今日学习内容：《彩色牛奶 》（故事）
1.理解故事情节，感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。
2.创编故事，能合理想象并用语言表达。

故事：                      牛大叔带来一头神奇的奶牛，喂它吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶。 小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜，就挤出黄黄的牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔。 小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿绿的牛奶，小黑猫喝了变成了一只小绿猫。 小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫紫的牛奶，小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。 灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红红的牛奶，灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。 小动物们喝了牛奶就会变成一个新的自己，高兴极了。可是，他们还能变回原来的自己吗？牛大叔说，只要再喝一杯和自己原来一样颜色的奶，就变回来了。 从此，小动物们想变什么颜色的样子，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜。动物世界，变得五彩缤纷，更加美丽了。

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今日学习内容：大地阅读《你家住几楼》
小乌龟，要上楼，请问你家住几楼？
“我家住八楼”
小乌龟，我问你，爬上八楼要多局？
“不久不久，上了电梯，按了电钮，忽忽悠悠，八楼到咯！”
大地美语：跟着CD学唱《knock，knock，trick or treat》

健康《好吃的芹菜》目标：1.初步了解芹菜对人体的作用，知道芹菜的多种吃饭。2.让幼儿喜欢吃爱芹菜。

今日学习内容：《买菜》（歌曲）
目标：
1.唱清歌词，唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。
2.用看图的方法的理解、记忆歌词。

今日学习内容：蔬菜卡片接龙 （数学·认识数）
目标：
1．认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。
2．能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。

蔬菜沙拉和蔬菜卡片接龙

蔬菜卡片接龙

今日学习内容：蔬菜拼盘（美工）
目标：　
  1.能大胆尝试用几种蔬菜的切片在圆形或方形盘子上进行图盘造型。
  2.能用对称和色彩搭配的方法进行构图 。

今日学习内容：《美丽的农村》
目标
　　1 欣赏农村的田园风光，了解乡村生活。
　　2感受农村的变化，萌发热爱农村的情感。
作业：《幼儿画册》第10页

今日学习内容：《逛公园》
目标：1，会唱弱拍起唱的歌曲，初步掌握在歌曲的第一强拍及时“带”人，遵守“猫”叫后才能追捉的游戏规则。
2，继续建立按顺时针、逆时针走的方向感，在行进时，注意与同伴保持合适的距离。
3，体验与伙伴们同“逛公园”的快乐。

《农作物编谜语》
  1.根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。
　2.能积极参与，大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。
作业：《幼儿画册》（第二册第11页）

万圣节快乐

今日学习内容：
大地美语：单词：cup（茶杯）toilet（厕所）towel（毛巾）

今日学习内容：《捡落叶》
目标：1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
　　2.学习按物体特征给树叶分类。

今日学习内容：歌曲《郊游》目标：1.初步学会歌曲，注意唱速和气息的控制。2.尝试用领唱.齐唱的方法来感受和表现乐曲的整体结构。3.根据歌曲内容大胆创编动作。歌曲内容：走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。白云悠悠阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。

今日学习内容：综合《云彩和风儿》目标：1.知道天上有白云，白云会移动，移动时形状会发生变化。2.学习用简单的词句和想象表述自己观察后的发现。3.初步了解散文诗的内容。
天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。
吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远处看不见.
吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼呀吼，吓得羊群都逃散。
吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴帽子，身穿围兜儿，跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。
天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干！
今日礼仪三字经：《借物》借人物  需明求  经允许  再拿走 使用完  及时还  道声谢  借不难

我们多认真

有趣的科学

今日学习内容：综合《秋天的画报》目标：1.理解诗歌，通过绘画表现秋天的色彩美。2.大胆想象，学仿编诗歌。诗歌《秋天的画报》黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄。风娃娃钻进果林，在翻着，彩色的画报。

今日学习内容：数学《有趣的拼图》目标：1、学习20以内的计数。2、能比较细致的观察画面，看范例学习20块拼图。

今日学习内容：打击乐《郊游》目标：
1、感知歌曲的性质与结构，学习用打击乐器演奏歌曲。　　
2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。　　
3、集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。
今日大地阅读：《外婆桥》
摇摇摇，摇到外婆桥，
外婆喜欢我，给我做年糕。
外婆您累了，我来给您捶捶腰。

