这两个吃完的人，特别期待吃饭倒计时结束那激动人心的时刻！
陈星佑今天第一个进教室，进来就递给我一个袋子“王老师，你的饭盒”。我问“是门口保安爷爷给我的吗？”“不是，是那个检查的老师”。嘿嘿，一会儿我就看见手机微信了，果然是我们的保健老师。话说陈宝宝心心念念当“小老师”今天也如愿了，他贴牌牌时我和贡老师都问他“小老师要会手指游戏呢，你准备了吗？”小陈宝宝思考了一下，肯定的点点头！
陈“老师”今天选择了阅读区，起先一个人倒还安静，随着人数的增加，阅读区的声音越来越大，大一点倒关系不大，问题是后来直接不看书改成“搏击区”了，陈“老师”、孟睿初、徐唏溪、丁惜缘，四个人你压着我我推着你，玩起了“武打”了。
晨会时我问小朋友你们觉得今天哪个区表现最不好，黄心妍举手的同时，下面是很多的声音在回答“阅读区”。看看，群众的眼睛雪亮吧，“黄心妍，你说说是哪个区不好？”黄宝宝说“阅读区，他们不看书，在打架”。鉴于“阅读区”的表现，更鉴于还有一个“小老师”在里面，管理作用没起到，还和群众打成一片了。因此，对他们几个人集体惩罚，“明天区域没得玩”！
饭前洗完手，陈“老师”上岗了，“陈星佑，来，带大家手指游戏”，陈“老师”张嘴就是“一根手指头，变成毛毛虫，爬爬爬，两根手指头，变成小白兔，跳跳跳”，挺利落的，小朋友们也整齐划一的学，但是随着手指头的增加，陈“老师”明显卡壳了，乖叫，另一个人冒出来了，谁呢？就是大哥也！5、6、7、8/、9、10根指头的变变变，变出了和昨天张航语完全不一样的，很干脆很连贯，但是我看得出来王大哥也是急才，并不是事前有“预谋”的，这个大哥不爱他都不行，脑子好用的一塌糊涂！
于是，陈“老师”“下岗”观摩，王大哥“上岗”单独秀一个！相信王大哥今天的秀一秀，定会引起第五组明天的某位准备做小老师的一个人，因为这个人在班上和大哥是“势均力敌”，两个人都很厉害，我们喊6号大哥大哥时他是不服气的，其实我昨天送他一个“董事长”的外号，他不领情，以为我在笑他。为嘛说他“董事长”呢。因为他一手拎水杯，一手插口袋，悠哉悠哉检查工作似的进教室，喊“老师早”的时候就像 董事长跟下属打招呼，可把我和贡老师笑坏了！所以我就喊他“乖叫，你是董事长的样子”！“董事长”谁呢？他今天晚上和妈妈看帖，保证知道说的是他！我们就等他妈妈揭秘吧！
建构区的作品今天宏伟大气，一个个告诉我“这是皇宫”。我今天其实一直坐在表演区里面的，和建构区隔着两排床呢，但是他们的“工程进度”和“工作态度”我看得清清楚楚，建构区今天真是“人才济济”，张航语、刘柏江、王昱铭、董张呓、孔耀、刘沐曦，清一色的男子汉，航宝宝董宝宝孔宝宝是建构区的“老工人”，实战经验丰富，刘柏江、王昱铭是铁粉一对，刘沐曦是“设计大师”，只要到了“建构区”，肯定就会让人眼前一亮，这个孩子以后好好培养，指不定是个“房地产大亨”呢。这个“大亨”以后要是“拆迁”手笔大呢，今天我亲眼见他把几乎围绕地垫一圈的“建筑”用脚哗啦哗啦全给踢倒了，其他几个人几乎楞住了。但是不错，都是男子汉，没有小肚鸡肠，所以并没有燃起“战火”。但是晨会时我特地问了这件事情，刘沐曦“我觉得不好看”。我说“你觉得不好看，你可以改造加工，他们说不定觉得好看呢，你全踢倒了，人家不高兴了，以后再有这样的事情要跟大家商量，比如说房顶不好看，换一个圆的还是方的还是三角都行，千万不能一起踢倒了，懂吗？”刘“大亨”点点头“懂了”。我绝对相信刘宝宝以后会注意的，因为他经历了几次惩罚后，长记性的很。今天早上他把蒙氏数学 作业交到夏老师手上后，问“我今天可以玩区域吗？”夏老师说“我不知道哎，你问王老师煞”，我故意装作没听到，没看到，就在电脑这忙活，瞥见他迟迟疑疑又迟迟疑疑的挪挪挪，夏老师说“你问呀，你问王老师可以玩不？”他还是挪挪挪，我心里偷偷乐了，抬起头来“哎呦，这不是刘沐曦嘛，你来了啊”，他问“我、我我今天可以玩区域吗？”我反问“你昨天有惩罚吗？”他说“我今天把作业交来了”，我说“哦，那你昨天玩区域了吗？”他点点头“玩了”，我笑了“你惩罚结束了，可以玩区域了”！于是他愉快的选择了“建构区”！
