电脑编辑一段话手机发一张图片，咦咦咦，电脑上怎么不显现图片呢？再仔细一看，哈哈，发到往届的中五班去了，版主是“一朵小碎花”

     积塑分类后，发现有的太少太少了，明天继续到顶层“淘宝挖金”！只是拿顶层的钥匙实在不方便，又没啥值钱的东东，呆怪看得紧，早上我和贡老师“淘淘淘”，旁边的陈园长也在帮忙“找找找”，过了一会，她说“你们热不？”我明白了，开玩笑说“热呢，你先下去是的了，看着我们，哪块偷你东西呐”，陈园长装“耳背”了，又继续“翻翻翻”，我又开玩笑了“陈总哎，我们几个老教师带班已经带不动了，就做做这些事情，看看看看，其实都是宝贝，交给我们，保证让每个班都有东西玩，省的班上不知道，家长买买买”！

您了解了一半，那个高情商的也是您家的娃！

        张茂庭早上带过来一份三明治，自己是已经吃过早饭的。为什么带呢？他指指夏老师“给你吃的”。我乐了“那我的呢？”他说“你们两个人的”。我乐了“还有贡老师呢？”他说“你们三个人分”。我们哈哈大笑“我们还要抢得打起来呐”。话说这个三明治最后让张宝宝给号朋友吃？谁是好朋友呢？呼啦围过来一帮人，可是张宝宝说“我给孔耀吃”，我说“可以给两个人，我帮你们分”，张宝宝说“还有董张呓”。两个人乐滋滋的一边啃去了。这边张宝宝才上位子，我就听到小季说“张茂庭，我不是也是你的好朋友吗？”那边刘沐曦跟我诉苦“王老师王老师，我和刘文宇也是张茂庭的好朋友”，我乐了“得，可是张茂庭说给他们吃的，我说了不算哦”！后来了解，张宝宝吃饱了，张妈妈是把那份三明治给忘记拿下来了！

        新宝宝阚俊棋今天值日，他选择了餐点管理。呆怪今天的餐点是从未出现过的，三片一袋的正方形包装，不像圆形的好撕。撕半天撕不下来，就给他一把小剪刀剪剪剪，看得出来他用剪刀是不够灵活很生疏的，但是这娃娃要强呢，面对困难没有退缩，他先是不得要领的剪剪剪，把包装纸多余的边边都剪了。后来我教他先剪一个口子，然后剪刀掏进去进。哎呦， 他学会了，因为剪得比较慢，我们就先剪两袋让孩子们吃起来，剩下的他一直在剪剪剪。整个点心时间有20分钟左右，他认真的工作，丝毫不嫌烦。或许是这样的事情找到了自己在班上的价值，今天心情超级好。午饭是蛋炒饭，一碗吃了又来添第二碗，第二碗因为没盛满，不满意，端着不走，指指锅，意思要添满。看他那小小的眼睛亮闪闪，心里贼有数！一个月 的学上下来， 阚宝宝终于开始认清了形势“我就是这个班的，老师也永远是这几个”。为嘛这么说呢，因为他上了一个夏天的暑假班，隔两天换两个老师，隔两天又换两个老师，他是插班的新生，又没有熟悉的同学可以说话，又没有固定的老师可以陪伴，因此一直是处于“动荡不安”的状态，全园的老师都认识他。心里面祈祷这个哭宝宝可不要分到自己的班上！这一个月下来，阚宝宝渐渐趋于平静，适应了新生活。估计他8天长假后肯定是要哭一下的，我只希望他哭的时候能听哄，宣泄一下自己的情绪适时收手就成！阚宝宝，加油，我看好你哦！

