早晨玩桌面玩具，是孩子们最陶醉忘我的时刻，就像车间里的工人，手上在忙活，嘴巴不闲着，“侃大山嚼嚼趣”，工作很愉快！话说今天早上，他们忙玩玩具，我忙写评语，张老师忙写资料，尽管整个教室的噪音蛮大的，我身后橘子组互相聊天搭话的声音我听得清清楚楚！自己没有什么不是要跟别人要吗，于是“老婆，给我一个这个勒”“爸爸，我要一个红色的”“宝贝，给你”“大哥，这个给我好不？”。我边写评语边偷着乐，孩子们由家庭进入了社会，也就一学期，但是就这短短的一学期的集体生活，他们的社会性发展很明显，这要是“孤立”在家庭中，一个孩子一圈大人，无论如何是营造不出这样轻松自然的“娃娃家”氛围的！“咚”“咚”我听到玩具掉下来的声音，接着我听到胥宝宝喊“老公，我的耳机掉了”，我转脸一看，就是两个积木，丁惜缘帮她捡起来，我乐了“你们刚才说什么？什么老公，什么耳机？”胥宝宝有点怯怯了，刘文宇笑了“哈哈，我们搭的是超级飞机的总部”！

这个张航语，今天一个早上莫名的哭了好几次，再加上清水鼻涕拖拖的，“一纸篓”的餐巾纸是不夸张的！问他哪里疼哪里不舒服，张妈妈能想到答案的。可是你为什么哭呢？他说“我想回家”。我乐了“想回家啊，想回家在家哭，在老师这哭有什么用呢？”徐刘子悦插一句“哭是解决不了问题的”。天啊，昨天我还提到这句话的，我这句常用语，我还估计孩子们要到大班才会说的，今天冷不丁小茉莉就用起来了，我真是低估了孩子们了！话说航宝宝一哭，热心的王昱铭知道拿纸巾擦，我这么一表扬王昱铭，效仿的一群人就来了，结果航宝宝索性赖地下“嚎”了！看他这样肆无忌惮的“嚎”，他是把朋友们都当成爷爷奶奶来“傲娇”一把了！

    学期接近尾声，今天整理翻看孩子们的成长纪念册，不得不说家长们是用心了，一张张照片一张张说明，真的是有很多精彩的瞬间值得纪念！但是但是，此处我要深深的叹口气，0511上我替你们记录了很多童言趣语，很多很多乐事“嗅”事，全班27个孩子，可能有的故事多一点，有的故事少一点，但是每个人都远不止一两个故事，这是孩子成长的有力佐证！我在群里面特地关照诸位，第25页请去0511复制粘贴。既不复杂也不艰难，为嘛很多人都是扒拉几张照片了事呢？还有的是空白等着我去写，拜托，一学期我已经写了很多很多，能不能放我一马呢？从交过来的一沓子中， 黄心妍和刘柏江是理解了群里面的意思了，只是我觉得还不够完美，你们用笔抄下来多累啊，你们两个娃娃的故事一学期绝不少于5次，如果建一个文档，但凡看到了，就复制粘贴，加一个日期做标题。到学期结束打印一贴，不是很完美吗？

   话说回来，你们是第一次做这样的作业，我也有责任，当初0511上我虽然提及过此事，家访时我也说过，但之后发现很多人依旧在“潜水”，还有人几乎不来，乍一做这张纸，可能真犯了难，相信今天叨叨过此事，凡是看过此贴的，下学期纪念册一定大有改观，就像我这两天在写评语一样，希望“下个学期有更大的进步”！

这个季“王子”，睡不着觉有多难受，这是跟自己的肩膀干了一中午吗？

妈妈带妹妹出门几天，你整这一出，是想表明你的能干，好让她放心吗？

   午餐是百叶结烧肉。话说吃得好好的，刘文宇报告“王昱铭他吃我的长长的东西”，哪来长长的东西呢，“小王”我看“大王”的嘴明白了，百叶结散掉了，可不就变成长长的东西了吗？“王大哥哎王大哥，想吃我这儿有呢，吃人家的干什么？哪块是要饭的啊？”听我喊“大哥”，再听到“要饭的”，哄堂大笑！

