2号宝宝今天第一名，贡老师在教室门口，我在阅读区这里，都是第一眼就能被发现的地方，但是但是我们两人的热情招呼“哎呦， 早的嘛，第一名哦”“严翊轩，今天这么早啊”直接被他屏蔽了，他迈着双腿很有节奏感的样子，蹬蹬蹬蹬坐到自己的座位上去了。我们都乐了，我说“哎哎， 我怎么感觉我们两人热脸贴你的冷屁股呀，严翊轩严翊轩，来哦来哦”，严宝宝蹬蹬蹬蹬又来了，这回我彻底乐了，刚才看他“蹬蹬蹬蹬”就觉得哪不对劲，这回我看仔细了，他这样不自然的“蹬蹬蹬蹬”时，是个罗圈腿的走路方式！他被我第二次喊，知道哪不对头了，边走路“蹬蹬蹬蹬”边带有节奏的喊“王-老-师-早”！我开玩笑“早哦，你这把才看到我啊，你的区域小夹子夹了吗？”他反应过来了，赶紧去夹夹子了，可是蹲了半天没动，我，秒扫了一下，原来上面有好几个小夹子昨天没归位呢，我就问“严翊轩，是不是有人小夹子没回家啊？哪些人，念给我听听”，他开始念了“1号，4号，3号，8号，哦，还有一个还有一个2号”，有不好意思的看看我了。我乐了，跟过去一看，好嘛，不但是他念到的几个，还有两个人呢，14号26号也没归位。4号和他们两个是在一根绳子上的，严宝宝为什么把他们两个跳过去了呢，嘿嘿，估计是倒过来了，2号宝宝不知道该怎么念了！我说“严翊轩，今天我原谅你，下次可要记得收哦”。严宝宝认真的点点头！
今天第二个来的是1号，他每天都是很开心的高举着左手，冲着每一个老师打招呼“谁谁谁早，谁谁谁早”。今天依然如此。我们高兴的回应“张航语早”“早哦，张航语”。2号宝宝的“狗皮膏药”立马贴上来了“1号，1号，老师，张航语的小夹子也没回去”。航宝宝被“膏药”一贴，楞住了。我笑了“你去，选择你的区域去，夹你的小夹子去”。2号宝宝以为我不知道，再次强调“老师，他的小夹子还在那个上面呢”。航宝宝已经过去了，自己也看到了，不好意思了。我问“张航语，知道小夹子什么时候回家吗？”“知道”“什么时候？”“放学”“不对”“哦，吃过饭”“那你今天吃过饭记得吗？”“记得了”。
可是可是，我吃过饭上来，发现了这一幕，得， 这几个我都不提醒，尤其是1号宝宝，我看他明天早上怎么回我？
话说1号宝宝午睡时说梦话，“我想-吃-想-吃-”，夏老师过去问“张航语，你想吃什么哦？”他迷瞪着眼睛“吃吃吃包子”，夏老师乐了“什么馅啊？肉包子菜包子啊？”继续眯瞪含糊“不，不知道”夏老师乐了“你继续睡哦，说梦话了”，他翻身又继续睡了！午睡起床，航宝宝还真心愿满足，真的吃包子了。有趣的是航宝宝咬啊咬， 咬成这样的时候，不高兴吃了，夏老师问“张航语，吃到馅啦？”航宝宝木木的说“没有呢”，夏老师说“快吃哦，再咬两口就有馅了”。航宝宝又咬啊咬，咬成这样了，夏老师又问了“吃到馅啦”他指着上面的小格子样的底说“吃到了吃到了”，我乐了，他是把“馅”当成“线”了，我就用镇江话问“你吃到汗心啦？”他说“吃到了，吃到了”“吃的什呢汗心啊？”他说“吃的肉肉”，我们两个老师都彻底乐了“肉肉啊，甜的还是咸的？”他说“是甜的”。哈哈，“甜的肉肉”这是“张氏包子”的风格吗？
