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原帖由 灰姑娘1521 于 12-12-5 15:41 发表
请问孩子们过生日的蛋糕是家长买了带学校里的还是学校准备的呢？
肯定是家长准备的，哈哈，学校要是给每个娃都备蛋糕，要亏大发了请问孩子们过生日的蛋糕是家长买了带学校里的还是学校准备的呢？
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妮吃饭太慢的问题，一直困扰了我们很久，估计也让燕子老师和小周老师的头疼了。
最近在看《正面管教》的书，试图借用各种可用的方式方法解决这个问题。 分享一篇文章，借鉴也监督自己吧。
每个孩子都能好好吃饭
时间:2013-09-20 08:25作者:chongcong
文：汇智有方正面管教 讲师 虫虫 孩子挑战从不好好吃饭！
孩子挑战——从不好好吃饭！
2012年5月，我踏入正面管教家长课堂，课前准备，用3000多字描述了孩子带来的挑战，其中最最主要的一个挑战是——“吃饭”！
当时威威不到两岁，几乎每顿饭都像是一场战争。吃饭时，威威必须老老实实坐在他的餐椅上。然后，听奶奶指挥：“你喂饭，我喂菜！”。于是，奶奶在左边喂一口菜，妈妈在右边喂一口饭，威威被夹在我俩中间，嘴巴紧紧闭着，一会头扭到左边，一会头扭到右边，目的是避开我们送到的嘴边的任何东西！是任何东西！经常一顿饭下来，他吃进嘴里的屈指可数。奶奶和妈妈也很累！在威威没有吃完之前，我几乎吃不到一点东西，而一顿饭喂下来，我也累得一口都不想吃。
这样的情形，几乎每顿饭都会发生。一到吃饭的时间，我的心就会紧张的像上紧了发条，不停在揣测，这顿饭威威会不会顺利的张口啊？今天能吃几口啊？看到他吃了几口，就会稍微放松点。要是孩子一口不吃，我的心情就会拧巴成一团，却毫无办法。
我曾决心改变这样的状况，买来了十几本宝宝食谱，还有教导如何让孩子好好吃饭的书。用过各种办法，变着花样给他做好吃的，结果该不吃还不吃。也用过惩罚——“不吃就是你不饿，在规定的时间内不吃完就收走！”结果到了晚上，威威饿的哇哇大哭，我也没有给他吃东西，他哭了一个小时，居然累到睡着了！那一刻，我又心疼又痛苦，觉得自己就像个后妈。
这种痛苦和纠结，促使我到处寻找方法，最终走进了正面管教家长课堂。
第一次角色扮演——吃饭原来这么痛苦
正面管教家长课堂有个父母帮助父母环节，我分享了威威吃饭的问题。在课堂上第一次角色扮演，我演威威，Elly和另一个学员演“威威奶奶”和“威威妈妈”。当“我”被两个大人夹在中间，完全动弹不得，一边伸过来一只手，被逼迫着吃饭、吃菜，“我”的感觉紧张、压抑、痛苦、无力，“我”的本能反应就是紧紧闭着嘴巴，扭着头，一口都不想吃！
天哪！角色扮演让我一下子理解了我的孩子，原来对威威来说，每次吃饭都是这么痛苦的一件事儿！大人的紧张完完全全传导给了孩子！
吃饭本来应该是一件轻松、幸福、开心的事儿，吃饭本来应该是享受美食，享受和全家人在一起的温馨氛围。但由于大人的紧张和焦虑，孩子完完全全感受不到吃饭的乐趣，孩子又如何爱上吃饭呢？
享受吃饭
我的第一步尝试，是放松自己的心态。
