佘宝宝也参加了年级组比赛，估计是换了舞台换了对手换了环境，丫头全然没有昨天在自己班上轻松自如！两个男娃娃真是出乎我所料，一张嘴我傻眼了，全换故事了。大哥的故事真多，从昨天上午、昨天下午到今天上午，一次换一个，张嘴就来。今天比赛的故事其实没有昨天好表现，再加上他今天不舒服，被我从家里“薅”来的，候场的时间又久，中途问我好几次“怎么还没到我呀”“什么时候轮到我呀”“我讲完要回家呢”。所以，现场发挥有点失常。
航宝宝是“编外”的选手，上去练练胆子，张嘴也换了一个故事，哎呦呦，不讲故事不知道，一讲故事发现都一套一套的，从昨天的一一过堂讲故事到今天的“代表出征”，我发现我们班的孩子真心不错，不错不错，看来以后“小老师”的门槛又可以提高提高了！
年底了，要是班级来个“最优小组”评比，那一定是第五组了。第五组五个宝宝，三男两女，三男之首非孔耀莫属。两女一个黄心妍，大家很熟悉，全班公认的“女神”级人物。新宝宝沈蔓辰，我曾经专门写过她，个子和能力呈反比，不但能嘎嘎的，而且有很强的规则意识。三男之二是徐晨溢，性格不刚，和男生女生都能友好相处，和班上的“风云人物”称兄道弟，感觉“混”的挺好，自己头上的一片天空撒满阳光。第三个男宝宝是孟睿初，有点“后知后觉”，但是他真的是像他的称呼一样，只是“小懵”，自己同桌同伴的良好的示范引领，使他走向“开窍之旅”的脚步越迈越大越迈越快！
如果把从规则意识、作业意识、自我管理能力三个方面打个总分，人均分数第一的肯定是第五组。
早上我“出差”了，去分部当了一下小班年级组故事比赛的评委。拿水杯经过第五组的桌子时，瞥见三男之首孔耀孔先生在静息。当时我脑子里疑惑了一下“咦，他好像没有什么惩罚啊?是不是犯什么错误了啊？”吃饭时我回来了，夏老师告诉我“今天早上孔耀才好呐，一个人在静息，我问他哪个叫你静息的？他说我把水杯盖子打坏了”。这么一说，就把我心里的疑问给解了。别小看那“趴着静息”的作用，在“趴着”的时候，无聊的不舒服感会刺激孩子逐步产生“犯错误成本高”的思想，内心会跟自己说“以后要当心了”。孔耀宝宝其实很会玩很会调皮，你要是冤枉了他，他在掉眼泪的同时都不忘据理力争，他其实是很会维护自己的“光辉”形象的，但他今天这个自觉自愿的自我惩罚，我是要给他一个大大的赞的，他也和黄心妍一样，已经有很清楚的是非观念。产生了错误会自我反省是一个人一辈子的优点！
下午起床点心是山芋粥，因为有紫薯又有非紫薯，所以那粥的颜值真心不咋的。小孩子都是“颜值控”，以前这样的粥“不太好销”。有很多人不吃。今天我玩了一个把戏“卖粥”，每人拿“钱”来，“一手交钱一手交货”，我还吆喝“钱准备好，第一碗10块，第二碗20”。这个把戏一玩，都热热闹闹排队“买粥”了，美滋滋的端着自己“买”来的粥笑嘻嘻的享受“美食”去了。有趣的是“购买”第二碗第三碗的人，还把价码提高了，“成千上万”的都有。黄心妍出手阔绰，第三碗她给我“一亿”，孔耀看黄宝宝阔绰呢，可不能落后，给了一个天价，第三碗“2亿”！今天吃两碗三碗的人多，最后锅底朝天了，这可是从未有过的事情。食堂奶奶来收碗，一个个还夸奖呐“食堂奶奶，你烧得太好吃了”。
班级要排练童话剧了，一天我都在写剧本。下午的时候刘沐曦蹭蹭蹭蹭到我面前，看我在忙他这样问“王老师，我可以问你一个问题吗？”我说“可以啊，你问吧”他说“嗯嗯，就是美国星期四你都要弹琴唱歌的，今天你没有”。乖叫，厉害了，规律都摸索出来了。我记得上周四葛诗涵也说过类似的话的。我回答刘宝宝“今天我很忙，明天给你们补上哦”，他满意的点头“哦哦”！这些头脑清醒的娃娃我要封他们一个称号-----“督学”！
