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原帖由 达达孔 于 2019-12-3 09:06 发表
看了王老师发的我就明白了，昨天一放学就说作业是撕纸做房子什么的，在想是什么样子的
就是这样子的！看了王老师发的我就明白了，昨天一放学就说作业是撕纸做房子什么的，在想是什么样子的
说说今天早上新规则的执行情况。
我是迟班，进到教室只有孔尚言已经在玩积木了，其余的人都是在我之后来的。黄心妍和葛诗涵是一起来的，是第二第三个，这两个丫头在那头一起喊“老师早，老师早”，我和蒋老师都听到了，蒋老师说“不要说小孩了，我也听不出来”，我乐了，因为我也听不出来，我大声回答“小朋友早，你们是谁呀？”这两个丫头已经走到教室门口了，我夸张的说'“哎呦，是你们两个丫头呀，我都没猜的出来”，两个人的脸上阳光灿烂，对老师的没猜出特别有刺激感！
孔耀是和徐刘子悦一起来的，他们也是两个人一起吼的“老师早”，当时班上已经有好几个小朋友了，我说“大家猜猜是谁来了？”，有小朋友猜张三猜李四，说句实话我也听不出，我就大声喊“你们再喊一遍，让我们猜”，这回“老师早”的声音已经到了窗子口，我瞄到了孔耀的影子了，我就对里面的小朋友说“猜得都不对，看，是孔耀”。要说孔耀的声音还是很有特点的，但是两个人一起喊，孔耀抛弃了他的“孔氏风格”，既不拖拉也不娘，所以成功骗过了我的耳朵，因此，他们俩个也是满怀新鲜进教室的！
过了一会会，不止一个的声音同样的在那头大声喊“老师早--”，我又动员室内的孩子们“快听听，是谁的声音？”有好几个孩子几乎一起说“佘德悦佘德悦”，我也听出来似乎像佘德悦的声音，于是再一次说“再喊一遍给我们听听呢”，那头的声音已经近了“老师早”，我伸头出去“啊，是有佘德悦嘛？”三个花一样的笑脸写满了得意，我回头对室内的孩子们说“完了， 又猜错了，看看是谁？”三个丫头正好也进来了，孩子们哈哈大笑“胥思菡胥思菡柏露柏露徐晞溪徐晞溪”。要说柏露一个人的声音是有特点的，因为她都是喊“老基早”，可是三个声音一起吼，就把这个特点盖住了，所以，我的耳朵再一次失败！
一个声音传进来了“老师早——”，孩子们没听出，我听出来了“是季禹名吧，来吧”，小季乐颠颠进来了，孩子们也满心欢喜的欢迎“季禹名季禹名”！
又一个声音在那头喊“老师早--”，教室里人很多，积木已经盖住了我听到的“老师早”，我敲敲铃鼓“快听听，谁在喊”，我提示那头“你在喊一遍，让我们猜”，那个声音没有飘近“老师早--”，这个声音我听出来了，心里乐了“还是他完全知道规则的，”因为我昨天提了一嘴“等我们猜，猜出来你就过来，猜不出来，三遍都猜错，你也来”。这个没有飘近的声音清晰的传到安静的教室“刘文宇刘文宇刘文宇”，我乐了“是刘文宇吗？”那头再一次清晰的回答“是的”，我又问“你听到我们说的了吗？”他回答“听到了”，“好了，来吧”，刘文宇乐颠颠跑进了教室！
整个早上，我的耳朵只听出来张煜卿、季禹名、刘文宇三个声音。为什么会这样呢？于是晨会的时候特地又讲了这个新规则，讲了如何锻炼自己的耳朵，并把新规则又略作调整“一起来的小朋友，一个一个喊，一起喊耳朵没有这个本事听，等一个一个的声音耳朵能听出来了，我们再听两个人一起的声音，两个人一起的声音听出来了，再听三个人一起的声音”，跟孩子们讲话，总要把话磨碎说，希望我今天的磨碎，明天会有人明白！从我讲这个新规则，孩子们的表情看，最起码刘文宇、季禹名、佘德悦、孔耀、胥思菡、黄心妍是明白了！