昨天我就估计11号会当小老师，果然不假，11号贴自己的牌牌时发现了问题，报告“刘沐曦没有收牌牌”。我是真替刘宝宝难过，歇菜，要停止一次值日了。话说当小老师是要带大家手指游戏的，手指游戏是要和别人不一样的，孔宝宝虽然还是“一根指头两根指头”的打头，但是后面的内容确实是有了改变，且记得挺顺溜的。只是他两只金贵的手一只抄口袋一只在口袋旁捏着，吧、偶尔拿出来做一个动作。他带着大家游戏时，我和夏老师都悄悄提醒“手指头拿出来”“手指头变煞”，可是他还是改不过来。我说“孔耀孔老师，你这是念儿歌，不是手指游戏，来，看看王昱铭是怎么弄的”。王宝宝上来相当娴熟，手口一致，十根手指头变什么东西，12345都是我们小班学过的，56789和10要靠孩子自己创编了。有的很好变，比如6变成电话，8变成手枪，这五个数字里7根指头最难变，大人也挺难想的，王宝宝指头一捏“7根手指头变呀变呀变成小石头啊，滚啊滚啊滚啊”。王宝宝带着大家玩游戏，孔“老师”失落了，满脸尴尬的样子。话说饭后散步，上到四楼转弯时，在前面带队的我突然转过身，只见9号的后面空了一大截，我就等等，看下面会发生什么？果然如我所料，11号和10号箭一样出现了，“噗通”相继铺在对面的墙上，笑的格格的。这种散步时故意和前面的人拉开一大截距离，然后伺机来个百米冲刺的现象小孩子最喜欢玩，但是只要被老师发现了都是要说的。严重的是要惩罚“重新回到原点好好走过来”。今天11号忘记了自己小老师的身份，他百米冲刺的地段是刚上楼梯，对面可是一睹硬硬的墙。老师已经拐进了屋子，他是觉得安全的，没有老师看见，殊不知我正在侯着他呢。于是我也不多话“孔耀，下楼，静息”，孔“老师”嘴巴急急巴巴冒出几个字“嗯嗯嗯还有还有还有”，嘿嘿，他这是在举报小孟，但是我接下来的话“你还是小老师吧，昏掉了”，孔“老师”不举报了，老老实实下楼了。午睡前我问孔耀“知道今天你错哪了吗？”答“我跑的”。看看，我说“你是小老师，还带头跑，小孟就跟你学了，懂吗？”“懂了”“下次做小老师要做好事，不能做坏事，懂不懂？”“懂懂了”。孔耀是个懂事的孩子，只有好好讲清楚道理，他是愿意接受的！
最近晨会我都提一嘴“作业”的重要性，小朋友们慢慢就听进去了，这不，18号小姐姐早上来没有进区域，拿笔拿本子了，我问“罗思奇，你不去玩吗？”罗宝宝说“我昨天作业没做呢”。原来她的成长纪念册一直在家里，昨天我们做的时候她没有本子做，我并没有叫她记得带来，人家罗姑娘自己就想到了，不但带来了，还主动弥补作业，这真是要点赞的！要说作业自觉的还真是女孩子多数，瞧瞧第一组的几个人，都是早上一声不吭就拿笔拿本子的忙活的。
14号一来就钻到了表演区，带着头饰拎着挎包这头逛那头，这是“表上演”了。等他表演结束， 我给他看我拍的照片，他仔细一看，立马反问我“28号也没收”。我堵他一句“好佬，你跟阚俊棋看齐了”。他不好意思的笑了，我又问“你们谁的作业昨天没做好的，先做去，做完了再去玩”。这么一问，表演区跑出来好几个人，都赶紧上位子忙作业去了。
咦，14号和2号的作业不是我们昨天剩下的成长纪念册嘛，原来是周三的蒙氏数学，哎呦这个要表扬呢，还能想的起来前天兴趣班没完成的作业，这是要点赞的！
QUOTE:
原帖由 达达孔 于 2020-12-12 11:28 发表
必须要10个手指头游戏呀，我家的准备了几天切土豆的手指操，没准备到点子上
谁说“必须10个手指头”的啊，一直讲想当小老师的回家学一个手指操，抖音网上都有，我们就要看谁的跟人家不一样呢！你家的“切土豆”他一点没有说啊！他准备了为啥没有“切”呢？嘿嘿，看来小孩子就是小孩子，领会精神有自己片面的理解。就像今天的小老师葛诗涵，起先她在大家还没有洗手结束时，手指游戏是“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，滴滴滴，爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗，个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰，哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦，个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚”。后来看小朋友都洗完手上位子了，她的手指游戏又变成“一个手指头两根手指头”了。可能小姑娘是记着我上个星期说的话“不要老是一根手指头两根手指头”的，所以一上来是换了一个花样的。但是大家都坐下来安静后，却又玩起了老花样！如果新花样继续玩下去，玩过两三遍多好！尽管新花样也是我教过的，我期待明天的小老师能有转属于他自己的手指游戏！必须要10个手指头游戏呀，我家的准备了几天切土豆的手指操，没准备到点子上