   有一个人不笑，谁呢？陈星佑也！他一直托着头，面对碗里三个百叶结，他把它刮到边边上，从它身子底下掏米饭吃。那多费事啊，所以到最后还有三个百叶结在那躺着呢，我问“陈星佑，知道这是什么吗？”“不知道”“这是百叶结，在家吃过吗？”“没吃过”，于是我用调羹戳起来，“来来，咬一口，看，好吃吗？”他试着咬了一口，“好吃呢”，可是尽管说好吃，最后的结果还是两整百叶结加一个碎百叶结，倒掉了！

  百叶结烧肉是我们家常的吃饭，但是从今天刘文宇和陈星佑两个人的表现看，这样的大众食品似乎没咋走上他们家的餐桌。

[quote]原帖由 13862448533 于 2020-1-3 20:48 发表
当他哭的时候，我都会跟他说：有事说事，说完再哭，哭是解决不了问题的。他是不是回您哪有那么多为什么？？？ [/quo   他这几天都不知道为什么可劲的哭，吵死人的节奏！我问他“哭什么哭哦？”听不见，死劲哭，我又问“是不是不想上学？”赶紧听到了“不想上学”，我问“不想上学，谁看你呢？”答“谁看你呢？”我重复“你不上学，家里有人看着你不？”这把听懂了“爸爸看着你”，我乐了“爸爸看着你，上班怎么看着你？”又听懂了“爸爸上班苦钱”，我说“就是的哎，爸爸上班苦钱，怎么看着你呢？”答“怎么看着你呢？”我乐了“你说煞，问我呢”。这么一问一答情绪平复了。可是好景不长，猜玩积木，不知道掐了哪根筋了，又“嚎”起来，正好 小二班的老师早上上来有事，进门就乐了“张航语，你哭什么哭哦？”。看他那煞有介事的样子，我们一起给他拍了个视频！可是过了一下子，他又启动“哭”的开关，张老师没办法，把他坐在自己面前，张老师写材料，他呆呆的看，安静了。我喊他到位子上玩积木，又得罪他了，过去又是张嘴巴哭。我下去有个事情，上来一看不哭了，我就逗他“你不哭啦，哭煞，我就喜欢你哭”，他眨巴眨巴眼睛，没明白潜台词。我继续开玩笑“哭呀，小朋友也喜欢你哭呢，小朋友说是吧？”全班集体否认“不是”，哈哈。我这脸给打的“啪啪”响！

他这几天都不知道为什么可劲的哭，吵死人的节奏！我问他“哭什么哭哦？”听不见，死劲哭，我又问“是不是不想上学？”赶紧听到了“不想上学”，我问“不想上学，谁看你呢？”答“谁看你呢？”我重复“你不上学，家里有人看着你不？”这把听懂了“爸爸看着你”，我乐了“爸爸看着你，上班怎么看着你？”又听懂了“爸爸上班苦钱”，我说“就是的哎，爸爸上班苦钱，怎么看着你呢？”答“怎么看着你呢？”我乐了“你说煞，问我呢”。这么一问一答情绪平复了。可是好景不长，猜玩积木，不知道掐了哪根筋了，又“嚎”起来，正好 小二班的老师早上上来有事，进门就乐了“张航语，你哭什么哭哦？”。看他那煞有介事的样子，我们一起给他拍了个视频！可是过了一下子，他又启动“哭”的开关，张老师没办法，把他坐在自己面前，张老师写材料，他呆呆的看，安静了。我喊他到位子上玩积木，又得罪他了，过去又是张嘴巴哭。我下去有个事情，上来一看不哭了，我就逗他“你不哭啦，哭煞，我就喜欢你哭”，他眨巴眨巴眼睛，没明白潜台词。我继续开玩笑“哭呀，小朋友也喜欢你哭呢，小朋友说是吧？”全班集体否认“不是”，哈哈。我这脸给打的“啪啪”响！就在刚才，张老师问“张航语，你明天还哭得来吗？”答“明天还哭得来”！唉~他这是开学哭一阵子，放假再哭一阵子，我们也不说他了，人家自个儿没错，人家自个儿是“有始有终，首尾呼应”给自己的第一次的集体生活画一个圆满的句号来着，没错，挺好的！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2020-1-6 16:10 编辑 ]

呵呵，这个“成长纪念册”没做过的是觉得挺不讨喜的，家长会觉得是个负担。但是十年前您要认识我，恰巧孩子在我班上的话，那真不是个事情，0511的图片、文字多的是，家长只要养成天天关注的习惯，看到有关自己家的，“取证”保存，到用的时候，只是打印粘贴，快得很！