我是迟班，进到教室只有孔尚言已经在玩积木了，其余的人都是在我之后来的。黄心妍和葛诗涵是一起来的，是第二第三个，这两个丫头在那头一起喊“老师早，老师早”，我和蒋老师都听到了，蒋老师说“不要说小孩了，我也听不出来”，我乐了，因为我也听不出来，我大声回答“小朋友早，你们是谁呀？”这两个丫头已经走到教室门口了，我夸张的说'“哎呦，是你们两个丫头呀，我都没猜的出来”，两个人的脸上阳光灿烂，对老师的没猜出特别有刺激感！
孔耀是和徐刘子悦一起来的，他们也是两个人一起吼的“老师早”，当时班上已经有好几个小朋友了，我说“大家猜猜是谁来了？”，有小朋友猜张三猜李四，说句实话我也听不出，我就大声喊“你们再喊一遍，让我们猜”，这回“老师早”的声音已经到了窗子口，我瞄到了孔耀的影子了，我就对里面的小朋友说“猜得都不对，看，是孔耀”。要说孔耀的声音还是很有特点的，但是两个人一起喊，孔耀抛弃了他的“孔氏风格”，既不拖拉也不娘，所以成功骗过了我的耳朵，因此，他们俩个也是满怀新鲜进教室的！
过了一会会，不止一个的声音同样的在那头大声喊“老师早--”，我又动员室内的孩子们“快听听，是谁的声音？”有好几个孩子几乎一起说“佘德悦佘德悦”，我也听出来似乎像佘德悦的声音，于是再一次说“再喊一遍给我们听听呢”，那头的声音已经近了“老师早”，我伸头出去“啊，是有佘德悦嘛？”三个花一样的笑脸写满了得意，我回头对室内的孩子们说“完了， 又猜错了，看看是谁？”三个丫头正好也进来了，孩子们哈哈大笑“胥思菡胥思菡柏露柏露徐晞溪徐晞溪”。要说柏露一个人的声音是有特点的，因为她都是喊“老基早”，可是三个声音一起吼，就把这个特点盖住了，所以，我的耳朵再一次失败！
一个声音传进来了“老师早——”，孩子们没听出，我听出来了“是季禹名吧，来吧”，小季乐颠颠进来了，孩子们也满心欢喜的欢迎“季禹名季禹名”！
又一个声音在那头喊“老师早--”，教室里人很多，积木已经盖住了我听到的“老师早”，我敲敲铃鼓“快听听，谁在喊”，我提示那头“你在喊一遍，让我们猜”，那个声音没有飘近“老师早--”，这个声音我听出来了，心里乐了“还是他完全知道规则的，”因为我昨天提了一嘴“等我们猜，猜出来你就过来，猜不出来，三遍都猜错，你也来”。这个没有飘近的声音清晰的传到安静的教室“刘文宇刘文宇刘文宇”，我乐了“是刘文宇吗？”那头再一次清晰的回答“是的”，我又问“你听到我们说的了吗？”他回答“听到了”，“好了，来吧”，刘文宇乐颠颠跑进了教室！
整个早上，我的耳朵只听出来张煜卿、季禹名、刘文宇三个声音。为什么会这样呢？于是晨会的时候特地又讲了这个新规则，讲了如何锻炼自己的耳朵，并把新规则又略作调整“一起来的小朋友，一个一个喊，一起喊耳朵没有这个本事听，等一个一个的声音耳朵能听出来了，我们再听两个人一起的声音，两个人一起的声音听出来了，再听三个人一起的声音”，跟孩子们讲话，总要把话磨碎说，希望我今天的磨碎，明天会有人明白！从我讲这个新规则，孩子们的表情看，最起码刘文宇、季禹名、佘德悦、孔耀、胥思菡、黄心妍是明白了！
刘柏江小朋友是走到教室后才喊老师的，我问“咦，你怎么进来啦？在那头不喊吗？”他回我“我喊了呀”，我说“是吗？我一点没听到，喊没喊哦”，他淡定肯定的说“我喊了，是你没听到”。可是这是个迷了，别人的声音都听到了，怎么就没听到他的呢？
