您好,梅老师,殷老师,我菲在家看书写字的姿势一直不好,这次学校体检帮我观住一下她的视力好不好!也在学校时帮我和她讲一下,谢谢!
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自我园第一届“小蜻蜓阅读节”举办以来,幼儿园阅读氛围日渐浓厚。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,以“书香为伴,快乐成长”为主题的第二届“小蜻蜓阅读节”拉开了帷幕。
我园阅读节开设了网上阅读交流平台,欢迎家长分享自己在培养幼儿阅读方面的心得感想或在培养过程中的困惑,网址是:http://bbs.my0511.com/f729b-t3802392z-1-1谢谢配合!——中4班
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原帖由 张银菲07 于 12-4-25 10:49 发表
梅老师,殷老师您们好,您们辛苦了,我听了大半趟课,感觉到您们老师真的很辛苦,也很用心的在照顾孩子们,可有一点,老师们我向您们提一下,班上有好多小朋友性格感觉都有点内向,有几个小朋友性格特别开郎,上课 ...
菲菲妈妈您好!非常感谢您积极的参加我园开展的活动。我们平时都在鼓励孩子们大胆举手发言的这一点请您放心,菲菲今天表现的很棒你应该为她感到高兴!今天是家长半日开放活动,突然来了很多人,在平时是不会这样的,而且更重要的是自己的爸爸妈妈也来看自己了,孩子们的情绪或多或少会有些变化,他们都想把自己最好的一面展现在家长面前,而在他们看来遵守课堂纪律就是最好的表现所以今天有些孩子并没有举手但你会发现他们坐的很端正。在一堂教学活动中因为人数、教学环节的设计、教学目标及效果的要求我们不可能让每一名幼儿都发表自己的看法,但是在课堂教学中除了个别回答外我们还有集体回答,集体回答就是面向全体,让每个孩子都能开口说。课堂教学的时间是有限的,中班一节课的时间为20——25分钟,幼儿有意注意的时间仅仅为5——10分钟,我们老师要在10分钟以内把教授的新知识教授给幼儿才能够达到最好的教学效果。在一堂教学活动中我们侧重的是什么,要达到什么教学目标我们老师都会拿捏有度的,希望您相信我们老师,孩子交给我们您就放心吧,今天没有回答问题的孩子在以后的教学活动中我们还是会给予其机会的,请您不要总是用成人的眼光去衡量一个孩子的进步,您要看到每个孩子每天的点滴进步,这样才能让孩子健康的成长!谢谢您对我们工作的支持!梅老师,殷老师您们好,您们辛苦了,我听了大半趟课,感觉到您们老师真的很辛苦,也很用心的在照顾孩子们,可有一点,老师们我向您们提一下,班上有好多小朋友性格感觉都有点内向,有几个小朋友性格特别开郎,上课 ...
[ 本帖最后由 梅清 于 12-4-25 20:02 编辑 ]
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育儿知识:
激活孩子的创造力是培养人才的第一步
一个人如果没有创适力将很难适应竞争激烈的社会生活,没有创造力就意味着会被淘汰出局,社会竞争是如此的普遍、激烈,而竞争的焦点就在于创造力上。因此,父母干万不能让孩子在这个制高点上有所缺陷。创造力造就与人粪智慧的表现和人类文明的动力源泉。目从人类诞生以来,创造就与人类的问明、民族的兴衰、国家的存亡息息相关。创造力是一项综台性的能力,它与一个人的想象力、思维力和个性特征关系非常密切。
1.创造力与想象力
想象就是创造力中的一个重要的内容,创造性的去想象也是一种具有新颖性、独立性的不错想象。它不是过去头脑中各种形象的简单重现,而是经过加工改造后创造出的新的形象。许多创造活动,如科学研究上的重大发现,生产技术和产品的发明,文学家、艺术家的构思,甚至儿童的学习,包括画图画、做游戏,以及解答数学题等,都需要创造性想象的参与。因此,有人将创造性想象比作创造活动的翅膀。
2.创造力与创造性思维
创造性思维是指个人在现有知识经验基础上,从某些第实中寻求新关系、找出新答案的思维过程。美国研究创造力的专家吉尔福特发现,创造性思维具有三方面的特征:
一.洗畅性
心智活动流畅,能在短时间内表达出较多的观念和设想。反应既迅速又众多。
二.变通性
思维变化多端能举一反三,触类旁通,多角度、多方向地思考问题不易受思维定式的束缚。
三.独创性
不开口则已,一开口就是与众不同的新观念、新创意、新点子。我们可以从立体的、多向的、横向的、逆向的思维角度来训练创造性思维。
3.创造力与创造性个性
一个人如果没有创造性个性,就算具备创造性的想象和创造性的思维,也只是光说不练,无济于事,有创造之心却无创造之行,等干浪费了一个聪明的脑袋。