     今天的午餐是青菜和肉圆，我是在写好评语后，转身才发现的。转身就发现很多个孩子肉圆不见了，就对着青菜“干瞪眼”了。我说“你们昏掉了，先吃青菜，后吃肉圆，忘记啦？”沐曦说“对，我们还要肉圆洗澡呢”，我说“就是的啊，我来看看呢，谁还要肉圆的？”这么一看，柏江的碗里倒是青菜肉圆都在，只是肉圆已经碎掉了。他今天跟我玩了个“噶叁”，我在打汤的时候，他喊“王老师，我打嗝了，吃饱了”，我说“我没听到嘛，”他回“你没认真听听”，我乐了“小朋友听到了吗？”小朋友说“没听到”。我说“看，旁边的人都没听到，还说我不认真呢”，他又换了个词“你没仔细听”！那他是不是真吃不下呢，真吃饱了呢，非也！最后我一口青菜一口肉圆的给他搭配着喂，一碗最后全完完！

话说现当下猪肉多贵呀，今天的肉圆不是“四喜”是“实心”的，那个每逢有肉肉就要多要的张茂庭，吃完自己的份额，青菜没动，自己底气不足的喊“王老师，我还要肉肉”。看他那样子也知道这个要求有点过分呢，我就乐了“青菜没吃光，先把肉圆吃掉了，还没找你呢”。他不好意思的同时，继续坚持“我还要肉圆”。我“噗嗤”笑了“乖乖，回家吃哦，老师也没有了”。真是“计划经济”，上午保健老师来统计人数可不是玩的，尤其像今天这样“金贵”的肉圆，只能个人个份了。

   话说“金贵”的肉圆有一个最后被倒掉了，谁呢？陈星佑也！他腻糊了半天，肉圆碰都没没碰，最后跟我说“老师，我吃不下了”，我说“乖乖，肉贵呢，你把肉圆吃掉再倒吧？”谁知他说“我就不喜欢吃肉圆”。得得得，早说煞，那边那个张宝宝眼巴巴的要呢，你这边却不稀罕，倒掉了是真可惜！陈星佑家长看到此贴，请回复一下，您家这是在家吃啥山珍海味了，“金贵”的肉圆居然不入他的法眼？

午睡时间，我在王昱铭旁边看报纸，他也不闲着，看完丢下的报纸他也看起来，这时候我突然打了一个巨响的喷嚏，王宝宝说“我看得好好的报纸，你把我吓死了” 话说我是知道我的喷嚏的威力的，想当年我女儿是婴儿的时候，熟睡中的她能被我喷的一激灵！嘿嘿，我赶紧认错“打扰你了，吓死了，对不起哦”，他抬气的说“没关系啦”！

哈哈，那是12月31号早上的事情。为嘛我记得这么清楚呢，因为我那天正好那个时间段有件重要的事情要下楼，正好走到楼梯口的时候，就瞥见楼梯转弯处一条“绿绿的小狗”正爬着拐弯呢，我止住了脚步，憋住了笑，不吱声的观察。“绿小狗”拐弯成功往上爬了，抬头看见一双大脚杵如眼帘，“绿小狗”迅猛直立，“呵喽呵喽呵喽”她直接要把我笑死我的节奏，我也快憋不住了“哎呀呀，这是谁呀？是是罗思奇罗小狗呀，还是条绿绿的狗”。她哈哈哈笑着从我身边溜过去，真逗！
   我估计二楼就我们一个班，那个时间段大家都在各自的岗位上，没有一个老师会出现在楼梯，小孩子上楼梯的时候是独自面对空荡荡大段的楼梯，有可能是“一时兴起”，更有可能已经玩了好几次这样的“狗狗爬”了！

您别说，他看报纸还真没白看，看出经验来了。今天这张打印照片的大纸被他看到了，“咦，这不是不是我们学消防车的本领吗？”我逗他“呦，是吗？”他说“是呀是呀，这是刘沐曦妈妈”。又研究了一下“这个黄衣服不是我王昱铭吗？”我逗他“哪有哦，是张煜卿，看，他穿的黄衣服。”他指着孔耀“不对不对，这是孔耀，张煜卿在这这这”，边说手指边滑动，滑动到边缘“他没拍上去呗”。从一张纸片判断出照片，再从照片判断出内容，只是一个背影认出自己，还能从照片判断出方位，这可真是“看报纸”的经验积累啊！

