今天下午复习了昨天教的“双数和”加法，可是还有一部分孩子在单独回答的时候卡壳。今天我们学了“对比法”，作业已做，本子带回去后可以让孩子再做一遍。并且最好的办法是让孩子将两天的内容进行朗读。从小数往大数读，再从大数往小数读。小和尚多念经，念念念念就记住了！
赵老师今天穿了一件比较“透”的衣服，一进教室蒋雨桐眼睛就亮起来了，上上下下打量“哇塞，不带这样的”。晨间谈话前几个小丫头在比较自己的发型，怎么怎么好看。基于这两点原因，晨谈我特别讲了“我们不比谁的衣服好看，也不比谁的头发漂亮，我们要比自己的内心是不是美？”然后我问什么样的内心是美的，小孩子其实很会说“关心”“温柔”“帮助”“文明”“爱别人”“尊重”等等，所以我说“谁的内心美就给谁加一分”。我在讲这些话的时候朱启皓一直认真坐得笔挺，眼睛盯着我看，我心里乐了“他这是求表扬呢”，于是我说“你看，王老师现在在晨间谈话，就朱启皓一个人坐得直直的，眼睛盯着我看，他就是尊重别人，他的内心就是美的，要加一分”。内心美加一分的小朱在下午吃西瓜的时候有理由了,看我把多下来的两片给了刘凯文和盛伶菡，这两娃都是“内心美被表扬的，”“我上午内心美也加一分的”。我乐了“你是内心美的，可是你已经刚才多吃了一片，忘啦”。
像我们的李一诺今儿个早上进教室，一手拿着自己的本子，一手拿着垃圾和一只纸蚂蚁，说“王老师，我看到一只蚂蚁掉下来了”。小李是在楼梯上捡到墙上掉下来的东西。她能主动捡起来这就很棒！更棒的是她手上的垃圾，是一坨白色餐巾纸包着的黄巴巴的东西，还有几个核儿，很像是吃完的杏子。问她也是楼梯上捡到的。但是孩子说的时候并没有说捡垃圾一事，而只是说“我看到一只蚂蚁掉下来了”。看到垃圾捡起来在小李心中已经成了习惯，这就是孩子的“内心美”！相比那个随手扔垃圾的着实令人叹气，我8点钟上班上楼的时候并没有看到任何垃圾，而在我后面估计是8点10分进教室的李一诺就发现了垃圾，我跟阿姨分析，这个随地扔垃圾的人绝对不是我们幼儿园的员工，那个点该在班的在班，改没来的还没来！
[quote]原帖由 竹林风语者 于 16-6-2 09:49 发表
我们要检讨，要充分相信孩子！
前天周西原回家说，市长要到我们学校来，他妈妈给予了否定“怎么可能，局长还差不多”
今天看了镇江日报，人家说的是真的，有图有文字为证，市领导确实去机关幼儿园了， [/qu看，周妈妈小瞧我们机关幼儿园了吧！周同学回家说的那是没错的，31号晨间谈话我就说了市长要来的事，关照孩子们要懂礼貌，要穿干干净净的衣服。市长走的时候我们正在架空层玩游戏，一大帮人很快经过。游戏结束邵嘉翔说“市长和局长怎么还没来呀”，午餐快结束小邵又问“王老师，市长和局长什么时候来呀，我们都要回家喽！”哎呦喂，小邵啊小邵，敢情市长没来摸摸你的头，送你一声“节日快乐”是吧？
我们要检讨，要充分相信孩子！
前天周西原回家说，市长要到我们学校来，他妈妈给予了否定“怎么可能，局长还差不多”