话说刘“督学”今天值日，问题是中午散步时我发现他和张煜卿两个人的值日牌牌都不见了，陈星佑的值日牌牌捏在手上。而孔尚言和熊子辰的值日牌牌都好好儿挂着呢。于是我问刘宝和张宝，值日牌牌哪去了？两个人居然都摇摇头，回答“不知道”。问他们早上挂没挂？回答是肯定的。好佬，值日牌牌还能弄丢，这可不行。于是我说“你们两个现在到班上去找，找不到给我赔”。
等我们散步结束回班时， 两个人蔫头耷脑的，说“没有找到”。贡老师表述了他们下来着急的样子。张宝宝说“我爸爸妈妈没钱”，刘宝宝说“我爷爷也没钱”，两个人还异口同声“倒霉了倒霉了”。话说上到床上的张宝宝，突然从床上发现了值日牌牌，大叫起来“找到了找到了，牌牌牌牌”。我乐了“嗯嗯，你不要赔了，刘沐曦，你还是要赔”。刘宝宝本来有张宝宝陪着，感觉没倒霉透顶，这下好了，一副霜打的茄子样“嗯嗯，门口有小店呢”。我逗他“门口小店你看到这个东西吗？”“没有”“就是，叫妈妈到网上买”！
话说刘“督学”今天值日，问题是中午散步时我发现他和张煜卿两个人的值日牌牌都不见了，陈星佑的值日牌牌捏在手上。而孔尚言和熊子辰的值日牌牌都好好儿挂着呢。于是我问刘宝和张宝，值日牌牌哪去了？两个人居然都摇摇头，回答“不知道”。问他们早上挂没挂？回答是肯定的。好佬，值日牌牌还能弄丢，这可不行。于是我说“你们两个现在到班上去找，找不到给我赔”。
等我们散步结束回班时， 两个人蔫头耷脑的，说“没有找到”。贡老师表述了他们下来着急的样子。张宝宝说“我爸爸妈妈没钱”，刘宝宝说“我爷爷也没钱”，两个人还异口同声“倒霉了倒霉了”。话说上到床上的张宝宝，突然从床上发现了值日牌牌，大叫起来“找到了找到了，牌牌牌牌”。我乐了“嗯嗯，你不要赔了，刘沐曦，你还是要赔”。刘宝宝本来有张宝宝陪着，感觉没倒霉透顶，这下好了，一副霜打的茄子样“嗯嗯，门口有小店呢”。我逗他“门口小店你看到这个东西吗？”“没有”“就是，叫妈妈到网上买”！
今天是周五，晨会惯例是小结。话说这个星期你觉得自己最大的本领是什么？黄“老师”举起了手，佘德悦插上了嘴“上台讲故事”。我以为黄“老师”也和佘宝宝一样的说法“上台讲故事”，但是黄“老师”说“我最大的本领是自己惩罚自己”。哎呦，“自我惩罚”确实是最大最大的本领！
就着佘德悦的讲故事，我表扬了全班孩子们，每一个人在星期一都上来讲故事，很棒很棒，这就是你们这周最大的本领！
晨会结束我就开始拖琴上音乐课，边拖我还边说“刘沐曦，我马上弹琴了，说话算话吧”。刘宝宝满意点点头。葛诗函不满意了“王老师，你还没小结呢”。我乐了，以前我小结的时候会把0511打开，和孩子们从周一看到周四，一起回顾一周生活。今天少了这个环节，葛宝宝就认为我“没有小结”了，看看看看，又是一个“督学”产生了！咱得赶紧跟葛“督学”解释“你看，我表扬你们星期一会讲故事，黄心妍说她会惩罚自己，佘德悦说会上台讲故事，这都是这个星期的事情，这个就是小结，懂吗？”葛“督学”满意了，露出了白白的牙齿！
午餐是面条，航宝宝靠着我的桌子，第一眼就看到了，兴奋的嚷嚷“面面面面，今天吃面面”。面面的颜值蛮高的，但是比较烫，于是值日生发碗到每一组，我端着锅子去到每一组盛。一圈盛下来只有12号徐晨溢宝宝要求“给我一点点一点点”。可是这个只要“一点点一点点”的徐宝宝却很快舔着舌头来添了“我还要一碗”，我乐了“你不是只要一点点的嘛，怎么又要了？”他回答“这么美味的面条，我当然要再吃一碗啦”。哎呀呀，敢情第一碗是试吃的啊！
那个头上来兴奋嚷嚷“面面”的家伙，磨叽磨叽，最后和陈星佑、沈蔓辰三个人比比比，才拿到了“倒数第二”。话说1号和3号，两个人吃得慢绝对和家里人喂饭有关。因为今天晨会我问“哪些人在家里还要人喂饭的？”他们两个小手举得高高。有几个人呢是轧苗头，手似举非举，看老师准备刮什么风。一看我接下来说“昏头了，你们多大了，还要家里人喂饭”。似举非举的手偷偷放下来了，3号宝宝的手却依然坚挺的举着呢！