嗯嗯，您说的没错，今天吃牛肉也是的，其实就一人一小块橡皮大的牛肉，他一直放在碗里不碰，最后倒掉了。以下是我们的对话：
我：嘢，牛肉为什么不吃啊？
他：因为他嫩。卡牙呢。（我估计是想表达韧）
我：昨天肉圆不吃，今天牛肉不吃，你爱吃什么肉？
他：我爱吃鱼，不卡牙。
我：猪肉不吃，牛肉不吃，鸡肉吃不？
他：吃
我：鸭肉吃不？
他：吃。
我：鹅肉吃不？
他：吃。
我：兔子吃不？
他：吃。
我：老虎吃不？
他：吃。
我：鳄鱼吃不？
他：吃
我：大象吃不？
他：吃
此时身边的人已经哈哈大笑了。他也非常乐意的坏坏的笑了。
我：人吃不？
他：吃。
我：你要吃谁？
他：（指佘德悦）她。
我：佘德悦给她吃不？
佘：（哈哈的笑）不给。

    早上需要送几张资料给徐老师，就喊“柏江，来，帮我送个东西给徐老师”，柏江张嘴就问“有奖励吗？”我们都笑了“不给奖还不做事哪，有哦，看你找得到不？”然后告诉他哪里哪里哪里。他转身就走了。过了一会儿乐颠颠的就进来了，“我送过去了”。我问“徐老师跟你说话了吗？”他说“说了”，我问说的什么？好了，卡壳了，恩恩呀呀半天也没嗯出来。我开玩笑“歇菜，奖励没了”，他脑子转得快呢“你是跟我开玩笑的吧”。

   话说他今天戴了一个手表来，被张老师拿下放在我们桌子上了，他过了一下就来张张，过了一下就来望望。我拿起来套在我手上“耶耶耶，一个手表嘛”，他说“是我姐姐的，是假的”，我继续“在我桌上就是我的”，他又来了“你跟我开玩笑的吧，放学给我”。可是现在已经放学了，他忘了，我也忘了，我说手腕怎么勒得慌的的呢，还在我手上呢。

   话说有一件事情没忘，午餐时我问徐老师跟他说什么的，徐老师告诉我了“叫你们老师其他东西快滴格”。下午的时候我就又叫柏江去问了，可是过了一下下上来告诉我没人，不在。怎么可能呢，那个时间段孩子们都在吃点心呢。我乐了“哪里哦，早上你送东西的地方”，他恍然大悟“哦哦，知道了”。又去了，回来后告诉我“就那个几张纸，几张纸”。嘿嘿，我估计徐老师也是逗逗他，挥了挥纸。

  后来我知道了，他说“没人”的地方是到保健室去了。

  话再说最后一把，王昱铭提醒我“你还没给柏江奖励呢”，我拍拍他的脑袋“你这个脑瓜子好用呢，来，柏江，给你奖励”。陈星佑家的海苔棒子正好在桌子上，就递一根给他，柏江说“你应该给我两个，我跑了跑了跑了几次呢”，我揪他一个小鼻子“去去去，谁叫你话忘记了，跑几次是你自己的错误，想得美，还两个呢”。

   王昱铭和我顶头玩，一顶把我顶了一个跟头，顺带着刘文宇也翻了。我说“一个顶两个，你牛呢”。我们哈哈大笑。张老师上来了，张航语报告张老师“他们一个顶两个的”，把张老师说的莫名其妙！说到张航语，早上来倒是没哭，可是饭后不知道什么又大哭了。我就逗他“嗯，我就喜欢你哭，你哭大大的煞”，他愣住了，我接着“把房顶哭掉下来，压死你了，哭煞”，他抬头望望房顶又望望我，不哭了！

   过了一下下，我瞅见王昱铭冲着航宝宝“张牙舞爪”“装神弄鬼”，航宝宝愣不路痴的看着他，我一喊“王昱铭，你搞什么哪？”他说“我我我我就是想吓他一跳的”。航宝宝开始哭了“我不要吓他一跳，不要吓他一跳”。我指指房顶，他赶紧止住了哭！