户外活动的时候，柏江开上了小汽车，“嘟嘟嘟”开到我面前“王老师，你的快递”，递给我一个小球球，他这么一说一递， 跟着他一起跑过来但是没开车的孩子们学到了，都把球球递给我“王老师，你的快递”“王老师，你的快递”。柏江不客气的从我手上又拿回一个“这个不是你的”，转身放进了“后备箱”！坐我旁边的小四班徐老师说“这个匣子看的就聪明，眼神亮煞煞的”！哈哈，带孩子久了， 幼儿园老师都有特异功能，会“相面”，老实的调皮的木讷的灵活的，我们还都能判断个八九不离十！
下午挂毛巾了，孔耀是第一个吃完喝完的，就第一个去了，我在外面跟他说“孔耀，今天没有奖励你还挂不？”孔耀想了想，有点不情愿的点点头。教室里这边柏江还在踊跃的举手，手上香蕉还没吃完，张老师说“吃完的才可以挂毛巾”，柏江三口两口解决了，争取到挂毛巾的资格，张航语也是挂毛巾者之一。他们三个在外面挂， 里面我就问孩子们了“挂毛巾不给奖励，你们还愿意挂吗？”居然一条声的说“愿意”，我乐了“嗯，这才是好孩子， 知道挂毛巾有什么用吗？”孩子们说“可以帮老师做事”，我笑着又问“帮老师做事又有什么用呢？”王昱铭说“我知道我知道，可以拿奖励”。得， 又绕回去了！
挂完毛巾差不多就是“发奖”时间了，苹果组的除了徐刘子悦都乖乖的期待“激动人心”的时刻，我就说“苹果组的，你们问问徐刘子悦帐算好了没有？”瞅见柏江偏头就问“老师问你帐算好了没有？”徐宝宝点点头，柏江大声说“徐柳子悦说算好了”。今天奖励的是贴纸，挂毛巾的三个人除了航宝宝不知道要奖， 那两个都把挂毛巾的奖算上来了，我说“今天挂毛巾没有奖励哦，刚才我们说好了”。两小家伙有些许失落。嘿嘿，我倒要看看，明天再挂毛巾的时候，他们可还积极？
户外活动的时候，柏江开上了小汽车，“嘟嘟嘟”开到我面前“王老师，你的快递”，递给我一个小球球，他这么一说一递， 跟着他一起跑过来但是没开车的孩子们学到了，都把球球递给我“王老师，你的快递”“王老师，你的快递”。柏江不客气的从我手上又拿回一个“这个不是你的”，转身放进了“后备箱”！坐我旁边的小四班徐老师说“这个匣子看的就聪明，眼神亮煞煞的”！哈哈，带孩子久了， 幼儿园老师都有特异功能，会“相面”，老实的调皮的木讷的灵活的，我们还都能判断个八九不离十！
下午挂毛巾了，孔耀是第一个吃完喝完的，就第一个去了，我在外面跟他说“孔耀，今天没有奖励你还挂不？”孔耀想了想，有点不情愿的点点头。教室里这边柏江还在踊跃的举手，手上香蕉还没吃完，张老师说“吃完的才可以挂毛巾”，柏江三口两口解决了，争取到挂毛巾的资格，张航语也是挂毛巾者之一。他们三个在外面挂， 里面我就问孩子们了“挂毛巾不给奖励，你们还愿意挂吗？”居然一条声的说“愿意”，我乐了“嗯，这才是好孩子， 知道挂毛巾有什么用吗？”孩子们说“可以帮老师做事”，我笑着又问“帮老师做事又有什么用呢？”王昱铭说“我知道我知道，可以拿奖励”。得， 又绕回去了！
挂完毛巾差不多就是“发奖”时间了，苹果组的除了徐刘子悦都乖乖的期待“激动人心”的时刻，我就说“苹果组的，你们问问徐刘子悦帐算好了没有？”瞅见柏江偏头就问“老师问你帐算好了没有？”徐宝宝点点头，柏江大声说“徐柳子悦说算好了”。今天奖励的是贴纸，挂毛巾的三个人除了航宝宝不知道要奖， 那两个都把挂毛巾的奖算上来了，我说“今天挂毛巾没有奖励哦，刚才我们说好了”。两小家伙有些许失落。嘿嘿，我倒要看看，明天再挂毛巾的时候，他们可还积极？
有一件事情我思考了一下，觉得还是应该跟各位爸爸妈妈分享一下，尤其各位都是年轻的爸爸妈妈。