        航宝宝来了后选择自己值日的工作了。他要干什么呢？贡老师发现他把23号已经贴好的牌牌拿一边去，把自己当1号牌牌对齐了“小老师”的标记。贡老师说“你怎么把人家贴好的拿走呢？”他说“因为我要当小老师”。然后就不管不顾的上位子了。我装作不知道的问“张航语，今天值日做什么啊？”响亮的回答“我当小老师”。我又问“那你选择贴的时候有没有人已经贴好？”他说“有呢，是23号”。然后没事人一样继续玩积木。真是小娃娃，想当“小老师”的愿望如此强烈。成人社会“人家在位好好的，你把人家屁股底下的交椅抢过来就坐”是要遭到谴责和唾弃的，但是孩子们的世界就不能这样了，我只是简单明了的一句话“想当小老师明天早点，人家贴好的是不可以动的，换回去，重选”。航宝宝是没有规则意识吗？非也！


        他的规则意识是“把自己的学号牌贴对位置”。但另一个规则“别人已经贴好了，后来的人不可以动”没有建立，随着规则意识逐步的清晰明了，像这样的错误就不会再犯了！

        昨天淘出的宝贝受欢迎吧，13号刘文宇报告“我一个都没有”。我过去一看，是这样的镜头，15号占据有利地形，胳膊肘箍了一圈，左右两边的13/14两个人面前是空门。他也没有拼搭出什么，反正先“占为己有”再说。我调解过后，顺便转转，又拍到了18号小姐姐同样的镜头。看她旁边的16/17号，人家手上是有造型的，18号自己也是跟15号一样，先“箍”起来再说！


        话说18号小姐姐“抢”东西厉害吧，没想到哭更厉害，饭前洗手时间，不知道谁惹了她， 她一个劲的趴在桌子上猛哭，肩膀一耸一耸的，贡老师边抹桌子边问，她呢边配合的离开桌面，边还是一耸一耸，哭的猴滴滴的！我喊了几遍她的名字，她才过来，到我面前声音更响了。问了也不说，只管哭。我就指指旁边的小椅子“你坐那哭吧，哭够了告诉我什么事？”，小姐姐坐一边哭去了。这边小姐姐才坐一边，那边又有一个吼吼滴滴的声音了，谁呢？且看下一楼！

        吼吼滴滴的人是小季，呜哩哇啦。我扭头看过去，张茂庭站起来喊“王老师王老师，董张呓把季禹名衣服弄潮了”。几乎就在张宝宝报告的同时， 董宝宝迅速站起来，张开手又想拦住张宝宝不要站起来，又想让他不要报告，可是张宝宝的话已经出来了。只见董宝宝着急的狂跳脚，跳了几下还不过瘾，又重重的跺了好几下脚。我知道董宝宝这是被张宝宝搞了一个“猝手不及”了，我心里刚想乐，让我惊到的下一幕出现了，董宝宝几乎是几乎是几乎是，用个什么词形容呢，说“张牙舞爪”一点不过分，冲着张宝宝一阵“捶打”，边“捶打”边猛哭。张宝宝跟我一样被惊到了，赶紧往后退退退，心里面估计一直在想“我哪得罪你了呢？”。话说张宝宝有涵养呢，既不还手也不报告，而是退到阅读区的垫子上看书去了。他的冷处理更是激怒了董宝，小董已经要冲进去了，被我一声断喝“董张呓，你过来”。没想到我的断喝虽然阻止了他的“进攻”，但他就不过来，我连喊几遍叫他过来，他才不管呢，一个劲的哭哭哭。小董这不间断的哭把刚才在一边哭的18号小姐姐给盖住了，小姐姐惊奇的看着小董，心里面估计是“天下还有比我伤心的人哪，算了，我不哭了”！