  今天的下午点心是小馒头。张煜卿不想吃，问我“我可以带给我妹妹吃吗？”我说“可以可以，放学的时候给你”他拿起的馒头放下了，去拿香蕉了。我说“季禹名，你也带两馒头给姐姐，好吧。”小季说“好呀好呀”。我就请蒋老师撕两食品袋子给我。袋子装馒头了，王昱铭说“我我我要带给姐姐，好吗？”我乐了“好哦好哦”。我又去里面拿食品袋子，跟蒋老师说“王昱铭也要给姐姐”。正在里面喝水的刘沐曦插话“你有姐姐吗？”我乐了“我有姐姐呀”，他问“你姐姐是谁呀？”我说“是你妈妈呀”。我们在里面的对话估计王昱铭听到了，我出来时，他问“王老师，你也有姐姐啊”，我说“嗯嗯，刘沐曦，告诉他们，我有姐姐吗？”刘沐曦肯定的点点头“有姐姐呢”“告诉他们我姐姐是谁？”刘沐曦灿烂的得意的笑脸“是我妈妈”！哈哈哈哈，这个玩笑刘沐曦很受用，估计回家视频时要炫耀了，那啥，那刘妈妈，哦。不，“我姐，你给我兜着点哦”！

黄心妍看见人家带给姐姐妹妹的馒头都装好了，她也说“我也有姐姐呢，我也要馒头”。我乐了“可以啊，今天没有了，下次给你哦”。我估计黄宝宝会记着这件事情的，哪天吃馒头我来看看她来要不？

   早上我到其他班办件事情，时间有点长，错过了大部分孩子的进班。等我再次进班时，一条声喊“王老师早”的同时，还夹杂着别样的声音，“我姐”那孩子说“哈哈，你怎么才来上学啊”，王昱铭解释“她是她是她迟到了”，季禹名友善的说“王老师，你下次要早点来哦”！

我在电脑前写东西，柏江宝宝数次来蹭我的袖子。蹭几下我“歪”几下，等我转头他就哈哈的跑了。最后一次来的时候，我不被他蹭”歪“了，而是装作奇怪的问“这是谁啊？”他回“你猜啊？”我说“我猜不出来”，他说“我是多多”，我一把抓住他“多多啊，我是少少”。“哈哈哈哈哈哈哈”，周围一起乐！

    张茂庭是第一个来的，进门的第一句话是“妈妈今天带我游泳去”，开森的很！张航语第二个，楼下传上来的哭声我们是听到的，慢慢哭声渐小，距离却近了。到我们窗子外面的时候只听到“抽抽搭搭”的“气”声以及保健老师小声做工作的声音，然后就听到他不大的声音“老师早”，里面的张茂庭问“是张航语吗？”他答“是的”，张茂庭说“进来吧”。然后张航语就进来了。观察是一点哭 的迹象都看不出来了，真逗！

    话说张茂庭几乎都是来的最早的，所以平时老师和窗子外孩子们的交流问答，张茂庭全学到手了，丝毫不差！看，今天这两个“张家兄弟”的一问一答，是不是把我们三个老师都完全清除出列的感觉？，

     黄心妍是第四个来的，可是里面这三个男宝宝居然一个都没听出来外面是谁的声音？于是我说“你进来吧，他们猜不出来”，黄宝宝进来了，我逗孩子们“黄心妍，去，揪揪这三个聋耳朵，你的声音都听不出来”。黄宝宝知道我是开玩笑，笑呵呵但是很配合的去“摸”他们的耳朵了，航宝宝是我们的“萌宝一号”，还沉浸在自己的世界里“没拔出来呢”，被“摸”就被“摸”；王昱铭人家是“大王”，“龙体”金贵着呢，左让右旋；第三张照片看到吧，张茂庭离得远，看“大王”躲避闪让，着急得很“还有我还有我”，敢情张小弟我还巴不得黄“女神”的“玉手”来“温柔一下”耳朵呢！可是等人家去了，他又“撒娇”的把耳朵捂起来了！  “咯咯咯”“哈哈哈” ，四个小孩三个大人，开启了愉快的一天！

今天的午餐是水饺，“冠军之王”是张煜卿，三碗八个；他旁边的柏江嘴叼呢，馅心都吐在盘子里，吃了五个饺皮的干活；航宝宝盛的时候嚷嚷“我要吃两个”，结果喝了汤之后，“我还要汤”，好吧，再给点汤，结果饺子捣捣，歇菜，一个没吃，“我饱了”。神仙啊，下午的红米粥你还吃点煞，也是捣捣杵杵，看上面图片，“桌子”吃了不少。

