Suggestions:用兴趣帮助孩子进行自我教育
1 提供必要的帮助，比如工具、材料、书籍，仅此而已；
2 把从兴趣到成果的过程完整的交给他自己，遇到困难时，适当给予鼓励；
3 把他的兴趣变成对家庭有用的东西，让他感觉其兴趣和劳动的价值；
4 有机会让他自己讲解；
5 提出一些新问题，希望他自己去找答案；
6 对他因兴趣而产生的成果，作出阶段性的评价，让他看到评价的变话。他会很重视这种评价，并从变化中思考怎样获得好评价的方法。
7 如果你想让孩子的兴趣保持下去，就不要随时随地满足他。相反，你想让这种兴趣消失，就不断的满足，他很快会觉得无趣。----斯宾塞教育法则希望能给家长和孩子们带来帮助！

喜欢你们哦~继续加油~

好可爱 赞一个

1 他在背诗和有韵律的句子时很出色；
2 他很注意你在愁闷或高兴是的情绪变化，并作出反应；
3 他常常问诸如“时间从什么时候开始”，“为什么小行星不会撞到地球”，这样的问题；
4 凡是他走过一遍的地方，他很少迷路；
5 他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美；
6 他唱歌时音阶很准；
7 他经常会问：“打雷、闪电和下雨”是怎么回事；
8 你如果用词用错了，他会给你纠正；
9 他很早就会系携带，很早就会骑车；
10 他特别喜欢扮演什么角色和编出剧情；
11 出外旅游时，他能记住沿途标记，说：我们曾到过这里。
12 他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发生的声音；
13 他画地图画得很好，路线很清楚；
14 他善于把各种杂乱的东西按规律分类；
15 他善于模仿各种身体动作及面部表情；
16 他善于把动作和情感联系起来，譬如，他说：“我们做这件事兴高采烈！”
17 他能精彩地讲故事；
18 他对不同的声音发表评论；
19 他常说某某像某某；
20 对别人能完成于不能完成的事他能作出准确的评价！

Amanda很不错哦~继续加油啊~(^_^)

Minnie最后一环节战斗到了最后，赞一个！声音都比平时响亮呢

家长可以写下来贴在卧室的话----出自斯宾塞

*我希望我的孩子具有同情心，对别人的痛苦要同情和安慰；
*我希望我的孩子尊重别人的劳动和财物；
*我希望我的孩子能自己管束自己；
*我希望我的孩子懂得感激并回报他人；
*我希望我的孩子勤劳，并勇敢面对各种问题；
*我希望我的孩子每天快乐的学习和玩耍；
*我希望我的孩子有计划的养成坚持做一件事的习惯。
希望孩子们健康快乐的成长~

[ 本帖最后由 瑞思·客服 于 11-4-8 11:08 编辑 ]

Give me five~


I can find orange on myself~

Today, we learn a new song~weather song~




我们自我介绍的句数在增加，大部分小朋友都很给力哦~说的不那么好的得加油咯~
















I feel hot~





haha~





I feel hot~


I feel hot~
















I feel cool~


We feel cold~






I feel cold~












I feel cool~


We feel cold~


I feel cool~


I feel cool~














[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-4-25 14:23 编辑 ]

太好了哦~这正是我们希望看到的。

几乎所有孩子都有的表现，本能的把它描述成自己孩子的不凡的天赋，这种暗示完全出于本能和爱，这种称赞本身就毫无夸张和虚饰，让孩子真的以为自己一定是出色的，一定会是出色的

这个贴有点冷 家长们赶紧顶起来哈

Hello~everyone~I am the weather reporter~


Ladies and gentleman~My name is Amanda~Today is sunny day~I feel warm on sunny day.Thank you!


























We can be the animals~
































We are in learning house~








I can draw different kinds of weather~

坚信自己的孩子与别的孩子相比，仅仅是特点不同而非智力水平有高低；坚信这种不同的特点，也是上帝宏伟计划的一部分；坚信自己对孩子的信心不但可以改变自己，也可以改变孩子。

周四要要开公开课了~孩子们加油！！！！

努力换来了回报 给Nora老师鼓掌

看看孩子们~Helen真漂亮~

来自拉里·温格特
我绝对相信纪律。我认为哪些行为时可以接受的，哪些是不可以接受的，都应该逐条列举清楚。一旦孩子违反了这些条款，就叫要受到惩罚，不能因为你没有时间、正忙着别的事情、惩罚起来有些吃力、你不忍心、或者心不在焉等原因，就不去实施惩罚措施。纪律是你自己定制的，也得到了孩子的认可，就不能言而无信。

提前祝大家中秋节快乐~

Dawson is the pencil collector~


Helen is the paper collector~








Minnie is the card collector~




Who did a good job in worker bees house?








We are playing word fun house~

Musical instruments! Do you like them?















Jason个头高了好多啊，班级里的活跃份子，精力旺盛哦！



























































[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-10-6 14:57 编辑 ]

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“我们也可以做到！”给自己和孩子加油，树立自信！
对于很多爸爸妈妈来说，一想起要给孩子树立学习榜样，而且要每天和孩子一起学习，可能就会有些顾虑和担忧，自信心不足。俗话说：“自信是成功的基石。”无论做什么事，要获得成功，都要从树立自信心开始。因此，我们要做好孩子的榜样，让他们看到我们信心十足、持之以恒的样子，这对树立孩子的自信，培养孩子的习惯也至关重要。
目前，英语作为一种国际语言已经成为一种主要的交流工具，孩子开始接触英语、学习英语的年龄也越来越小。很多幼儿园都开设了英语兴趣班，而众多小学均把英语设置为一门必修课。为了不被孩子的问题“问倒”，给孩子辅导好英语，各位爸爸妈妈也要加油哦！由易到难，逐步推进，增强孩子学习英语的成就感和自信心。

Nora老师是我们中心特别优秀的老师 看着这群孩子学的这么开心 老师们都很高兴哦 老师辛苦了

不是哦~那天Suki帮忙做了助教。现在还是Nora和Raina.

我问Dawson好吃么？ 他回了我个这个表情，呵呵，乐在其中啊。

【此处为站外链接，请谨慎打开】一个教育讲座，家长们有空看看吧！

呵呵

在敏感期里获得的不费力气，如果敏感期失去了，就要用一生的代价来补偿。
在这个阶段，如果他对什么样的事情特别感兴趣，并特别喜欢去做，这就是他的敏感期了。
比如：喜欢到处乱画，家长就要提供纸笔，因为那是他握笔的敏感期。
*阅读敏感期4·5-5.5岁：如果孩子在语言、感官肢体等动作敏感期内，得到充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。家长需要提供多样读物，布置一个书香的家居环境，使孩子养成爱书写的好习惯，成为一个学识渊博的人。
*文化敏感期6-9岁：幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于三岁，但是到了6-9岁则出现探索事物的强烈要求。孩子的心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。家长需要提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延伸至关怀世界的大胸怀。

看到Alex爸爸的留言很亲切啊！还有一个礼拜咱们就要上台表演了，期待大家的表现呢！