昨天晨会特地又讲了“主动喊人，老远看到就要喊”这样的新规则，下班前关照张老师明早做有心人，观察一下哪些人已经接受了“新规则”。今天我迟班，去打卡时碰到了张煜卿和柏露，这两人压根没想到会在下面跟我一个迎面撞，思想没做好准备呢。我的手上正好一袋藕节，一个小包包，就给这两人一人一样拎上去，我去办公室打卡。上楼时一眼就看到张老师站在门口呢，我乐了“今天统计了没？”她说“孔耀、刘柏江、葛诗涵、黄心妍都是在那头就喊人的”。我在倒水时耳朵听到一个特别响的声音在那头传过来“老师早”，我乐了，“谁这么响啊？”张老师在外面答“张茂庭”。我问张老师张煜卿和柏露两人有没有喊人，张老师说“两个人拎着东西上来，没有喊，是我问他们是什么，柏露说是王老师的东西，然后我问他们喊人了吗？柏露才喊我，张煜卿就是笑笑”。嘿嘿，我能想象到张宝宝笑笑的表情，这是一个内敛的小家伙！就这个在幼儿园“闷声大发财”的孩子，去家访让我们看到了另一面，在家里是爬高猴低皮的很呢！
    说起家访，顺便讲一下家访的感慨。大部分孩子在家和在园是完全不一样的，比如王昱铭，在幼儿园你要开他玩笑，拿他一个东西他是“杀猪样”的嚎叫，拼命的护自己的东西。而去家访时，他是全班唯一一个主动且迫不及待请老师吃糖糖的，为啥这么说呢，因为门打开的一刹那，一双小手就递过来一粒糖糖“王老师请吃糖”，再递给张老师“张老师请吃糖”，两粒糖糖都被他焐热了的感觉！柏露在幼儿园倒是比较洒脱甚至有点男孩子气的，可是去家访时才发现人家小女生的很，就黏糊在爸爸身上，害羞的不得了！相比他们，黄心妍是在园在家都一个样，乖乖的，既不怯场也不大胆，有种处于“被动”不放松的感觉！

王老师没办法告诉您，因为我也不知道歌名，我问张老师知道吗？她也说不知道，反正就是抖音红！关于他唱“小朋友好王老师好”的，这个可以告诉您，这是我们音乐课前面的练声，半音阶半音阶往上爬，所以韵律感比较足！

您没心思跟他整啥玩的我能理解，大宝刚上一年级，这个是要好好磨合的。小宝我觉得在家玩的时候，那个“生活球”给他用起来，目前为止，班上就那么个位数的几个自理能力差了些，董宝宝就是其中之一。小棉背心上的捺扭他是怎么都捺不起来，为什么就捺不起来呢，我观察他中午练习的时候缺乏耐心，抱着球心不在焉，一会跟你讲话一会跟他讲话。您家里不是也有一个吗，回家就玩这个，闲下来叫姐姐教教他，孩子教孩子很快就能学会的！像我们的季禹名本来啥都不会，生活球玩了没两天，啥都会了，买回来当晚姐姐就教他了。尽管他现在会了，可是中午玩这个“球球”的时候，人家依然认认真真不折不扣的工作，这一点是要点赞的！

   刚才我说了，早上带了一袋藕节，这是干嘛用的呢？看到这个有谁认识呢？得，几乎都不认得，刘沐曦直接定论“黑乎乎的垃圾”。孟睿初说“我认识呢，是藕，我爸爸妈妈吃过的”。看来孟爸爸孟妈妈知道养生呢，既然孟宝宝说了，我也跟孩子们普及一下养生知识“这个东西是藕的两头，它叫藕节，小朋友如果鼻子淌血啦或者咳嗽不舒服啦，有血丝啦，拿它煮水喝，一喝就好”，小朋友惊奇的睁大了眼，“但是你们爸爸妈妈买藕的时候，人家把它剁掉了，所以你们不认识，下次知道了，它有用呢，叫什么啊”，下面聪明的宝宝已经能搭出来了“藕节”，“对了，叫藕节，藕就是一节一节靠它连起来的，今天王老师用它来画画”，孩子们更惊奇了。