      昨天检查鞋子穿没穿反，航宝宝是我说一个人他“狐假虎威”一个人。今天把这个权利下放给他“张航语，看，哪个小朋友鞋子穿反的了？”他来劲了，趾高气扬去检查了，我听他说“季禹名，你鞋子穿反了没有？”季禹名说“我没有穿反”“哦”，转身走了，季宝宝旁边的张茂庭是反在脚上的，他愣不去看了。我就把他喊回头“还有一个张茂庭呢，去看看，反没反？”他认真的看看，“没反”。把我们乐坏了。张老师逗他，故意交错双脚“张航语，张老师鞋子反没反？”认真看了看，自己也尝试尝试“交错交错”脚，结论“没反”！

   话说张茂庭的反鞋子经过张航语、季禹名、黄心妍三个人的考证，最后是黄宝宝不确定的说了句“反了”！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2020-1-8 16:16 编辑 ]

前两次吃饺子没有发现。话说既是你亲生的，我也不烦他了，再说还真不能怪他。因为我们老师吃的是面条，给我们一人两个饺子“沾”仙气，从来不挑食的我一口咬下去，“噗”把它吐掉了。得，还是老老实实吃我的面条吧

就是呀，很多事情想通了，纠结个毛呀。

没有没有，你家还真没有。昨天人不多，我看得清清楚楚。

嘿嘿，我要是给他九个也能完完。第一碗三个，第二碗问要几个？“三个”第三碗呢？舔着调羹竖仨指头。我乐了“还三个呢，给你两个，差不多了”！最后一名送走了碗筷！

你这个绕口令的表达有特点，我喜欢；你这个绕口令表达的意思我赞同！我想知道回家后他拿着馒头是怎么对妹妹表达的？

今天下雪天，十个来的人有九个家长肯定给孩子“洗脑”了。因为他们居然非常统一的在聊“雪”。“雪很冷很冷”“下雪天好玩”“雪都是白白的”“对雪人好玩呢”“雪人它是不怕冷的”“我妈妈说可以打雪仗”“对的对的，打雪仗打雪仗打雪仗”……我们忙资料占领了一张桌子，边忙边听他们聊天，有一搭没一搭，一个人来了，就是“我姐”的儿子，他的胆子比较大“老师，带我们打雪仗不？”我乐了“乖乖，打雪仗在家打哦，老师头都忙掉了”。

午餐是黄豆芽和鱼排。油炸的鱼排香味飘，可是老师偏要说“黄豆芽吃完了，再发，唉~”。双引号是张航语的内心独白。嘿嘿，王昱铭坐他旁边吃饭，航宝宝不吃，倒是在嚷嚷“我要吃鱼排”，“大王”宝宝实在看不下去了，主动喂起来了！喂了几口，听到吧“好了，你自己吃吧”！

  王昱铭不管他了，他又想吃鱼排，碗总是不空。有办法呢。我发现了，问“盘子里是谁的？”他无辜的样子说“是宝宝的”，“宝宝为什么要放？”指着一粒豆子“这个不想吃。”。我把盘子里的东西请回他碗里“吃完了，才有鱼排”，他又指着那豆子问“这是什么呢？”“这是豆豆，黄豆，吃豆豆聪明呢”。他有个优点呢，好骗呢。最后还真吃完了。

起床后，刘沐曦爬到窗子上往外一看，失望的说“老师，雪没了”。我们就逗他“你今天在家就玩到雪了，人家没来的人就在家玩雪了”。沐曦郁闷的“五家并一家”。季禹名说“雪要很大才好玩呢”。老天啊，再下点雪，下很大很大的雪煞，看他早上主动跑来跟老师要求打雪仗，绝对是家长在家说了相关的话了，你不下大点，沐曦宝宝有的伤感呢！