在饭桌上，我不再盯着威威到底吃了几口饭，几口菜，而是把权利交给他，告诉他：“妈妈相信你可以自己照顾好自己，你想吃什么菜，可以告诉妈妈，妈妈夹给你。”当然，这并不容易。一开始的时候，我嘴上不说，但是心里还是会衡量——“这顿饭他吃了多少口，到底吃没吃饱？”但我知道，这只是第一步，我需要的不是一步到位，而是Baby step，一次进步一点点。
同时，我也学会了照顾好自己。以前，我都是先照顾孩子吃饭，他不吃完，我几乎吃不上饭，常常把自己累得半死，喂完他，我就不想吃了。现在，我会让他自己吃自己的，我自己吃我自己的，他需要我帮助，我就帮助，不需要，我就照顾好自己。这样他也轻松，我也轻松。
中国人非常讲究吃饭，饭桌上也体现了很多传统的“文化”，饭桌常常是一家人交流与增进感情的场所，创造了一个家庭的温馨、和谐。但现在的大部分家庭，孩子成了一家人的中心，孩子感受到关注的同时，也增添了很多的压力。我跟老公改变了做法，吃饭时不再把全部注意力放在孩子身上，而是成年人之间更多的情感交流。当吃饭的氛围发生了变化，散发出轻松、快乐的能量，孩子自然而然的就被吸引过来了——没有人可以拒绝家庭的温暖气氛！
当我们开始真正享受吃饭，不仅仅是享受美食，还有吃饭时的愉快心情，孩子也会学会享受吃饭这件事儿！
自己吃VS老人喂——老一辈的爱你看到了么？
二岁八个月的时候，威威在老家住了四个月的时间。我辞掉工作去奶奶家接威威时，发现他又不会自己吃饭了，都是奶奶喂。
我纠结要不要像奶奶那样喂饭，嘴上不说，但内心很抗拒。奶奶也很挣扎，妈妈一来，威威就不好好吃饭了，眼看着宝贝孙子原本胖乎乎的小脸儿，一天天消瘦下去，无比心疼。
我希望威威能自己吃，奶奶觉得孩子自己吃肯定吃不饱，我俩心里都很拧巴，可又都改变不了对方。原本奶奶喂饭，威威还不抗拒，但妈妈的到来，带来了另一种完全相反的做法，反而引发了更糟糕的状况——威威开始抗拒奶奶喂饭，怎么哄都不肯吃，同时也不自己吃！
这时的我，已经是个正面管教家长讲师，我开始意识到我和奶奶的不同做法，反而会让我的孩子更困惑更加的不知所措！
我的想法——“孩子应该自己吃，他自己知道自己什么时候想吃，所以不用喂，饿了自然就吃了。”
奶奶的想法——“孩子自己吃会吃不饱，他不知道自己应该吃多少，所以必须得喂他，还得把碗里所有的饭都吃完了才不会饿着。”
我俩不同的想法，导致了不同的行为，同时也导致了冲突。我开始思考，我的想法真的是100%正确的么？奶奶的想法真的是100%错误的么？当然不是！从奶奶的角度想，她自己的想法才是正确的，这就是我们每个人的Belief！每个人的Belief都是主观的，没有对错。
那奶奶又是基于什么产生这样的想法呢？——因为爱，因为对孙子发自内心的爱和关心！
想到这一层，我释然了，被奶奶喂饭真的是那么天大的不可接受的一件事儿么？奶奶想喂当然可以喂，这是她爱的方式，她不知道其他的方式。
那我该做什么？我需要跟威威好好谈谈。
于是，我找了个时间，问威威：“奶奶喂你吃饭的时候，你有什么感觉？”
威威说：“开心！”
我吃了一惊！我以为孩子不喜欢被喂饭，完全没有想到他的感觉是“开心”？！
“为什么？”我脱口而出。
“因为奶奶很爱我。”
我们总是急于改变老一辈跟我们不同的做法，担心会对孩子有不好的影响。但孩子真的会受那么大的影响么？孩子先感受到的是爷爷奶奶、外公外婆的爱，爱不会伤害孩子，真正让孩子困惑、甚至不知所措的是当爸爸妈妈和爷爷奶奶对一件事的看法不一致时，所表现出来的相互的不谅解，甚至不尊重。
老一辈的爱，你真的看到了么？