今天看了镇江日报，人家说的是真的，有图有文字为证，市领导确实去机关幼儿园了， [/qu看，周妈妈小瞧我们机关幼儿园了吧！周同学回家说的那是没错的，31号晨间谈话我就说了市长要来的事，关照孩子们要懂礼貌，要穿干干净净的衣服。市长走的时候我们正在架空层玩游戏，一大帮人很快经过。游戏结束邵嘉翔说“市长和局长怎么还没来呀”，午餐快结束小邵又问“王老师，市长和局长什么时候来呀，我们都要回家喽！”哎呦喂，小邵啊小邵，敢情市长没来摸摸你的头，送你一声“节日快乐”是吧？
今天和孩子们一起短暂的半日“毕业旅游”，有几件事情值得写写：1、正好和葛沁鑫、赵悦、尹馨蕊、董津萌四个人坐了最后一排，一边两丫头，小葛同学到底看过妈妈美容院的人们是怎样工作的，把我耳朵、指缝捏的红红的，说“看，红了吧，舒服吧，我在家帮奶奶捏，奶奶都捏睡着了”。另外几个丫头在小葛师傅的指导下现学现卖，我几乎享受到“美容院”的待遇！
2、出来玩人们的性情会变的，在教室挺“闷”的尹馨蕊，今天特别爱拉呱，一会喊我“王姐姐”，一会喊我“王奶奶”，她还说“把王老师挖个坑，埋到地下，然后我们全钻进去，然后我们就在地下捉迷藏”。
3、去的时候，快到机场了，王可馨晕车，吐我一鞋子，我恨不得把我一只脚给剁掉。我这人孩子们大便小便我都不嫌，就不能够看到“呕吐”的东西，可是可是……问题是回程的时候，董津萌又吐了，这可是我们三年出门都没遇到的事情，真是给“大礼”了。下车了，小董的家长还没来，葛沁鑫很会关心人，说“王老师，马上让董津萌睡一下”。小葛姑娘将来长大了会是一个受欢迎的姑娘！
4、回程时我和朱启皓、周西原坐到一起，我都瞌睡死了，这两人在我腿上爬进爬出，我装作生气的样子“再爬出来不带你们下车”。好了，开始献媚了，两人一边一个，我的老腮帮子不知道接受了多少“热吻”，我开玩笑“一口一百块”，好了，开了价了，小朱同学有钱啊，“啪叽啪叽”，我就一百两百一千两千一万两万的数，一直数到了10万，好了，下车了。小朱朱欠一屁股债哦！
2、出来玩人们的性情会变的，在教室挺“闷”的尹馨蕊，今天特别爱拉呱，一会喊我“王姐姐”，一会喊我“王奶奶”，她还说“把王老师挖个坑，埋到地下，然后我们全钻进去，然后我们就在地下捉迷藏”。
3、去的时候，快到机场了，王可馨晕车，吐我一鞋子，我恨不得把我一只脚给剁掉。我这人孩子们大便小便我都不嫌，就不能够看到“呕吐”的东西，可是可是……问题是回程的时候，董津萌又吐了，这可是我们三年出门都没遇到的事情，真是给“大礼”了。下车了，小董的家长还没来，葛沁鑫很会关心人，说“王老师，马上让董津萌睡一下”。小葛姑娘将来长大了会是一个受欢迎的姑娘！
4、回程时我和朱启皓、周西原坐到一起，我都瞌睡死了，这两人在我腿上爬进爬出，我装作生气的样子“再爬出来不带你们下车”。好了，开始献媚了，两人一边一个，我的老腮帮子不知道接受了多少“热吻”，我开玩笑“一口一百块”，好了，开了价了，小朱同学有钱啊，“啪叽啪叽”，我就一百两百一千两千一万两万的数，一直数到了10万，好了，下车了。小朱朱欠一屁股债哦！
话说“滚蛋”
今天看小朋友的日记，真有趣，有两个孩子提到“王老师叫我们滚蛋”，“我们滚到中四班”“赵老师又叫我们滚蛋”，今天晨谈我就谈了关于为什么“滚蛋”，王语瞳说“对的，我们就这样滚来滚去”。 事情其实是这样的：