嗯，我就知道你飞“月球”了，您“落地”了，我要告诉您一件事情了。季小弟今天《有趣的数学》，“虚线”连线成“实线”，很简单没有难度。明明脑子是完全理解了，可是动手操作我都不知道他在磨区啥呢，看你看他，旁边的黄心妍已经连了几个图案了，他看得那么仔细就是没动。我拿着他手画了一条线，感觉他完全会。就是“启动时间”太长，没有老师来指导一下无从下手的感觉！好了，第二个作业，“戴帽子”大小匹配，也是连线题，可是仍然是不“启动”，喊“这个帽子是他的吗？”“王老师，这个帽子是他的吗？”我知道“大小”的概念他是有的，他就是缺乏自信要确认。我没去，只是答应了一下“是的”，他这才开始“启动”。第三个作业，三样东西分别是两个，比大小，大的画圈圈，小的画三角。好了，又愁了“我不会画三角”“三角怎么画”？纠结了半天。我说“大的你画个圆，你会不？”“会呢”“你先把大的找出来煞，画个圈圈”。其实乍一听“三角”画不出，似乎有道理。我还跟蒋老师吐槽的“小班的作业，画什么三角，找大小涂涂颜色就行了，什么人编的书？”但是从小季的三个作业的统一表现看，这娃有个和他姐姐一样的毛病，就是追求“完美”，在没得到老师确定的肯定前不敢“贸然下手”，“预估”到自己可能有错或者不会，干脆不动。这样的结果就会导致他操作时间用时太长，最后一个交作业是经常性的。像今天已经是最后一个交来了，还是没有做完全。季小弟呀季小弟，话说姐姐是女生，磨区不敢“闯”还能原谅，你是男生哦，怕什么呢？天下是“闯”出来的，别那么畏手畏脚，好吗？你看丁惜缘，人家还是女生呢，人家三角也是不会画的，人家那个三角就是一个圆，只是上面长了一根草的感觉，和旁边的圆形一对比，老师能看出，她这个三角画得多大胆啊！

哈哈，看来是真不喜欢这个馒头了。话说那天吃他喜欢的东西的时候，我来逗逗他“这个别吃了，带给妹妹吃”，看他回家会玩什么“噶叁”不？
  说到“噶叁”两字，我心里面浮现出刘柏江的面容。今天午餐是海带土豆胡萝卜丝，菜谱我没看，估计是写“滑炒三丝”或者叫“素三丝”吧。荤菜是一人一个翅根，用孩子们的话说叫“鸡腿”。我以前说过但凡这样的菜，我们是要“鸡腿泡澡”的，孩子们也习惯了，不喜欢吃三丝的也硬着头皮先解决掉，然后就美美的享受“鸡腿”了。柏江呢我观察他吃饭，是把“三丝”推到一边，找底下的米饭先吃，随着米饭的“白”没有了，再捡土豆丝吃，呆怪他碗里有一根海带丝是个“老壮”，被他“拢”到东“推”到西的。一桌子的人都完工了，我不忍看下去了，把那个“老壮”的海带喂他了“看你玩什么噶叁呢，海带胡萝卜不吃完，鸡腿没得吃哦”。他边嚼海带边说“你刚才那个话我已经会说了”。我乐了“什么话会说了？”他说“就是就是就是那个”我接“是不是噶叁啊？”他赶紧点头“嗯，就是噶叁”！

对您这样的提问我表示无法回答！“表现”两字范围太宽泛了，每天的记录是点点滴滴，天天看的能总结出在自己的孩子人家的孩子，横向纵向变化在哪里，进步在哪里。所以，下学期您要养成“再忙也要忙孩子”的好习惯吧！孩子是一个家庭的，家庭其他成员也可以参与进来啊，时下谁都会看手机刷微信的，您不妨挖掘挖掘家庭其他成员的参与力吧！

   哈哈，来个跟“吃”不搭界的吧最近人少，每天早上的“猜猜猜”相对而言，好猜的多，因为教室里的噪音少了。人多的时候可是需要老师来维护“安静，别吵，听外面谁的声音”。好了，人少了，早上接待的时候老师只需要接待第一个在外面喊“老师早”的声音了。只要有第一个人进了教室，接下来的“猜猜猜”他们自己就会掌控了。近两个月的“猜猜猜”，耳朵灵敏多了，外面喊“老师早”，里面猜对声音的概率也直线上升。这不，这两周都是他们自己在一问一答“是某某某吗”“是”“是就进来吧”。但是从周一起，问答对话被王昱铭加了一个新元素了。，我已经记不得是哪一个没有及时进来，只听王昱铭说“进来呀，发什么带啊？”好了，他的这句新元素被越来越多的人使用了，今天早上，几乎所有的对话都是这样的“老师早”“是某某某吗”“是的”“是就进来吧”发什么呆啊？”