打击乐器课，孩子们表现棒棒哒

故事《爱吃苹果的鼠小弟》
活动目标：
　　1、观察画面，在看看讲讲、猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情节。
　　2、了解动物有不同的本领，知道动物们摘苹果的方法，学说句子"要是我能XX，那该多好啊！"
     3、知道合作的重要，体验分享的快乐。
     一个美丽的秋天，鼠小弟在一颗茂盛的苹果树下看到了害羞地把脸涨得又大又红的苹果姑娘。鼠小弟目不转睛地看着大苹果，馋得他口水都流出来了。这时，来了一只可爱的小鸟，它从空上看见了苹果，箭似的冲过来，“啊呜”一口吃掉了一个大苹果。然后高兴地唱着歌回家了。鼠小弟想：要是我也会飞……于是，它伸开双臂，吃力地摆动着双臂跳来跳去，眼看双脚离开了地面，可就是飞不高，离苹果还差一大截呢！鼠小弟伤心极了。
后来，来了一头高大的威猛的大象，它用鼻子轻轻一吸，一个苹果进了它的大肚子里之后开心地回家了，鼠小弟想：如果我也有长长的鼻子……于是，它趴在地上，用手撑着地，用脚使劲地扯着鼻子，可还是徒劳无功。
最后来了一只可爱的松鼠问：“你怎么了？我会帮你。”鼠小弟哭着说：“你会飞吗？你有长鼻子吗？”“这些我都不会，但我有一个本领……”松鼠边说边把两个苹果摘了下来。它们高兴的吃完苹果，成了亲密无间的好朋友。

今日学习内容：故事《小蛋壳》目标：
1、懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容。
2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到合适的家。
故事内容：

“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。

小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。

一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”

一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”

一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”

谁也不要它，小蛋壳有点难过。

一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！

“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。

今日学习内容：律动《小白兔和大灰熊》目标：1、学习合拍的做兔跳和熊走的动作，
并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。2、在游戏过程中，注意有节制的控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。

哇！海底世界好漂亮，我们看的多认真

今日学习内容：《各种各样的鱼》目标：1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色的鱼，种类繁多。2、大概了解鱼类的基本特征。

今日学习内容：律动《水族馆》
一、活动目标 1、欣赏乐曲，感知乐曲结构，初步培养幼儿听辨、分析乐曲的能力。

2、能运用不同的动作大胆表现，体验参与音乐活动的愉悦。

活动二：美工《快乐的鱼儿》

目标：1·能用线条和色彩表现不同鱼的特征。

        2·尝试用水草，水泡等表现海底世界。

今日学习内容：故事《七彩虾》
活动目标：
　　1．理解故事情节，学习新的词语闷闷不乐、安慰等。
　　2．学会帮助别人、关心别人。
虾公公已经很老了，他游不动，只能躺在河底。
　　一天，下了一场很大很大的雷雨
　　雨停的时候，小青鱼来找虾公公：
　　我背您到河面上去玩玩吧！
　　小青鱼背着虾公公游到了河面上，看见了蓝蓝的天
　　绿绿的草
　　这时，天边出现了一条七彩的虹
　　虾公公惊叫起来：哦，一条好大的虾啊，还是七彩的呢！
　　小青鱼乐了：那是虹，不过，长得还真像您。
　　虾公公却固执的说：就是虾，我想找他聊天去。
　　虾公公独自往前游，一不小心翻了个身
　　慌得小青鱼连忙上前托住他
　　等虾公公再抬头时，七彩虾已经不见了。　　等虾公公再抬头时，七彩虾已经不见了。
　　“哎！七彩虾也嫌我老呀。”虾公公很伤心，闷闷不乐地回到河底。
　　虾公公的身体更差了，可它心里还是想着“七彩虾”
　　小青鱼好着急，他想呀想，怎么样才能安慰虾公公呢？
　　小青鱼去找朋友们帮忙
　　请他们用五彩的颜色
　　把自己变成一条七彩鱼
　　当小青鱼游到虾公公身边时，虾公公可高兴了，他轻轻的说：噢，真是一只七彩虾呀，我一直想着你。
　　“我也是”小青鱼亲切地回答。他就这么弯着身子，陪伴着虾公公，虾公公心里真快乐！

我们做的螃蟹

今日学习内容：综合《有趣的螃蟹》
活动目标：
1、巩固幼儿对螃蟹外形特征的认识，了解蟹螯的功能，知道螃蟹有再生的本领。
2、在游戏中培养幼儿的动作协调性和合作能力，享受活动的乐趣。
大地阅读：《小雪花》
是谁敲着窗户，沙沙沙沙沙。是我，是我，我是小雪花。我从天空中飘下来，告诉你告诉他冬天来到了。