    因为每一张桌子只有两种颜色，所以我允许他们可以下位子挑自己喜欢的颜色“盖章”，刘沐曦第一个说“我喜欢他们组的黄颜色”，“喜欢你就去呗”，后来从刘沐曦的衣服告诉了我“刘宝宝不但但是黄颜色喜欢，全班的颜色都喜欢”！因为这个活动比较让孩子兴奋，所以不但他们身上有颜色，我们三个一转身也弄到了身上，可怜张老师抓着我的手机，都来不及拍几张。

陈星佑的操作过程很耐心，他没有像别的人那样忙着下位子东盖西盖，结果衣服一蹭袖子一撸成了真正的“花布”！他是有板有眼的慢慢盖章，这家伙明儿个长大了可以掌权专门“盖章”

做操时阳光一普照，妈呀，真是谁的记号留得越多谁才是真正的画家呀！

小孟可怜见的，妈妈说他一玩就出汗，不能给他玩，他呢也知道，人家玩他自动靠边了。只是心里痒痒呢！

放学时给以下四种人发了奖励：

1、能帮老师做事的。比如孔耀和徐晨溢，所有的毛巾都是他们挂的。

2、蒙古包玩了三次的，比如黄心妍、葛诗涵、刘沐曦等。

3、能在楼梯口就喊老师的，比如张茂庭、季禹名、刘文宇、刘柏江等。

4、能帮小朋友拉拉链扭纽扣的，比如季禹名、孔耀。

看，以上小朋友有的就有重复奖励的，拿了孔耀妈妈今天带的糖糖好几块呢，所以乐滋滋的。徐晞溪呢以上四条都没达到，不是没得到奖励吗，哭鼻子了。告诉她是什么什么才可以奖励，她似乎听懂似乎没听懂，但是满脸写了不高兴。这样的情况如果在家里，大人是不是就通融了？但是在我们这儿“一切都是有规则的”，所以，老师今天的不通融，有可能她明天才能努力！希望徐宝宝明天能挣一个奖励回家！再努力努力能挣两个以上的更好！

     葛诗涵今天爬蒙古包三次得到一粒糖糖的奖励，但是小姑娘有勇气呢，跟我说“我要带一个给姐姐呢”，我乐了，于是爽爽的又给了一粒。刘沐曦看到了，嘿嘿，老师蛮爽气的，我也来要一颗“我我要带一颗给妈妈”，嘿嘿，这个理由不能打击，有孝心呢，咱要是不成全就不像话了！

     刘文宇今天要单说一下。户外活动不久，他过来说“王老师，我刚才在白墙那里的”，我问“你去那里干什么？”他笑笑“我去罚站的”，我奇怪了“谁叫你罚站的啊？”刘宝宝说“我自己罚站的”我乐了“你犯什么错误的？”他说“我们桃子组玩积木时吵死了，张老师说我们的”。我接话“哦，所以你就主动去罚站了，真懂规则，别的人有没有罚站啊？”他说“没有，就我一个”。

   看这个刘宝宝，他这是有主动的意识去承担自己的错误，“自律”两个字开始萌芽了，这可真棒！晨会是张老师开的， 我和蒋老师那时候都在里面调颜料呢，耳朵里有一搭没一搭是听到张老师在批评他们组的，但是还真没听到叫他们罚站的事情。刘宝宝这是根据上周有其他组类似情况被罚站的，今天自己就主动反省了，这是一颗好苗子！明天晨会要大力表扬！

早上葛诗涵看我一进教室门就忙不迭的告诉我“王老师，今天我带好吃的了”，我一看，办公桌上好几样呢，张老师说还有谁还有谁带的。带来的好吃的做为奖品也好，做为分享也好，但总归是零食，吃多了肯定不好！但是作为一种激励措施，效果却很好！怎么办呢，于是今天晨会就又有一个新花样，“帮爸爸妈妈挣奖励”，看谁能挣多多的奖品回家和哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈分享！
     刘文宇昨天的突出表现今天晨会不是大力表扬了吗，就挣到了两个奖品，一上楼梯就大声喊老师，又挣到了一个，刘宝宝开心满满，吃饭吃得好又挣到了一个，目前为止，他是奖品最多的了！