我停止了对奶奶不同做法的干涉，从心里感激她对威威的爱和照顾。也清楚了自己的定位，现在在奶奶家，以奶奶的做法为主导，这并不会对我的孩子造成什么本质的影响。
带着爱放手——重新开始 习惯更好
回到深圳，威威开始的一周，还是带着老家的习惯，希望我喂他，不喂就不吃。我并不着急纠正他，而是选择相信他可以慢慢学会照顾好自己。
每次吃饭，我都确保给他提供足够丰富的菜品，这是当妈的责任。但我并不强迫他吃多少，而是告诉他：“威威，吃饭是你自己的事儿，妈妈相信你可以照顾好你自己，所有的菜你都可以吃，如果你觉得自己吃饱了就可以选择不吃，妈妈会让你离开饭桌。”
一开始，威威会自己戳吧几口，然后，还是习惯性的让我喂。没问题，他需要我喂的时候，我会喂他，不批评、不指责、也不说教。只要他说：“妈妈，我吃饱啦。”不管他吃了多少，有没有吃完全部的饭，我都按照我的承诺，让他离开饭桌，也并不提醒“你不吃饭会饿哦，饿了就没吃的了哦！”
开始的几天，他小心翼翼的测试我，有时随便吃了几口，就说自己吃饱了，然后就下去玩了，发现我真的不教训他，也不强迫他。过了一会儿，又说自己饿了。我也很淡然，饿了就吃，我提供饭，也提供一些面包、水果之类的，他真的饿了可以吃的东西。——“吃饭的时候没吃饱，饭后就不能给任何东西”这是很多育儿书上提供的方法，但我没有使用。我并不是要靠“不吃饭”来惩罚孩子，而是让孩子学会感受自己的身体，身体是有自己的规律的——“饿了就要吃”，这是所有动物的本能，孩子生下来就会，但却有可能被不当的喂养方式，让孩子远离了这种本能。比如，不饿的时候硬逼着吃，任何时候都塞的饱饱的，让孩子完全不知道“饿”是种什么感觉。
这中间很难用语言描述的，是妈妈的态度——平和、坚定、自然、轻松的态度，一种带着爱放手的态度。这是我迟迟没有写这篇文章的原因，很多人看到如何让孩子好好吃饭，马上要学的就是具体的“做法”——比如，“规定在30分钟内必须吃完饭，不吃完就收走，到下顿饭之间完全不给任何吃的。”很多权威的育儿书上，都描述过这样的做法，我自己也用过，但短期有效，长期无效，孩子并不能从这样的做法中，感受到爱，感受到尊重。
在平和、坚定、自然、轻松的态度下，我的具体做法很简单。每顿饭提供足够的菜和饭，孩子可以吃，也可以不吃，可以只吃其中一样菜，也可以一样都不吃。我的责任是“提供”，但吃和不吃，是他的权力。而事实是，当我这样做的时候，孩子并不会每次所有的菜都吃，但这顿不吃的菜，下顿有可能就吃了，甚至以前完全不吃的菜，过两天也会尝试。所以，纵向来看，孩子一周的营养（而不是单看一顿）一定是均衡的。
我不再催他吃饭，也不强迫他吃饭。开饭后，准备好孩子的碗筷，跟大人一起吃，他吃他的，我吃我的，我会跟爸爸聊天，他也会参与其中，每顿饭的氛围轻松愉快，每个人都享受这样的家庭时光。只要他说，他吃饱了，就可以不吃，我不会问他“你是真的吃饱了么？”也不会计较他到底吃了多少，有可能他中午吃的多，晚上吃的少，也有可能昨天吃的多，今天吃的少。他的身体会告诉他，自己应该吃多少。
所有的劳动，我们都共同参与，威威会跟我一起买菜，饭前会帮我淘米或者洗菜，吃饭前会帮忙把碗筷摆好，自己爬到自己的餐椅上去，吃完饭会帮忙擦桌子和洗碗。他不再是一个需要别人围着他转的“中心点”，而真正成为了家里的一份子，可以做出自己积极贡献的一份子。