今天午餐时，一个小孩突然跟我说“王老师，我告诉你个事情嘞”，我说“好啊，你说吧”，小孩说“爸爸昨天亲我妈妈的”，我说“哦，是你看到的吗？”小孩说“是的，妈妈还喊我过去打爸爸的”，我就问“为什么打爸爸呢？”回答“妈妈说爸爸这样做不对，是坏事情”，我说“爸爸爱妈妈，所以才亲妈妈的，这是好事情，不是坏事情”，小孩有点不高兴的说“爸爸他还亲我呢”，别的小朋友听到这里，有话题了“我爸爸也亲我的”“我妈妈总是亲我”“我爸爸天天亲我”……我就这样说“爸爸妈妈爱你们，所以就亲你们，爸爸爱妈妈，爸爸就可以亲妈妈，妈妈爱爸爸，妈妈也可以亲爸爸，这都是很好的事情。懂吗？”小朋友都说懂了！
跟大家分享这件事情，是想表达一个观点，“相爱的人亲亲”是美好的事情，年轻的父母如果亲昵的举动被宝宝看到了，不用躲躲闪闪，大大方方，用孩子能理解的语言，告诉他们相互喜欢大人可以做什么事情，小孩可以做什么事情，不正确的处理会给孩子长大成人后的男女交往产生障碍的，爸爸妈妈切记！
今天午餐时，一个小孩突然跟我说“王老师，我告诉你个事情嘞”，我说“好啊，你说吧”，小孩说“爸爸昨天亲我妈妈的”，我说“哦，是你看到的吗？”小孩说“是的，妈妈还喊我过去打爸爸的”，我就问“为什么打爸爸呢？”回答“妈妈说爸爸这样做不对，是坏事情”，我说“爸爸爱妈妈，所以才亲妈妈的，这是好事情，不是坏事情”，小孩有点不高兴的说“爸爸他还亲我呢”，别的小朋友听到这里，有话题了“我爸爸也亲我的”“我妈妈总是亲我”“我爸爸天天亲我”……我就这样说“爸爸妈妈爱你们，所以就亲你们，爸爸爱妈妈，爸爸就可以亲妈妈，妈妈爱爸爸，妈妈也可以亲爸爸，这都是很好的事情。懂吗？”小朋友都说懂了！
跟大家分享这件事情，是想表达一个观点，“相爱的人亲亲”是美好的事情，年轻的父母如果亲昵的举动被宝宝看到了，不用躲躲闪闪，大大方方，用孩子能理解的语言，告诉他们相互喜欢大人可以做什么事情，小孩可以做什么事情，不正确的处理会给孩子长大成人后的男女交往产生障碍的，爸爸妈妈切记！
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原帖由 chriswu 于 2019-12-5 09:27 发表
我们家画画还只会画圈，看他的房子就3个圈
他不但是画画的问题，昨天撕贴的时候直接哭鼻子了！为嘛呢，不会！其实不会的人不是他一个，不管是撕树冠还是树干，都是要动起手来才能出来。刘宝宝在家估计是不会搞破坏的，给他一张整纸“不忍下手”，而有的人呢不管三七二十一撕撕撕，撕着撕着就发现“老师，我有一个三角了”“老师，看我这个行吗？”，刘宝宝看看左右隔壁基本都有“配件”了，着急的哭了“老师，老师，我不会”，我说“不会要去撕，撕撕撕就出来了”，当时我们三个人是帮粘贴的粘贴，帮找“配件”的找“配件”，还有人那个板子一不小心就断了，不停的提醒“放地下放地下”“不要睬不要睬”，有的人一眨眼贴了好多“树冠”可是“树干”没有，真的顾不上这一个“哭鼻子”的，罗思奇好了，赶紧叫罗思奇去帮帮他，等差不多都好了，最后我再去帮他们粘贴！我们家画画还只会画圈，看他的房子就3个圈
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原帖由 chriswu 于 2019-12-5 09:34 发表
雪娃娃是直接粘上去的，今天带过去的时候就直接蹭掉了，到了幼儿园门口小家伙有点不开心，雪人都掉下来了，保健老师看到刘文宇不开心的样子说：今天怎么不开心的样子？原来是雪人掉下来了，然后保健老师说上楼去 ...