今日学习内容：数学《喂猫咪》目标：1.学习7以内两个序列对应排序。2.喜欢照顾小动物。

今日学习内容：故事《数脚》
一、教学目标：
1、愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。
2、丰富词汇：轻巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。
3、知道不同的动物脚的数量也不一样，产生了解动物的兴趣。
故事内容：一群小动物唧唧喳喳在比谁的脚多，谁的脚少，谁的脚用处大。 小鸡说：“我有两只脚，两只脚，走路又轻又巧。” 小兔说：“我有四只脚，四只脚，走路蹦蹦跳跳。” 螳螂说：“我有六只脚，六只脚，走路大摇大摆。” 螃蟹说：“我有八只脚，八只脚，走路横行霸道。” 小蜈蚣皱着眉头说：“我有几只脚，我不知道，我不 知道。” 小鸡说：“我来帮你数，1,2,3,4,5,6，、、、唉呀！唉 呀！再往下我就不会数了。” 小兔说：“我来帮你数，1，2,3,4,5,6,7,8,9，、、哎 呀，我也数不清楚。” 螳螂说：“我来帮你数， 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15，、、、哎呀，我越 数越糊涂。” 螃蟹说：“我来帮你数，1,2,3， 4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16，17,18,19，、、、” 哎呀，不好了，螃蟹数不清楚，累的口吐白沫。 小蜈蚣到底有多少只脚呢？小朋友，请你帮忙数一 数。原来，蜈蚣共有21对脚，也就是有42只脚。今日大地阅读：《滚雪球》大家快快来，快来滚雪球。骨碌碌碌碌，滚到山上面。骨碌碌碌碌，滚到山下面。

今日学习内容：综合《动物谜语》
教学要求：
　　1、学习猜谜语，会按谜面表述的特征猜出谜语。
　　2、喜欢动物，能了解常见动物的特点。

今日学习内容：律动《打喷嚏的小老鼠》目标：1、根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲学习做动作。2、学习用老鼠跑，打喷嚏的动作表现A段音乐，用太阳光动作表现B段音乐。

今日礼仪三字经：《如何打断别人的讲话》内容：人交谈、勿打断、要安静、不扰乱、有急事、要表达、经允许、才讲话。

今日学习内容：数学《小动物排队》目标：1、学习6以内的序数。理解序数的含义，会用序数词表示6以内物体排列的顺序。2、能清楚表述排列的顺序。活动二：美术《奇妙的动物车》目标：借助已有的经验，表现动物车的基本结构和主要特征。2、乐于发挥想象，比较大胆的作画。

我画的动物车

今日学习内容：体育《动物运动会》目标1.基本掌握跑.跳.爬.钻等技能动作，对体育活动感兴趣。2.能大胆参与，相互合作，共同完成游戏。

小动物运动会

今日学习内容：新年（诗歌）
目标：1.初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。
      2.学习准信地倾听同伴的发言。
      3.初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。
诗歌《新年》
我做了一个梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。
我问星星：“什么是新年？”星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。”
我问月亮：“什么是新年？”月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。”
我问太阳：“什么是新年？”太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。”
哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁。我会懂事，更能干。

新年真快乐（社会）
目标：1.进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。
      2.体验新年给人们带来的快乐。

今日学习内容：《拜年》目标：1.乐意给园内工作人员及其他班幼儿拜年，表示自己对他们的尊敬、热爱，感受节目的欢乐、热闹气氛。2.会念《拜年》儿歌，知道“拜年”的词意。3.能大胆地与别人交往。
儿歌《手影戏》
手影戏，真好玩。小猫来了，“喵、喵、喵，”小狗打架，“汪、汪、汪，”小鸟飞来，“扑、扑、扑，”两只手枪，“啪、啪、啪，”开关一拉，“再见了。”
《小花鼓》
墙上一面鼓， 鼓上画老虎， 小槌敲破了鼓， 我用布来补， 不知是布补鼓， 还是布补虎。

今日学习内容：《排一排》数学
目标：1.复习认读7以内的阿拉伯数字，会排列1-7的点卡或数卡，说出相邻两数之间多1或少1的关系。2.继续学习同伴之间相互检查操作的结果。
儿歌《点兵点将》
点兵，点将，排队，站岗，骑竹马，扛木枪，点个小兵当队长，敬礼。

今日学习内容：《新年庆祝会》
目标：1.能以积极愉快的心情参加新年庆祝活动，感受节日的欢快气氛。
      2.能遵守集体活动的规则。

今日学习内容：
《老爷爷的帽子》目标.1学习用较完整的语言讲述故事。2.感受冬天里老爷爷和小鸟相互关心的友情。
《漂亮的围巾、手套》目标：1.在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。2.愿意尝试用新的方法进行装饰。
儿歌《冰糖葫芦 》
冰糖葫芦甜又甜，小小山楂圆又圆。妈妈宝宝一起串，串个糖葫芦过新年。

看看我们的作品棒不棒

今日学习内容：歌曲《听》目标：1、感受三拍子节奏的特点，掌握渐强渐弱的唱法。2、能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。3、体会冬天美的情绪。内容：我听见风儿在呼呼吹，我听见风儿在呼呼吹，我听见风儿在呼呼吹，今天是多么美好。

今日学习内容：活动一：科学《冬天的取暖工具》目标：1.认识各种取暖工具和用途，知道它们能给人们带来温暖。2.关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。
今日大地数学：《特性分合与序数》《空间对应》《点阵式对应》《对应与计数》