回到深圳三个星期的时间，威威不仅不需要我喂了，还可以自己使用筷子，吃完一大碗面条，有时一顿饭吃的比我还多！以前挑食，所有的青菜剁的再碎，他都会一点一星的挑出来，扔在桌子上不吃，现在可以大口大口吃整棵的上海青，几乎什么菜都吃。两岁八个月上小班，老师第一天就告诉我，威威是小班的小朋友吃饭最好的那个，不仅吃的最快，而且从来都不剩饭，吃完饭还能喝完一碗汤，老师从来都没有因为威威吃饭而发过愁。
我把威威自己拿着筷子吃面条的画面拍成了视频，给爷爷奶奶发了过去，爷爷奶奶的第一反应是不相信！当看到威威每顿饭都自己大口大口的很享受的吃饭，爷爷奶奶发自内心的笑了，“很放心，很开心，再没有比自己孙子大口吃饭更开心的事了！”
而我，再也没有为威威吃饭的问题担心纠结了。
这个过程漫长又艰辛，但我的孩子发展出的不是他律，而是自律，自己知道什么是对自己最好的，吃饭是自己的事儿，这是他一辈子的财富。
每个孩子都能好好吃饭
这篇文章很难写，是因为，解决孩子吃饭问题，不仅仅要用方法，更重要的是态度。方法好写，但态度很不容易让人体会的到，并马上学习到。
所有希望孩子好好吃饭的妈妈也好，老一辈也好，最初的出发点，都是爱孩子，希望孩子能够好好吃饭的家长，请先问问自己以下几个问题：
孩子吃饭时的心情是怎样的呢？孩子享受吃饭这件事儿么？
家里人吃饭的氛围是怎样的呢？是轻松愉快，还是紧张焦虑？大人们享受吃饭么？
两代人育儿，是否老一辈和爸爸妈妈在吃饭问题上有不同的意见，并且把这样的争执表现在孩子面前了呢？
即使意见不同，你是否感激过老一辈对孩子的爱和付出了呢？
惩罚和奖励真的有效么？如果无效，是否有更好的，相互尊重的方式呢？
吃饭是谁的事儿？是大人的事儿？还是孩子自己的事儿？
孩子可以为吃饭这件事儿做哪些贡献？
你可以一辈子为孩子吃饭的事儿操心么？还是教会孩子怎样才能照顾好自己？
身为父母，我们都深深爱着自己的孩子，正因为爱，我们更需要方法！希望每个爱孩子的父母都能找到最适合的方法。
[ 本帖最后由 shary_xy 于 13-11-5 13:19 编辑 ]
最近在看《正面管教》的书，试图借用各种可用的方式方法解决这个问题。 分享一篇文章，借鉴也监督自己吧。
每个孩子都能好好吃饭
时间:2013-09-20 08:25作者:chongcong
文：汇智有方正面管教 讲师 虫虫 孩子挑战从不好好吃饭！
孩子挑战——从不好好吃饭！
2012年5月，我踏入正面管教家长课堂，课前准备，用3000多字描述了孩子带来的挑战，其中最最主要的一个挑战是——“吃饭”！
当时威威不到两岁，几乎每顿饭都像是一场战争。吃饭时，威威必须老老实实坐在他的餐椅上。然后，听奶奶指挥：“你喂饭，我喂菜！”。于是，奶奶在左边喂一口菜，妈妈在右边喂一口饭，威威被夹在我俩中间，嘴巴紧紧闭着，一会头扭到左边，一会头扭到右边，目的是避开我们送到的嘴边的任何东西！是任何东西！经常一顿饭下来，他吃进嘴里的屈指可数。奶奶和妈妈也很累！在威威没有吃完之前，我几乎吃不到一点东西，而一顿饭喂下来，我也累得一口都不想吃。
这样的情形，几乎每顿饭都会发生。一到吃饭的时间，我的心就会紧张的像上紧了发条，不停在揣测，这顿饭威威会不会顺利的张口啊？今天能吃几口啊？看到他吃了几口，就会稍微放松点。要是孩子一口不吃，我的心情就会拧巴成一团，却毫无办法。
