咱们用望远镜看看远处的房子、树木······
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今日活动1是：故事《动物职业介绍所》，本节课让孩子理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言表达。用语言完整表达，续编简短的故事。积极思考，愿意在集体面前大胆发表自己的意见。
今日活动2是：数学统计《分类统计》，本节课让孩子学习概括各种职业的类型，统计每种职业类型的人数，会用两个两个数和五个五个数的方法统计。
故事《动物职业介绍所》
大猩猩开了一家动物职业介绍所，他在电视上做了个广告：尊敬的各位动物，你有合适的工作吗？你想充分发挥自己的特长吗？请到大猩猩动物职业介绍所，它能让你如愿以偿！
广告登出不久，就有动物报名了。第一位报名的是龙虾，龙虾急匆匆地说：“猩猩所长，我是粮仓管理员，可我一不小心，大钳子就戳破了米袋子，米就漏了出来。请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”
大猩猩所长笑着说：“龙虾先生别着急，我想办法帮助你。你的大钳子像把剪刀，裁衣服倒挺合适，你可以当个好裁缝！”
龙虾非常乐意地当上了一名裁缝。
第二位报名的是青蛙，他说：“猩猩所长，我是歌唱演员，可观众们都说我的歌声太难听，请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”
大猩猩所长笑着说：“小青蛙，别着急，我来帮助你。你的歌声不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练肯定行！”
小青蛙想想：对呀！我游泳棒极了，我就当一名游泳教练吧。小青蛙非常高兴地当上了游泳教练。
第三位来报名的是袋鼠妈妈，她急得快要哭了。她说：“猩猩所长，我是一名理发员，可这个工作一点儿也不适合我，请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”
大猩猩所长笑着说：“袋鼠妈妈，你别急，我来帮助你。你不是有个大口袋吗，当邮递员准合适。”
袋鼠妈妈高兴地点点头。
一天一天过去了，大猩猩所长真能干，帮助许多动物找到了合适的工作：小狗当上了警察、小猴成了路灯管理员、大象开了浴室、蚯蚓是个合格的天气预报员、松鼠当上了粮仓管理员 ……
动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，买来鲜花表示感谢。猩猩所长笑着说：“我们每个人都有自己的长处，找到自己的长处，就不愁找不到合适的工作啦！”
今日活动2是：数学统计《分类统计》，本节课让孩子学习概括各种职业的类型，统计每种职业类型的人数，会用两个两个数和五个五个数的方法统计。
故事《动物职业介绍所》
大猩猩开了一家动物职业介绍所，他在电视上做了个广告：尊敬的各位动物，你有合适的工作吗？你想充分发挥自己的特长吗？请到大猩猩动物职业介绍所，它能让你如愿以偿！
广告登出不久，就有动物报名了。第一位报名的是龙虾，龙虾急匆匆地说：“猩猩所长，我是粮仓管理员，可我一不小心，大钳子就戳破了米袋子，米就漏了出来。请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”
大猩猩所长笑着说：“龙虾先生别着急，我想办法帮助你。你的大钳子像把剪刀，裁衣服倒挺合适，你可以当个好裁缝！”
龙虾非常乐意地当上了一名裁缝。
第二位报名的是青蛙，他说：“猩猩所长，我是歌唱演员，可观众们都说我的歌声太难听，请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”
大猩猩所长笑着说：“小青蛙，别着急，我来帮助你。你的歌声不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练肯定行！”
小青蛙想想：对呀！我游泳棒极了，我就当一名游泳教练吧。小青蛙非常高兴地当上了游泳教练。
第三位来报名的是袋鼠妈妈，她急得快要哭了。她说：“猩猩所长，我是一名理发员，可这个工作一点儿也不适合我，请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”
大猩猩所长笑着说：“袋鼠妈妈，你别急，我来帮助你。你不是有个大口袋吗，当邮递员准合适。”
袋鼠妈妈高兴地点点头。
一天一天过去了，大猩猩所长真能干，帮助许多动物找到了合适的工作：小狗当上了警察、小猴成了路灯管理员、大象开了浴室、蚯蚓是个合格的天气预报员、松鼠当上了粮仓管理员 ……
动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，买来鲜花表示感谢。猩猩所长笑着说：“我们每个人都有自己的长处，找到自己的长处，就不愁找不到合适的工作啦！”