8点多，“小猪”“老虎”“老鼠”都来了。于是先给他们录音。“小猪”孟睿初好多天没来了，我问“小孟，妈妈有没有教你呀？”小孟说“教了教了，我都说好几遍了”。小孟还真不是吹牛，每一句台词都记得清清楚楚。我录的时候只要稍微教他一下语气和速度，就很顺利的把“小猪”的台词录完了。
“老虎”王昱铭是第二个录音的，乖叫，他还要牛，“老鼠”的台词也会，自己“老虎”的话刚说完，我要是不及时掐，他下一句“老鼠”的台词就接进来了。还要王“老虎”天生会表演呢，一边录台词他就一边动作做起来了。这个大哥真不是白叫的。哎呦说大哥我都有点过气了，早上他进门我清清楚楚听见刘文宇亲热的喊“大王，积木给你准备好了”！
两只”小老鼠“董张呓非常有代入感，他的台词记得很清楚，看得出来双休日家长是下了功夫了。录他个人的台词都是一遍过。
另一只“小老鼠”刘柏江会怯场，只要手机对到他的嘴，马上就出状况。两只老鼠合说的地方幸亏有董张呓带着，否则刘“老鼠”才没有底气呐！
“老虎”王昱铭是第二个录音的，乖叫，他还要牛，“老鼠”的台词也会，自己“老虎”的话刚说完，我要是不及时掐，他下一句“老鼠”的台词就接进来了。还要王“老虎”天生会表演呢，一边录台词他就一边动作做起来了。这个大哥真不是白叫的。哎呦说大哥我都有点过气了，早上他进门我清清楚楚听见刘文宇亲热的喊“大王，积木给你准备好了”！
两只”小老鼠“董张呓非常有代入感，他的台词记得很清楚，看得出来双休日家长是下了功夫了。录他个人的台词都是一遍过。
另一只“小老鼠”刘柏江会怯场，只要手机对到他的嘴，马上就出状况。两只老鼠合说的地方幸亏有董张呓带着，否则刘“老鼠”才没有底气呐！
第三幕的蛤蟆们我录了好久，反反复复。蛤蟆甲张茂庭有一个本事，录一次变个台词，录一次变个台词。后来我只好认他狠，算了算了，意思出来了就行了。蛤蟆乙刘沐曦呢属于他的台词比较拗口，录起来老会打顿，你要问他妈妈教没教，说“教了教了”。但是他在和其他蛤蟆一起说话的时候，显得很会，声音可响亮了！蛤蟆丙季禹名，三个蛤蟆一起说话的时候，他的声音总是在里面不明显，打哼哼的感觉。问他妈妈教没教？他说“妈妈就教了我那个平底锅”。果然，他个人的那一句台词说的很清晰。好在小季脑子很快，三只蛤蟆一起说的话，学说好几遍，他很快就记住了。真正录音的时候发现他还能带着另外两只“蛤蟆”呢！唉，马大哈的季妈妈，您儿子哪里只是一句台词啊！
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原帖由 头上角心中梦 于 2020-12-28 16:07 发表
这个事情主要责任在我，妈妈在家教的时候就是按照剧本教的，不能有偏差，可是他老是说错 。我就说的意思到了就行了
哈哈，这几只蛤蟆今天又重新录了一下。张“蛤蟆”的台词“我去找根长绳子，一把把它拉上来”，他总是说成“我去找把长绳子，一拉把它拉上来”，教了N遍，还是把“”根这个事情主要责任在我，妈妈在家教的时候就是按照剧本教的，不能有偏差，可是他老是说错 。我就说的意思到了就行了
说成“把”，贡老师笑死了。得，只能服了他。
话说张宝宝昨天是当“小老师”的，午餐前的手指游戏时间，他去录音了。今天晨会时让张“老师”把这一个遗憾弥补上。不补不知道，原来还是炒的“冷饭”。于是晨会特地再讲一遍，就像王老师夏老师天天教你们本领一样，小“老师”也要教小朋友本领的，每一个当“小老师”的都要有新的手指游戏！