关于吃素菜，这可真是个问题。接触了一学期，真正什么都吃，完全不挑食 特别是什么素菜都吃的，真是“凤毛麟角”！亲爱的航宝宝昨儿个吃豆芽居然是“人生第一次”。像您家这样因为怕老师不敢不吃的有吧，有，可是需要一个前提，您家其实还是属于有调教基础的。因为他再怎么“腻”能“腻下去”。有的孩子不爱吃的菜，你叫他吃立马反胃给你看。这不，今天有两个，一个航宝宝，才喂了一口“三丝”，“哇”就“呕”出来了，眼泪鼻涕一大把。我估计他是又不喜欢这个味又嫌它长，咀嚼功能不给力。所以，只有他是一开始就“我吃白饭，我要鸡腿”。
   另外一个“反胃”的是丁惜缘，这个小姑娘吃饭一向细巧磨区，今天只是给她盛了很少一点的饭和三丝，她吃着吃着突然“呕”了一地，椅子上有，身上有，地下更是一滩。偏偏她旁边的刘文宇有个吃饭习惯，边吃边让鞋子画圈圈。我的妈呀，我眼看着他的脚画那“滩”里去了，我大叫“脚脚脚，刘文宇，脚脚脚”，刘宝宝木木然的看着我，不知道我突然为嘛“发神经”了？

胥思菡奶奶有一次，特地把胥宝宝带来我们面前“看，王老师也是穿高领的吧，张老师也是高领的吧，不穿高领的冷呢”。原来胥宝宝不肯穿高领，脖子光光的，奶奶拿她没办法。后来我们说了之后，好转了。可是今天我看她脖子又是光光的了，于是我问“胥思菡，你的高领子呢？”她不做反应的看看我，我在她脖子上画了一圈“你看你脖子光的，不冷啊，高领子呢？”胥宝宝还是没反应，只是就那么没有表情的看着我，我说“你说话煞，是不是又不肯穿了？你看我不是高领子嘛”这回她回答了“找不到了”。嘿嘿，这个答案亏她想得出。不至于找不到吧，胥妈妈哎，您解答一下勒！

妈呀， 我成了“告黑状”的了，这么着成了他们“公敌”了。不过我不怕，只希望季小弟能像个真正的“王子”一样，果敢坚强，将来才能挑大梁！

季小弟缺乏的不是能力，而是自信。今天我们把剩下的几个操作扫尾手工。内容和上次差不多，他会吗？会。动手吗？不动，旁边的黄心妍已经在做了，他自己也知道伸头看看，我知道他也是看董的，但依旧要是嚷嚷“王老师，你来一下”，我说“我不来，就那么做，吃三个的就三个画一个圈圈，然后连线送过去，懂吗？吃两个的就两个画一个圈圈，送过去，连一根线，懂了没”“懂”“懂你做煞”“哦”，提笔的时候小心翼翼“是这样吗？”“是那样吗？”所以，下次姐姐再辅导时，让季小弟不要那么多问题，听懂了，“做”就是了，他给我的感觉做作业像“雕”一个瓷器，生怕第一刀下去，就淬了，造成“无可挽回”的局面！

这倒是的，在幼儿园吃饭刘宝宝总体来说“蛮上路子”的，除非相当不对胃口的找一个冠冕堂皇的理由“我吃不下了”，不像有的宝宝不对胃口的又不敢说又不敢倒，然后就“作”，“作“的地下桌上身上到处都是这还是好的，有的“作”的很有技巧，“噗”翻了，理直气壮“老师，我翻了”！

我笑了，要不要给胥宝宝拉个赞助？再弄一件高领？她越是不爱穿高领咱就非要她穿，咱就跟她拧一下，看谁轴得过谁？就一件衣服的事，还拿不下你了？

  早上我上楼的时候，柏江正在楼梯口拐弯。他转身看到了我，愣住了。我也装愣，我们俩就那么“审视”对方，最后他“幡然醒悟”“王老师早”。哈哈，到了第一个教室门口，他启动“猜猜猜”程序了“老师早”。我乐了“你到前面去再喊，唱歌的教室门口”，他颠颠的就跑起来，一跑就刹不住车，直接进了教室。他是第一名。

   第二名是谁呢？外面喊起来“老师早”，柏江问“是王昱铭吗？”“是的”“进来呀，发什么呆啊？”哈哈，“发什么呆”是王昱铭发明的，只是没有申请专利，今天柏江用起来“还”给他了。

   不但刘柏江无偿使用，别的孩子也都会使用，尤其早上的“猜猜猜”，这句话成了“高频”用语。罗思奇的声音在外面响起来了，教室里当时有五个人，大家一起问“是罗思奇吗？”“是的”“是就进来呀，发什么呆啊？”罗宝宝进来后，甩给大家一句话“我根本没有发呆，是你们自己没有听见”！哈哈，罗宝宝是班上的“一姐”，那气场把大家都镇住了！