虽然慢悠悠但是不忘记在那头大声喊“老师早”，然后教室里很多人都听出来了“刘文宇刘文宇”，我喊“是刘文宇吗？过来吧”，没有像前两天听到他的“是的”，我只好伸出头去看看，他真的是慢悠悠慢悠悠蹭过来，我知道肯定有事情了，但是没有吱声，我倒要看他是什么事情？能不能主动说？不过，很好，蹭到我面前后，说“王老师，我的雪人掉了，要帮我贴一下”，我爽快的答应“好的，没事的，送到张老师那边去吧”。瞬间脸上的表情就松快下来了！雪娃娃是直接粘上去的，今天带过去的时候就直接蹭掉了，到了幼儿园门口小家伙有点不开心，雪人都掉下来了，保健老师看到刘文宇不开心的样子说：今天怎么不开心的样子？原来是雪人掉下来了，然后保健老师说上楼去 ...
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原帖由 zjjrdocter 于 2019-12-5 08:07 发表
回来做小雪人 在旁边一直帮倒忙，杵杵摸摸 的，还带着妹妹一起捣乱 还不容易弄好了一个问他还要再做一个吗 一个劲儿的说不要了 不用了
今天晨会问了小朋友昨天的雪人是自己做的，还是家长做的？好多人说是家长做的。我就再问“谁是家长做的？举手”百分之八十的小手举起来了，看您的帖子，张宝宝还是实诚的，他是举手者之一。我又问“谁的是和爸爸妈妈一起做的？”罗思奇说“我是和妈妈一起做的”，王昱铭插话“我也是我也是，我也是和妈妈一起一起做的”。我说“哦哦，挺漂亮的，是什么呢？”，他说“是是是怪兽，怪兽呀”！我“噗嗤”乐了，因为王宝宝的风格真是独特，“一坨黄黄的粑粑”，绝对是他自己的风格，王妈妈估计是拗不过他的“得，童心为重吧”！回来做小雪人 在旁边一直帮倒忙，杵杵摸摸 的，还带着妹妹一起捣乱 还不容易弄好了一个问他还要再做一个吗 一个劲儿的说不要了 不用了
晨会刚结束，晨操音乐来了，孩子们条件反射都知道赶紧到走廊上排队了，我出教室门看到了这一幕，小孟滚到了地下，鞋子掉了，滚圆的身子正边爬边找鞋子边呵喽呵喽的笑，其他人也在笑成了一堆，我就说“小孟哎，喝了几斤酒啊，醉啦？”王昱铭赶紧笑咪咪说“不是不是，不是喝酒的，是我抱小孟的”，我笑了“你还抱他呢，我都抱不动，他多胖啊”，孔耀立刻进一步提升“王王王老师，他们两、两个人都是胖子”，我说“就是的，胖子抱胖子”，找到鞋子往脚上套的小孟立刻声明“我才不是胖子呢”，我乐了“那你是什么啊？”还在忙鞋子的他说“我是我是壮----”。我立马一本正经表示支持“嗯，你不是胖，你是壮，你们俩胖子抱壮子”！孩子们哈哈大笑！
· 下午的点心是红枣粥，刘沐曦边吃边说“我最喜欢红枣了”，可是他碗里只有两三片枣干，呆怪他旁边的黄心妍那一碗枣片很多，小姑娘望着发呆，我问“黄心妍，不喜欢吃红枣吗？”小姑娘点点头，旁边的刘沐曦说“黄心妍黄心妍，她不是红心妍，她不喜欢红的”，我乐了“哦哦，那你就是红沐曦了，来来，给你吧”，黄宝宝的枣片挑出来给“红沐曦”，留了两片给黄宝宝“黄心妍，就吃两个，有营养呢”！张航语的红枣也不要，张老师说“红枣补血呢”，徐刘子悦插嘴“补血不贫血”，我乐了“徐刘子悦，这个话跟谁学的啊？”徐宝宝说“我我跟刘柏江学的”，刘柏江立马否认“没有没有，我没有说过”，徐宝宝一口咬定“你说的”。但是我知道呢，徐宝宝这是想哪说哪，早上有好几个小朋友喊她茉莉茉莉，刘沐曦着急的跟人家辩解“她叫徐刘子悦，不是茉莉”，我笑了“她的大名叫徐刘子悦，小名叫茉莉”，徐刘子悦反驳我“我的大名叫茉莉，小名叫徐刘子悦”！我说“真的啊，大名叫茉莉，小名叫徐刘子悦啊”得，她肯定一定及确定的点点头“嗯~”