上课前请小老师发书，小老师是谁呢？1号宝宝也。一个人发来不及，4号宝宝也去发吧。发着发着笑话来了，4号宝宝问我“1个2，一个7，我不知道念多少”？我说“那就是27”，他“哦”了一声，去找27号宝宝了，还不错，找到了。发着发着，他又念了“一个4一个2，是谁呀？”6号宝宝说“42,42”，4号宝宝就喊“42,42，是谁呀？”24号宝宝伸伸脖子凑过去一看“这是我的书，我是24号”。接下来“一个4一个1，一个4一个1”，6号又插嘴了“41,41”，4号宝宝又去找41了，好在14号宝宝跟24号一样拎得清，凑过去看看了“刘柏江，这是我的书”。我就奇怪了，4号宝宝为什么总是从右边往左边看数字？我想找找规律，但是接下来我又被他搞糊涂了“23号，23号，哦，丁惜缘没有来”，他颠颠的把书送给我“23号丁惜缘没有来”。柏江啊柏江，你认识23，为什么不认识24 ？你会念23，为什么不会念27呢？孩子的世界真是无解！
夏老师前脚喊起床，后脚就听到6号宝宝喊“二哥二哥，起床啦”。我们三个人都乐了，谁是二哥呀？王昱铭说“是是是张茂庭”。刘柏江冲着跑过来的董张呓喊“三哥三哥”，董“三哥”满脸堆笑，快乐的跑向厕所。我就奇怪了，你们二哥三哥的，谁是大哥呀？几个人一起说“王昱铭王昱铭”。话说王“大哥”真不是白当的，下午的点心有时有香蕉，有时有橘子， 而这些皮都是很好的沤肥原料。王“大哥”已经学会到我们三楼所有教室收集瓜皮了。这不，今天又吃香蕉了，”王昱铭，到人家班上通知一下，香蕉皮给我”。他呢灵巧的跑到储物柜里翻塑料袋子去了。我跟在后面嚷嚷“袋子还有不？还有不？”他说“有呢有呢，我知道呢”。敢情他是当家的，我是跟班的！有趣的是贡老师看到他到每一个教室门口，脚一跨头一伸跟着一声吼“你们香蕉皮不要扔，给我们班哦”！
2号宝宝今天要表扬，要大大的表扬！他在我的心中是属于萌宝那一范畴的，但是今天他的一个举动却证明了自己“虽然我还萌，但不是永做梦”。区域游戏时间我正好去洗手，他在打开的19/20柜子那撅着屁股在忙活啥呢，我喊“严翊轩，你在干啥呢？”他指指里面说“东西都找不到了，东西都找不到了”。我就反问“你是几号柜子哦，找什么啊？”他并没有觉得自己是错误的样子，而是认真的回答我“他们乱七八糟的”。我再次反问“你晓得自己是几号柜子吗？你的东西在哪里？”他有点着急了“不是不是，我是检查柜子的”。刹那间我明白了，今天星期四，该他们组值日，我把他一把揽在怀里，手在他头上使劲揉几下“哎呀， 你是选择管理柜子的是吧，是吧，真棒真棒”！
知道吗，这样的标记就是管理柜子，我曾经说过，选择这个标记的要整理班上的柜子，也要检查小朋友的柜子乱不乱？执行初期我有印象，让18号小姐姐检查过一次柜子。以后再没有单独吩咐过谁谁谁检查柜子！而2号宝宝却把这件事情牢牢记在脑子里了，今天选择了这个标记就要负起责任来！后来我和其他两个老师交流，贡老师一般在卫生间这个区域呆的多，她告诉我，严翊轩今天已经一个个检查了好几个柜子了，打开看人家整齐的还自言自语一句“嗯，这个蛮好的”“这个有点乱”。他在告诉我“东西找不到了东西找不到了”的“东西”其实是指我们给柜子安装的“隔档墙”，19号、20号的“隔档墙”完全倒了，和他们两个人的本子笔等混在一起，所以严宝宝就说“东西找不到了”！