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原帖由 zhjh2002 于 2020-12-28 16:38 发表
小孟在家还真是下功夫了，第一幕，从头到尾都会背，一个人可以背几个人的台词，第五幕，我教的遍数少，自己的台词还可以，没全教全。对他来说不错了，以前还真没尝试过，背大段的话，看来孩子还是有潜力的。。
小孟这只“小肥猪”还真是选对人了，今天上午排练了第一幕，“小猪”轮到自己讲的他不折不扣，该其他角色讲话的地方，很多人不熟练，小孟马上就提醒人家该说什么什么。小孟今天排练只有一个问题，就是不知道“露脸”，跑着站着一移动位置马上就把屁股对着观众了。所以我拍拍他的屁股“人家要看小猪的脸，不要看小猪的肥屁股，懂了吗”？小孟呵喽呵喽笑。小孟在家还真是下功夫了，第一幕，从头到尾都会背，一个人可以背几个人的台词，第五幕，我教的遍数少，自己的台词还可以，没全教全。对他来说不错了，以前还真没尝试过，背大段的话，看来孩子还是有潜力的。。
第一幕是最难排的，人多不整齐，东张西望难管理。阚“老虎”每一次上场都要人家推着拉着。但是能够理解的是毕竟是初次排练，大屏幕音响效果又不好，小孟说“我都听不见声音”。给第一幕的孩子们一个任务，反正今天从头到尾流程走了十几遍了。孩子们是熟悉的，打明天起，区域时间自己练习去。我相信他们自己练习练习肯定好！
今天的集体活动是数学课“图形分类”。分类从小班的按颜色按形状按大小，都只是一个层级的分类。中班的孩子就要更深一级了，叫“二次分类”。集体活动我们是让每一个孩子都上来进行实物的实体操作。而书上的作业是要带回家完成的。在这提示一下家长，关于作业怎样做我们是教过了，相信很多人能记得的。所有的图形让孩子自己剪下来，剪的边缘不光滑不要紧，分类的时候让孩子自己摆放，第一层级分好后，再进行第二层级的摆放。这个作业不要把图形都黏贴好，而是要孩子进行摆放。您要做的工作就是观察他会不会顺利摆放。我吓唬他们“怎么摆的拍个视频给我看看”。“二次分类”有一定的难度，孩子初次摆放会慢，随着没事儿摆摆放放，慢慢就会熟练许多的！脑子里就形成了一步一步递进的概念了！
8号宝宝今天当上了小老师。有趣的是自己的值日牌牌贴好红袖箍套上后，小董没有上位子，而是站在我们的开饭桌子前，一个人在默默的念念有词，仔细观察手还在一甩一动的，只是甩动的幅度不大，好像怕别人知道似的。我们三个大人都乐了，他这是在复习手指游戏吗？是在为饭前的手指游戏热个身吗？于是我喊他过来“董张呓，你刚才是在做手指游戏吗？”小董肯定的点头“是滴”“那你把手指游戏做我看看”。董宝宝立马游戏上了。我问他谁教的？他说是姐姐教的。我偷偷乐了，这是小五班就学过的手指游戏，为了不打击董“老师”的自信，我没有“揭穿”他！
真正饭前活动董“老师”上岗了，他才开口说了一句“五只小猴荡秋千”，下面的7号宝宝立马反驳“学过了学过了”，跟着其他人也跟着附和了“学过了学过了”。我就问“你们什么时候学过的？”许多人说“我们小五班的时候学过的”。得，董“老师”底气不足了。为难的看看我，我就帮了他一把“小五班学过的有人忘记了，现在跟着董老师再学一遍”。话说董“老师”的游戏还是有创新的，从五只小猴慢慢递减到一只小猴后，董“老师”跟着来了一句“零只小猴”，7号宝宝又反驳了“没有啦没有啦”。我心里偷偷笑了，为嘛今天这个7号就专跟8号过不去呢，因为人家7号也是今天值日，人家今天也想当小老师的，可惜来迟了，没得选了，只剩下管理自然角了。他失落又盲目的在我眼前转悠，我问他选来了什么时，他说“管理自然角，可是我不会浇花”。他指的“不会浇花”是他知道到了这个天气不需要浇花，“不需要浇花”值日生可以做别的事情，这一点小季可能不清楚，所以失落加盲目了！