我曾决心改变这样的状况，买来了十几本宝宝食谱，还有教导如何让孩子好好吃饭的书。用过各种办法，变着花样给他做好吃的，结果该不吃还不吃。也用过惩罚——“不吃就是你不饿，在规定的时间内不吃完就收走！”结果到了晚上，威威饿的哇哇大哭，我也没有给他吃东西，他哭了一个小时，居然累到睡着了！那一刻，我又心疼又痛苦，觉得自己就像个后妈。
这种痛苦和纠结，促使我到处寻找方法，最终走进了正面管教家长课堂。
第一次角色扮演——吃饭原来这么痛苦
正面管教家长课堂有个父母帮助父母环节，我分享了威威吃饭的问题。在课堂上第一次角色扮演，我演威威，Elly和另一个学员演“威威奶奶”和“威威妈妈”。当“我”被两个大人夹在中间，完全动弹不得，一边伸过来一只手，被逼迫着吃饭、吃菜，“我”的感觉紧张、压抑、痛苦、无力，“我”的本能反应就是紧紧闭着嘴巴，扭着头，一口都不想吃！
天哪！角色扮演让我一下子理解了我的孩子，原来对威威来说，每次吃饭都是这么痛苦的一件事儿！大人的紧张完完全全传导给了孩子！
吃饭本来应该是一件轻松、幸福、开心的事儿，吃饭本来应该是享受美食，享受和全家人在一起的温馨氛围。但由于大人的紧张和焦虑，孩子完完全全感受不到吃饭的乐趣，孩子又如何爱上吃饭呢？
享受吃饭
我的第一步尝试，是放松自己的心态。
在饭桌上，我不再盯着威威到底吃了几口饭，几口菜，而是把权利交给他，告诉他：“妈妈相信你可以自己照顾好自己，你想吃什么菜，可以告诉妈妈，妈妈夹给你。”当然，这并不容易。一开始的时候，我嘴上不说，但是心里还是会衡量——“这顿饭他吃了多少口，到底吃没吃饱？”但我知道，这只是第一步，我需要的不是一步到位，而是Baby step，一次进步一点点。
同时，我也学会了照顾好自己。以前，我都是先照顾孩子吃饭，他不吃完，我几乎吃不上饭，常常把自己累得半死，喂完他，我就不想吃了。现在，我会让他自己吃自己的，我自己吃我自己的，他需要我帮助，我就帮助，不需要，我就照顾好自己。这样他也轻松，我也轻松。
中国人非常讲究吃饭，饭桌上也体现了很多传统的“文化”，饭桌常常是一家人交流与增进感情的场所，创造了一个家庭的温馨、和谐。但现在的大部分家庭，孩子成了一家人的中心，孩子感受到关注的同时，也增添了很多的压力。我跟老公改变了做法，吃饭时不再把全部注意力放在孩子身上，而是成年人之间更多的情感交流。当吃饭的氛围发生了变化，散发出轻松、快乐的能量，孩子自然而然的就被吸引过来了——没有人可以拒绝家庭的温暖气氛！
当我们开始真正享受吃饭，不仅仅是享受美食，还有吃饭时的愉快心情，孩子也会学会享受吃饭这件事儿！
自己吃VS老人喂——老一辈的爱你看到了么？
二岁八个月的时候，威威在老家住了四个月的时间。我辞掉工作去奶奶家接威威时，发现他又不会自己吃饭了，都是奶奶喂。
我纠结要不要像奶奶那样喂饭，嘴上不说，但内心很抗拒。奶奶也很挣扎，妈妈一来，威威就不好好吃饭了，眼看着宝贝孙子原本胖乎乎的小脸儿，一天天消瘦下去，无比心疼。
我希望威威能自己吃，奶奶觉得孩子自己吃肯定吃不饱，我俩心里都很拧巴，可又都改变不了对方。原本奶奶喂饭，威威还不抗拒，但妈妈的到来，带来了另一种完全相反的做法，反而引发了更糟糕的状况——威威开始抗拒奶奶喂饭，怎么哄都不肯吃，同时也不自己吃！
这时的我，已经是个正面管教家长讲师，我开始意识到我和奶奶的不同做法，反而会让我的孩子更困惑更加的不知所措！
我的想法——“孩子应该自己吃，他自己知道自己什么时候想吃，所以不用喂，饿了自然就吃了。”