平板这样的电子产品最不能让宝宝玩，很容易上瘾的！给个平板还不如给个拼图，切记！另外，董宝宝每天都是最后一个来班级，能不能早点来呢，他来的迟基本我们的建构游戏已经到了尾声，今天他来的时候我们已经在小结游戏情况了，他好玩哪，屁股刚做下来，也不管头子脑子，听我在表扬哪组哪组谁谁谁玩积木遵守规则，放学有奖励，他高高举手“还有我、我、董张呓呢”，我乐了“有你个大头鬼啊，你又没玩积木，才坐下来”。
    看你给我的留言，早餐可能没吃饱，但是午饭吃得很香。所以建议您家一定要早早来幼儿园，每天来的那么迟多半是在家“揣早饭”的吧，到午饭时间肚子也没咋饿，所以就会有磨磨蹭蹭的习惯了，与其那样不如早点来，不“揣早饭“，吃多少是多少，不用担心孩子饿，我们九点10分还有餐点呢！

班上的新规则孩子们有一个适应过程，作为家长的您不必因为自己的孩子没有大声喊老师而担忧！您放心，老师不会因为这个戴有色眼镜的每一个孩子有每一个的性格，有的是“热得快”，有的是“温吞水”，新规则的不断强化，再“温”的水也有“沸腾”的一天，在此之前，成人要学会“静待花开”！有的家长送到大门口，有的送到楼梯口，忙不迭的关照“喊老师早，大声点喊”。这样看似帮助孩子记住规则，实则有干扰孩子记忆的因素了。宝宝要学会调动自己的大脑指挥官，去主动记忆，要学会因为同伴的进步得到表扬和奖励，由羡慕别人到内化为“我也要这样”，只有来自于自身的“内源性”的动力才永远不会枯竭！

早上桌面建构游戏，苹果组今天玩的是雪花片。按照我们的规则是“拿一个插一个”，可是他们却基本都是倒在桌子上，每个人面前一堆，结果非但造型整不出来，还弄得一地都是雪花片。然后一个个非常陶醉于猴在地下捡积木。如此这样的情况早上发生了几次。于是被惩罚提前收积木。于是晨会时小结各组的情况时，苹果组整组挨批。小朋友都知道整组挨批的人户外活动是要延迟加入“白墙那反省的”，鉴于刘柏江、孔耀、徐刘子悦、孟睿初能在楼梯那大声喊老师，所以他们的惩罚和奖励抵消。小朋友不懂抵消的意思，我就用做错事就是“黑颜色”，做对事就是“红颜色”，相抵就是“红的黑的混在一起涂， 就不那么难看了”。这样一比方可能会有人听懂的。而张煜卿和徐晞溪因为没有奖励可抵消，所以“反省”的步骤是不能少的！可喜的是户外活动开始了，这两个宝宝都能主动去“反省”，更可贺的是徐宝宝，一向吃饭磨蹭不好，今天为了得到“奖励”吃饭时表现特棒，不但饭菜吃完了，还没有磨磨蹭蹭，所以很不简单的为自己挣得了一个奖励。想她昨天因为自己没有奖品而哭鼻子，今天就有自觉的意识要“挣”奖品，这多了不起啊！

8:05

    今天我们的本领是故事“秋叶飘”，当我问孩子们“谁知道秋叶是什么东西呢？”小朋友一脸懵，这时候有个声音出来了“秋天的叶子”。这可真棒，这是谁的声音呢---葛诗涵也!可是非常对不起的是刚才发奖励把她这个给忘记了，只记得她吃饭的表现可以拿一个奖励了，明天要补呢！

这个小子神呢，张老师看他低头一直在忙，走近一看，哦，忙拉链呢！再一看，乖叫，穿反了，穿反了的情况下还能把拉链拉上，所以，今天的奖励必须有他一个，为他能干的小手点赞！

     张航语今天得到奖励了，他这个奖励“含金量”最高，因为是他自己吃饭饭的奖励，不但自己吃饭，还把菜菜-----土豆烧肉吃了。是我打的菜菜， 我记得很清楚，三块土豆一块肉肉！就是这个开学拒绝吃饭的航宝宝，现在一点一点开始进食了。下午的赤豆元宵在问了很多个为什么后，在我们两个老师的“轮番督促”下，他吃了好几个“小球球”，还有好几颗红豆豆，喝了两三口糊糊！为什么我们要“轮番督促”呢，因为我们要不轮番，我两个都会变成神经病！