创造性个性体现如下:
主动性:旺盛的求知欲和强烈的好奇心,驱使他不安于现状,积极进取,不断发现新向题,提出新观念。
怀疑性:对现成的半信不盲信,能大胆质疑,于不疑处找疑点。勇气:敢干质疑,敢干发表自己的不同意见,敢干独立承担风险而行动。
自信:坚信自己思想、行为的价值。即使在道到阻挠和贬斥时,也不改变信念,百折不挠。
恒心:具有百折不挠、持久不惭的投力和意志。
培养孩子的创造力是当代父母的一项富有远见的事业,它能让孩子在末来社会真正成为有用之材,甚至是栋粱之材。
【家教小贴士】
要想培养出来一个具有创造力的宝宝,就要让他们学会客服困难,要有一个追根究底的精神才可以。
[ 本帖最后由 梅清 于 12-5-6 15:55 编辑 ]
激活孩子的创造力是培养人才的第一步
一个人如果没有创适力将很难适应竞争激烈的社会生活,没有创造力就意味着会被淘汰出局,社会竞争是如此的普遍、激烈,而竞争的焦点就在于创造力上。因此,父母干万不能让孩子在这个制高点上有所缺陷。创造力造就与人粪智慧的表现和人类文明的动力源泉。目从人类诞生以来,创造就与人类的问明、民族的兴衰、国家的存亡息息相关。创造力是一项综台性的能力,它与一个人的想象力、思维力和个性特征关系非常密切。
1.创造力与想象力
想象就是创造力中的一个重要的内容,创造性的去想象也是一种具有新颖性、独立性的不错想象。它不是过去头脑中各种形象的简单重现,而是经过加工改造后创造出的新的形象。许多创造活动,如科学研究上的重大发现,生产技术和产品的发明,文学家、艺术家的构思,甚至儿童的学习,包括画图画、做游戏,以及解答数学题等,都需要创造性想象的参与。因此,有人将创造性想象比作创造活动的翅膀。
2.创造力与创造性思维
创造性思维是指个人在现有知识经验基础上,从某些第实中寻求新关系、找出新答案的思维过程。美国研究创造力的专家吉尔福特发现,创造性思维具有三方面的特征:
一.洗畅性
心智活动流畅,能在短时间内表达出较多的观念和设想。反应既迅速又众多。
二.变通性
思维变化多端能举一反三,触类旁通,多角度、多方向地思考问题不易受思维定式的束缚。
三.独创性
不开口则已,一开口就是与众不同的新观念、新创意、新点子。我们可以从立体的、多向的、横向的、逆向的思维角度来训练创造性思维。
3.创造力与创造性个性
一个人如果没有创造性个性,就算具备创造性的想象和创造性的思维,也只是光说不练,无济于事,有创造之心却无创造之行,等干浪费了一个聪明的脑袋。
创造性个性体现如下:
主动性:旺盛的求知欲和强烈的好奇心,驱使他不安于现状,积极进取,不断发现新向题,提出新观念。
怀疑性:对现成的半信不盲信,能大胆质疑,于不疑处找疑点。勇气:敢干质疑,敢干发表自己的不同意见,敢干独立承担风险而行动。
自信:坚信自己思想、行为的价值。即使在道到阻挠和贬斥时,也不改变信念,百折不挠。
恒心:具有百折不挠、持久不惭的投力和意志。
培养孩子的创造力是当代父母的一项富有远见的事业,它能让孩子在末来社会真正成为有用之材,甚至是栋粱之材。
【家教小贴士】
要想培养出来一个具有创造力的宝宝,就要让他们学会客服困难,要有一个追根究底的精神才可以。
[ 本帖最后由 梅清 于 12-5-6 15:55 编辑 ]
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原帖由 感同身受 于 12-5-21 10:23 发表
好久都没有逛咱们这群了,看见小朋友这段时间的学习,生活真的好欣慰。这都离不开梅老师和殷老师的辛苦。还有谢谢洋洋妈妈给悠悠的生日祝福。在同一个班级遇到同月同日的概率挺少的!希望小朋友们都健健康康,快快 ...
非常感谢悠悠妈妈对我们工作的支持,小悠悠现在真的长大不少,自己的事情能够自己独立完成,吃饭也多多的个儿也长高不少呢!现在还特喜欢帮老师做事情,真是老师的得力小助手! 不知道悠悠在家是不是也这么棒? 希望悠悠妈妈多来咱班帖子逛逛,分享一下自己的育儿经验和一些在教育宝宝时遇到的困惑。其他家长也要多多来哦,我们一起交流交流 !欢迎欢迎!好久都没有逛咱们这群了,看见小朋友这段时间的学习,生活真的好欣慰。这都离不开梅老师和殷老师的辛苦。还有谢谢洋洋妈妈给悠悠的生日祝福。在同一个班级遇到同月同日的概率挺少的!希望小朋友们都健健康康,快快 ...
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消防安全知识宣传、防火自救演习活动
介绍灭火器的使用方法。
原来它是这样灭火的。
小朋友们听的很认真!
