟嚎啕大哭了，我一问事情的经过，小胥如实说了，我也如实记录了。小胥扔铅笔的理由有两个，一是“讨厌小孟，烦死了”，二是说“我不小心扔的”！
转回我就说小胥姑娘了，因为昨天我也亲眼看见她和熊姑娘吵吵来着，两个都是厉害的角儿，一句来一句去，最后还是熊大的眼圈红红了。小胥丫头块头不大，胆识、嘴巴和头脑绝对是“大哥大”，我说“丫头哎，再讨厌人家也不能扔人家东西到窗子外面呀，小孟吵吵吵，就有多烦煞，昨天你还跟熊子辰吵架的是不？你能不能大度一点啊？”，一直是头耿耿眼瞪瞪的小胥问我“什么是大度啊？”我乐了“大度啊就是你现在不服气的样子，充满仇恨的看着我，我要是不大度早把你扔窗子外面去了。可是我没有啊，我还是大度的跟你说话，外面要学会和自己讨厌的人合拍相处”！小胥丫头脑瓜子清爽，好学，我这句解释“大度”的话她听懂了，表情也放松了！
对小胥的惩罚是“扔一支笔还两支笔给人家”，小孟拿到笔，不哭了，还客气的说了声“谢谢”！哈哈，孩子们的“战火”很容易就“熄灭”了，哎，不知道俄罗斯乌克兰啥时候能“熄灭”呢？
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原帖由 chriswu 于 2022-5-12 23:09 发表
我们家日记天天提醒交给老师，天天回来还是原样，王老师明天不交日记不要让他进教室~
因为日记咱们不是一个硬性的作业，所以咱也不能“手段太过强硬”，只能通过表扬加奖励的方法让孩子们逐步喜欢说日记，逐步喜欢老师的“红字”。慢慢有交日记的意识了，好习惯也就慢慢形成了。我们家日记天天提醒交给老师，天天回来还是原样，王老师明天不交日记不要让他进教室~
这不，3号同学外号“小迷糊”的，最近我发现“迷糊度”降低了，昨天早上是盯着我“你看我日记了吗？”“你改日记了吗？”，我说“没有呢，早上我忙呢”。午餐时他们吃饭我就改日记了，我前脚才改完后脚3号碗一丢“胡子一抹”拿着日记本就到自己床那边去了。去干嘛呢，去显摆交流去了。
今天午饭前他又问了“你日记改了吗？日记改好了没有啊？”。午餐时我说“中午回家的先来拿”。小陈说“我中午也回家呢”。咦，翻看微信家长并没有说啊。我问“你确定中午回家吗？”他说“确定”，我又问“回家干什么？”他说“奶奶说看牙”。我又问“奶奶是随便一说看牙还是特地关照你中午回家的？”他说“特地关照我的”。我乐了“所以你就盯着我改日记是吧？”小陈点点头“是的”。哎呦呦，逻辑对上了，看来确实中午回家呢。小陈吃完了饭，在教室窗户这看不到下面有奶奶，就叫我“你打个电话给奶奶，怎么还不来接呀？”他催我的时候我还怀疑是不是真回家，所以就一直搪塞他。催了几次后我电话联系了，奶奶乐了“我让他自己请假的，他请了吗？”
哈哈，看到吧，“小迷糊”开始“清醒”了吧！
今天上了两节课，一节音乐课是固定的，一节却是临时生成的。这临时生成的课很偶然，我觉得很有必要和大家说说。
夏老师这两天不是请假吗，保健张老师临时来顶班。说顶班进班的时候已经9:30了。打乒乓的熊子辰不知道今天是搭了哪根线路，关心起我几岁了。张老师就随口说“王老师啊，18岁”，张老师这么一说，孩子们就都乐了，张老师很有童心，还强化一句“不信你们问你们王老师去”。我呢也是很有童心的啊，接话茬了“对呀，我真的18岁”。哈哈哈，孩子们叽叽喳喳，嘻嘻哈哈，于是我就请孩子们都来发表意见“王老师到底多少岁？”。于是下面的答案多了去了，从两岁到100岁都有人说。有趣的是我问“我比你们的爸爸妈妈大还是小？”小朋友都知道是“大”，但是多少岁呢？孩子们没有概念，知道自己爸爸妈妈年龄的本就不多，35/4828的就那么瞎猜。我再问“我比你们的爷爷奶奶外公外婆大还是小呢？”哎呦，回答也基本一致“小”，那又是多少岁呢？又是瞎猜猜瞎乐呵。于是我话锋一转，“我们从哪些方面可以看出这个是年纪大的人？这个是年纪轻的人？”这回孩子们的回答五花八门，但还真的都是在点子上，童言趣语实在是多，无法一一还原，总结概括就是从头发、眼睛、牙齿、皮肤、腰、腿的外部特征看出年轻人和老年人的区别。然后再引申到老年人的身体状况，29号的回答特别印象深刻，她说“老年人会有高血压”。14号说“老年人腿会疼”，3号说“老年人的牙齿会有洞”，19号做了一个动作，意思是“老年人的脚步迈不起来”。6号说“老年人的记忆力不行了”等等。
于是，我接着问了一个问题“老年人牙齿会不好，老年人会忘记事情，老年人再老了很老很老的时候，还会躺在床上，要你喂饭，小便大便都会像小宝宝一样要别人弄，这样的老年人你喜欢吗？”三秒钟的静默后，一条声的“喜欢”，不止一个孩子说爷爷奶奶小时候照顾我，所以我们要喜欢他。说句实话，听到孩子们稚嫩的回答，我的眼圈当时就有点红了。孩子是天使，真的一点都不错。“乌鸦反哺”“羔羊跪乳”，这两个小典故我也讲给孩子们听了。我想不管孩子们将来是什么样的人，我希望“全社会关爱老年人”不是大话空话，而是一座坚实的“大厦”，我是“打地基”的人一定要把“地基”打好！
下午每一个孩子都给自己的祖辈“画信写信”了，时间关系没有完整，于是作为回家作业关照他们继续完成！