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原帖由 chriswu 于 2019-12-6 10:31 发表
动手这块能力确实有点弱，叫他再做几颗树，把纸给他撕也直接说不会，我就问幼儿园是你自己撕的吗？他说罗思奇帮他的，在家给他彩泥叫他和我一起做也是不怎么肯动手，王老师有什么好办法引导他吗？家里工具都有他 ...
最后一句您说到点子上了，这个宝宝的“抗挫”能力真的是要培养培养的。超级飞侠是他的最爱，今天中午我还听到他邀请孔耀去他家玩超级飞侠呢！当孩子特别沉迷于某种玩具时，我们是需要干涉的，可以采取延迟满足的方法，越是能力欠佳的方面越是要放在前面，他完成了您的任务，您再满足他的喜爱！动手这块能力确实有点弱，叫他再做几颗树，把纸给他撕也直接说不会，我就问幼儿园是你自己撕的吗？他说罗思奇帮他的，在家给他彩泥叫他和我一起做也是不怎么肯动手，王老师有什么好办法引导他吗？家里工具都有他 ...
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-12-6 16:01 编辑 ]
我们的新规则下午发奖叫“金耳朵”奖。昨天只有一个“金耳朵”是孔耀，今天“金耳朵”好几个呢。刘柏江的声音被大家猜了三遍，最后一遍只有张煜卿低声的叨了一句“刘柏江吧”，孔耀听到了，立刻大声说“刘柏江”，然后其他人“刘柏江刘柏江”。我笑了“是张煜卿第一个猜出来的”。胥思菡的声音也是被大家猜了三遍，最后一遍只有一个葛诗涵听出来了“胥思菡的声音”。孔耀的“金耳朵”是在我没来之前，张老师说他猜了好几个呢。刘沐曦的“金耳朵”是他自己毛遂自荐的，他过来拿奖说“我猜出黄心妍的声音”，但是我一点印象没有，但是满足了他的小耳朵，贴上一个贴纸。10秒钟他扯下来了，还说“我这个掉了”，人家不掉就他掉，我估计小算盘打的，是不是想再弄一个回家？ 话说王昱铭是真的搞笑，今天他前一个小朋友被猜了三次，他在边上等了好久，轮到他了，激动的喊“王--王--王昱铭早”。教室里哄堂大笑“王昱铭的声音”
小朋友不知道什么原因，对陈星佑的声音特别感兴趣似的，猜不出来的第一个都往陈宝宝身上套“陈星佑陈星佑”，问题是陈宝宝没来的话，瞎套套也就算了，陈星佑明明已经来了，后面的声音怎么可能还出现一个陈星佑呢？
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-12-6 16:27 编辑 ]
小朋友不知道什么原因，对陈星佑的声音特别感兴趣似的，猜不出来的第一个都往陈宝宝身上套“陈星佑陈星佑”，问题是陈宝宝没来的话，瞎套套也就算了，陈星佑明明已经来了，后面的声音怎么可能还出现一个陈星佑呢？
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-12-6 16:27 编辑 ]