奶奶的想法——“孩子自己吃会吃不饱，他不知道自己应该吃多少，所以必须得喂他，还得把碗里所有的饭都吃完了才不会饿着。”
我俩不同的想法，导致了不同的行为，同时也导致了冲突。我开始思考，我的想法真的是100%正确的么？奶奶的想法真的是100%错误的么？当然不是！从奶奶的角度想，她自己的想法才是正确的，这就是我们每个人的Belief！每个人的Belief都是主观的，没有对错。
那奶奶又是基于什么产生这样的想法呢？——因为爱，因为对孙子发自内心的爱和关心！
想到这一层，我释然了，被奶奶喂饭真的是那么天大的不可接受的一件事儿么？奶奶想喂当然可以喂，这是她爱的方式，她不知道其他的方式。
那我该做什么？我需要跟威威好好谈谈。
于是，我找了个时间，问威威：“奶奶喂你吃饭的时候，你有什么感觉？”
威威说：“开心！”
我吃了一惊！我以为孩子不喜欢被喂饭，完全没有想到他的感觉是“开心”？！
“为什么？”我脱口而出。
“因为奶奶很爱我。”
我们总是急于改变老一辈跟我们不同的做法，担心会对孩子有不好的影响。但孩子真的会受那么大的影响么？孩子先感受到的是爷爷奶奶、外公外婆的爱，爱不会伤害孩子，真正让孩子困惑、甚至不知所措的是当爸爸妈妈和爷爷奶奶对一件事的看法不一致时，所表现出来的相互的不谅解，甚至不尊重。
老一辈的爱，你真的看到了么？
我停止了对奶奶不同做法的干涉，从心里感激她对威威的爱和照顾。也清楚了自己的定位，现在在奶奶家，以奶奶的做法为主导，这并不会对我的孩子造成什么本质的影响。
带着爱放手——重新开始 习惯更好
回到深圳，威威开始的一周，还是带着老家的习惯，希望我喂他，不喂就不吃。我并不着急纠正他，而是选择相信他可以慢慢学会照顾好自己。
每次吃饭，我都确保给他提供足够丰富的菜品，这是当妈的责任。但我并不强迫他吃多少，而是告诉他：“威威，吃饭是你自己的事儿，妈妈相信你可以照顾好你自己，所有的菜你都可以吃，如果你觉得自己吃饱了就可以选择不吃，妈妈会让你离开饭桌。”
一开始，威威会自己戳吧几口，然后，还是习惯性的让我喂。没问题，他需要我喂的时候，我会喂他，不批评、不指责、也不说教。只要他说：“妈妈，我吃饱啦。”不管他吃了多少，有没有吃完全部的饭，我都按照我的承诺，让他离开饭桌，也并不提醒“你不吃饭会饿哦，饿了就没吃的了哦！”
开始的几天，他小心翼翼的测试我，有时随便吃了几口，就说自己吃饱了，然后就下去玩了，发现我真的不教训他，也不强迫他。过了一会儿，又说自己饿了。我也很淡然，饿了就吃，我提供饭，也提供一些面包、水果之类的，他真的饿了可以吃的东西。——“吃饭的时候没吃饱，饭后就不能给任何东西”这是很多育儿书上提供的方法，但我没有使用。我并不是要靠“不吃饭”来惩罚孩子，而是让孩子学会感受自己的身体，身体是有自己的规律的——“饿了就要吃”，这是所有动物的本能，孩子生下来就会，但却有可能被不当的喂养方式，让孩子远离了这种本能。比如，不饿的时候硬逼着吃，任何时候都塞的饱饱的，让孩子完全不知道“饿”是种什么感觉。
这中间很难用语言描述的，是妈妈的态度——平和、坚定、自然、轻松的态度，一种带着爱放手的态度。这是我迟迟没有写这篇文章的原因，很多人看到如何让孩子好好吃饭，马上要学的就是具体的“做法”——比如，“规定在30分钟内必须吃完饭，不吃完就收走，到下顿饭之间完全不给任何吃的。”很多权威的育儿书上，都描述过这样的做法，我自己也用过，但短期有效，长期无效，孩子并不能从这样的做法中，感受到爱，感受到尊重。