话说外面今天为什么“停播”了呢？是因为升完国旗后我们在下面摆了好长时间的“造型”！上周五通知本周三我班拍毕业照，除了中规中矩的集体照，还有小组照！集体照的队伍排起来不复杂，小组照呢，咱就来把权利交给孩子。每一组组长负责，自己选背景，自己讨论造型，哪组造型摆好了，就喊我拍。除了这一的小组照，我还给孩子们自由组合的机会，自己希望跟哪些好朋友合照的，自己去组合，自己去选地儿。别看拍起来就那么几张照片，他们组合讨论造型那可费时间了，张三要这样，李四要那样，王五说“不行不行”。操场那么大，随他们自己怎么折腾，反正认为好了，就扯脖子喊呗“王老师，我们好了”“王老师，这边这边”！
今天太阳光太强了，不是个适合拍照的日子，因为夏老师还没有拆线，所以，我们班本周三照片是拍不起来了。下周还要看人家的时间再定！
今天太阳光太强了，不是个适合拍照的日子，因为夏老师还没有拆线，所以，我们班本周三照片是拍不起来了。下周还要看人家的时间再定！
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原帖由 懒懒妈 于 2022-5-16 22:32 发表
几天的日记都是原封不动的带回来，压根不带脑子，只有我每天回来很期待看看日记评语，怎么他作业我比他兴奋
今天批改日记前恰巧看了0511，当时他在美工区玩。我问“刘沐曦，今天日记交了吗？”他摸摸头眨巴眼，我又问“那你今天带日记了吗？”他说“我没有带”。我没有进一步叫他翻书包，希望孩子的自觉性早点觉醒。大乒乓球的只有小季同学每天进班第一个就把日记本交来。有时我早上来就批改过了，所以，小季每天都会问一下“放哪边？” 小刘这个眨巴眼的动作我是真熟悉，但凡做了什么不对的事情试图掩盖的时候都是这个表情。这不，中午散步，回头时从平台上进到对面中班的教室，门口有个台阶，台阶上的防碰撞的皮垫子松掉了，人家老师就用胶带纸固定了一下。我们班孩子经过的时候，“啪嗒”台阶上放置的一个置物架就翻掉了，里面的东西洒了一地。我转身问“谁呀，谁弄翻的？”很多的声音接受“不是我不是我”，小刘是什么表情呢，嘴巴一本正经的抿着，小眼睛看向天眨巴，一副“别看我，跟我不相干”的样子，我说“我知道了，刘沐曦，你把他扶起来”，小刘说“前面还有孔耀呢”，那边孔耀呢是装作不知道置物架倒地的样子，脚步走的好轻快，就想早点脱离“犯罪现场”。孔耀也被我喊回头了“你们两个一起弄，反正我走了”。两个人一声不吭一声不辩闷头干活了。几天的日记都是原封不动的带回来，压根不带脑子，只有我每天回来很期待看看日记评语，怎么他作业我比他兴奋
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2022-5-17 13:48 编辑 ]
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原帖由 zjjrdocter 于 2022-5-17 10:24 发表
史上第一积极的一放学就说爸爸今天回家一定得看0511问他是不是王老师表扬你了，还卖关子“你回家看了就知道了”确实是有进步了，希望能把爸爸提的要求进一步做好，把老师在学校说的话多多记住回 ...
在学校的15号同学当值日生尤其是当个“官”时特别有耐心和认真，能对某一个不听话的人儿不断的在“实施管制”，看他那样子以后“子承父业”准保行！而在做作业的耐心上就欠缺了，只要是手上要写写画画的作业他的速度会很快，三下五除二快刀斩乱麻的就交来了，然后被我们数落的时候反正就是一副“憨皮臭脸”的样子，任你怎么说人家始终一副“微笑加虚心”的样子，他的作业总要经过这么一来二去，师幼间几个回合的“斗智斗勇”，才勉强通过！史上第一积极的一放学就说爸爸今天回家一定得看0511问他是不是王老师表扬你了，还卖关子“你回家看了就知道了”确实是有进步了，希望能把爸爸提的要求进一步做好，把老师在学校说的话多多记住回 ...
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原帖由 zhjh2002 于 2022-5-17 10:28 发表
昨晚一直在喊肚子饿，肚子饿，我说你把钟认对了，我就给你东西吃，结果拨了几次钟，次次都答对了，就是还得稍微提醒一下，妈妈已经很满足了，这个也是王老师硬逑出来的，终于把你这个硬骨头给拿下了，太不容易了。 ...
小孟同学认钟“逑”蛮有效果的吧，来来来，看看昨天和今天的“战果”多么辉煌！今天大早上来那个第一次认钟看到吧，他很准确的看出了37，提笔就写37，我说“几点37啊？”他说“8:37”，“那你不先写8嘛”，小子厉害呢，就手把“3”顺溜的画成了个“8”。写完“8”直接就“3”了，我说“你的点呢”。嘿嘿，这把跟我要橡皮擦了。第五次认钟他一眼看出来了“整点2”，我说“那叫两点整，写哦”。写的时候不会了，写了个“2:2”，然后我就教了他一下。你猜他说什么？他说“我最喜欢认钟了，我马上还要认钟”！昨晚一直在喊肚子饿，肚子饿，我说你把钟认对了，我就给你东西吃，结果拨了几次钟，次次都答对了，就是还得稍微提醒一下，妈妈已经很满足了，这个也是王老师硬逑出来的，终于把你这个硬骨头给拿下了，太不容易了。 ...