你问我这样的问题我很好奇，所谓的“小球球”就是小汤圆，这样普通的食品宝宝在家没吃过吗？如果没吃过倒是建议您，天气冷了，糯米制品温润补气血，适量食用再合适不过了！

是的“这是什么呢？”“为什么要吃呢？”“为什么有营养呢？”等等系列循环问题，能把我们折磨死

孩子声音小不是她的音量小，而是胆气不够！之所以近两周开始要求他们“老远大声喊”，主要目标就是锻炼孩子们的胆量，看似一个简单的主动大声喊人，养成习惯了，将来无论见到谁，都会大大方方，走上社会自然能主动与上司大方交流！好习惯能让孩子受益终生！

我给刘宝宝每天一个作业，回家问爸爸一个问题，第二天告诉我。起初的问题是“爸爸上班哭不哭？表现好不好？”后来是“爸爸叫什么名字？”，最近的问题是“爸爸是男还是女？几岁了？”，每一个问题刘宝宝并不能第二天给我答案，因为他会忘记。不是忘记问题就是忘记问。于是我不是要再次重复吗？这样一来其他小朋友也记住了。比如昨天起床，刘宝宝兴奋的说“王老师，我想起问爸爸什么了？”柏露插嘴“问爸爸上班哭不哭？”刘宝宝打断“哈哈，才不是呢，这个问她已经问过了”。我再问他什么问题，说得完全正确！果然今天早上来交答案了“王老师，爸爸他是男的，他他33岁”。今天我又给他一个问题了，看他明天能否把答案带给我！
        刘宝宝的问题别的人肯定回家也问了，今天季宝宝玩积木玩的好好的，突然回过头“王老师，我爸爸说他上班还哭呢，好玩吧”，我乐了“嗯，还没你表现好，是吧”，小季自豪的骄傲的点点头“嗯嗯嗯”！

不错，能记住老师的话“给爸爸妈妈吃”！知道分享了，好！

今天家长老师来上课了，谁呢？刘柏江妈妈也！话说刘妈妈蛮会调动课堂气氛的，活动中能兼顾全面，每一个宝宝都开心愉悦！她今天讲了一个故事“彩虹色的花”，估计会有宝宝回家哒吧哒吧的！

昨晚遛狗我拾了很多的落叶，今天还有一个“各种各样的树叶”课呢。很普通的梧桐叶，很普通的无花果叶，很普通的银杏叶，我们不需要宝宝知道名字，但是要会观察到秋天落叶的美丽与不同，下周我们会有树叶的贴画课。因此我关照孩子们回家捡树叶带来用！刘沐曦说“好，放学叫妈妈去树上摘”。我赶紧纠正“树上的叶子不能摘，它还活着摘它会很疼，要捡掉在地上的叶子”！

今天上午出去听课了，回班时孩子们已经午睡了。所以他们今天的表现不太清楚。倒是起床后我问孩子们“上午张老师教你们什么本领的？”很多孩子说“树叶贴画”。可是我在班上没找到树叶贴画，我自语“树叶贴画在哪里呢，怎么找不到的？”刘柏江对着空调那喏喏嘴“那，那里”，我在你一堆纸里也没翻到一张贴画。倒是昨天认识的一包树叶搁在那里呢。有几个小姑娘说“我们给水果涂色的”，我翻了翻书，确实那张纸涂过了。下周的树叶贴画课要进行的，请家长做有心人，带孩子去户外感受秋天的同时，捡一些形状颜色有特点的树叶带来，数量不能多，特点越多越好！

   孔耀、刘沐曦、季禹名、黄心妍几个人坐在一个区域，吃完下午点心，我们老师梳头的梳头整理衣裤的整理衣裤，那段时间相对属于“自治”状态，于是我听到他们几个的聊天了，孔耀指指那三个人“你是我的老大”“你也是我的老大”“你是我的大哥”，其他几个人哈哈哈“哈哈哈，大哥大哥，你是我的大哥”，刘宝宝“哈哈哈，你是我的表弟”！他指的表弟是谁呢，原来是孔大哥！黄宝宝明明是女生，我期待他们能说出“你是大姐”的，可是再他们嘴里依然是“你是我的大哥”！老大、大哥、表弟的称谓是才冒出来的，可见孩子们的思维扩散面又广了一些了！

园服捺扭上周张茂庭还有难度的，今天他会了，自己的都忙起来了。我就问“谁能帮董张呓的？
”张宝宝举手“我我我我”，但是最终一个都没搞出来“谁还会？换个人来”，胥宝宝小手高高“老师，我我，我会呢”，果然，胥宝宝一上手就清楚的听到“哒”“哒”扣好的声音，速度很快哦！于是得到奖励！