        小董的表现是我从未见过的，以前的印象他是弱弱小小萌哒哒的，今天让我见识到了他的厉害，也见识到了他的“轴和犟”。任凭我怎么叫，就是不理我，“一个劲的哭”。我自认为我要“凶”起来还是挺有“杀伤力”的，但是小董似乎对我这样子是有免疫力的。最后我没办法，使出了“夺命大招”“算了算了，我喊你过来你不来，我管不了你，我打110 吧”。小董听进去了，过来了，声音更大了“不要打110，不要打110”。我说“你听好了，你先听我说话，季禹名说你拍水把他衣服拍潮了，是不是这样的？”，小董根本不听我说话，依旧一根筋轴到底的哭哭哭。我就跟夏老师唱双簧了“夏老师夏老师，董张呓妈妈叫什么啊？喊110把妈妈抓去吧，怎么生了这么一个儿子的？”夏老师说“好呢好呢，我现在来打”。小董赶紧说“不抓妈妈不抓妈妈”。我就说“你是让我来管你还是警察管你？”这把他才收敛了一点“老-师-”。“好， 那你现在告诉我，季禹名说你拍水的，你拍没拍？”小董低声的说“拍~了”。我说“你看你，刚才我一问你你就承认不是蛮好的嘛，现在告诉我，你打张茂庭对不对？”小董低声的说“不对”“那我喊你过来你不过来对不对？”“不对”。“那你下次还拍水吧？”小董答“还有王昱铭也拍水的。”我“啊”了一声，那边王昱铭已经自动站起来了。我心里面乐了“这个识相呢”。话说对这两个“罪犯”的惩罚是什么呢？饭后负责晒衣服，安抚安抚小季，否则小季心里面那个劲也没得过去！小季呢其实也是一根筋，衣服的前下摆只是给溅潮了一点点，就没得了的哭了。如果是自己给弄潮的，估计就闷着不吱声了！

        严翊轩两天没来，今天一早第一个来了，有趣的是他朝我们两个大活人看看又看看，还是上位子了。我和贡老师都偷偷的笑了。于是我喊他过来，“严翊轩，你喊人了吗？”他楞了 一下“老师”，我说“还有呢？”他又大点声“老师”，我还是问“还有呢？”他想了又想“王老师”。我只好这样问“现在什么时候呀？”他不置可否，我乐了“你要喊什么？”他还是“老师”“王老师”。得， 我只好教他“早上来要喊老师早，懂吗？”

发现张航语在平台上，我喊“张航语，你干嘛呢？”张航语说“我等着浇花呢”。这时候贡老师水壶拎过来了。好吧，航宝宝开始浇花了，有一头整整的大蒜头是我种下去的，航宝宝觉得它块头大，应该喝水多，逮着死浇！

今天的本领还没有结束，时间来不及吃饭时间到了。下午起床孔耀记挂着呢“老师，我们还没有涂色呢”。我乐了“你真是好孩子，下午看动画片，8天假在家慢慢画吧”！

18号小姐姐哭什么呢？下午我问出来了，她说“我趴在桌子底下，胥思菡她踢我的嘴的”。我乐了“你是小狗吗？怎么到桌子底下了呢？”她“噗嗤”捂嘴笑了！

董妈妈有没有发现小董宝宝长大很多的感觉？八天前的作业还记得，还清楚的知道11页，他的话“老师抱抱我还是爱我的”充分反映了孩子的心理特点，我们做家长的在家里如果斥责或者打骂过孩子后，孩子往往会在一边发痴发呆一段时间，家长要把控好时长，差不多得了，然后把孩子搂到怀里或者抱坐在腿上，跟他说明白你错在哪里？妈妈为什么要生气？以后这样的错误还能不能再犯？这种说教形式孩子很喜欢，因为“我的妈妈没有不爱我”“我还是她心目中的好孩子”。温暖的拥抱，柔情的絮叨，孩子很容易把每句话都记在心里的！