每天我们在班上排练童话剧，不参加的就到中四班午睡室，由赵老师带着练习其他内容。一直旁白和报幕的四个孩子没参加排练，昨天下午就把他们一起留下来整个流程来了两遍。发现不管是大卫还是老师，以及旁白和报幕，因为动作要求不高，都是单人表演，所以很顺利，倒是大卫的同学们，因为是众人一起，动作较凌乱，需要再加工。所以就让单人表演的全部去中四班。几个耳朵不长的没理解意思，我就“哎哎哎，你们几个，滚蛋滚蛋，到中四班”，到了中四班，赵老师不知道怎么回事“你们排童话剧的怎么来了，表现不好的吧，滚蛋滚蛋”，几个人又一阵风乐哈哈的“滚”进教室，我呢发现他们一阵风的进来，以为没找到赵老师，“哎呦喂，你们几个人滚煞，赵老师在中四班午睡室”。
情况就是这么个情况，事情就是这么个事情，但是孩子到底是孩子，“滚蛋”在孩子眼里定义为“贬义”了，所以周西原直接很纳闷“我表现很好，为什么叫我滚蛋？”。同样一个词在不同语境可以有不同理解，这点大人清楚，孩子是不清楚的，所以我和赵老师都要深刻检讨，也请家长理解并和孩子说一下关于“滚蛋”的故事，希望得到大家的原谅！
每天我们在班上排练童话剧，不参加的就到中四班午睡室，由赵老师带着练习其他内容。一直旁白和报幕的四个孩子没参加排练，昨天下午就把他们一起留下来整个流程来了两遍。发现不管是大卫还是老师，以及旁白和报幕，因为动作要求不高，都是单人表演，所以很顺利，倒是大卫的同学们，因为是众人一起，动作较凌乱，需要再加工。所以就让单人表演的全部去中四班。几个耳朵不长的没理解意思，我就“哎哎哎，你们几个，滚蛋滚蛋，到中四班”，到了中四班，赵老师不知道怎么回事“你们排童话剧的怎么来了，表现不好的吧，滚蛋滚蛋”，几个人又一阵风乐哈哈的“滚”进教室，我呢发现他们一阵风的进来，以为没找到赵老师，“哎呦喂，你们几个人滚煞，赵老师在中四班午睡室”。
情况就是这么个情况，事情就是这么个事情，但是孩子到底是孩子，“滚蛋”在孩子眼里定义为“贬义”了，所以周西原直接很纳闷“我表现很好，为什么叫我滚蛋？”。同样一个词在不同语境可以有不同理解，这点大人清楚，孩子是不清楚的，所以我和赵老师都要深刻检讨，也请家长理解并和孩子说一下关于“滚蛋”的故事，希望得到大家的原谅！
不过这足以说明王老师在他们心中的地位，您对他们所做的点点滴滴他们都记在心中。我家也是有幸能在您班上待上一年，感觉变化很多。还记得上次出去 ...
今天早上郭柏文表现比较特别，我在写评语，他在我桌子前转悠转悠，然后来一句“你要保重哦”就跑了，我乐了“小郭啊，什么叫保重啊？”小郭说“我也不知道”。然后又转悠转悠，又过来“我有一个问题，为什么章鱼和乌贼鱼长得很像？”我说“不管是植物还是动物，都有纲和目，它们可能是一个纲里的所以长得象”，纲目其实我也就是说说，人小郭满意的走了“哦，知道了”，没一会又来问一句“为什么八爪鱼一碰它的爪子就抓住你”，我说“这个问题你可以自己想想啊”，小郭说“它是不是害羞呢？”呵呵，跟含羞草联系上了，我说“我想它是在保护自己吧”小郭又满意的走了。再过一会又来“你马上要下岗了”我是真乐了“为什么呢？”小郭说“你呀明天就要下岗了”，哈哈，小郭肯定是指他们毕业了，我就没孩子教了，所以叫我下岗了，所以叫我保重，真逗，郭妈妈问问小郭是不是这样联想的！