在平和、坚定、自然、轻松的态度下，我的具体做法很简单。每顿饭提供足够的菜和饭，孩子可以吃，也可以不吃，可以只吃其中一样菜，也可以一样都不吃。我的责任是“提供”，但吃和不吃，是他的权力。而事实是，当我这样做的时候，孩子并不会每次所有的菜都吃，但这顿不吃的菜，下顿有可能就吃了，甚至以前完全不吃的菜，过两天也会尝试。所以，纵向来看，孩子一周的营养（而不是单看一顿）一定是均衡的。
我不再催他吃饭，也不强迫他吃饭。开饭后，准备好孩子的碗筷，跟大人一起吃，他吃他的，我吃我的，我会跟爸爸聊天，他也会参与其中，每顿饭的氛围轻松愉快，每个人都享受这样的家庭时光。只要他说，他吃饱了，就可以不吃，我不会问他“你是真的吃饱了么？”也不会计较他到底吃了多少，有可能他中午吃的多，晚上吃的少，也有可能昨天吃的多，今天吃的少。他的身体会告诉他，自己应该吃多少。
所有的劳动，我们都共同参与，威威会跟我一起买菜，饭前会帮我淘米或者洗菜，吃饭前会帮忙把碗筷摆好，自己爬到自己的餐椅上去，吃完饭会帮忙擦桌子和洗碗。他不再是一个需要别人围着他转的“中心点”，而真正成为了家里的一份子，可以做出自己积极贡献的一份子。
回到深圳三个星期的时间，威威不仅不需要我喂了，还可以自己使用筷子，吃完一大碗面条，有时一顿饭吃的比我还多！以前挑食，所有的青菜剁的再碎，他都会一点一星的挑出来，扔在桌子上不吃，现在可以大口大口吃整棵的上海青，几乎什么菜都吃。两岁八个月上小班，老师第一天就告诉我，威威是小班的小朋友吃饭最好的那个，不仅吃的最快，而且从来都不剩饭，吃完饭还能喝完一碗汤，老师从来都没有因为威威吃饭而发过愁。
我把威威自己拿着筷子吃面条的画面拍成了视频，给爷爷奶奶发了过去，爷爷奶奶的第一反应是不相信！当看到威威每顿饭都自己大口大口的很享受的吃饭，爷爷奶奶发自内心的笑了，“很放心，很开心，再没有比自己孙子大口吃饭更开心的事了！”
而我，再也没有为威威吃饭的问题担心纠结了。
这个过程漫长又艰辛，但我的孩子发展出的不是他律，而是自律，自己知道什么是对自己最好的，吃饭是自己的事儿，这是他一辈子的财富。
每个孩子都能好好吃饭
这篇文章很难写，是因为，解决孩子吃饭问题，不仅仅要用方法，更重要的是态度。方法好写，但态度很不容易让人体会的到，并马上学习到。
所有希望孩子好好吃饭的妈妈也好，老一辈也好，最初的出发点，都是爱孩子，希望孩子能够好好吃饭的家长，请先问问自己以下几个问题：
孩子吃饭时的心情是怎样的呢？孩子享受吃饭这件事儿么？
家里人吃饭的氛围是怎样的呢？是轻松愉快，还是紧张焦虑？大人们享受吃饭么？
两代人育儿，是否老一辈和爸爸妈妈在吃饭问题上有不同的意见，并且把这样的争执表现在孩子面前了呢？
即使意见不同，你是否感激过老一辈对孩子的爱和付出了呢？
惩罚和奖励真的有效么？如果无效，是否有更好的，相互尊重的方式呢？
吃饭是谁的事儿？是大人的事儿？还是孩子自己的事儿？
孩子可以为吃饭这件事儿做哪些贡献？
你可以一辈子为孩子吃饭的事儿操心么？还是教会孩子怎样才能照顾好自己？
身为父母，我们都深深爱着自己的孩子，正因为爱，我们更需要方法！希望每个爱孩子的父母都能找到最适合的方法。
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