不着急，“尺有所长寸有所短”嘛！

慢慢跟他找话说，找天聊，刘宝的胆子已经大多了，“老远就喊老师早”的新规则他执行的最棒！

能记住老师的话，知道带树叶这件事情，张宝宝要表扬。今天拎着树叶上楼，在那头看见我了，声音非常响亮“王老师早”，这是一大进步！所以，晨会时特地好好表扬了他，还给他脑门上点一个赞，小张今天上学收获多多！

本周我上早班，整个早上我一直站在教室门口，今天是周一，孩子们并没有忘记规则，几乎全班都能做到“老远喊老师早”这样的新规则。张航语是妈妈在前他在后，有趣的是我瞅着他在后面躲啊躲的，我就问“那是谁在妈妈的后面啊？”他声音挺响亮的回答“张航语”。张妈妈难得送宝宝，今天顺便和我聊了聊，期间我们几次被宝宝们的各种小报告打断，“谁谁碰我衣服的”“谁谁谁他碰我积木的”，鸡毛蒜皮的事情，孩子们也就是打个报告，老师给个回应就解决问题了。再后来张航语不对劲了，“哇哇”的哭，哭什么呢？张老师问他，他说“妈妈还不走，还不上班去”。

    远远的看见一个戴帽子的小小伙来了，看身高很想季禹名。可是可是他一直没喊我，我奇怪“小季今天是怎么啦？”到我面前了才知道“邹南润，是 你呀，都长高了嘛”。邹宝宝许久许久不来上学了，真的长高了一头。可乐是问他为什么不来上学，他总是“所答非所问”。

邹宝宝可能身体还没恢复好，餐点刚吃完喊“王老师，我肚子疼”。我给他揉揉，感觉里面都是气。体育游戏结束后，他回到教室坐下来的第一句话是“我累死了”。饭前轮流洗手时，他坐在位子上说“我要睡觉了”。一个上午鼻涕特别多，不夸张的说用了半包餐巾纸！

今天又下雨，体育课改在室内上。“大风和树叶
”是锻炼孩子们听音的大小调整自己速度的快慢，不但有滚爬走跑的动作，还有聚合分散的要求，这样的活动孩子们超级喜欢！

声音小慢啊慢的滚！

声音大快快爬！

不错不错，昨天给他发奖一把带出来两颗，就关照“还有一颗给姐姐哦”，他就记住了，真好！昨天每个人拿的都是糖糖，生怕身体不好的吃了咳嗽，所以，都关照他们“给爸爸妈妈吃的，你就说是你挣的奖励”！不知道有哪些孩子记住了？

没事没事，你丢公交车，人家没丢。这不，今天树叶用上了！

    今天的树叶粘贴画，给孩子们操作的是胶棒。不得不说“一届更比一届强”。以前光胶棒怎么使用就要花费好多时间。今天我只是现场演示了一下“就像妈妈的口红一样，慢慢转转，就会出来一点点，然后就可以涂了”。宝宝们使用的时候除了个别人把胶头转出来很多，其他都是转出来一点点，用起来很顺手！但是毕竟是胶棒，和树叶的粘贴性很差，有的孩子我看他们操作的时候摆放粘贴的挺像那么回事的，可是等我们来收的时候，一拿就哗啦掉下来了。所以，你们看到的作品已经不是最初的样子了！

    本学期班费已然不够，否则买那种小瓶装的白乳胶，像指甲油一样，粘贴各种材质都很牢固，且孩子们还不会弄在手上一塌糊涂！

保健老师就是孩子们的大朋友，大姐姐，她特别特别喜欢小朋友，我们班上的户外活动只要不下雨都正常开展，保健老师那时候就是我们班的跟拍摄影师，孩子们喜欢这个大姐姐，在她的面前每个人都能放飞自我，来来来，看看这个小子，今天晨会是被我点名的要家长送上来的三个人之一，怪不得人家就能“对着”干呢，敢情人家牛呢！

我们的规则是每人每天玩三遍有奖励的，瞧瞧小董，利索吧！

第二次下去跌了跟头，他的反应不是哭，而是摸着自己的头“我的头我的头”乐呵呵的！这个性格蛮可爱的！

小季呢第三次下去“拙”到屁股了，立马哭了！