消防员叔叔在介绍消防车。
介绍消防用品。
我也来试试,园长阿姨帮我带一下,嘿嘿真帅气。
动手摸一摸。
我园通过和武警消防大队携手,对孩子进行消防安全教育的同时也丰富了我们老师的消防知识,取得了很好的教育效果,宝贝们很开心。
[ 本帖最后由 梅清 于 12-6-16 19:44 编辑 ]
6月13号下午,镇江市丹徒区驸马山庄幼儿园联合镇江市丹徒区武警消防大队的官兵,进行了一场消防安全知识宣传、防火自救演习活动。
当消防大队的消防安全宣传车出现在幼儿园的时候,就引起了孩子们的极大兴趣,武警消防大队的官兵通过讲解、提问、演示示范等互动的方式,教孩子发现火灾如何报警、怎样逃离火灾现场的方法等等;同时还让小朋友们了解了消防车的内部结构和功能,认识了消防车里各种工具的用途。孩子们在活动中学到了很多的消防知识,乐在其中。
消防员叔叔在给孩子们讲一些消防知识。
介绍灭火器的使用方法。
原来它是这样灭火的。
小朋友们听的很认真!
消防员叔叔在介绍消防车。
介绍消防用品。
我也来试试,园长阿姨帮我带一下,嘿嘿真帅气。
动手摸一摸。
我园通过和武警消防大队携手,对孩子进行消防安全教育的同时也丰富了我们老师的消防知识,取得了很好的教育效果,宝贝们很开心。
[ 本帖最后由 梅清 于 12-6-16 19:44 编辑 ]
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暑假致家长的一封信
亲爱的家长朋友:
你们好!在您的关心和支持下,一学期又将圆满结束了。在此,我们谨向您表示衷心的感谢!一直以来,我们就像亲密的合作伙伴,非常愉快地配合着,一起为我们的孩子成长而努力着,一起为孩子的进步而快乐着。伴着孩子的成长足迹,我们又将迎来一年一度的暑假生活。
暑期是孩子们快乐的日子,为了让您的孩子渡过一个愉快、健康而又平安的暑期,我们建议您能做到:
1、与孩子一起制定暑假一日生活作息表。让孩子养成良好的暑假生活习惯、学习习惯。
2、暑假期间,家长应在百忙中加强对孩子的安全教育和监护。教育幼儿不玩电,不玩电器和插座;不玩火,不玩危险、易燃的物品;不到马路边、河边或建筑工地上玩;在无成人陪伴时,不擅自下水游泳;不独自外出,不跟陌生人打交道;提高幼儿的自我保护意识。
3、暑假期间,天气炎热,家长要注意幼儿的饮食卫生,不要到无证照的店摊购买食品,不要购买过期、变质及无厂名、无地址、无生产日期的食品等。教育幼儿养成良好的饮食习惯,谨防食物中毒。
4、家长可根据家庭的实际情况和孩子的兴趣爱好,为孩子安排一些有意义的活动,提高幼儿各方面的素质。安排时应以孩子兴趣为主,注意学习量,以免给孩子造成压力。
5、注意交通安全。家长要自觉遵守交通规则,为孩子树立良好的榜样,教育子女不得在公路上玩耍、嬉戏、乱窜;不追车、抓车;注意步行和乘车的安全。
最后,祝您和您的孩子度过一个充实、愉快、平安的假期!
——中(4)班
[ 本帖最后由 梅清 于 12-7-1 12:11 编辑 ]
亲爱的家长朋友:
你们好!在您的关心和支持下,一学期又将圆满结束了。在此,我们谨向您表示衷心的感谢!一直以来,我们就像亲密的合作伙伴,非常愉快地配合着,一起为我们的孩子成长而努力着,一起为孩子的进步而快乐着。伴着孩子的成长足迹,我们又将迎来一年一度的暑假生活。
暑期是孩子们快乐的日子,为了让您的孩子渡过一个愉快、健康而又平安的暑期,我们建议您能做到:
1、与孩子一起制定暑假一日生活作息表。让孩子养成良好的暑假生活习惯、学习习惯。
2、暑假期间,家长应在百忙中加强对孩子的安全教育和监护。教育幼儿不玩电,不玩电器和插座;不玩火,不玩危险、易燃的物品;不到马路边、河边或建筑工地上玩;在无成人陪伴时,不擅自下水游泳;不独自外出,不跟陌生人打交道;提高幼儿的自我保护意识。
3、暑假期间,天气炎热,家长要注意幼儿的饮食卫生,不要到无证照的店摊购买食品,不要购买过期、变质及无厂名、无地址、无生产日期的食品等。教育幼儿养成良好的饮食习惯,谨防食物中毒。
4、家长可根据家庭的实际情况和孩子的兴趣爱好,为孩子安排一些有意义的活动,提高幼儿各方面的素质。安排时应以孩子兴趣为主,注意学习量,以免给孩子造成压力。
5、注意交通安全。家长要自觉遵守交通规则,为孩子树立良好的榜样,教育子女不得在公路上玩耍、嬉戏、乱窜;不追车、抓车;注意步行和乘车的安全。
最后,祝您和您的孩子度过一个充实、愉快、平安的假期!
——中(4)班
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