        小孟今天颠颠的选择了自己的工作，问他要干什么？“我要浇花”。没有花可浇，大蒜倒是要渴坏了。颠颠的认真的浇了水，又给他增加一项工作，室内的几个小盆景，八天没人管它，叶子都干瘪瘪的了，教室里天天还有紫外线消毒，老是没有生机的样子。“小孟，把这些全端出去吧”。小孟进进出出好几趟，头上全是汗。“好了，快进去歇歇吧”。小孟的一个举动把我笑倒了，他把头向前伸着，自己的后脖梗对着太阳“我来要晒晒呢”。为什么要晒晒呢，他的回答是“我的筋不舒服，晒晒就舒服了”。看来他这绝对是有生活经验的，估计是哪个大人脖子扭到了，颈椎不舒服晒晒太阳的，被他学到了！


          话说八天没见大蒜长高了许多许多，午餐时我跟孩子们说“今天回家每个人都掐两根回去，叫家长下面条吃”。我下去吃饭了，余佳冉是要跟我一起下去回家的，走了两步她想起来了“王王老师，我大蒜还没掐呢”。我乐了“好好好，你去掐吧”她是不管三七二十一，逮到一根就掐，而且是在大蒜的中间掐，我就说”找一根长长的，在底下掐“。第二根她的方法就正确多了！

   下午放学每个人都掐了一根大蒜回家，孩子们第一次掐，很多人不会，有的拽有的扯，看他们下手的狠劲，真怕连根端掉，我赶紧出手相救，现在我的手上全是大蒜味！一根大蒜也是蒜，孩子们自己种的，请家长呵护孩子的成果，下一碗香香面条，我说了“今天每个人回家吃面条”。嘿嘿，这是大家集体过生日的感觉！

        第二组今天玩的是益智区的玩具，这种几何形的小片片有几张参考的样图，孩子们可以尝试看着样图摆放。他们组去洗手点心了，我发现了这个宝宝的作品。真了不起，没有一个样图是这样的造型，这完全是孩子自己的创造，那一个红十字重叠在头上，鲜明的表达出孩子心中最爱的人“佘德悦，这是谁呀？”佘宝宝憨憨的笑笑“是是我的妈妈”！


         

        阚俊棋我是有心理准备的，八天了嘛， 哭是肯定要哭一哭的。可贵的是哭归哭，他知道上自己的位子了，而不是企图离开教室了。这就是可喜的进步，因为他内心认同了自己的班级。我说了一句“第三组的人，阚俊棋哭了，你们要干什么啊？”马上同组的人，不管是姑娘还是小伙，都热情的伸出自己的小手“阚俊棋你好”“阚俊棋别哭了”。阚宝宝还是哭，只是他哭的同时， 也伸出自己的手和别人握握了。我又说了一句“别的小朋友呢？”我说这句话的时候正好坐在第一组的位子上，第一组的人马上全过去握手了，第二组的看见了也过去了。第五组处于教室的中心地带，“你来我往”他们都看到，他们也过去握手了。倒是第四组是背着阚宝宝的，都在热闹的玩着自己的桌面玩具呢，没过来握手。阚宝宝那组有一个“管家”的角色可有趣了，他从别的组过来握手时就开心的站起来招呼，感觉是自己家里来客人了，看见人家组都来握过手了，第四组还没有来，嚷嚷“第四组第四组呢，第四组，过来握手”。第三组的“管家”是谁呢？我还是让大家猜猜吧！


         


        季禹名我是没有心理准备的，哭的吼滴滴的。非要叫爷爷把衣服带回家。其实我估计带衣服回家是找个哭的由头，根子还是八天没上学有点小懒惰了！

        第三组人才济济，今天有一个宝宝，大胆的到我面前表功“王老师，那个洋葱我是不喜欢吃的，但是我还是会把它们吃完的”，我说“嗯，真的呀，太好了”，他回去端着碗过来“王老师，你看着我吃”。我乐了“看着看着，嗯，真好”。于是他边吃我边拍摄，哪位妈妈猜到时自己的宝宝的，跟我私聊要视频哦！


         