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大班夜宿幼儿园活动
通过“夜宿幼儿园”这一活动，观察了解孩子在独立自理能力方面的水平，树立孩子的自信心，促进孩子独立自理能力的提高，同时感受集体生活的快乐。
活动时间：本周五晚
活动准备：
1、通知征询家长意见，孩子与家长一起为夜宿做计划准备。
2、幼儿在家自己整理物品（睡衣、牙膏、牙刷、毛巾、脸盆、拖鞋等），另可备手电筒、第二天的早餐。
3、家长提前准备一封给孩子的信，记得要保密哦，活动当天寄放在老师这。
活动过程：
1、幼儿放学后在家洗完澡带着所需物品在班级集中，6：30幼儿和家长一起准备晚餐，晚餐后家长离开，孩子正式开始夜宿体验活动。
2、晚餐后，开展游戏活动。在活动中，避免太刺激太兴奋，以免影响幼儿入睡。
3、晚上8:30各班带领幼儿参观夜色中的幼儿园，重点突出宁静的气氛，亮着的报警器等。
4、晚上9:00整理床铺、睡前盥洗。9:30熄灯，教师讲故事或读爸爸妈妈给孩子的一封信引导幼儿入睡。在孩子睡觉的过程中，老师分时间段巡视，照顾幼儿入睡。
5、第二天6:30起床，先整理床铺、盥洗，再与同伴、老师共进早餐、整理个人物品，等待家长来接，在等待的过程中，可以和幼儿聊聊夜宿幼儿园的趣事。如：听到什么声音，做了什么好梦，有什么样感受等等。在肯定与表扬中，突出大家住在一起真快乐的主题。同时，也指出孩子在生活自理上需要努力的地方。
延伸活动
家长了解孩子对活动的感受及这一夜的独立自理情况，并谈谈对活动的想法，并帮孩子记录下来。在日常活动中进一步促进幼儿自理能力的发展。
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故事《烟斗萨克斯》
老爷爷有个心爱的烟斗，他老是用它抽烟。老爷爷“吱—吱—“地吸，再”呼—“地吐出来，房子里都是烟雾。住在老爷爷俩里家里的小老鼠，也被呛出了眼泪。
老爷爷因为经常抽烟，也就经常刻嗽，“呵，呵，呵”，声音很响，小老鼠只好捂上耳朵睡觉。
有一天，老爷爷终于病到了。烟斗就放在茶几上。小老鼠悄悄地把烟斗背回了家。他擦呀，洗呀，把烟斗擦得锃亮锃亮的。“哇”，多像音乐会上吹的萨克斯管啊。于是，他就把烟斗做成一支能奏出美妙音乐的萨克斯管。
晚上，小老鼠一个人在家里点起了蜡烛，鼓足了气，吹起了萨克斯管，萨克斯独奏音乐会开始了。悠悠扬扬的音乐飘出了洞，飞进了老爷爷的房间。“音乐真好听。”老爷爷从床上坐了起来，病也好了。
老爷爷：“我再也不抽烟了。”他还到商店里去买了一支真正的萨克斯管呢！就这样，老爷爷每天跟小老鼠学吹萨克斯管。他们配合的非常好，练出了美妙的萨克斯二重奏。
有一天，小老鼠说：“我们到全世界去表演吧！”“好啊！”他们就到世界各地去表演萨克斯二重奏，而且在表演前，老爷爷都先介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯。
这样，他们每到一个地方，那个地方爱抽烟的人都说：“我也不抽烟了，还是吹萨克斯管吧！”那卖烟斗的商店，也改成卖大大小小的萨克斯管了。
全世界再也没有烟雾了，只有好听的音乐。
老爷爷有个心爱的烟斗，他老是用它抽烟。老爷爷“吱—吱—“地吸，再”呼—“地吐出来，房子里都是烟雾。住在老爷爷俩里家里的小老鼠，也被呛出了眼泪。
老爷爷因为经常抽烟，也就经常刻嗽，“呵，呵，呵”，声音很响，小老鼠只好捂上耳朵睡觉。
有一天，老爷爷终于病到了。烟斗就放在茶几上。小老鼠悄悄地把烟斗背回了家。他擦呀，洗呀，把烟斗擦得锃亮锃亮的。“哇”，多像音乐会上吹的萨克斯管啊。于是，他就把烟斗做成一支能奏出美妙音乐的萨克斯管。
晚上，小老鼠一个人在家里点起了蜡烛，鼓足了气，吹起了萨克斯管，萨克斯独奏音乐会开始了。悠悠扬扬的音乐飘出了洞，飞进了老爷爷的房间。“音乐真好听。”老爷爷从床上坐了起来，病也好了。
老爷爷：“我再也不抽烟了。”他还到商店里去买了一支真正的萨克斯管呢！就这样，老爷爷每天跟小老鼠学吹萨克斯管。他们配合的非常好，练出了美妙的萨克斯二重奏。
有一天，小老鼠说：“我们到全世界去表演吧！”“好啊！”他们就到世界各地去表演萨克斯二重奏，而且在表演前，老爷爷都先介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯。
这样，他们每到一个地方，那个地方爱抽烟的人都说：“我也不抽烟了，还是吹萨克斯管吧！”那卖烟斗的商店，也改成卖大大小小的萨克斯管了。
全世界再也没有烟雾了，只有好听的音乐。
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（感动ing）
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