今天我们班上开展了重阳节活动“重温儿时玩具，感恩现代生活”。话说昨天上班路上我就想给参与活动的爷爷奶奶准备什么礼物呢？重阳糕是最合适的，可是三茅宫附件有没有呢？上班就向对面班的“吃货”老师请教，她铁定告诉我，三茅宫肯定没有，八叉巷小学门口有梅花糕是类似于重阳糕的。但是我们出不去啊，所以昨天早上才在“微信群”发了一个询问广告，一直到午休时还没有收到回应，估计都没有家长经过山门口附件。于是我只好微信我爱人，请他去跑一趟！谁知还没起床，对面的“吃货”高举着手机进来了“王总，王总，重阳糕重阳糕”。原来她的“吃货圈”里在卖重阳糕了，我乐了，赶紧电话我爱人别去买了，他老人家好了，压根没看我的微信。哈哈，得亏没看，否则还对不起我那兴高采烈的“吃货”同事了！看图片挺大个的，我说买十个吧，一人带回家一个，一组分一个吃吃。谁知今天拿来了一看，也太小了。又没有包装盒，忒寒酸了。于是开动幼儿园老师的聪明才智，“美化包装”一下吧，5份包完了一看，还是太“苗条”了。眼珠子一转，孔爸爸来上课的时候，带的巧克力还有呢，数一数，嘿嘿，正好有10个，来来来，重新包装，这回礼物总算“丰满”多了，好歹给咱中五班撑了一下面子了！
小朋友是真好玩，我今天是难得的上了一个迟班，进班时班上只有两个人，其中一个航宝宝背对着我在益智区玩呢，我跟贡老师打招呼的声音被他听到了，他扭过了头看看我，旋即又扭回去继续玩。我踱到他面前“张航语”，他“安”了一声回应，我又“早啊”，他又“安”一声回应，我乐了“你今天是老太爷啊，张老太爷啊，早啊”，他嘻嘻嘻捂嘴一笑“老太爷老太爷”！夏老师告诉我，他今天进来时张嘴就是“王”，嘴张一半发现不对了，才“夏、夏老师早”。我乐了“他们天天念口诀，还好，不是掐老师早”。“掐”老师又打哪说起呢，哈哈，这是我们亲爱的21号宝宝对夏老师的专属喊法！
3号宝宝进门时我在盥洗室倒水，我“哎哎，来了啊”，他全然没接收，自顾自去区域牌那选区域了，我跟过去喊“谁来了？谁来了？”，3号宝宝又把我抛身后，奔到贡老师面前“贡老师贡老师，我的牌牌不见了”。声音已经哽咽了。我也跟他身后“牌牌不见了，我跟在你后头喊吗，你听到了吗？”他这才幡然醒悟的样子，“王老师早，我的牌牌不见了”。我笑了“牌牌不会不见的，你去找找”。我还是跟在他身后，他这回先是经过值日墙了，在那里找学号牌时我发现问题了“陈星佑哎，你现在到第四组了，还在第二组找，怎么找得到呢？”这回他明白了，找到值日牌牌贴好后，又去区域选择牌那找小夹子了，这回他顺利找到小夹子了！
这么一分析，他早上来一门心思就想选一个自己最喜欢的区域，所以对我的第一声招呼就像一阵风飘过，哪知自己的小牌牌不见了，大脑“轰轰轰”了，对我的第二声招呼更是屏蔽了！
现在我们班1、2、3三个学号的宝宝头上的“萌”“懵”“梦”的三个帽子还依然存在，只是有时戴了一顶，有时带了两顶，除了他们三，5、8、9、10、12、15、21、24、25、26、27、28，他们的头上，这三顶帽子也是拿不掉依然存在的，也是有时戴三顶有时戴两顶，有时呢一顶都没有！