        上个月的重要常规是“值日”工作，本月份的重要工作就是区域游戏的开展了。今天的本领是让孩子们明白区域游戏牌的选择，怎样找自己的夹子，怎样选择自己的区域，每一个区域的人数不能超过多少个，每一个区域的标识是什么？这个区域是玩什么？对于孩子来说，光是说说说是记不住的，于是集体说过后，我们采取游戏的形式，一个老师当妈妈，一个老师当老师，分批分批“上学”，然后“挂牌”，然后“进区”，今天是把明天早上的流程演习了一遍，相信明天会有孩子记住早上进教室的第一件事情是做什么的？

“分批上学”，在家的干什么？睡睡觉起床，刷刷牙，哈哈，蛮有意思的吧！

        午餐是洋葱长鱼丝，我瞅见小本家一勺一勺全给挖到盘子里了。我问“王昱铭，你干嘛呢？”他说“我不喜欢吃”，我说“不喜欢吃你可以不要的的啊，全挖掉浪费不？”他说“没吃的时候我喜欢，吃的时候不好吃”。嘿嘿，这话怼的蛮有逻辑的！


         

        孩子们长大了，说话真是出乎意外了。今天饭后看书的时候，刘沐曦夹着一本书过来，“王老师，要是有另外一个我就好了”，我明白他的意思了“为什么要有另外一个我呢？”他说“这样我就可以不跟自己玩了”。看起来没逻辑，其实特别有逻辑，饭后看书的规则是坐在自己的床上，看自己的书，不允许下位子，哎呀呀，一个人看书无聊呢，要是有另外一个我多好呀！

        今天还有一个变化，用班费买了小勾子，钩在床框上，这样每个人都有自己的地方挂挂衣服和包包，包包里可以放自己喜欢的玩具。饭后多一个伙伴玩玩，省的像刘沐曦那样，希望“有另外一个我”！

11号宝宝孔耀今天自豪的告诉我“我今天当小老师”。我呢也喊了他一天“孔老师孔老师”。有趣的是航宝宝，有事情也跟在后面喊“贡老师贡老师”，他是“贡孔不分”！

  饭后整理表演区的东西，孔“老师”和18号小姐姐负责的，我只是告诉他们衣服可以挂不用放在框子里，不能挂的头饰鞋子等放在框子里，我发现孔“老师”以后会是有个理家的能手，表演用的手套脚套他都是一副一对的找齐，然后一一铺整齐。一袋子乱七八糟的颜色乱七八糟的种类，他又有耐心慢慢找寻，哈哈，以后他老婆就等着享福吧！

   话说起床了，厕所里乱哄呢，我喊“谁值班啊，人呢？”。孔“老师”举手“我我我，我是小老师”。我说“你快去呀”，可是他没有快去，而是到我桌子前了，“牌子没挂呢”我乐了，“哦哦哦，挂牌挂牌，持证上岗”！

怎么的，合着成长的路上就不能留有你们的痕迹吗？美的你！

你急什么哦，他可是“静若处子动若脱兔”的！在外面玩的时候很像小子，全班我就发现他的臂力着实厉害，能把自己挂着吊一会呢。可这小子“迂”的时候又相当迂， 昨天家长进班时夏老师请了好几个人签字，小孔不知道怎么就发现了，犹豫了好一阵子，还是到我面前来了“王老师，我不知道我妈妈有没有签过字？”今天看到我问小葛怎么今天值日的，又看到第四组的人一个个过来挂值日牌牌了，但是我晨会时又说今天是星期六，于是心里又打鼓了，还是像昨天一样，犹犹豫豫的来了“王老师，那那那明天撕哪个组值日？”我乐了“明天星期天休息，后天正常是星期一，你们组还是星期五值日”！小孔松了一口气“哦哦”，走了！

哈哈哈，您想得挺美，然非也！他碗里有洋葱的，也吃了，虽然磨叽了一点。今天吃饭可好玩呢，打饭时他是第一个，端到饭上位子，其他人也都去端饭了，唯独阚宝宝坐着没动，航宝宝说“快去端饭，不吃饭长不高，吃饭才能长得高”。我把这句话学给夏老师听，夏老师笑了“哎呦张航语啊，他还有资格说人家呢”！

话说张茂庭今天吃了几乎是第一名，没有当到“碗官”，看到孔耀当“碗官”了，有点遗憾吧，他自己给我出主意“王老师，可以有两个碗官不？我也想当碗官”。哎呦哎呦，一个个都挺要求上进啊，咱也不能打消他的热情，来来来，再封一个“官位”吧“张茂庭， 你去看着张航语吃饭，看碗的叫碗官，看饭的叫饭官，你叫他快吃”。张“饭官”看着张“饭懒”一口不知道嚼多少下，着急呢，干脆喂起来了！“好了好了，你好咽下去了”，张“饭懒”呢头往边上让“还有还有”！两个张家的子孙区别咋这么大的呢？

        今天晨会全班得到两个集体点赞！一个是知道夹夹子选择区域游戏，一个是都明白了区域标识所指向的地方，除了9号宝宝因为昨天缺席跑错了地方，别的都很正确！


        话说昨天才教的本领，今天早上就知道多一样事情，要选择区域呢，不错不错，抓拍了几个选择区域的镜头给大家看看。

        选择建构区的孩子们，起先不知道合作，各玩各一盘散沙乱乱糟糟。我说了一句：“建构区的人怎么吵死了，大家合作，拿那个大的积木玩”。后来的后来，我被他们的歌声吸引过去了，哇哦，一座大大的城堡“拔地而起”，27号宝宝和1号宝宝“大灰狼来啦大灰狼来啦”唱得很起劲吧！他们唱的歌似乎是小白兔和大灰狼，倒是相当符合表演区的景象呢！


         

        最早一个选择表演区的是葛诗函，我瞅见她把自己的值日表也选好了。还是当“小老师”。我问题怎么知道今天值日的，她说“妈妈告诉我的，今天上星期四的课”。嘿嘿，我们群里没有通知，倒是“小葛老师”告知我了。“小葛老师”今天双重角色，她挑了一件兔子的衣服当起了兔妈妈。第二个选择表演区的是小孟，他看中了小兔的头套，可是怎么戴有戴不起来。我就说“兔妈妈。来来来，帮小孟戴上”。他们戴的时候我问“葛诗涵，小孟是兔宝宝还是兔爸爸呢？”小葛还没回答，小孟抢着说“我是兔爸爸”！


         话说表演区的人今天还没咋找到感觉，一个早上“家里”是乱糟糟，后来晨会总结的时候专门说了一下，可以怎样怎样玩，相信下一次表演区的照片会好看一点的！

        晨会时小结了一下各区域的游戏情况后，我说“好了，现在把小椅子轻轻搬到自己的座位上，然后按放学的队伍排队，我们下去玩了”。眼瞅着2号宝宝乖乖的赶紧上位子了，但是他趴下来静息了，看见人家确实椅子一放又去排队了，2号宝宝懵懵了一下，晕晕乎乎看看我们的表情后才迟疑的去了。我跟夏老师说“你看你看严翊轩还在懵着呢”。估计是对自己的名字敏感，我在说的时候教室里其实是很吵很吵的，但是严宝宝却对我看了又看，夏老师笑了“看看，他听到你说他了”。户外活动的时候，看我在拍孔耀晃荡晃荡的样子，很多的声音在喊“王老师王老师，看我看我”。严宝宝这时候不晕了，“看我看我”也有他的一份！这个攀爬架子是孩子们第一次玩，胆大的胆小的都感觉到新鲜！第一个尝鲜的是孔耀，他三两下就爬到了“屋脊”，董张呓由衷的赞叹“啊啊啊，那么高那么高，他们不怕啊”。我乐了“董张呓，你也去试试，你也能爬的”！